Discuter la scientificité d’une recherche qualitative :

exemple de l’étude « midazolam et sédation »

D. Leboul1, V. Royer2, J-M. Peter3, D. Faivre-Chalon4, J-F. Richard 1

1 Pôle Recherche SPES « Soins Palliatifs En Société » Maison Médicale Jeanne Garnier, Paris 2 Doctorant à l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS)3 Cerlis, UMR 8070, Université René Descartes Paris Cité Sorbonne 4 USP, CHRU de Besançon

dleboul@adc.asso.fr

Contexte et problématique de l’étude

1. 2. 3.

Enjeu de la présentation : Discuter la scientificité de cette étude

Constat : En USP il existe un paradoxe entre un large usage du midazolam et le peu de

références explicites à la sédation.

Objectifs de l’étude : Comprendre le rapport subjectif des soignants au midazolam et à la sédation

Comprendre la nature des représentations de la sédation

Enjeu clinique : Amélioration des pratiques cliniques en SP basées sur des connaissances

scientifiquement fondées

Démarche de recherche

Déroulement de l’étude

Références théoriques pluridisciplinaires : médicale, psychologique, sociologique Bibliographie

Méthodologie qualitative : 2 populations : médecins, soignants 2 lieux : USP du CHU Besançon et MMJG

3 méthodes de recueil des données : Focus groups de soignants Récits cliniques Observations participantes

2 méthodes d’analyse des données analyse thématique des verbatim analyse lexicale

Critères de scientificité

Définition d’un cadre théorique État de la question Échantillon raisonné Description du contexte

Croisement des méthodes de recueil Croisement des méthodes d’analyse Collaboration interdisciplinaire des chercheurs Confrontation des résultats

rigueur

transférabilité

fiabilité

crédibilité