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Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos Área: Ciencias Políticas y Jurídicas Programa Municipalizado de Derecho Departamento de Derecho Proyección Jurídica Social Y Comunitaria Unidad Curricular: Clínica Jurídica V CLINICAS JURIDICAS V Elaborado: Profesor (a):

Clinicas Juridicas V

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CLI- NI-CAS JURIDICAS V

Elaborado: Profesor (a):

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TEMA 1 Ejecución de SentenciaObjetivo 1. Estudiar y Analizar la Ejecución de la Sentencia

Objetivo Nº 1Estudiar y Analizar la

Ejecución de la Sentencia.Contenido

Estudiar los diferentes tipos de ejecución de la Sentencia.

Analizar los diferentes tipos de ejecución de la sentencia: voluntaria y forzosa

Indagar en relación a la Ejecución de la Sentencia a través de las investigaciones en los diferentes Órganos Jurisdiccionales a los fines de determinar los tipos de sentencias: interlocutoria, definitiva, y interlocutora con fuerza de definitiva en los procedimientos de jurisdicción contenciosa y jurisdicción voluntaria.

Mandamiento de ejecución. Explique

EstrategiaMetodológica

Estrategias de Aprendizaje

Estudiar, analizar y Explicar los diferentes tipos de ejecución de Sentencia.

Examinar casos prácticos en relación a la Ejecución de la Sentencia a través de las investigaciones en los diferentes Órganos Jurisdiccionales a los fines de determinar los tipos de sentencias: interlocutoria, definitiva, y interlocutora con fuerza de definitiva en los procedimientos de jurisdicción contenciosa y jurisdicción voluntaria.

Redactar un mandamiento de Ejecución

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TEMA 2 EL ARBITRAJEObjetivo 1. Estudiar el Arbitraje

Objetivo 1. Estudiar el Arbitraje

Contenido Analizar el Arbitraje y sus ventajas en la

justicia venezolana Establecer casos prácticos de Arbitraje.

Estrategias Metodológicas

Estrategias de Aprendizaje

Estudiar el Arbitraje y enuncie casos establecidos en nuestra legislación venezolana que puedan someterse a la Jurisdicción tribunalicia judicial.

Debates en relación al Arbitraje Análisis de la Ley de Arbitraje.

Estrategia de Evaluación Sugerida.

Interrogatorio Análisis del tema. Estudio de casos de Arbitraje Taller Grupal

Aporte sugeridas al

docente para el desarrollo de la

unidad curricular

Trabajos de Investigación en relación a casos De Arbitraje.

Resumen Discusiones Dirigidas Trípticos

Recursos

Aparatos de Proyección. Profesores y estudiantes determinaran

los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad

Pizarrón, tiza borrador, marcadores, rota folios, libros, leyes etc.

Bibliografía recomendada.

Duración de Evaluación

Porcentaje de Evaluación

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TEMA 3 la Vía Ejecutiva Objetivo Nº 1 Estudiar la Vía Ejecutiva y el Procedimiento Intimatorio

Objetivo Nº 1 Estudiar la Vía Ejecutiva

Contenido

Estudiar la Vía Ejecutiva, sus requisitos de procedencia y tramitación para que sea factible su aplicación en nuestra legislación venezolana.

Diferencia de la Vía Ejecutiva con el Procedimiento Intimatorio.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Estrategia de Aprendizaje.

Esquematización de la Vía Ejecutiva y del Procedimiento Intimatorio.

Análisis comparativo entre ambos procedimientos.

Redactar un escrito de demanda de uno de los procedimientos, establecidos en el tema.

Estrategia de Evaluación Sugerida

Interrogatorio Prueba Corta Taller Grupal Debates.

Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la

unidad curricular

Guías de Estudio Trabajos de Investigación Resumen Discusiones Sugeridas Trípticos

Recursos

Aparatos de Proyección Profesores y estudiantes

determinaran los recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad

Pizarrón, Borrador, Papel Bond, Marcadores, Guías, Libros, Etc.

Bibliografía recomendada.Duración deEvaluación

Porcentaje de Evaluación

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TEMA 4 Ejecución de Hipoteca Objetivo 1. Estudiar el Procedimiento de Ejecución de Hipoteca

Objetivo 1. Estudiar el Procedimiento de

Ejecución de Hipoteca

Contenido

Estudiar el Procedimiento de Ejecución de Hipoteca.

Analizar los diferentes grados de Hipoteca. Establecer casos prácticos de Ejecución de

Hipoteca

Estrategias Metodológicas

Estrategias de Aprendizaje

El estudiante Obtendrá información sobre el Procedimiento de Ejecución de Hipoteca.

Estudio del Régimen legal aplicable para la Ejecución de Hipoteca.

Análisis de casos Prácticos.

Estrategia de Evaluación Sugerida.

Selección y Análisis del tema. Interrogatorio Prueba Escrita Talleres Grupales Prueba Oral

Aporte sugeridas al

docente para el desarrollo de la

unidad curricular

Guías de Estudio Trabajos de Investigación Resumen Discusiones Sugeridas Trípticos

Recursos

Aparatos de Proyección. Profesores y estudiantes determinaran los

recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad

Pizarrón, borrador, marcadores, rota folios, libros, leyes etc.

Bibliografía Recomendada

Duración de Evaluación

Porcentaje de Evaluación

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TEMA 5 Estudiar el Divorcio y la Separación de Cuerpos.Objetivo 1. Estudiar el Divorcio y la Separación de Cuerpos.

Objetivo 1. Estudiar el Divorcio y la Separación de

Cuerpos.Contenido

Estudiar el divorcio y la separación de cuerpo de conformidad con lo establecido en el Código Civil venezolano.

Redacte una demanda divorcio y de separación de cuerpo de conformidad con lo establecido en el Código Civil y la LOPNA.

Diferencia del Divorcio Ordinario y de divorcio establecido en la LOPNA. Establecer semejanzas y diferencias de ambos divorcios.

Estrategias Metodológicas

Estrategias de Aprendizaje

El estudiante redactara una demanda para dar cumplimiento al objetivo del programa.

Estrategia de Evaluación Sugerida.

Selección y Análisis del tema. Interrogatorio Prueba Escrita Talleres Grupales Prueba Oral

Aporte sugeridas al

docente para el desarrollo de la

unidad curricular

Guías de Estudio Trabajos de Investigación Resumen Discusiones Sugeridas Trípticos

Recursos

Aparatos de Proyección. Profesores y estudiantes determinaran los

recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad

Pizarrón, borrador, marcadores, rota folios, libros, leyes etc.

Bibliografía Recomendada

Duración de Evaluación

Porcentaje de Evaluación

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TEMA 6 Procedimiento Breve, Procedimiento Ordinario, y Procedimientos Especiales. Objetivo 1. Analizar Procedimiento Breve y Procedimiento Ordinario, Procedimientos Especiales.

Objetivo 1 Analizar Procedimiento Breve

y Procedimiento Ordinario

Contenido

Establecer las diferencias entre Procedimiento Breve, Procedimiento Ordinario y Procedimientos Especiales.

Explicar cuales son las materias que se tramitan por e procedimiento Contencioso y cuales son por el Procedimiento de Jurisdicción Voluntaria.

Estrategias Metodológicas

Estrategias de Aprendizaje

Redactar una Demanda de un procedimiento Breve, una de contencioso ordinario de jurisdicción Voluntaria y determinar las diferencias de cada una de ellos.

Realizar un Simulacro del Procedimiento escogido.

Estrategia de Evaluación Sugerida.

Selección y Análisis del tema. Interrogatorio Prueba Escrita Talleres Grupales Prueba Oral

Aporte sugeridas al

docente para el desarrollo de la

unidad curricular

Guías de Estudio Trabajos de Investigación Resumen Discusiones Sugeridas Trípticos

Recursos

Aparatos de Proyección. Profesores y estudiantes determinaran los

recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad

Pizarrón, borrador, marcadores, rota folios, libros, leyes etc.

Bibliografía Recomendada

Duración de Evaluación

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Programa Municipalizado de DerechoDepartamento de Proyección Comunitaria y Social

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TEMA 7 Procedimiento Ordinario del Proceso PenalObjetivo 1. Investigar el Procedimiento Ordinario del Proceso Penal

Objetivo 1 Investigar el Procedimiento

OrdinarioContenido

Investigar el Procedimiento Ordinario. Analizar la Fase Preparatoria, la Fase

Intermedia y la Fase de Juicio Objeto. Alcance. Control Judicial

Estrategias Metodológicas

Estrategias de Aprendizaje

El estudiante analizara en la fase preparatoria los derechos de los Imputados y la importancia del acto de imputación.

Explicar como el estudiante van a incorporar los elementos de convicción como prueba por su pertinencia y necesidad en el proceso.

Examinara cual es el alcance y objeto de cada una las Fases del Procedimiento Ordinario

Realizar un simulacro de Procedimiento Ordinario contentivas de las fases del procedimiento.

Estrategia de Evaluación Sugerida.

Selección y Análisis del tema. Interrogatorio Prueba Escrita Talleres Grupales Prueba Oral

Aporte sugeridas al

docente para el desarrollo de la

unidad curricular

Guías de Estudio Trabajos de Investigación Resumen Discusiones Sugeridas Trípticos

Recursos

Aparatos de Proyección. Profesores y estudiantes determinaran los

recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad

Pizarrón, borrador, marcadores, rota folios, libros, leyes etc.

Bibliografía Recomendada

Duración de Evaluación

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Departamento de Proyección Social y Comunitario Unidad Curricular: Clínicas Jurídicas

TEMA 8 Estudiar los Procedimientos Especiales del Proceso PenalObjetivo 1. Estudiar los Procedimientos Especiales del Proceso Penal

Objetivo Nº 1 Estudiar los

Procedimientos Especiales.

Contenido

Enuncie los Procedimientos Especiales. Explicar cada uno de los procedimientos

especiales. Establecer casos prácticos de

procedimiento por Admisión de los Hechos y establecer el procedimiento por admisión por flagrancia.

Estrategias Metodológicas

Estrategias de Aprendizaje

El estudiante en la práctica alcanzara la importancia en la economía procesal en el Procedimiento por Admisión de los hechos y en el procedimiento por Admisión por Flagrancia, Establecidos en el proceso y determinar a través de casos practico.

Establecer un simulacro de un Procedimiento especial siguiendo todos los pasos a seguir establecido en proceso penal.

Estrategia de Evaluación Sugerida.

Selección y Análisis del tema. Interrogatorio Prueba Escrita Talleres Grupales

Aporte sugeridas al

docente para el desarrollo de la

unidad curricular

Trabajos de Investigación Guías de estudio Resumen Discusiones Dirigidas Trípticos

Recursos

Aparatos de Proyección. Profesores y estudiantes determinaran los

recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad

Pizarrón, borrador, marcadores, rota folios, libros, leyes etc.

Bibliografía Recomendada.

Duración de Evaluación

Porcentaje de Evaluación

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Programa Municipalizado de DerechoDepartamento de Proyección Social y Comunitario

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TEMA 9 Estudiar los Actos de ComercioObjetivo 1. Estudiar los Actos de Comercio

Objetivo Nº 1Estudiar los Actos

de ComercioContenido

Los Actos de Comercio Clasificación. Establezca diferencia entre el Acto de

Comercio Subjetivo y el Acto de Comercio Unilateralmente Mercantil o Mixto.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICA

S

Estrategia de Aprendizaje.

El estudiante realiza efectuar una diferencia ente los actos de Comercio Subjetivo y Acto de Comercio Unilateral Mercantil o Mixto.

Estrategia de Evaluación Sugerida

Selección y Análisis del tema. Interrogatorio Prueba Escrita Talleres Grupales Prueba Oral

Aporte sugeridas al

docente para el desarrollo de la

unidad curricular

Guías de Estudio Trabajos de Investigación Resumen Discusiones Sugeridas Trípticos

Recursos

Aparatos de Proyección Profesores y estudiantes determinaran los

recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad

Pizarrón, Borrador, Papel Bond, Marcadores, Guías, Libros, Etc.

Bibliografía Recomendada.Duración deEvaluación

Porcentaje de Evaluación

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TEMA 10 El Ejercicio del Comercio Objetivo 1. Investigar la Organización del Ejercicio del Comercio.

Objetivo 1. Investigar la

Organización del Ejercicio del Comercio.

Contenido

Definir Empresa. Diferencia del concepto Económico y del concepto jurídico. Fondo de comercio. Organización de Registro de Comercio. Explicar la Publicidad Mercantil. Los libros Principales y Auxiliares.

Estrategias Metodológicas

Estrategias de Aprendizaje

Elaborar o construir a través de un caso practico un Fondo de Comercio.

Acudir al Órgano Competente para investigar y presentar un informe de los recaudos exigidos para la protocolización de documentos.

Estrategia de Evaluación Sugerida.

Selección y Análisis del tema. Interrogatorio Prueba Escrita Talleres Grupales Prueba Oral

Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular

Guías de Estudio Trabajos de Investigación Resumen Discusiones Sugeridas Trípticos

Recursos

Aparatos de Proyección. Profesores y estudiantes determinaran los

recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad

Pizarrón, borrador, marcadores, rota folios, libros, leyes etc.

Bibliografía Recomendada.

Duración de Evaluación

Porcentaje de Evaluación

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TEMA 11 La Letra de Cambio y El EndosoObjetivo 1. Analizar Y Estudiar la Letra de Cambio

Objetivo 1. Analizar Y Estudiar la Letra

de CambioContenido

Letra de Cambio. Requisitos de forma, de fondo y facultativos. Presentación de la Letra de Cambio a la aceptación. Formas y efectos. Facultades del liberado.

El Endoso. Clasificación. Requisitos. La transmisión no cambiaria de la letra de cambio.

Estrategias Metodológicas

Estrategias de Aprendizaje

El estudiante realizara a través de casos prácticos la elaboración de una Letra de Cambio.

El estudiante desarrollara un tipo de endoso. .

Estrategia de Evaluación Sugerida.

Selección y Análisis del tema. Interrogatorio Prueba Escrita Talleres Grupales Prueba Oral

Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular

Guías de Estudio Trabajos de Investigación Resumen Discusiones Sugeridas Trípticos

Recursos

Aparatos de Proyección. Profesores y estudiantes determinaran los

recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad

Pizarrón, borrador, marcadores, rota folios, libros, leyes etc.

Bibliografía recomendada.

Duración de Evaluación

Porcentaje de Evaluación

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TEMA 12 El Contrato de Seguro. Objetivo 1. Desarrollar y estudiar el Contrato de Seguro

Objetivo 1. Desarrollar y

estudiar el Contrato de Seguro

Contenido

El Contrato de Seguro. Clases. contrato de reaseguro, diferencias con el contrato de seguro.

La Póliza. Contenido de la póliza.

Estrategias Metodológicas

Estrategias de Aprendizaje

El estudiante visualizar el Contrato de Póliza de Seguro como casos prácticos, para así determinar objeto del contrato de seguro, objetos asegurables, los riesgos, la prima considerada como equivalente de riesgo.

Estrategia de Evaluación Sugerida.

Selección y Análisis del tema. Interrogatorio Prueba Escrita Talleres Grupales Prueba Oral

Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular

Guías de Estudio Trabajos de Investigación Resumen Discusiones Sugeridas Trípticos

Recursos

Aparatos de Proyección. Profesores y estudiantes determinaran los

recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad

Pizarrón, borrador, marcadores, rota folios, libros, leyes etc.

Bibliografía recomendada.

Duración de Evaluación

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TEMA 13 El Estado de Quiebra Objetivo 1. Desarrollar el Estado de Quiebra.

Objetivo 1. Desarrollar el Estado

de Quiebra.Contenido

El Estado de Quiebra, definición, clases de quiebra, fortuita, culpable, y fraudulenta. Recaudaos, que deben acompañarse la declaratoria.

Estrategias Metodológicas

Estrategias de Aprendizaje

El estudiante esquematizara a través de un caso práctico la diferenciación de una quiebra Fortuita, Culpable y fraudulenta.

EL estudiante redactara un documento de demanda de la quiebra.

Examinara el procedimiento establecido para la liquidación de la quiebra.

Estrategia de Evaluación Sugerida.

Selección y Análisis del tema. Interrogatorio Prueba Escrita Talleres Grupales Prueba Oral

Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular

Debates Trabajos de Investigación Resumen Discusiones Sugeridas Trípticos

Recursos

Aparatos de Proyección. Profesores y estudiantes determinaran los

recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad

Pizarrón, borrador, marcadores, rota folios, libros, leyes etc.

Bibliografía recomendada.

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TEMA 14 La Jurisdicción Mercantil Objetivo 1. Estudiar la Jurisdicción Mercantil.

Objetivo 1. Estudiar la Jurisdicción

MercantilContenido

Jurisdicción Mercantil. Concepto Características.

Estrategias Metodológicas

Estrategias de Aprendizaje

El estudiante establecerá a través de un ejercicio practico los órganos competentes de esta jurisdicción Mercantil, competencia en consideración a la materia, a la cuantía del interés de la acción y al territorio.

Estrategia de Evaluación Sugerida.

Selección y Análisis del tema. Interrogatorio Prueba Escrita Talleres Grupales Prueba Oral

Aporte sugeridas al docente para el desarrollo de la unidad curricular

Debates Trabajos de Investigación Resumen Discusiones Sugeridas Trípticos

Recursos

Aparatos de Proyección. Profesores y estudiantes determinaran los

recursos humanos y materiales necesarios para cada actividad

Pizarrón, borrador, marcadores, rota folios, libros, leyes etc.

Bibliografía recomendada.

Duración de Evaluación

Porcentaje de Evaluación