The Monthly Phoenix – 1 de abril de 2020

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Boletín de la Escuela de la Comunidad East Somerville

The Monthly Phoenix

Un mensaje del director...

"La vida tiene muchas formas de probar la voluntad de una persona, ya sea al no hacer que pase nada o al hacer que todo pase de una vez"

~ Paulo Coelho Estimada familia de ESCS:

Todos estamos pasando por circunstancias más difíciles y desafiantes de nuestra vida. Esta pandemia actual está probando nuestra voluntad colectiva como humanidad para unirnos. Desde que comenzó el período de cierre emergencia, he sido testigo de la humanidad en cada uno de nosotros para superar las incertidumbres para apoyarse mutuamente en una variedad de formas: voluntariado para entregar y distribuir alimentos, proporcionar mensajes edificantes, ayudar a un vecino a obtener lo esencial, persistentemente alcanzar a todos, y en un sinfín de otras maneras. Esta nueva realidad está probando nuestra determinación de perseverar en beneficio de todos, pero especialmente para nuestros estudiantes.

Los estudiantes de ESCS tienen la suerte de contar con una comunidad que se preocupa por su bienestar y futuro. "Cada estudiante puede tener éxito" es el lema de nuestra escuela, que nuestras acciones actuales aseguran el éxito futuro de nuestros estudiantes. Estamos caminando por un camino junto con un compromiso y una obligación comunales que respaldan numerosas necesidades de los estudiantes de ESCS, sus familias y nuestro personal para superar sus circunstancias actuales y garantizar un futuro brillante ininterrumpido.

Estamos juntos en este desafío para apoyar con éxito nuestros esfuerzos para garantizar que toda nuestra comunidad de ESCS se recupere y regrese a la "normalidad" mejor preparada para continuar nuestra misión de ofrecer una educación integral a nuestros preciosos estudiantes. En las últimas semanas, los maestros, el personal y la administración de ESCS se han unido para desarrollar atractivas oportunidades de aprendizaje académico y social y emocional en una variedad de plataformas que refuerzan los conocimientos y habilidades existentes. Estamos en deuda con todos por su creatividad, colaboración, pensamiento crítico y comunicación continua mientras hacemos malabares con sus propios desafíos personales en el hogar.

Estoy muy orgulloso de toda nuestra comunidad de ESCS, que continúa asombrando en estas circunstancias más desafiantes. Estoy aquí para ayudar de la mejor manera posible para asegurar que todos reciban los elementos esenciales y los recursos necesarios para garantizar nuestro éxito colectivo.

Continúe estando seguro y cuide de nuestros estudiantes, usted mismo, sus familias y vecinos.

Mis mejores deseos, Obed Morales, director

"Los obstáculos no tienen que detenerte. Si te encuentras con una pared, no te des la vuelta y te rindas. Averigua cómo escalarlo, atravesarlo o resolverlo”.

~ Michael Jordan

The Monthly Phoenix – 1 de abril de 2020

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Mensajes de la comunidad ESCS

Un mensaje del equipo de segundo grado ¡Recursos Educativos 2do grado está usando! Todas las clases de segundo grado

• El sitio web Kids A-Z Reading, www.kidsa-z.com le permite a su hijo elegir libros que estén a su nivel. Escuchan el libro, lo leen y responden las preguntas sobre el libro. Este recurso realiza un seguimiento del trabajo de los estudiantes. Padres, revisen sus correos electrónicos para obtener instrucciones específicas de inicio de sesión.

• GetEpic ofrece muchos libros gratuitos para leer en casa https://www.getepic.com/sign-in

Clases SEI estándar

• ¡Este recurso les permite a los estudiantes disfrutar de videos de actores que hacen lectura en voz alta, similar a la lectura interactiva en segundo grado! https://www.storylineonline.net/

• Intentaremos https://www.iknowit.com/ y https://happynumbers.com/. Esto cubre algunos de los planes de estudio de matemáticas que usamos en la escuela. Nos pondremos en contacto con las familias con información de inicio de sesión.

• Como siempre, puede iniciar sesión en el sitio web de la escuela e ir a Destiny para acceder a más actividades.

• Google Meetings: pronto nos comunicaremos con las familias para organizar reuniones de clase con los estudiantes.

Clases UNIDOS

• Sitio web de UNIDOS de segundo grado en Weebly. Echa un vistazo a nuestros recursos en casa en t https://secondgradeunidos.weebly.com

• El sitio web Kids A-Z Reading, kidsa-z.com/ le permite a su hijo elegir libros que estén a su nivel. Escuchan el libro, lo leen y responden las preguntas sobre el libro. Este recurso realiza un seguimiento del trabajo de los estudiantes. Padres, revisen sus correos electrónicos para obtener instrucciones específicas de inicio de sesión.

• www.sumdog.com tiene recursos de práctica en matemáticas, lectura y ortografía.

Información de contacto del maestro

Nora Jamilkowski njamilkowski@k12.somerville.ma.us

6051-(617) 863

Ghali Armira garmira@k12.somerville.ma.us

(617) 863-2575

Jessica Pires jpires@k12.somerville.ma.us

(617) 863-2487

Carole Phillips cphillips@k12.somerville.ma.us

(339) 298-7785

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Un mensaje del equipo de cuarto grado

¡Hola familias de 4to grado!

Esperamos que todos se queden en casa y se mantengan seguros. Si necesita algo, comuníquese con nosotros. ¡También esperamos que estés leyendo en casa! Ahora también es un buen momento para escribir correos electrónicos, cartas y tarjetas a amigos y familiares. Estas son algunas de las formas en que puede leer en casa.

• Lea lo que tiene en casa: revistas, libros de cocina, ¡vuelva a leer su libro favorito! • Consulte los sitios web para libros en línea: • leer en Epic! o Tumblebooks (Nombre de usuario: Somerville Contraseña: reads) • escuchar libros en Audible or Storyline Online • Aplicaciones de la biblioteca: "preste" libros de la Biblioteca Somerville de Libby o

solicite una tarjeta en línea de la Biblioteca Pública de Boston Aquí le mostramos cómo completar su trabajo y mantenerse en contacto con sus maestros y compañeros de clase. Sra. Mrozicki, Sra. Quintanilla y Sra. Shara:

▪ Revise su Google Classroom todos los días para obtener actualizaciones (use su número 111 @ k12.somerville.ma.us para iniciar sesión)

▪ Complete la presentación de diapositivas de Google de las lecciones los lunes, miércoles y viernes

▪ Únase a las reuniones de Google Meetings con maestros e invitados a las 10 am los lunes, miércoles y viernes

Sra. Ceballos y Sra. Hammond:

▪ Inicie sesión en Google Classroom (111…@k12.somerville.ma.us). ▪ ¡Regrese cada día para una nueva actividad, practique sugerencias y actualizaciones!

Sra. Fothergill:

▪ ¡Sigue revisando tus correos electrónicos para obtener actualizaciones!

Un mensaje de la Sra. Scimemi Consejero de la escuela

¡Hola a todos!

Espero que todos se estén seguros y que les vaya bien. ¡¡Los extraño mucho a todos ustedes!! Estén atentos a mis comunicaciones. Haré videos en YouTube, seguiré llamando y hablando con muchos de ustedes con los que trabajo, y probando cosas nuevas. Estoy disponible para cualquier estudiante o padre que quiera comunicarse conmigo por correo electrónico o teléfono con cualquier pregunta, inquietud, recursos o simplemente para hablar.

Email del trabajo: gscimemi@k12.somerville.ma.us Teléfono del trabajo: (617) 684-5453

Con cariño, Señorita Scimemi

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Un mensaje de la Sra. Howland Profesor de Matemáticas de Séptimo Grado Estimados estudiantes y familias,

Los extraño mucho a todos y espero que les vaya bien. Estos ciertamente son tiempos inusuales y desafiantes. ¡Me alegra que podamos conectarnos un poco a través de este boletín! Gracias, Sr. Silverman, por comenzar y organizar esta publicación.

Cómo seguir aprendiendo matemáticas durante el cierre: los estudiantes de matemáticas de séptimo grado con un dispositivo conectado a Internet deben iniciar sesión en Google Classroom todos los días de la semana, si es posible. Publico nuevas tareas todos los

días de lunes a viernes. El día después de la fecha de entrega de cada tarea, publico una clave de respuestas para que los estudiantes puedan verificar su trabajo y aprender de sus errores. Si los estudiantes tienen dificultades con las tareas, les animo a buscar ayuda en línea o contactarme directamente para obtener ayuda.

Cómo contactarme: mi dirección de correo electrónico es chowland@k12.somerville.ma.us y anoté mi número de teléfono en nuestra página de Google Classroom. Estoy aquí para ti.

¡Me ha impresionado !: Me ha impresionado la capacidad de mis alumnos para resolver problemas desafiantes y encontrar formas creativas de ingresar sus respuestas en los documentos que les envío (algunos alumnos están editando archivos PDF, otros están escribiendo respuestas directamente en Google Doc, y algunos me envían fotografías de su trabajo).

Además de las tareas que envío, algunos estudiantes han estado registrando mucho tiempo Khan Academy. ¡Guauu! Esta es otra excelente manera de aumentar sus habilidades matemáticas: puede comenzar en cualquier nivel y progresar.

Sé que varios estudiantes han estado ayudando a sus hermanos menores a aprender y jugar. ¡Todos ustedes obtienen estrellas doradas por ser grandes hermanos increíbles!

Gracias a todos los estudiantes y familias que se han conectado conmigo por teléfono, por correo electrónico y a través de Google Classroom. Me imagino que no siempre ha sido fácil encontrar tiempo para hacer tareas de matemáticas, pero has estado haciendo un gran trabajo, ¡así que sigue así!

¡Rincón del consejero de video!

https://www.youtube.com/channel/UC0s3LrJI-vUQ6kmefuS3eBQ

¡Haga clic arriba para ver los mensajes semanales de la Sra. Calioro!

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Un mensaje de la Sra. Kivi Maestra de octavo grado

La clase de la Sra. Kivi:

¡Hola a todos los estudiantes y maestros de ESCS! Espero que este mensaje los encuentre a todos sanos y saludables. Por favor, sé que extraño ver tus caras sonrientes todos los días. Desde que salimos de la escuela, he podido hablar con las familias y, en algunos casos, directamente con los estudiantes para verificar su bienestar y sus necesidades. Espero que todos ustedes continúen bien y que mis alumnos que necesitan una computadora hayan podido acceder a una desde la escuela. A medida que avanzamos en esta nueva situación en la que nos encontramos, utilizaré Google Classroom para asignar trabajo y comunicarme con los estudiantes. El

código para mi página de Google Classroom es: vneqtzl. Actualmente, hay una

asignación de Readworks para un conjunto de lecturas del artículo al día. ¡No olvides agregar lo que aprendiste al Libro del Conocimiento después de leer! Vuelva a consultar con frecuencia ya que se seguirán agregando más tareas.

Antes de abandonar la escuela, habíamos estado aprendiendo sobre el Movimiento de Derechos Civiles y cómo no todos los ciudadanos habían recibido los derechos que les otorgan los documentos fundacionales de nuestro país. En ELA, estábamos leyendo las novelas, Roll of Thunder, Hear My Cry y The Giver para apoyar y profundizar nuestra comprensión de la pregunta esencial: "¿Qué condiciones crean una sociedad justa?" Roll of Thunder, Hear My Cry es una novela sobre una familia afroamericana que vivía en el sur durante la Gran Depresión, cuando la aparcería era común. The Giver es una novela sobre una sociedad distópica que ha tratado de hacer que la vida sea "perfecta" para sus ciudadanos eliminando la elección. Ambas novelas han iniciado discusiones reflexivas en clase, y espero continuar con eso durante el tiempo que estemos lejos de la escuela.

Estén atentos para recibir actualizaciones sobre futuros debates literarios "virtuales" que se anunciarán en Google Classroom y recuerden que también me pueden contactar en kkivi@k12.somerville.ma.us. Manténgase seguro, saludable y conectado (¡virtualmente!). A pesar de que no podemos vernos en persona, aún podemos estar allí el uno para el otro, y superaremos este tiempo juntos.

Mucho amor, Ms. Kivi

¡En ESCS somos la MÚSICA!

Echa un vistazo a la clase de música del Sr. McClean para ver sus videos semanales de canto tinyurl.com/escsmusic

Y la página de Facebook del Departamento de Música de SPS para más videos geniales

https://www.facebook.com/somervillemamus

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Un mensaje del Sr. Gardner Maestra de ELA de Séptimo Grado Hola familias de séptimo grado: a continuación, es parte de un mensaje que envié a los alumnos de séptimo grado en Google Classroom el 16 de marzo (actualizado con las fechas correctas): Estimados estudiantes de séptimo grado de East Somerville: Solo han pasado unos 20 días desde la última vez que nos vimos, pero me parece mucho más tiempo. Como probablemente haya escuchado, no volveremos a clases hasta el 4 de mayo como muy pronto. Me siento mal porque todo esto sucedió tan repentinamente y sin tiempo para que se preparen para estar fuera de la escuela por tanto tiempo. Estos son días extraños, a diferencia de cualquiera que yo (o la mayoría de los adultos en su vida) haya experimentado antes. Si bien eso es ciertamente aterrador en algunos aspectos, también sé que esta vez pasará y todos aprenderemos mucho de la experiencia y nos haremos más fuertes. Como saben, creo en la importancia de la escritura y la lectura diarias. Ahora que estamos fuera de la escuela durante este tiempo prolongado, creo que es aún más importante para todos nosotros mantener estos hábitos. Todos estamos viviendo un evento importante en la historia, uno que los futuros estudiantes leerán en los libros de texto y aprenderán en la escuela algún día. Déjame repetir, ¡estás viviendo un evento histórico! Décadas a partir de ahora, sus nietos / sobrinas / sobrinos le preguntarán dónde estuvo durante este período de tiempo. Por eso, es importante mantener un registro de lo que experimentó durante este tiempo. Todos estamos viviendo el mismo evento, sin embargo, la experiencia de una sola persona no será la misma. Durante las próximas semanas (¿meses?) Quiero que mantenga su alfabetización aguda. He publicado tareas en Google Classroom que me gustaría que tomaras en serio. En general me gustaría que

1. Lea un libro de elección todos los días durante al menos 30 minutos. 2. Escribe. Ya sea de dos a cuatro páginas / semana en su cuaderno o cree un Google

Doc (400 palabras semanales tal vez) 3. Crea un horario diario para ti

Sé que muchas cosas pueden interponerse en el camino de continuar trabajando en nuestro aprendizaje y pensamiento durante este tiempo, pero les pido que luchen por su educación. Las tareas que te doy se calificarán como completadas o no solo completas. Actualmente, mi esposa y yo estamos en casa con nuestras dos hijas tratando de encontrar formas de mantenerlas ocupadas a pesar de que no pueden ver amigos o ir a la escuela. Revisaré en Google Classroom cuando sea posible para responder cualquier pregunta y actualizar recursos. Puede enviarme un correo electrónico o enviarme un mensaje en Google Classroom.

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Un mensaje de la Sra. Spence Maestra de sexto y séptimo grado Aprendizaje autodirigido al aprendizaje dirigido por el maestro a algo intermedio Mrs. La Sra. Spence ha estado trabajando diligentemente para individualizar las tareas de sus alumnos, al tiempo que se une a las oportunidades de enseñanza profesional y virtual a medida que avanzamos durante este tiempo. Sin embargo, todos sus estudiantes (y sus increíbles familias) han demostrado un compromiso con el crecimiento y la capacidad de recuperación enfocada que la mantienen presionando. Algunos de sus estudiantes son extremadamente motivados y practican pasatiempos más solitarios e individualizados. Por ejemplo, algunos están estructurando su día en torno al arte, la música y las habilidades culinarias, actividades físicas o espirituales y / o leyendo libros / temas de interés. De hecho, un estudiante declaró: "Disfruto tener algo de libertad para aprender sobre lo que más me importa". Otros, más estudiantes sociales, anhelan cierta dirección e interacción. Por ejemplo, algunos están creando cartas de agradecimiento amistosas para los miembros del personal y voluntarios perdidos en E.S.C.S. y enviándolos a la Sra. Spence para que los envíe. Algunos están fascinados por los textos de los mentores The Diary of Anne Frank y The Outsiders. Estas revistas han inspirado a los estudiantes a crear sus propias revistas sobre cómo superar COVID-19. Muchos estudiantes comparten hermosas presentaciones de Google Slide en honor al Mes de la Historia de la Mujer (marzo) y al Mes Nacional de Poesía (abril). En Matemáticas, algunos están creando problemas de palabras para los demás, practicando hechos de memoria o jugando juegos de matemáticas en SumDog, Prodigy o Sheppard Software. Otros simplemente están aprendiendo nuevos conceptos a través de Kahn Academy. Los estudiantes que aprenden sobre mapas topográficos frente a mapas políticos están emprendiendo exploraciones de caminata en el vecindario (mientras se preocupan por las reglas de distanciamiento social) para crear sus propios mapas de su entorno. Ha habido algunas necesidades únicas, pero la Sra. Spence ha estado encantada de asumir estas pasiones. Desde visitas de perros de terapia virtual, recuerdos fotográficos, recogidas de libros cromados y pequeños paquetes de cuidados, según sea necesario ... ¡su clase la mantiene en movimiento!

Recordatorio...

Los estudiantes y las familias de SPS pueden recoger el desayuno y el almuerzo de lunes a viernes de 9:00 a 11:00. No se requiere identificación, y una persona

puede recoger a más de un miembro de la familia.

Lugares de recogida de alimentos: * East Somerville Community School

* Escuela Vicenal West Somerville * Escuela de Innovación Comunitaria Winter Hill

* Escuela Healey

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Un mensaje de la Sra. Delgado Maestra de Ciencias de Séptimo y Octavo Grado Queridos estudiantes; Espero que todos estén bien junto a sus familias. Les envío algunas fotos de recuerdos de nuestro trabajo en el laboratorio de ciencias. Estoy segura que muy pronto estaremos trabajando juntos de nuevo. Por ahora, chequeen Google Classroom y STEMscopes diariamente donde continuaré añadiendo lecturas y actividades relacionadas a las ciencias y mensajes. ¡Un gran abrazo a todos y continúen con la curiosidad de aprender e investigar! Con cariño, Sra. Delgado

Un mensaje de la Sra. MacMartin Maestra de ELA de octavo grado

Inglés de octavo grado leyó Roll of Thunder, Hear My Cry de Mildred Taylor y exploró temas de Desigualdad, Injusticia racial, Opresión y Resistencia. Las discusiones se centraron en el desarrollo de estos temas junto con los dispositivos literarios que el autor estaba empleando. Los estudiantes están trabajando en un ensayo de análisis literario como culminación de este trabajo.

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Un mensaje de la Sra. DiNovis y el Sr. Cantillo Maestros de quinto grado Estimadas familias de 5th Unidos: Esperamos que esté bien durante este momento difícil. Puede continuar contactándonos por teléfono o por correo electrónico. Esperamos conectarnos con los estudiantes en línea. Usaremos IXL, Google Classroom y RAZ-kids. Para actualizaciones, visite el sitio web de la Sra. DiNovis (https://sites.google.com/site/grade5unidosmsdinovis). Los estudiantes pueden seguir a la Sra. DiNovis en Instagram (@ msd1n0v15) por diversión. ¡Los extrañamos a todos y esperamos que se mantengan saludables!

Un mensaje de la Sra. Weinick el Sr. Wrankmore Maestros de quinto grado Estimadas familias y estudiantes,

Esperamos que todos estén bien y que se hayan estado cuidando a usted y a sus familias. Estamos aquí para usted y si tiene alguna pregunta o inquietud, puede contactarnos a través de nuestras cuentas de correo electrónico o números de teléfono que figuran aquí. Mr. Wrankmore twrankmore@k12.somerville.ma.us 617-863-0190 Ms. Weinick eweinick@k12.somerville.ma.us 781-817-3702 Estamos publicando tareas y otra información en Google Classroom, así que asegúrese de verificar ELA, Matemáticas y Ciencias para ver el trabajo que se ha proporcionado. Verá las tareas de los programas que hemos estado usando en la escuela como CommonLit e IXL, así como algunas noticias. También se enviarán actualizaciones en ClassTag para todos los padres, así que asegúrese de haberse inscrito y esté buscando la información más reciente. Estableceremos horarios en los que puede registrarse con nosotros en Google Meetings cada día. (Sr. Wrankmore en la mañana y Sra. Weinick en las tardes - verifique Classroom y ClassTag para más detalles)

Los extrañamos a todos y esperamos verlos cuando regresemos a la escuela. Mantente seguro y saludable.

Sra. Weinick y Sr. Wrankmore

Un mensaje de la Sra. Hughes Maestra de estudios sociales de séptimo y octavo grado

¡Hola a los estudiantes de Unidos del 7mo y 8vo grado! Los extraño y espero que estén bien! Los estudiantes deben chequear nuestro sitio de Google Classroom de Cívica y Geografía y completar las asignaturas desde el 23 de marzo hasta presente lo mejor que puedan. Si no pueden hacer el trabajo, favor de comunicar conmigo para dejarme saber. He intentado varios modos de contactar todos Uds. y he oído de la mayoría. Mi dirección de email es jmoynihan@k12.somerville.ma.us, y también se puede mandarme un mensaje por Classroom. Estoy intentando mejorar mis destrezas técnicas y espero tener citas de Zoom con los estudiantes pronto. ¡Cuídense! - Sra. Hughes

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Un mensaje del Sr. Weaver Maestra de matemáticas de octavo grado Mi esposa (Sra. Garofalo) y yo queríamos enviarles un saludo a todos desde Plymouth, Massachusetts. Muchos de ustedes conocen a Plymouth como el hogar de Plymouth Rock y The Mayflower, pero para la familia de mi esposa ha sido un lugar especial que ha estado visitando durante toda su vida. Más recientemente, su abuela tenía una casa no muy lejos de la playa y pasar tiempo con ella fue mi primera reintroducción en este hermoso lugar. Ambos tratamos de mantenernos lo más ocupados posible durante todo el día y, con el distanciamiento social y las medidas de seguridad adecuadas, hemos podido pasear la mayoría de las tardes. Por mucho que extrañe mis cuatro clases durante todo el día, la parte más difícil de todo esto ha sido perderme esas interacciones diarias con todos los increíbles estudiantes y familias de East Somerville Community School. Eres y siempre has sido mi familia extendida. La mayoría de los alumnos de octavo grado deben saber que he estado usando Schoology https://somerville.schoology.com/) todo el año, pero ahora es básicamente mi nueva clase. Para la clase de matemáticas, ha sido un gran lugar para continuar nuestras clases diarias. También ha sido una excelente manera de comunicarse de manera segura. Estudiantes, asegúrese de mostrarle a sus padres Schoology. Continúe revisando todos los días, trato de dejar algún tipo de comunicación y clase de matemáticas todos los días de la semana. Recientemente, comencé a publicar videos que son mi versión de Khan Academy. No es tan original, pero yo lo llamo "Academia de tejedores". Todos por ahí, tienen que ayudarme con un mejor nombre :) Gracias a todos los estudiantes por su increíble trabajo duro durante este tiempo y gracias a todas las familias que han sido de gran apoyo. Manténgase a salvo y ayúdense mutuamente de todos modos. Espero verlos a todos pronto. Sr. Weaver. PD: Hay pavos en mi vecindario, no personas tontas, pavos REALES. El otro día uno comenzó a picotear la ventana de nuestro sótano y me asustó muchísimo. Corrí escaleras arriba con mi cámara para tomar una foto, pero era demasiado tarde. Voy a obtener una foto uno de estos días, darme tiempo y seguir buscando en Schoology una foto de mi nuevo amigo.

¡Mantenerse activo!

¡Mira el canal virtual de YouTube de PE de la Sra. Genova!

https://www.youtube.com/channel/UCC84hVvyygXCN2CuquJYvoA

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Un mensaje de la Sra. Alcott Maestro de ELA de sexto grado

¡Hola a todos mis adorables estudiantes,

artistas y familias! No hace falta decir

cuánto extraño tus caras sonrientes.

¡Quiero que recuerdes que la creatividad

no se puede cancelar y juntos podemos

hacer cualquier cosa! ¡Sigue mi

Instagram @Artaverse para ver mis

indicaciones diarias de dibujo y tutoriales

de proyectos! ¡Mantente seguro y

saludable!

Amor, señorita Alcott

Un mensaje de la Sra. Allen Maestro de ELA de sexto grado

Los estudiantes de ELA de sexto grado han estado sintonizando chats diarios de Google Meetings. Nos ponemos al día, jugamos juegos y, a veces, discutimos capítulos de Number the Stars. ¡A veces tenemos 40 personas en la llamada! Estamos disfrutando conocer a las mascotas de los demás a través de este video chat, y también nos encanta estar conectados. Los estudiantes han estado haciendo trabajo (opcional) para mostrar su aprendizaje y su pensamiento sobre lo que están leyendo, ¡se han vuelto súper creativos! Los estudiantes han realizado presentaciones de diapositivas de Google con entrevistas e información sobre Coronavirus. Otros han hecho dibujos animados que muestran escenas de Number the Stars. Algunos han escrito relatos de primera mano sobre cómo ha sido la vida durante estas semanas en casa. En general, los estudiantes han demostrado cuánto desean mantenerse en contacto con sus maestros y amigos, y continúan aprendiendo lo mejor que

pueden.

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Un mensaje Sra. Mahoney Maestra de séptimo y octavo grado Hola estudiantes y familias de 7º y 8º grado, Los extraño mucho a todos! ¡Espero que todos se mantengan seguros y saludables! ¡Quiero que tengas mi información de contacto en caso de que necesites ayuda con cualquiera de tus tareas o si solo quieres saludar! Me encantaría saber de ti. Mi correo electrónico es nmahoney@k12.somerville.ma.us. También puede comunicarse conmigo a través de las aulas de Google y / o las cuentas de Schoology de sus maestros. Si está buscando ideas de aprendizaje fuera de las tareas que le asignan sus maestros, aquí hay dos sitios web realmente increíbles que recomiendo: Para leer: Lectura interactiva Capstone: MUCHOS libros atractivos disponibles en español e inglés; te lo lee y resalta cada palabra; los libros están en una variedad de niveles, ficción y no ficción (incluso libros de procedimientos para proyectos de arte, ingeniería, papel y ciencia). El nombre de usuario es "continuar" y la contraseña está "leyendo". La url es: https://www.mycapstonelibrary.com/login/index.html Para matemáticas: Dreambox es un programa de matemáticas en línea adaptable e interactivo con herramientas y juegos para ayudar a los alumnos a pensar por sí mismos y entender las matemáticas. La URL es: https://store.dreambox.com/register ¡Espero tener noticias suyas pronto! Recuerde, en días agradables, intente salir y disfrutar de un poco de aire fresco (con distanciamiento social, por supuesto). Aquí hay una foto mía yendo a caminar por la naturaleza con mis hijas. Sinceramente, Señora Mahoney Maestra de la sala de recursos de 7º / 8º grado

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MANTENGAMONOS CONECTADOS

¡TODOS SUS MAESTROS DESPUÉS DE LA

ESCUELA LES EXTRAÑAN MUCHO! MIENTRAS

ESTAMOS FUERA DE LA ESCUELA, PUEDES

ESTAR CONECTADO CON NOSOTROS DE 3

MANERAS:

Sra. Silvana Espera que esten saludables! Manténgase activo con Go Noodle o Cosmic Kids Yoga. ¡Toma decisiones saludables y bebe mucha agua y evita las bebidas azucaradas! Ms. Kara está reflexionando sobre nuestros recuerdos en la escuela! En Turtle Club, estudiamos las tortugas bobas y las tortugas marinas Ridley de Kemp. Juntos creamos ilustraciones a tamaño real. En Artists of the World comenzamos a trabajar en nuestra galería, incluyendo obras inspiradas en Fernando Llort y Frida Kahlo. Mensage del Sr. Alex Hola! Los extraño a todos y espero que estén bien. Miren el canal de YouTube que hice con videos míos leyendo libros. ¡Acabo de poner la segunda parte del Mago de Oz! También hay muchos videos geniales vinculados allí. ¡Los padres pueden encontrar el enlace en su correo electrónico! ¡Disfrútenlos! Mensaje de la Stas. Gigi! ¡Estoy orgulloso de las familias por quedarse en casa para mantener a todos a salvo! Gracias por su paciencia y creatividad. ¡Estamos todos juntos en esto!

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la tarea o simplemente para

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Escuelas Comunitarias PROGRAMA DESPUES DEL ESCOLAR

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Ideas de creatividad y exploración en el hogar por Shannon Rogers, profesora de arte

JARDÍN DE INFANCIA

rueda de colores de objetos encontrados: encuentre cualquier artículo en la casa, comida, juguetes, etc. y colóquelos en un círculo para formar una rueda de colores (R, O, Y, G, B, P) Materiales: ninguno dibuje con crema de afeitar: * siempre con permiso de los padres * rocíe una gran pila de crema de afeitar sobre una mesa o superficie aprobada y extiéndala con las manos para crear una bonita capa delgada. Dibuja con los dedos, un tenedor, una punta Q, el cielo es el límite, siempre y cuando

no te importe ponerte crema de afeitar. (Bonificación: agregar colorante alimentario) Materiales: crema de afeitar

imágenes de cereal / pasta: comience con una pequeña taza de pasta seca (siempre puede obtener más si la necesita) y haga cualquier imagen o diseño. Puedes tratarlo como bloques de construcción y repetir el proceso haciendo diferentes imágenes y luego mezclarlas y comenzar de nuevo o si hay pegamento disponible, pégalo en su lugar (punto, punto, no mucho). (Bonificación: puede remojar la pasta en colorante para alimentos para hacer diferentes colores) Materiales: pasta seca, cereal

imágenes del alfabeto: * siempre con permiso de los padres * usando un dispositivo que puede tomar fotos, caminar y encontrar diferentes objetos, usando la primera letra en su nombre, intente y tome fotos de todo el alfabeto. (manzana, mantequilla, taza, perro ...) Materiales: dispositivo que puede tomar fotos

PRIMER GRADO

pintura de acuarela con marcadores: use marcadores para agregar color a la lámina, sumerja un pincel con agua y luego tome el color de la lámina. Usa tus acuarelas en casa para pintar lo que quieras. Materiales: papel de aluminio, marcadores, pincel, agua.

plastilina: * con permiso y asistencia de los padres, ya que esto requiere el uso de la cocina. ¡Usando la siguiente receta puedes hacer tu propia plastilina para practicar rodar, enrollar y construir formas 3D! Receta: https://www.iheartnaptime.net/play-dough-recipe/ Ingredientes: harina, agua, sal, crema de tártaro, aceite vegetal, colorante alimentario. mandala: este es un diseño que usa formas y líneas simples repetidas en forma de círculo. Coloque un punto en el medio de su papel, luego elija una forma (círculo, triangule, gota de lluvia, etc.) repita su patrón alrededor del círculo, continúe con cada capa y vea cómo crece. Materiales: papel, materiales de dibujo de su elección. dibujos de compañeros: sentados en sillas uno frente al otro, el primer compañero tiene un minuto para hacer un dibujo simple usando líneas y formas básicas. ¡Ahora tienen que decirle al otro compañero cómo dibujar lo que está en su papel! Los resultados son muy divertidos y esto requiere una buena escucha y excelentes instrucciones. Materiales: 2 personas, 2 papeles, 2 materiales de dibujo.

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Ideas de creatividad y exploración en el hogar, continuación…

SEGUNDO GRADO

joyas de cereales: ¡usando cereales o pasta (cualquier cosa que pueda colocarse en una cuerda) haga su propio collar o pulsera! Materiales: Cheerios, bucles de fruta, pasta, hilo, hilo, hilo dental. libro animado: piensa en algo que quieras dibujar en acción (hacer una canasta en el baloncesto) dibuja lo primero en tu historia, dibuja el final de la historia ahora decide cuántas imágenes necesitas en el medio para mostrar cómo obtuviste de A a B. Un libro animado puede ser largo o corto. Materiales: fichas, diario pequeño, notas adhesivas sporky: inspírate en el adorable personaje de la historia del juguete y usa los objetos encontrados en la casa para armar tu propio juguete. (posibles materiales, bloques, gomas) Materiales: depende de usted sellos de frutas: con la ayuda de un adulto, corte una fruta por la mitad. Con la pintura colocada en un recipiente, presione la fruta en la pintura y luego imprima en el papel. Materiales: fruta, pintura, papel.

TERCER GRADO

figuras de papel de aluminio: * ¡hicimos esto en clase! * usando una hoja de papel de aluminio cuadrada, cortarás 5 líneas para crear las figuras de cabeza, brazos y piernas (Bonificación, si pegas la figura de pie en un papel, puedes encender una luz y dibuja la sombra en el papel detrás) Materiales: papel de aluminio, marcador, tijeras - papel y cinta si se desea casa 3D: usando un papel cuadrado, toque dos esquinas juntas para hacer un triángulo, abra de nuevo, ahora toque las otras dos esquinas para hacer un triángulo, abra nuevamente, debe haber 4 triángulos. Elija un pliegue con las tijeras cortadas a lo largo del pliegue y deténgase cuando llegue al centro. Con el doblez ahora cortado hacia usted, deslice un triángulo debajo del opuesto a la línea de corte. ¡Esto moverá su papel de 4 triángulos a tres y uno se ha convertido en el piso de su casa y tiene 2 paredes! * Te recomiendo que dibujes plano antes de pegar la casa en una posición de pie. (Bonificación: repita el proceso y tenga varias habitaciones consecutivas) Materiales: papel, lápiz, tijeras, cinta adhesiva. nombra extraterrestres: dobla el papel de forma muy parecida a un perrito caliente, escribe tu nombre en el doblez, usando un color diferente dibuja una línea desde un extremo de la página hacia el otro siguiendo la curva superior de tus letras sin tocar el doblez. Cortar a lo largo de esta línea, abrir y decorar. (ojos, boca, brazos, piernas, etc.) Materiales: papel, lápiz, marcador, tijeras, materiales de dibujo.

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Ideas de creatividad y exploración en el hogar, continuación ...

CUARTO GRADO

tarjeta emergente del arco iris: doble ambos papeles por la mitad como un libro, elija uno para adentro y otro para afuera. El papel interior tendrá 4 cortes a lo largo del pliegue aproximadamente a la mitad. Una vez que haya hecho los 4 cortes, las dos tiras deben ser empujadas hacia adelante y dobladas en sentido opuesto. Pegue un pequeño dibujo del arco iris usando las tiras como respaldo. Materiales: 2 trozos de papel, tijeras, barra de pegamento pintura de burbujas: usando un recipiente con agua, agregue una gota de jabón para lavar platos, usando un golpe de paja para crear burbujas suficientes para llegar a la parte superior del recipiente. ¡Ahora agregue unas gotas de colorante para alimentos y antes de que salgan las burbujas, coloque un papel sobre el tazón para atrapar las burbujas en el papel! Materiales: tazón, agua, detergente, paja, colorante alimentario, papel corazón de plato de papel: doble el plato por la mitad, corte el corazón, enrolle hilo o hilo alrededor del plato, agregue color al plato. Materiales: plato de papel, hilo Los materiales de dibujo pueden ser: lápiz, bolígrafo, resaltador, marcador, crayón, lápiz de color, etc.

Se pueden encontrar videos tutoriales en mi Instagram @teach_artfromtheheart

Ms. Rogers’ Email: srogers@k12.somerville.ma.us

Música con el Sr. McLean por Adam McLean, profesor de música Durante el mes de marzo, publiqué tres videos de canciones diferentes para todas las edades, que tal vez ya hayan visto. (¡Puedo ver que hay cientos de vistas para cada uno!) ¡Algunas de las canciones están destinadas a estudiantes más jóvenes y otras están destinadas a estudiantes mayores, para que las familias puedan ver y disfrutar juntos los videos! Revisa tinyurl.com/escsmusic para ver los videos Además, no dude en enviar un video de su canto en casa a AMcLean@k12.somerville.ma.us. ¡Me encantaría escuchar tus voces también! El contenido específico de la clase se publicará en Google Classrooms pronto, así que estad atentos. ¡Sigan cantando, todos! Musicalmente tuyo, Sr. McLean

The Monthly Phoenix – 1 de abril de 2020

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Noticias y eventos especiales

Tarde de matemáticas de segundo grado y escritura de pareja por el equipo de segundo grado

¡Durante nuestra tarde familiar de matemáticas, los estudiantes les enseñaron a sus familias cómo aprenden matemáticas a través de una variedad de juegos! ¡Las familias recibieron estrategias y juegos para seguir practicando en casa!

Nuestros creativos estudiantes de segundo grado se dedicaron a escribir en pareja escribiendo sus propias versiones de cuentos de hadas clásicos o cuentos populares. ¡Se ayudaron mutuamente a crear estas obras maestras sin dejar de ser fieles a los elementos de la literatura tradicional!

Evento en vivo de Biobus YouTube por Drew Cefalo, profesor de ciencias de séptimo y octavo grado Las siguientes imágenes son de dos científicos que hablan sobre Covid-19. Biobus organizó el evento en vivo de YouTube el jueves 26 de marzo. Los estudiantes de muchas escuelas de todo Estados Unidos presentaron preguntas y estos dos científicos se turnaron para responder todas las preguntas. El evento fue muy informativo, y todos pueden verlo y otra información relacionada con Biobus suscribiéndose a Biobus en YouTube.

The Monthly Phoenix – 1 de abril de 2020

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¡Te extrañamos!

¡Mantenerse a salvo!

¡Esperamos volver a verte pronto!

Amor,

maestros, personal y administradores de ESCS