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8/14/2019 Beginners Unit B09
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Lesson 91
9ืฉืืขืืจ ืืกืคืจ
Lesson 9 / Leรงon 9
ืืชื ืืช ืืื ืืืืืช
Birthday presents
Les cadeaux d'anniversaire.
Lesson Description:In this lesson we'll deepen our understanding of the subject of noun constructs. We'll eat chocolate
cake and we'll buy history books.
Description de la leรงon:Dans ce cours, nous approfondirons le sujet des รฉtats construits. Nous mangerons des gรขteaux au
chocolat, et nous achรจterons des livres d'histoire.
8/14/2019 Beginners Unit B09
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Lesson 92
ืืืืืDictionary / Dictionnaire
PrintCursiveHow to sayEnglishFrench
of na fashionmodeืืืคื ื ืืืคื ื
bishul cookingืืืฉืื ืืืฉืืl'art de la
cuisine
mishqafayimglasseslunettesืืฉืงืคืืื .)ืจ.ื( ืืฉืงืคืืื
zahav goldorืืื .)ื.ื( ืืื
tisa flightvol (avion)ืืืกื ืืืกื
menora lamplampeืื ืืจื ืื ืืจื
betืืืช ืกืคืจ .)ื( ืืืช ืกืคืจ sefer schoolรฉcole
ืฉืืขืืจื ืืืช
.)ืจ.ื( shi'ureiืฉืืขืืจื ืืืช bayithomework devoirs
ืฉืืืช ืขืฆื
Nouns
Noms
communs
ืืจืืืก ืืฉืจืื
.)ื( kartis ashrai credit cardืืจืืืก ืืฉืจืื
carte de
crรฉdit
ืคืขืืื
Verbs
Verbes
.)ื( ืืืื
.)ื ( ืืืื mexakeืืืื
mexaka waitattend
You know (probably) many of these words. New words (words that we don't assume you are
familiar with) are highlighted with gray background.
Gender: ื is Zakhar, (m.), and .ื is Neqeva (f .).
It is indicated only for words having irregular plural form or for feminine words that do not end
with he )ื( or tav )ืช( ( ืชืืื,ืืืื )
The stressed syllable is larger and bold.
Blue color indicates the correct way to pronounce this word, but most people donโt do so.
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Lesson 93
Vous connaissez (probablement) la plupart de ces mots. Les nouveaux mots (ceux qui nous
semblent nouveaux pour vous) ont le fond en gris.
Le genre: est Zakhar, (m.), etื .ื est Neqeva (f .). Le genre est indiquรฉ seulement oรน le nom
commun au pluriel est irrรฉgulier ou des mots au fรฉminin qui ne se terminent pas avec he )ื( ou tav
)ืช( ( ืชืืื,ืืืื ).
Une syllabe accentuรฉe est large et grosse. La couleur bleue signifie que c'est la maniรจre correcte
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Lesson 94
ืฉืงืคืื ืื ืืฉืืขืืจSlides from the Lesson / Diapositives de la leรงon
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Lesson 95
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Lesson 96
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Lesson 97
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Lesson 98
ืฉืืขืืจื ืืืชHomework / Devoirs
:1. Write the construct states and sayืืช ืืกืืืืืืืชืืืงืฉื ืืืชืื ืืืืืจ.1
them out loud:
Ecrivez les รฉtats construits et dites les
ร haute voix:
_____________________________ ืฉืืฉ / ืืฉืงืคืืื.ื
_____________________________ ืขืืืื / ืืืืื.ื
_________________ ____________ ืืืื / ืฉืืืื ืืช.ื
_____________________________ ืชืืจื / ืกืคืจืื.ื
_____________________________ ืฉืืืื / ืื ืืจื.ื
_____________________________ ืจืืื / ืืืคื ื.ื
_____________________________ ืืืืื / ืกืืคืืจืื.ื
_____________________________ ืื / ืฉืขืื ืื.ื
_____________________________ ืืืืืช / ืืืื.ื
_____________________________ ืกืืฃ ืฉื ื / ืืกืืืืช.ื
:: 2. Write and say the plural formืืืงืฉื ืืืชืื ืืืืืจ ืืจืืื.2
Ecrivez et dites au pluriel:
ืืืืืืช ืฉืืงืื>ืืืืืช ืฉืืงืืื:ืืืืื
____________________ ________ ืืืช ืงืคื.ื
____________________________ ืืื ืื.ื
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Lesson 99
____________________________ ืืจืืืช ืื.ื
____________________________ ืืกืืืช ืืืชื.ื
____________________________ ืฉืืขืืจ ืืืฉืื.ื
____________________________ ืฉืืืื ืขืืืื.ื
__________________________ __ ืืืกืช ืืืื.ื
____________________________ ืืจืืืก ืืฉืจืื.ื
____________________________ ืืืืช ืื ืืืื.ื
____________________________ ืืืจืช ืื ืกืช.ื
:: 3. Write and say the singular formืืืงืฉื ืืืชืื ืืืืืจ ืืจืืื.3
Ecrivez et dites au singulier:
ืฉื ืื>-ืฉืื ื ืืื:ืืืืื _____________________ ืจืืคืื ืฉืื ืืื.ื
_____________________ ืืกืขืืืช ืืืื.ื
_____________________ ืืจืืืกื ืืืกื.ื
_____________________ ืืืจื ืืืืื.ื
_____________________ ืืืจืืช ืืืืคื.ื
_________ ____________ ืชืืืืืืช ืืืช ืกืคืจ.ื
_____________________ ืชืืงื ืื.ื
_____________________ ืืืืืืช ืกืคืจืื.ื
_____________________ ืื ืืืืช ืืืืื.ื
_____________________ ืืจืื ืืช ืืืื.ื
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Lesson 910
ืืืงืฉื ืืืฉืืื ืืช ืืืืื ืืื.4 :ืืืืืื
4. Complete the chart:
Complรฉtez le tableau suivant selon
l'exemple:
ืืืืืข ืจืืื ืืืื ?ืกืืืืืช
ืืจืืืืืืจืืืืืชื ืจืืืืืช ืืจืืืื ืจืืื ืืจืื ืื ืฉืืขืืจื ืขืืจืืช
ืืืืช ืื ืืืื
ืขืจืื ืืืืจื ืืืช
ืืื ืื
ืืื ืื
ืืืกืืช ืืื
ืืืื ืืืฉ
ื ืฉืื ื ืืืืืช
ืกืคืจ ืืืกืืืจืื
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Lesson 911
ืืืชืืืขืืจืืคืชืจืื ืืช ืืฉHomework Answers / Rรฉponses aux Questions
:1. Write the construct states and sayืืืงืฉื ืืืชืื ืืืืืจ ืืช ืืกืืืืืืืช.1
them out loud:
Ecrivez les รฉtats construits et dites les
ร haute voix:
ืืฉืงืคื ืฉืืฉ ืฉืืฉ / ืืฉืงืคืืื.ื
ืขืืืื / ืืืืื.ื
ืขืืืื ืืืื
ืฉืืืื ืืช ืืืื ืืืื / ืฉืืืื ืืช.ื
ืกืคืจื ืชืืจื ืชืืจื / ืกืคืจืื.ื
ืื ืืจืช ืฉืืืื ืฉืืืื / ืื ืืจื.ื
ืืืคื ืช ืจืืื ืจืืื / ืืืคื ื.ื
ืกืืคืืจื ืืืืื ืืืืื / ืกืืคืืจืื.ื
ืฉืขืื ื ืื ืื / ืฉืขืื ืื.ื
ืืื ืืืืืช ืืืืืช / ืืืื.ื
ืืกืืืืช ืกืืฃ ืฉื ื ืกืืฃ ืฉื ื / ืืกืืืืช.ื
:: 2. Write and say the plural formืืืงืฉื ืืืชืื ืืืืืจ ืืจืืื.2
Ecrivez et dites au pluriel:
ืืืืืืช ืฉืืงืื>ืืืืืช ืฉืืงืืื:ืืืืื
ืืชื ืงืคื ืืืช ืงืคื.ื
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Lesson 912
ืืืื ืื ืืื ืื.ื
ืืจืืืืช ืื ืืจืืืช ืื.ื
ืืกืืืืช ืืืชื ืืกืืืช ืืืชื.ื
ืฉืืขืืจื ืืืฉืื ืฉืืขืืจ ืืืฉืื.ื
ืฉืืืื ืืช ืขืืืื ืฉืืืื ืขืืืื.ื
ืืืกืืช ืืืื ืืืกืช ืืืื.ื
ืืจืืืกื ืืฉืจืื ืืจืืืก ืืฉืจืื.ื
ืืืืืช ืื ืืืื ืืืืช ืื ืืืื.ื
ืืืจืืช ืื ืกืช ืืืจืช ืื ืกืช.ื
:: 3. Write and say the singular formืืืงืฉื ืืืชืื ืืืืืจ ืืจืืื.3
Ecrivez et dites au singulier:
ืฉื ืื>-ืฉืื ื ืืื:ืืืืื ืคื ืฉืื ืืืืจื ืจืืคืื ืฉืื ืืื.ื
ืืกืขืืช ืืืื ืืกืขืืืช ืืืื.ื
ืืจืืืก ืืืกื ืืจืืืกื ืืืกื.ื
ืืืจ ืืืืื ืืืจื ืืืืื.ื
ืืืจืช ืืืืคื ืืืจืืช ืืืืคื.ื
ืชืืืืืช ืืืช ืกืคืจ ืชืืืืืืช ืืืช ืกืคืจ.ื
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Lesson 913
ืชืืง ืื ืชืืงื ืื.ื
ืืืืืช ืกืคืจืื ืืืืืืช ืกืคืจืื.ื
ืื ืืช ืืืืื ืื ืืืืช ืืืืื.ื
ืืจืื ืืืื ืืจืื ืืช ืืืื.ื
ืืืงืฉื ืืืฉืืื ืืช ืืืืื ืืื.4 :ืืืืืื
4. Complete the chart:
Complรฉtez le tableau suivant selon
l'exemple:
ืืืืืข ืจืืื ืืืื ?ืกืืืืืช
ืืืจืืจืืื ืจืืืืืช ืืจืืืื ืจืืื ืืจืื ืื ืขืืจืืชืืฉืืขืืจ ืฉืืขืืจื ืขืืจืืช ืฉืืขืืจ ืขืืจืืช ืื ืืืืืืช ืื ืื ืืืืืช ืื ืืืื ืืืืช ืื ืืืื ืื ืืืืจื ืืืชืขืจืื ืขืจืื ืืืืจื ืืืช ืขืืจ ืืืืจื ืืช ืื ืืืืื ืืืืื ืืืื ืืื ืื ืื ืืืืื ืืืื ืื ืืื ืื ืื ืืืืืชืืืก ืืืกืืช ืืื ืืืก ืืื ืื ืืืฉืืืื ืืืืืื ืืืฉืื ืืืื ืืืฉ ืื ื ืืืืืชื ืฉืื ื ืฉืื ื ืืืืืช ืืืฉื ื ืืืื ืื ืกืืืจืืืืืกืคืจ ืกืคืจื ืืืกืืืจืื ืกืคืจ ืืืกืืืจืื ืื