AVANCES INTERDISCIPLINARIOS PARA UNA COMPRENSIÓN CRÍTICA

DE LA CONTABILIDADTextos paradigmáticos de las corrientes heterodoxas

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AVANCES INTERDISCIPLINARIOS PARA UNA COMPRENSIÓN CRÍTICA

DE LA CONTABILIDADTextos paradigmáticos de las corrientes heterodoxas

Editado por

Mauricio Gómez VillegasEscuela de Administración y Contaduría Pública - Universidad Nacional de Colombia

Y

Carlos Mario Ospina ZapataDepartamento de Ciencias Contables - Universidad de Antioquia

AVANCES INTERDISCIPLINARIOS PARA UNA COMPRENSIÓN CRÍTICA DE LA CONTABILIDAD. Textos paradigmáticos de las corrientes heterodoxas Primera edición 2009

Derechos reservados de la presente edición © Escuela de Administración y Contaduría Pública - Universidad Nacional de Colombia© Departamento de Ciencias Contables - Universidad de Antioquia© Mauricio Gómez Villegas mgomezv@unal.edu.co© Carlos Mario Ospina Zapata cmospina@economicas.udea.edu.co

ISBN 978-958-719-189-9

Traducción capítulos 2, 3, 4, 5 y 6 Manfred Acero GómezTraducción capítulo 7 Mauricio Gómez VillegasRevisión técnica – Mauricio Gómez Villegas

Diseño, diagramación e impresiónL. Vieco e Hijas Ltda.Medellín

Impreso y hecho en Colombia

Queda rigurosamente prohibida, sin la autorización escrita de los titulares del copyright, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidas las lecturas universitarias, la repografía y el tratamiento informático, y la distribución de ejemplares de ella mediante alquiler público.

Gómez Villegas, Mauricio, 1977 –y Ospina Zapata, Carlos Mario, 1978– AVANCES INTERDISCIPLINARIOS PARA UNA COMPRENSIÓN

CRÍTICA DE LA CONTABILIDAD. Textos paradigmáticos de las corrientes heterodoxas /Escuela de Administración y Contaduría Pública - Universidad Nacional de Colombia y Departamento de Ciencias Contables - Universidad de Antioquia. 2009

248 p.ISBN: 978-958-719-189-9

1) Teorías contables. 2) Investigación contable. 3) Contabilidad crítica. 4) Corrientes heterodoxas en contabilidad. 5) Disciplina contable

Contenido

Capítulo 1

Ampliando las fronteras en la disciplina contable: una introducción para la contextualización de los ejemplares heterodoxos 13

Mauricio Gómez Villegas Carlos Mario Ospina Zapata I. Introducción 13 II. Contexto académico y profesional de la contabilidad en Colombia.

(Síntesis) 15 III. Las tendencias dominantes de la contabilidad académica

en el contexto internacional 23 IV. Las visiones interdisciplinarias y críticas a través

de los textos seleccionados 30

Capítulo 2

Desarrollos radicales en el pensamiento contable 37 Wai Fong Chua I. Introducción 38 II. Clasificaciones recientes sobre las perspectivas contables 39 III. Una clasificación de las asunciones 40 IV. La corriente principal del pensamiento contable - Asunciones 43 IV.1. Creencias sobre la realidad física y social 43 IV.2. Creencias sobre el conocimiento 44 IV.3. Creencias sobre el mundo social 46 IV.4. Teoría y práctica 48 V. La corriente principal de la contabilidad –

Consecuencias y limitaciones 49 VI. La visión interpretativa – Asunciones 51 VI.1. Creencias sobre la realidad física y social 52 VI.2. Creencias sobre el conocimiento 52 VI.3. Creencias sobre el mundo social 53 VI.4. Teoría y práctica 54 VII. La visión interpretativa – Consecuencias 54 VIII. La alternativa crítica – Asunciones 58 VIII.1. Creencias sobre la realidad física y social 58

VIII.2. Creencias sobre el conocimiento 60 VIII.3. Creencias sobre el mundo social 60 VIII.4. Teoría y práctica 61 IX. La perspectiva crítica – Consecuencias 62 X. Conclusión 67 Apéndice 1. Dificultades del esquema de Burrell y Morgan (1979) 67Comentario 76 Tensiones para discernir la necesidad de un pluralismo metodológico

en Contabilidad 76

Capítulo 3

La contabilidad como una institución de legitimación 79 Alan J. Richardson I. Introducción 79 II. La naturaleza de la legitimación 81 III. La perspectiva estructural-funcionalista 82 III.1. Un panorama teórico 82 III.2. Investigación contable relevante 85 III.3. Repercusiones en investigaciones futuras 86 IV. La perspectiva social-constructivista 87 IV.1. Un panorama teórico 87 IV.2. Investigación contable relevante 89 IV.3. Repercusiones en investigaciones futuras 90 V. La perspectiva hegemónica 91 V.1. Un panorama teórico 91 V.2. Investigación contable relevante 92 V.3. Repercusiones en la investigación futura 94 VI. Discusión 94Comentario 100 La legitimación en el contexto legal de la contabilidad en Colombia 100

Capítulo 4

Sistemas contables y sistemas de rendición de cuentas: comprendiendo las prácticas contables en sus contextos organizacionales 103

John Roberts Robert Scapens I. Introducción 103 II. La dualidad de la estructura 105 III. Sistemas contables y sistemas de rendición de cuentas 108

IV. Las prácticas contables en los contextos organizacionales 113 V. Conclusión 117Comentario 122 Sobre la necesidad de una recreación organizacional

y social de los sistemas contables en Colombia 122

Capítulo 5

La contabilidad y la construcción de la persona gobernable 127 Peter Miller Ted O’Leary I. Introducción 128 II. El presupuesto y costeo estándar 134 III. La nación eficiente y el individuo eficiente 138 III.1. El discurso de la eficiencia nacional 138 III.2. Concepciones filosóficas y sociológicas de un elemento

social racionalmente administrado 142 III.3. Algunas prácticas reales de gestión socio-política 144 IV. La firma como un lugar en la construcción de la persona gobernable 148 V. Un gesto hacia el presente 155 VI. Repercusiones y conclusiones 163Comentario 170 Encuentros distintos con el trabajo histórico e interdisciplinario

en contabilidad (potencialidades) 170

Capítulo 6

La planeación de negocios como pedagogía: lenguaje y control en un campo institucional cambiante 175

Leslie S. Oakes Barbara Townley David J. Cooper I. Introducción 176 II. Bourdieu y la teoría institucional 178 II.1. Campos 179 II.2. Capital 179 II.3. Las repercusiones del capital y los campos 181 III. Métodos 184 IV. Los sitios históricos y culturales como un campo

de producción restringida 187 V. El control sutil a través de la planeación de negocios y la pedagogía 191

V.1. La planeación de negocios como pedagogía en acción 195 VI. Campos de producción de gran escala 199 VII. El capital y los campos de la producción cultural: el papel de la acción

estratégica y el control 204 VIII. Discusión y conclusión 207Comentario 218 La contabilidad como reproductora pedagógica del “campo” económico:

algunos retos para los contadores académicos en Colombia 218

Capítulo 7

¿Cuál es el significado del “interés público”? Examinando la ideología de la profesión de la contaduría pública americana 223

C. Richard Baker 223 I. Introducción 223 II. El concepto de ideología en la investigación contable. 224 II.1. Definiciones de ideología 225 III. Examinando ciertas afirmaciones retóricas acerca del servicio al intéres

público en la profesión de la Contaduría Pública Americana 227 III.1. El Código de conducta del AICPA 227 III.2. La declaración de la misión de la FASB y las declaraciones

de conceptos de contabilidad financiera 231 III.3. Educación para la confianza pública 233 IV. El concepto de ideología de Ricoeur y la profesión

de la Contaduría Pública Americana 235 IV.1. El examen de Ricoeur del concepto de ideología. 235 IV.2. Aplicación del concepto de Ricoeur a la profesión

de la Contaduría Pública 236 V. Conclusión 237Comentario 240 Pistas para un examen de la ideología en la profesión contable colombiana 240

Los autores 245