ANALYSE DES RISQUES

ANALYSE DES ANALYSE DES RISQUESRISQUES

1

LES MESURES DE

PREVENTION

MAITRISE DES RISQUES MAITRISE DES RISQUES du point de vue de l’élèvedu point de vue de l’élèveJ’observe l’environnement du poste

J’identifie les dangers( phénomènes dangereux)

J’estime la gravité

J’estime la probabilité d’apparition du dommage

J’évalue le risque

Je m’informe sur les mesures de prévention existantes

Je proposedes

mesuresNB : L’évaluation des risques doit être réalisée pour danger

3

J’alertela hiérarchie

J’utilise les dispositifs de protection

Je peuxtravailler

en sécurité

JE M’INFORME, J’UTILISE ET/OU JE PROPOSE

DES MESURES DE PRÉVENTION

MAITRISE DES RISQUES MAITRISE DES RISQUES J’ai évalué le risque

existe-t-il des existe-t-il des mesures de mesures de prévention ?prévention ?

OUI

NONje les utilise

est-il possible de est-il possible de supprimersupprimer le le

risque?risque?

OUI

je supprime je supprime le risquele risque

NON

est-il est-il possible de possible de réduire réduire le le risque ?risque ?

OUI

NON

protection protection collectivecollective

EPI,EPI,informationinformation

,,formationformation

sont-ellessuffisantes

OUI

NON

je peuxje peuxtravailler travailler

en sécuritéen sécurité

J’analyseraiensuite

mon activité de travail, ce

qui me permettra de déceler éventuelle-

ment d’autres effets sur ma santé

ou ma sécurité

PROPOSER DES MESURES DE PREVENTION

•Éviter les risques

Loi N° 91-1414 du 31 décembre 1991

Article L 230.2: PRINCIPES GENERAUX DE PREVENTION

•Combattre les risques à la source

• Adapter le travail à l’homme (conception des postes, choix des équipements, méthodes de travail)

• Remplacer ce qui est dangereux

• Tenir compte de l’évolution de la technique

• Donner la priorité à la protection collective

• Planifier la prévention

• Évaluer les risques qui ne peuvent pas être évités

• Donner les instructions aux travailleurs

PROPOSER DES MESURES D’AMELIORATION DE LA SITUATION DE TRAVAIL

COÛT POUR L’ENTREPRISE

STABILITE DE LA MESURE

PORTEE DE LA MESURE

DELAI D’APPLICATION

COÛT POUR LE TRAVAILLEUR

POSSIBILITE DE DEPLACEMENT DU RISQUE

CRITERES DE CHOIX DES MESURES DE PREVENTION

CONFORMITE A LA REGLEMENTATION

Pieds dansLes cables

Contusionshématomes

Formateur prèsDes cables

Situation dangereuse(opérateur + cause)

Dommage(AT,MP)

GRILLE D’ANALYSE DES RISQUES DATE:

REDACTEUR:UNITE DE TRAVAIL:

Evènementdéclencheur

Danger(cause)

Cablesau sol

ToitureH=5m

Salarié surtoiture

Plaque fibrocasse

décès

Gravité1 à 4

ESTIMATION DE LA GRAVITE

1: accident du travail (AT) ou maladie professionnelle (MP) sans arrêt

2: AT ou MP avec arrêt

3: AT ou MP avec rente

4: AT ou MP mortel

ESTIMATION DE LA PROBABILITE

Probabi.1 à 4

départ

Fréquenceet/ou durée

d’exposition

élevée

faiblefaible

élevée

faible

Probabilitéapparition

Evt déclencheur

Probabilitéapparition

lésion

1

2

3

4

Évalua.1 à 3

EVALUATION DU RISQUE

2

4

1

2

3

2

gravité

1

2

3

4Priorité 1

Priorité 2

Priorité 3probabilité

1 2 3 4

RAS

Interdiction personnel,Entreprise extérieure,platelage

Mesures de préventionexistantes proposées

Limiter la charge

Aménager les postes

Donner la priorité à la manutention mécanique

Utiliser les protections individuelles

Former les opérateurs aux Gestes et Postures

Sacs de 25kg plutôt que sacs de 50 kg

Palans, Chariots, Pinces, Ventouses…

Tables élévatrices

Chaussures de sécurité, Gants de manutention…


DANGERS LIES A LA MANUTENTION MANUELLE


DANGERS LIES AUX DEPLACEMENTS OPERATEURS

Éviter les travaux en hauteur

utiliser les protections individuelles

Privilégier les protections collectives

Aménager le poste de travail

Éviter l’encombrement du poste

Construction de charpentes sur gabarits au solUtilisation de perches pour nettoyer les vitres

Sol anti-dérapantAccès facilitéObstacles éliminés (câbles…)

Nacelles élévatrices

Harnais

Équiper l’opérateur de chaussures antidérapantes

PalettesProduits stockés

CHUTE DE HAUTEUR

CHUTE DE PLAIN PIED


DANGERS LIES A L’UTILISATION DE VEHICULES

Améliorer l’infrastructure routière

Développer le transport collectif

Assurer une bonne maintenance des véhicules

Organiser le travail pour respecter les temps de conduite et de repos

Ajuster les délais de déplacements

Réseau, Signalétique

Réseau de ramassage des salariés par transport en commun

Transport de marchandisesAutocars…DistancesRéseau routierConditions atmosphériques

Former et recycler les conducteurs à la conduite des véhicules

PROPOSER DES MESURES D’AMELIORATION DE LA SITUATION DE TRAVAILDANGERS D’ORIGINE MECANIQUE

Travailler la forme et la position relative des composants mécaniques

Équiper la machine de dispositifs de commandes adaptées

Utiliser les protections collectives

Réfléchir aux opérations de maintenance

Espace minimal qui sépare les pièces en mouvement pour éviter écrasement ou cisaillementOutil noyé sur presse mécanique

Conduite de l’installation coup par coup, séquence par séquence, vitesse lente…

Carters fixes, ou carters dont la présence autorise le fonctionnement de la machineTapis sensiblesChasse-mains

Commande bi-manuelleBouton, câble d’arrêt d’urgenceInter-verrouillage à transfert de clé

6

4

28

7

19

5

3

6

4

28

7

19

5

3


DANGERS D’ORIGINE PHYSIQUE: LE BRUIT


DANGERS D’ORIGINE PHYSIQUE: L’ECLAIRAGE

Définir l’éclairement moyen recommandé suivant l’activité

Étudier l’implantation des écrans informatiques

Conception des locaux

Définir les caractéristiques des tubes et lampes

Orientation des baies vitréesÉclairage naturel zénithalÉclairage localisé et généralPositionnement des luminairesMaintenance des tubes et lampes

Indice de rendu des couleursTempérature de couleur


DANGERS D’ORIGINE PHYSIQUE:LES VIBRATIONS

Proposer des machines dont le principe de fonctionnement n’engendre pas de vibrations

Traiter les vibrations à la source

Réduire la transmission des vibrations

Équilibrer les masses en mouvement

Poignées suspenduesSuspension de châssis de véhiculesSuspension de siègesPlots antivibratils


DANGERS D’ORIGINE PHYSIQUE: LES RAYONNEMENTS

Faire vérifier périodiquement le matériel par un organisme agréé

Fournir à l’opérateur des protections individuelles

Délimiter les zones d’exposition

Munir l’opérateur de film dosimétrique

Effectuer une surveillance médicale spéciale des opérateurs

Parois vitréesPlombBétonTablier en

plombGants

Réduire autant que possible la durée d’exposition

Protéger l’opérateur par des écrans


DANGERS D’ORIGINE PHYSIQUE: LES AMBIANCES THERMIQUES

Réduire la vitesse des flux d’air

Porter des vêtements de protection

Réduire l’intensité de chaleur

Diminuer le temps d’exposition

Réduire la charge physique des opérateurs

AMBIANCE FROIDE

AMBIANCE CHAUDE

Porter des vêtements de protection spécifiques

Monter des écrans de protection

PROPOSER DES MESURES D’AMELIORATION DE LA SITUATION DE TRAVAILDANGERS D’ORIGINE CHIMIQUE

Connaître les caractéristiques des produits ou des poussières

Capter les émissions de produits chimiques ou de poussières, à la source

Obtenir la fiche de données de sécurité auprès du fournisseur

Stocker les produits dans des locaux isolés

Équiper les opérateurs de protections individuelles

Aspiration de poussières près des outilsTravaux de laboratoires sous hottes aspirantes

GantsMasques

Remplacer le produit par un produit présentant moins de risques pour la santé

Lire les étiquettes

Sensibiliser et former les opérateurs

Installer une ventilation générale avec un fort renouvellement d’air

PROPOSER DES MESURES D’AMELIORATION DE LA SITUATION DE TRAVAILDANGERS D’ORIGINE ELECTRIQUE

Se protéger contre les contacts directs

Procéder aux vérifications périodiques réglementaires des installations électriques avec remise en conformité si nécessaire

Se protéger contre les contacts indirects

Former l’opérateur à la sécurité en électricité pour lui délivrer un niveau d’habilitation en fonction des tâches qu’il effectue

Par éloignementPar obstaclesPar isolation

Mise à la terre des massesDispositif de coupure automatique

PROPOSER DES MESURES D’AMELIORATION DE LA SITUATION DE TRAVAILDANGERS D’ORIGINE BIOLOGIQUE

Concevoir les laboratoires en fonction de la classification des agents biologiques manipulés

Procéder au nettoyage, à la désinfection des locaux et à la stérilisation des instruments

Établir des protocoles de manipulations

Former les opérateurs aux gestes techniques adaptés et aux règles d’hygiène

Vacciner le personnel exposé

MAITRISE DES RISQUES MAITRISE DES RISQUES du point de vue de l’élèvedu point de vue de l’élèveJ’observe l’environnement du poste

J’identifie les dangers( phénomènes dangereux)

J’estime la gravité

J’estime la probabilité d’apparition du dommage

J’évalue le risque

Je proposedes

mesures

21

J’alertela hiérarchie

J’utilise les dispositifs de protection

Je peuxtravailler

en sécurité

Je m’informe sur les mesures de prévention existantes

JE PEUXTRAVAILLER

EN SÉCURITÉ

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