Agenda del día → PRE SPANISH 3/2nd & 8th

Hoy es lunes. Es el 24 de abril de 2017.

A. Repaso del Capítulo 4 / La América Central - Lección 3 – Periodismo

/Pgs. 206 y 207 → Hoy revisaremos las siguientes secciones de la

Lección 3 – Periodismo

1. Vocabulario/Pgs. 194 y 198

1.1 Completen.

1.2 Den otra palabra.

2. Lectura/Pg. 196

2.1 Contesten en oraciones completas. No quiero fragmentos de

oración.

2.2 Lean y contesten en oraciones completas. No quiero fragmentos

de oración.

3. Estructura/Pgs. 201, 202 y 204

3.1 Sigan el modelo.

3.2 Completen las oraciones.

B. Vocabulario del Capítulo 4 Lecciones 1, 2 y 3 → Estudia el

vocabulario.

Si no tienes el paquete con el vocabulario que aprenderás el resto del

año, puedes ir a mi página y aquí lo encontrarás.

http://www.cisd.org/cms/lib6/TX01917765/Centricity/Domain/718/S

panish%20III%20Vocabulary.pdf

Agenda del día → PRE SPANISH 3/2nd & 8th

Hoy es martes. Es el 25 de abril de 2017.

A. ¡Viva el mundo hispano! Nivel 3 Visit Costa Rica: Episodio 1—Una

artesanía costarricense / Chapter 4, Video

http://www.glencoe.com/sec/medialibrary/

1. ¿Qué usan actualmente los agricultores costarricenses para

hacer su trabajo?

2. ¿Qué usaban hace un siglo?

3. ¿Qué empezó a hacer la gente con las carretas?

4. ¿Para qué pintan los artesanos estas carretas?

B. ¡Viva el mundo hispano! Nivel 3 Visit Costa Rica: Episodio 2—

Soñadores y malabaristas/ Chapter 4, Video

http://www.glencoe.com/sec/medialibrary/

1. ¿Dónde presentan sus espectáculos los acróbatas, malabaristas y

payasos?

2. ¿De qué grupo son miembros estos jóvenes?

3. ¿En qué año se estableció este grupo?

4. ¿Qué está enseñandole uno de ellos a los compañeros?

C. ¡Viva el mundo hispano! Nivel 3 Visit Costa Rica: Episodio 3—Una

finca de mariposas/ Chapter 4, Video

http://www.glencoe.com/sec/medialibrary/

1. ¿Qué crían en esta finca?

2. ¿Cómo se llama la joven que guía a este grupo de visitantes?

3. ¿Cómo comienza la creación de una mariposa?

4. ¿En qué se convierte la mariposa enseguida? ¿Y, por ultimo?

B. Literatura Española: Una ojeada a la poesía/Pgs. 418 y 419 → Lee la

información de la página 418 y enseguida haz las siguientes

actividades:

¿Qué palabra necesito?

1. Un día triste/Pg. 419 → Contesta en oraciones completas.

2. Otra palabra/Pg. 419 → Expresa de otra manera.

Agenda del día → PRE SPANISH 3/2nd & 8th

Hoy es miércoles. Es el 26 de abril de 2017.

A. Prosa: El niño al que se le murió el amigo/Pgs. 427 a 429 → Lee la

información de la página 427 y enseguida haz la siguiente actividad:

¿Qué palabra necesito?

1. El niño en el jardín/Pg. 427 → Contesta en oraciones completas.

B. Lectura: El niño al que se le murió el amigo de la escritora Ana

Maria Matute/Pg. 428 → Lee la introducción y la lectura. Enseguida

haz las siguientes actividades de la página 429:

http://www.glencoe.com/sec/medialibrary/

¿Comprendes?

A. ¿Qué pasó? Buscando hechos → Contesta en oraciones

completas.

B. Lo que hizo el niño → Completa las oraciones

C. Interpretando →Comenta.

D. Describiendo causas y efectos → Describe cómo te sentiste.

E. Reflexionando → Piensa en el momento en que dejaste de ser

niño y descríbelo en español.

Agenda del día → PRE SPANISH 3/2nd & 8th

Hoy es jueves. Es el 27 de abril de 2017.

A. Repaso del Futuro y el Condicional → Hoy repasarás el tiempo

FUTURO y el CONDICIONAL. También harás las actividades

relacionadas con la Fiesta de San Fermín en España. Usarás tu

teléfono celular.

http://studyspanish.com/grammar

Unit 9

Lesson 99 → Future

http://studyspanish.com/grammar/lessons/future

Lee la información antes de que tomes los examenes. Escribe tus

respuestas en una hoja de papel. Me entregarás esa hoja al final de la

clase.

Basic Quiz

Mini Test

Lesson 104 → Conditional

http://studyspanish.com/grammar/lessons/conditional

Lee la información antes de que tomes los examenes. Escribe tus

respuestas en la misma hoja en la que escribiste las respuestas de las

actividades anteriores.

Basic Quiz

Mini Test

La fiesta de San Fermín → ¡Viva San Fermín! | La fiesta | El encierro |

Pobre de mí

http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/sanfermin/viva.html

Agenda del día → PRE SPANISH 3/2nd & 8th

Hoy es viernes. Es el 28 de abril de 2017.

A. Repaso del Subjuntivo → Saca de tu escritorio el libro ABRIENDO

PASO GRAMÁTICA (libro verde). Trabajarás en las siguientes

actividades:

Regular verb in the present subjunctive

Actividad A – Cambios/Pg. 174 → Sigue las instrucciones.

Actividad B – Una excursion/Pgs. 174 y 175 → Sigue las

instrucciones.

Actividad C – Un amigo tiene un resfriado/Pg. 175 → Sigue las

instrucciones.

Irregular verbs in the present subjunctive

Actividad A – Conexiones/Pg. 176 → Sigue las instrucciones.

Actividad B – Combinaciones/Pg. 176 → Sigue las instrucciones.

Actividad C – El proceso para entrar a la universidad/Pg. 177 →

Sigue las instrucciones.

SUBJUNTIVO

Subjuntivo de los siguientes verbos:

Querer Ir Haber Saber Ser Costar

haber – to have (auxiliary verb)

Yo haya Tú hayas Él, Ella, Usted haya Nosotros (as) hayamos Vosotros (as) hayáis Ellos, Ellas, Ustedes hayan

ir – to go

Yo vaya Tú vayas Él, Ella, Usted vaya Nosotros (as) vayamos Vosotros (as) vayáis Ellos, Ellas, Ustedes vayan

saber – to know

Yo sepa Tú sepas Él, Ella, Usted sepa Nosotros (as) sepamos Vosotros (as) sepáis Ellos, Ellas, Ustedes sepan

ser – to be

Yo sea Tú seas Él, Ella, Usted sea Nosotros (as) seamos Vosotros (as) seáis Ellos, Ellas, Ustedes sean

querer – to want (yo) quiera (tú) quieras

(él/ella/Ud.) quiera (nosotros) queramos (vosotros) queráis (ellos/ellas/Uds.) quieran

costar – to cost (yo) cueste (tú) cuestes (él/ella/Ud.) cueste (nosotros) costemos (vosotros) costéis (ellos/ellas/Uds.) cuesten http://conjugador.reverso.net/conjugacion-espanol-verbo-dar.html

Subjuntivo de los siguientes verbos:

http://conjugador.reverso.net/conjugacion-espanol-verbo-dar.html

venir comportarse invitar volver estar

tener ganar pasar dar

venir (yo) venga (tú) vengas (él/ella/Ud.) venga (nosotros) vengamos (vosotros) vengáis (ellos/ellas/Uds.) vengan invitar (yo) invite (tú) invites (él/ella/Ud.) invite (nosotros) invitemos (vosotros) invitéis (ellos/ellas/Uds.) inviten

volver (yo) vuelva (tú) vuelvas (él/ella/Ud.) vuelva (nosotros) volvamos (vosotros) volváis (ellos/ellas/Uds.) vuelvan estar (yo) esté (tú) estés (él/ella/Ud.) esté (nosotros) estemos (vosotros) estéis (ellos/ellas/Uds.) estén

tener (yo) tenga (tú) tengas (él/ella/Ud.) tenga (nosotros) tengamos (vosotros) tengáis (ellos/ellas/Uds.) tengan ganar (yo) gane

(tú) ganes (él/ella/Ud.) gane (nosotros) ganemos (vosotros) ganéis (ellos/ellas/Uds.) ganen dar (yo) dé (tú) des (él/ella/Ud.) dé (nosotros) demos (vosotros) deis (ellos/ellas/Uds.) den

comportarse me comporte

te comportes se comporte nos comportemos os comportéis se comporten

pasar

yo pase

tú pases

él, ella, Ud. pase

nosotros pasemos

vosotros paséis

ellos, ellas, Uds. pasen

Subjuntivo de los siguientes verbos:

http://conjugador.reverso.net/conjugacion-espanol-verbo-dar.html

dejar adaptarse encontrar divertirse

Dejar

yo deje

tú dejes

él, ella, Ud. deje

nosotros dejemos

vosotros dejéis

ellos, ellas, Uds. dejen

adaptarse

yo me adapte

tú te adaptes

él, ella, Ud. se adapte

nosotros nos adaptemos

vosotros os adaptéis

ellos, ellas, Uds. se adapten

encontrar

yo encuentre

tú encuentres

él, ella, Ud. encuentre

nosotros encontremos

vosotros encontréis

ellos, ellas, Uds. encuentren

divertirse

yo me divierta

tú te diviertas

él, ella, Ud. se divierta

nosotros nos divirtamos

vosotros os divirtáis

ellos, ellas, Uds. se diviertan

Recursos

http://www.livebinders.com/play/play/939711

http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/index.html

http://cvc.cervantes.es/

http://www.trentu.ca/academic/modernlanguages/spanish/masarriba/

http://mld.ursinus.edu/~jarana/Ejercicios/

Audiria is an online tool which freely supports your learning of Spanish, offering podcasts to

increase your knowledge of the language.

http://audiria.com/

Our free Spanish audio and video brings you authentic, real Spanish conversations about real-

life topics, making you totally confident with your Spanish. Listen here, or on your iPod or

mp3 player as Spanish podcasts. Choose your level to begin:

http://www.notesinspanish.com/

Diccionario de la Real Academia Española

http://www.rae.es/recursos/diccionarios/drae

http://www.wordreference.com/es/en/translation.asp?spen=RTVE

Brain Pop en Español

http://esp.brainpop.com/

National Spanish Examinations

http://www.nationalspanishexam.org/index.php/exam-preparation/past-examinations

Authentic Listening

University of Texas Proficiency Exercises

http://www.laits.utexas.edu/spe/

Ejercicios de escucha para estudiantes de español de nivel avanzado

http://www.ver-taal.com/telediario.htm

Ejercicios de escucha con canciones en español

http://www.ver-taal.com/canciones.htm

Cultura

Fragmentos de documentales y vídeos promocionales

http://www.ver-taal.com/cultura.htm

Escucha de anuncios publicitarios y de mensajes de campañas de información

http://www.ver-taal.com/anuncios.htm

http://www.fluencyprof.com/