53
แผนการจัดการเรียนรูรหัสวิชา 2212-2007 ชื่อวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสมัครงาน ( 3 หน่วยกิต 4 ชั่วโมง / สัปดาห์ ) หมวดวิชาชีพ หลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้น พุทธศักราช 2556 ประเภทวิชา พาณิชยกรรม สาขางาน ภาษาต่างประเทศ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีท3 โดย อาจารย์เบญจมาศ พักตร์ฉัตร์ทัน กลุ่มวิชาภาษาต่างประเทศ วิทยาลัยอาชีวศึกษาสันติราษฎร์ ในพระอุปถัมภ์ฯ สมเด็จพระเจ้าภคินีเธอ เจ้าฟ้าเพชรรัตนราชสุดา สิริโสภาพัณณวดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561

แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

  • Upload
    others

  • View
    9

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

แผนการจดการเรยนร

รหสวชา 2212-2007 ชอวชา ภาษาองกฤษเพอการสมครงาน

( 3 หนวยกต 4 ชวโมง / สปดาห )

หมวดวชาชพ

หลกสตร ประกาศนยบตรวชาชพชน พทธศกราช 2556

ประเภทวชา พาณชยกรรม

สาขางาน ภาษาตางประเทศ

ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 3

โดย

อาจารยเบญจมาศ พกตรฉตรทน

กลมวชาภาษาตางประเทศ

วทยาลยอาชวศกษาสนตราษฎร ในพระอปถมภฯ

สมเดจพระเจาภคนเธอ เจาฟาเพชรรตนราชสดา สรโสภาพณณวด

ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2561

Page 2: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

แผนการจดการเรยนร

จดประสงครายวชา เพอให 1.มความรความเขาใจเกยวกบค าศพท ส านวนทใชในการ สมครงาน 2.มทกษะในการใชภาษาในการสมครงาน 3.เหนความส าคญของการใชภาษาองกฤษในการสมครงาน สมรรถนะรายวชา 1.แสดงความรเกยวกบค าศพท ส านวนในการสมครงาน 2.สรปใจความส าคญเกยวกบประกาศรบสมครงาน 3.เขยนประวตสวนตว จดหมายสมครงาน และกรอกใบสมครงาน 4. แนะน าตวและตอบขอซกถามในการสมภาษณงาน ค าอธบายรายวชา ศกษาและปฏบตเกยวกบค าศพท ส านวน และรปประโยคทใชในการสมครงาน การสรปใจความส าคญเกยวกบประกาศรบสมครงาน การเขยนจดหมายสมครงาน การเขยนประวตสวนตว การกรอกใบสมครงาน และการสมภาษณงาน

รหสวชา 2212-2007 ชอวชา ภาษาองกฤษเพอการสมครงาน จ านวน 3 หนวยกต 4 ชวโมง/สปดาห หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช2556 ประเภทวชาพาณชยกรรม สาขาวชาภาษาตางประเทศ

Page 3: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

ตารางวเคราะหหนวยการเรยนรและเวลาทใชในการจดการเรยนร

รหสวชา 2212-2007 ชอวชาภาษาองกฤษเพอการสมครงาน จ านวน 3 หนวยกต 4 ชวโมง/สปดาห

หนวย ชอหนวยเรยน สปดาหท ชวโมงท

1 Knowledge for Application

1.1 Vocabularies for Job Application

1.1.1 Vocabularies and meaning about occupation 1 1-4

1.1.2 Vocabularies and meaning about job titles 2 5-8

1.1.3 Vocabularies and meaning about short form for job titles 3 9-12

2 Reading Job Ads.

2.1 Job Advertising

2.1.1 Vocabularies and meaning on job ads. 4 13-16

2.2 Vocabularies about main element of a job ads.

2.2.1Vocabularies and meaning about brief introduction to

employer or company.

2.2.2 Vocabularies and meaning about job vacancies & qualifications 5 17-20

2.2.3 Meaning about remuneration & employee benefits

2.2.4Vocabularies and meaning about recommendation on how to 6 21-24

Apply for a job

2.2.5 Vocabularies and meaning about contact details

Midterm Examination 7 25-28

3 Job Application form & Resume

Page 4: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

3.1 How to complete Job Application form 8 29-32

3.1.1 Each item of Job Application form

3.1.2 Completing job application form 9 33-36

3.2 How to write resume 10 37-40

3.2.1 Vocabularies and meaning used in a resume

ตารางวเคราะหหนวยการเรยนรและเวลาทใชในการจดการเรยนร

รหสวชา 2212-2007 ชอวชาภาษาองกฤษเพอการสมครงาน จ านวน 3 หนวยกต 4 ชวโมง/สปดาห

หนวย ชอหนวยเรยน สปดาหท ชวโมงท

3.2.2 Main element and form of a resume

3.3.3Writing a resume specified job ads. 11 41-44

3.3.4 Writing a resume for job application 12 45-48

4 Job Application letter & Interview

4.1 How to write Job Application letter 13 49-52

4.1.1 Main element and form of a job application letter

4.1.2 How to write a job application letter

4.1.3 Writing a job application letter specified job ads. 14 53-56

4.1.4 Writing a job application letter for job applying

4.2 How to interview for job applying 15 57-60

4.2.1 Expression used by an interviewer

4.2.2 Expression used by an interviewee

Page 5: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

4.2.3 How to prepare getting dressed to job interview 16 61-64

4.2.4 Listening to interviewed questions and interpret correctly.

4.2.5 Answering interviewed questions 17 65-68

Final Examination 18 69-72

Page 6: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

หนวยการเรยนรและสมรรถนะรายวชา

รหสวชา 2212-2007 ชอวชา ภาษาองกฤษเพอการสมครงาน จ านวน 3 หนวยกต 4 ชวโมง/สปดาห

สมรรถนะรายวชา 1.แสดงความรเกยวกบค าศพท ส านวนในการสมครงาน 2.สรปใจความส าคญเกยวกบประกาศรบสมครงาน 3.เขยนประวตสวนตว จดหมายสมครงาน และกรอกใบสมครงาน 4. แนะน าตวและตอบขอซกถามในการสมภาษณงาน

หนวย ชอหนวย สมรรถนะรายหนวย

1 Knowledge for Application ใชทกษะทางภาษาในการเรยนรเพอการประกอบอาชพ

2 Reading Job Ads. ใชทกษะทางภาษาอานขอมลในการเรยนรเพองานอาชพ

3 Job Application form & Resume ใชทกษะทางภาษาในการเขยนขอมลในการสอสารเพองานอาชพ

4 Job Application letter & Interview ใชทกษะทางภาษาในการเขยนขอมลและสอสารเพอแลกเปลยนขอมล

ความคดเหนทางธรกจและงานอาชพ

Page 7: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

แผนการจดการเรยนรแบบฐานสมรรถนะ

หนวยท 1 ชอวชา ภาษาองกฤษเพอการสมครงาน รหสวชา 2212-2007 สอนสปดาหท 1-3

ชอหนวย Knowledge for Job Application ชวโมงรวม 4 ชวโมง

ระดบ ปวช. ชอผสอน อาจารยเบญจมาศ พกตรฉตรทน จ านวน 4 ชงโมง/สปดาห

สาระส าคญ

ผทตองการเขาท างานทรบสมครในต าแหนงตาง ๆ ควรเตรยมตวใหพรอม ในการสมครงานผสมครจ าเปนตองปฏบตตามทบรษทหรอสถานประกอบการไดเปดรบสมครและระบไวในประกาศโฆษณา จงจ าเปนตองศกษาค าศพทเกยวกบอาชพ ต าแหนงงานในบรษทหรอองคกร สถานประกอบการตาง ๆ ทงชอเฉพาะ ค าศพททบงชระดบอาวโส ระดบบรหาร ค าศพททบรรยายลกษณะงาน สถานะของงาน ชออาชพทวไป ตวยอต าแหนงตาง ๆ ศกษาลกษณะความตองการและขอมลของตนเอง

จดประสงคการเรยนร

จดประสงคทวไป ผเรยนสามารถ:-

1. รและเขาใจความหมายของค าศพททเกยวกบการสมครงาน

2. รและเขาใจความหมายของค าศพททเกยวกบลกษณะงานอาชพ

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. บอกความหมายของค าศพททเกยวกบการสมครงาน

2. บอกค าศพทส านวนและความหมายเกยวกบต าแหนงงานได

3. บอกความแตกตางเกยวกบต าแหนงงานและงานอาชพได

4. บอกค าศพทส านวนและความหมายเกยวกบค ายอของต าแหนงงานได

5. บอกค าศพทส านวนและความหมายเกยวกบงานในแผนกตางๆได

สมรรถนะรายหนวย

แสดงความรเกยวกบค าศพท ส านวนในการสมครงาน

รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ

- -

สาระการเรยนร

Unit 1 Knowledge for Application 1.1 ค าศพททเกยวกบการสมครงาน 1.1.1 ความหมายของค าศพททเกยวกบการสมครงาน 1.1.2 ค าศพทส านวนและความหมายเกยวกบต าแหนงงาน

Page 8: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

1.1.3 ความแตกตางเกยวกบต าแหนงงานและงานอาชพ 1.2 ค าศพททเกยวกบลกษณะงานอาชพ 1.2.1 ค าศพทส านวนและความหมายเกยวกบค ายอของต าแหนงงาน 1.2.2 ค าศพทส านวนและความหมายเกยวกบงานในแผนกตางๆ

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน

1.รกการอานและใฝร 2.การใชส านวนในการพดและการเขยนอยางมเหตผลและสภาพ 3.ใชส านวนภาษาอยาง ถกกาลเทศะ รอบคอบ 4. มมารยาททางสงคมท างานอยางเปนระเบยบ ตรงตอเวลาและมความรบผดชอบ 5.มเหตผลในการใชทกษะชวตจบจายใชสอยอยางพอประมาณ 6.มภมคมกนไมเกยวของกบยาเสพตด

น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน

ผเรยนไมสามารถอานค าศพทและบอกความหมายไดอยางถกตอง จงน าปญหานมาปรบปรงในกระบวนการสอนใหผเรยนฝกอานออกเสยงและหาค ายากจากบทอานและคนควาความหมายของค าศพท

Page 9: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

กจกรรมการเรยน (สปดาหท 1 ชวโมงท 1-4) -ใหผเรยนท า pretest

-ผสอนใหผเรยนทายอาชพตาง ๆ จากค าจ ากดความทก าหนดให โดยผเรยนอานจากสอ power point

-รวมกนอภปรายเฉลยค าตอบ

-ผสอนเชอมโยงกบการเรยนรในเรองค าศพททเกยวของกบต าแหนงงาน (Job Title/ Job Position)

-ผสอนใหผเรยนบอกค าศพททเกยวของกบการสมครงาน โดยใหเขยน list ไวบนกระดาน

-ใหผเรยนอานและซกถามความหมาย จากนนผสอแจกใบงานใหผเรยนหาความหมายของค าศพท ฝกออกเสยงค าอาน

-จากนนผสอนใหผเรยนแขงขนเกมสบอกอาชพ และต าแหนงตาง ๆ ในองคกร โดยแบงกระดานเปน 2 Column จ าแนกอาชพและต าแหนงงานใหถกตอง

-ผสอนแนะน าต าแหนงทเปน seniority และ hierarchy จากนนศกษาค ายอทใชแทนต าแหนงตาง ๆ

-ท าแบบฝกหดจ าแนกค าศพทโดยวเคราะหวาเปนอาชพหรอต าแหนงงาน และจบคค ายอและค าเตมของต าแหนงตาง ๆ

-ใหผเรยนสรปโดยบอกค าศพทประเภทตาง ๆ เชน อาชพ ต าแหนงทอยในระดบผนอย อาวโส และระดบบรหาร รวมถง

ตวยอของต าแหนงตาง ๆ

เทคนควธสอนทน ามาใช 1.Group Work 2.Individual work 4.เกมส สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพไดแก Information sheet, Worksheet , Pre-test 2. โสตทศนปกรณ ไดแก Notebook, Projector, Loudspeakers 3. สอเทคโนโลย ไดแก power point เรอง Occupation / job position 4. . Internet: www. E-book.ram.edu_e-book_e_EN320

การวดประเมนผล และเกณฑการประเมน

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1.การสมผเรยนถามตอบภายในชนเรยน

2.การท าแบบฝกหด

3.การอานขอมลและสรปใจความเรองทอาน

1.ผเรยนรอยละ 80% จากการสมถามตอบไดถกตอง

2.ผเรยนท าแบบฝกหดไดถกตองอยางนอย 80%

3.ผเรยนอานขอมลและสรปใจความเรองทอานไดถกตองอยาง

Page 10: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

4.การปฏบตงานกลมและการคนควาขอมล

5.การปฏบตงานทมอบหมาย การจ าแนกอาชพและต าแหนงงาน

นอย80%

4.ผเรยนปฏบตงานกลมและการคนควาขอมลไดถกตองตามทมอบหมายอยางนอย 80%

5.ผ เรยนปฏบ ตงานทมอบหมายการจ าแนกอาชพและต าแหนงงาน ไดถกตองอยางนอย 70%

เอกสารอางอง /website

Internet: www. E-book.ram.edu_e-book_e_EN320

หนงสอภาษาองกฤษธรกจ โดยอาจารยไกรวล ศรประทกษ

หนงสอภาษาองกฤษสมครงาน โดย ฉลวย มวง พรวน

หนงสอภาษาองกฤษเพอการสมครงาน โดย วรพงษ คณเดชอมร

Page 11: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

กจกรรมการเรยน (สปดาหท 2 ชวโมงท 5-8)

-ผสอนใหผเรยนบอกงานทสนใจในอนาคต

-ใหผเรยนส ารวจตนเองจากค าถามทก าหนดให

.1 What is (was) your major? 2 Have you taken special courses or had special training? If yes, what are they? 3 Can you name five to eight accomplishments you are most product of? Rank your accomplishments in order of importance. 4 Do you have any skills that help you achieve your accomplishments (e.g., computer, foreign language, initiative, leadership, negotiation, research, speaking and writing)? 5 How would you describe your personality (e.g., competitive, creative, enthusiastic, good with people, responsible, self-confident)? 6. What hobbies and extracurricular activities do you pursue? -ผสอนเชอมโยงกบการเตรยมตวสมครงาน พรอมแจงจดประสงคการเรยนรเรองเกยวกบขอมลและค าศพททควรศกษา

-รวมอภปรายค าตอบจากค าถามทใหในตอนตน

-ผสอนเสรมค าศพทอน ๆ ในหวขอตาง ๆ เชน special courses special training accomplishments skills describe your personality

-ผสอนซกถามเกยวกบค าศพทตาง ๆ ทเกยวกบการสมครงานโดยแบงกลมแขงขนกนคนควา แตละกลมน าเสนอหนาชน

เชน duties responsibility part time job full time job pension welfare fringe benefit compensation sick leave Day off break time identity card photo house register Birth Certificate References …etc…

-รวมกนสนทนาเรองการแตงกายในการเตรยมตวไปสมครงาน โดยใหผเรยนใชภาษาสอสาร และบนทกสงทควรไมควร

ไวบนกระดาน โดยแบงกระดานเปน 2 Column เชน The applicant should wear a polite shirt.

They shouldn’t wear a short skirt.

-ใหผเรยนสรปค าศพทตาง ไ ทไดจากการเรยนร

-ผสอนมอบหมายงานใหผเรยนวาดภาพลกษณะการแตงกายทถกตองในการไปสมครงานและหาชอบรษททรจกและปรารถนาทจะท างานในบรษทนน ๆ โดยผสอนระบหวขอ ใหนกศกษาพรอมบนทกขอมลหวขอตอไปน

Source ______________________ _________

Company ___________________ _________

Position ___________________ _________

Reason ________________________________

Page 12: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

เทคนควธสอนทน ามาใช 1.Group Work 2.Individual work 4.เกมส สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร

1. .สอสงพมพไดแก Information sheet, Worksheet , Pre-test 2. โสตทศนปกรณ ไดแก Notebook, Projector, Loudspeakers 3. สอเทคโนโลย ไดแก power point เรอง Job Ads 4. Internet: www. E-book.ram.edu_e-book_e_EN320

การวดประเมนผล และเกณฑการประเมน

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1.การสมผเรยนถามตอบภายในชนเรยน

2.การท าแบบฝกหด

3.การอานขอมลและสรปใจความเรองทอาน

4.การปฏบตงานกลมและการคนควาขอมล

5.การปฏบตงานทมอบหมาย

1.ผเรยนรอยละ 80% จากการสมถามตอบไดถกตอง

2.ผเรยนท าแบบฝกหดไดถกตองอยางนอย 80%

3.ผเรยนอานขอมลและสรปใจความเรองทอานไดถกตองอยางนอย80%

4.ผเรยนปฏบตงานกลมและการคนควาขอมลไดถกตองตามทมอบหมายอยางนอย 80%

5.ผเรยนปฏบตงานทมอบหมายความเหมาะสมในการแตงกายไปสมครงาน ไดถกตองอยางนอย 70%

เอกสารอางอง /website

Internet: www. E-book.ram.edu_e-book_e_EN320

หนงสอภาษาองกฤษธรกจ โดยอาจารยไกรวล ศรประทกษ

หนงสอภาษาองกฤษสมครงาน โดย ฉลวย มวง พรวน

หนงสอภาษาองกฤษเพอการสมครงาน โดย วรพงษ คณเดชอมร

Page 13: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

กจกรรมการเรยน (สปดาหท 3 ชวโมงท 9-12)

-ใหผเรยนบอกแผนกตางๆ ทรจกในสถานประกอบการ

-ผสอนเชอมโยงกบการเรยนรค าศพทเกยวกบแผนกตาง ๆ พรอมแจงจดประสงคการเรยนร

-จากนนใหผเรยนอานขอมลและเดาวาเปนความรบผดชอบของแผนกอะไรจาก power point (The company)

-ใหศกษาหนาทของแผนกอน ๆ โดยฝกทกษะการอานและสรปความทอาน

-ใหผเรยนส ารวจตนเองเรอง What’s your style? What kind of person are you?

-ใหผเรยนอานเรองราวของบคคล 2 คน และเปรยบเทยบการท างานของทงสอง

-ใหผเรยนท าแบบฝกหดจบคแผนกตาง ๆ กบงาน

-รวมอภปรายตรวจสอบเชคค าตอบ

-สนทนาเกยวกบการท างาน หนาท ความสามารถ ความรบผดชอบในหนาทการงาน

-ผสอนแนะน าการใชส านวนในการบรรยายหนาทในต าแหนงงานตาง ๆ เชน to be responsible for / My duties are…/

I’m in charge of………/ I work as…/ I work for…/ และค าศพทเกยวกบ การบรรยายการท างาน เชน ask arrange do travel organize use deal with make send meet write send attend etc…

-ใหผเรยนอานเรองเกยวกบการท างาน การปฏบตหนาทระหวางวนท างาน สรปความเรองทอาน ผสอนสอดแทรก

คณธรรมจรยธรรมในการท างาน เชน การตรงตอเวลา ความรบผดชอบ

-ใหผเรยนแบงกลมแขงขนกนเขยนค าตามจากค าถามทผสอนซกถาม เชน ตวยอต าแหนงตาง ๆ ค าศพททเกยวของกบงาน

ต าแหนงงาน อาชพตาง ๆ

-ใหผเรยนสรปความรทไดจากการเรยนรและค าศพทตาง ๆ พรอมบอกความหมาย

เทคนควธสอนทน ามาใช 1.Group Work 2.Individual work 4.เกมส

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพไดแก Information sheet, Worksheet , Pre-test 2. โสตทศนปกรณ ไดแก Notebook, Projector, Loudspeakers 3. สอเทคโนโลย ไดแก power point เรอง Occupation / job position 4. Internet: www. E-book.ram.edu_e-book_e_EN320

Page 14: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

การวดประเมนผล และเกณฑการประเมน

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1.การสมผเรยนถามตอบภายในชนเรยน

2.การท าแบบฝกหด

3.การอานขอมลและสรปใจความเรองทอาน

4.การปฏบตงานกลมและการคนควาขอมล

5.การปฏบตงานทมอบหมาย การตวยอต าแหนงตาง ๆ ค าศพททเกยวของกบงาน ต าแหนงงาน อาชพตาง ๆ

6.การสนทนาเกยวกบการท างาน หนาท ความสามารถ ความรบผดชอบในหนาทการงาน

1.ผเรยนรอยละ 80% จากการสมถามตอบไดถกตอง

2.ผเรยนท าแบบฝกหดไดถกตองอยางนอย 80%

3.ผเรยนอานขอมลและสรปใจความเรองทอานไดถกตองอยางนอย80%

4.ผเรยนปฏบตงานกลมและการคนควาขอมลไดถกตองตามทมอบหมายอยางนอย 80%

5.ผเรยนปฏบตงานทมอบหมายการบอกตวยอต าแหนงตาง ๆ ค าศพททเกยวของกบงานต าแหนงงาน อาชพตาง ๆ ไดอยางนอย 70%

6ผเรยนสนทนาเกยวกบการท างาน หนาท ความสามารถ ความรบผดชอบในหนาทการงานๆ ไดอยางนอย 70%

เอกสารอางอง /website

Internet: www. E-book.ram.edu_e-book_e_EN320

หนงสอภาษาองกฤษธรกจ โดยอาจารยไกรวล ศรประทกษ

หนงสอภาษาองกฤษสมครงาน โดย ฉลวย มวง พรวน

หนงสอภาษาองกฤษเพอการสมครงาน โดย วรพงษ คณเดชอมร

Page 15: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

แผนการจดการเรยนรแบบฐานสมรรถนะ

หนวยท 2 ชอวชา ภาษาองกฤษเพอการสมครงาน รหสวชา 2212-2007 สอนสปดาหท 4-7

ชอหนวย Reading Job Ads. ชวโมงรวม 16 ชวโมง

ระดบ ปวช. ชอผสอน อาจารยเบญจมาศ พกตรฉตรทน จ านวน 4 ชงโมง/สปดาห

สาระส าคญ

ศกษาการประกาศรบสมครเขาท างาน ซงหมายถงงานเขยนทมจดประสงคเพอรบคนเขาท างาน

ในต าแหนงตางๆ อาจจะออกมาในรปของจดหมาย หรอโฆษณาตามหนาหนงสอพมพ

และเวบไซต (website)ประกาศรบสมครเขาท างาน จะเปนประกาศโฆษณารบสมครงานในหนงสอพมพ ประกาศสมครงานทโฆษณาทาง internet จะประกอบดวยขอมลทส าคญ 4 สวนเชน ขอมลเกยวกบบรษททจะวาจาง ต าแหนงงาน และคณสมบตของผสมคร วธการสมคร และชอทอยของบรษท ประกาศรบสมครเขาท างานแบงไดเปน 2 ประเภทตามลกษณะของประกาศคอ ประกาศรบสมครเขาท างานแบบเตมรปและแบบยอ

จดประสงคการเรยนร

จดประสงคทวไป ผเรยนสามารถ :-

1. รและเขาใจส านวนค าศพทเกยวกบโฆษณาสมครงาน

2. รและเขาใจส านวนค าศพทสวนตางๆเกยวกบโฆษณาสมครงาน

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. บอกค าศพทและความหมายในประกาศสมครงานได 2. บอกสวนประกอบของโฆษณาสมครงานได 3. จ าแนกสวนประกอบตางๆในโฆษณาสมครงานได 4. บอกค าศพทและความหมายในสวนของสรปความเปนมาของบรษทได 5. บอกค าศพทและความหมายในสวนของต าแนงทรบสมครและคณสมบตของผสมคร 6. บอกค าศพทและความหมายในสวนของคาตอบแทนและผลประโยชนทไดรบได 7. บอกค าศพทและความหมายในสวนของวธการรบสมครได 8. บอกค าศพทและความหมายในสวนของการตดตอเพอทจะสมครงานได

สมรรถนะรายหนวย

สรปใจความส าคญเกยวกบประกาศรบสมครงาน

Page 16: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ

-

สาระการเรยนร

Unit 2 Reading Job Ads.

2.1 โฆษณาสมครงาน

2.1.1 ค าศพทและความหมายในประกาศสมครงาน

2.1.2 สวนประกอบของโฆษณาสมครงาน

2.2 ค าศพทสวนตางๆเกยวกบโฆษณาสมครงาน

2.2.1 สวนประกอบตางๆในโฆษณาสมครงาน

2.2.2 ค าศพทและความหมายในสวนของสรปความเปนมาของบรษท

2.2.3 ค าศพทและความหมายในสวนของต าแนงทรบสมครและคณสมบตผสมคร

2.2.4 ค าศพทและความหมายในสวนของคาตอบแทนและผลประโยชนทไดรบ

2.2.5 ค าศพทและความหมายในสวนของวธการรบสมคร

2.2.6 ค าศพทและความหมายในสวนของการตดตอเพอทจะสมครงาน

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน

1.การเรยนรเรองความอดทน ขยนในการท างาน

2.รอบรมสตปญญาในการศกษาคนควาเพอน าไปสการหางาน

น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน

-

Page 17: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

กจกรรมการเรยน (สปดาหท.4 ชวโมงท 13-16)

-ใหผเรยนดโฆษณาตาง ๆ เชน โฆษณาสนคา โฆษณาทพก โฆษณาสมครงาน โฆษณาการทองเทยว ฯ ลฯ และใหเดา วา

เปนโฆษณาอะไร

-ผเรยนและผสอนรวมกนอภปรายเฉลยค าตอบ

-ผสอนเชอมโยงกบการเรยนรเรองการอานโฆษณาสมครงาน พรอมแจงจดประสงคการเรยนร

-ใหผเรยนศกษาโฆษณาสมครงานและคดวเคราะหวามสวนประกอบใดบาง

-ผเรยนแสดงความคดเหน

-ผสอนแนะน าเกยวกบสวนประกอบหลกของโฆษณาสมครงาน ( The main elements of a job advertisement ) โดยผสอนใหหวขอไดแก

1.Brief introduction to the employer / company

2.Job vacancies & qualifications

3.Remuneration & employee benefits

Page 18: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

4.Recommendations on how to apply for the job

5.Contact details

-แบงผเรยนเปนกลมแตละกลมจะไดใบงานโฆษณาสมครงานต าแหนงตาง ๆ ใหผเรยนแตละกลมระบวาสวนใดคอสวนประกอบหลกของโฆษณาสมครงานในหวขอทผสอนแนะน าให

-ใหผเรยนแตละกลมผลดกนบอกค าตองของตนเองและรวมกนเชคความถกตอง พรอมทงระบค าศพททแสดงถง

ความหมายซงตรงกบสวนประกอบหลกของโฆษณาสมครงาน ( The main elements of a job advertisement )

-ผสอนสอดแทรกเรองการมเหตผลในการเลอกค าตอบ

-ผสอนแนะน าอกครงและใหขอสรปและเหตผล พรอมทงแนะน าความหมายของค าศพท และยกตวอยางอน ๆ เพมเตม

-ใหผเรยนท าแบบฝกหดจากใบงานทก าหนดให

-.ใหผเรยนสรปวาสวนประกอบหลกของโฆษณาสมครมอะไรบางพรอมทงยกตวอยางค าศพททเกยวของ

-ผสอนมอบหมายใหผเรยนหาโฆษณาสมครงาน 3 ชนงานและระบสวนประกอบหลกของโฆษณาสมครงานนน ๆ

เทคนควธสอนทน ามาใช 1.Group Work 2.Individual work 4.เกมส

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร

1. .สอสงพมพไดแก Information sheet, Worksheet , Pre-test 2. โสตทศนปกรณ ไดแก Notebook, Projector, Loudspeakers 3. สอเทคโนโลย ไดแก power point เรอง Occupation / job position 4. Internet: www. E-book.ram.edu_e-book_e_EN320

การวดประเมนผล และเกณฑการประเมน

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1.การสมผเรยนถามตอบภายในชนเรยน

2.การท าแบบฝกหด

3.การอานขอมลและสรปใจความเรองทอาน

4.การปฏบตงานกลมและการคนควาขอมล

1.ผเรยนรอยละ 80% จากการสมถามตอบไดถกตอง

2.ผเรยนท าแบบฝกหดไดถกตองอยางนอย 80%

3.ผเรยนอานขอมลและสรปใจความเรองทอานไดถกตองอยางนอย80%

Page 19: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

5.การปฏบตงานทมอบหมาย การสวนประกอบหลกของโฆษณาสมครงาน

6.การระบวาสวนใดคอสวนประกอบหลกของโฆษณาสมครงานในหวขอทผสอนแนะน าให

4.ผเรยนปฏบตงานกลมและการคนควาขอมลไดถกตองตามทมอบหมายอยางนอย 80%

5.ผเรยนปฏบตงานทมอบหมายบอกสวนประกอบหลกของโฆษณาสมครงาน ไดอยางนอย 70%

6ผเรยนระบวาสวนใดคอสวนประกอบหลกของโฆษณาสมครงานในหวขอทผสอนแนะน าให ไดอยางนอย 70%

เอกสารอางอง /website

Internet: www. E-book.ram.edu_e-book_e_EN320

หนงสอภาษาองกฤษธรกจ โดยอาจารยไกรวล ศรประทกษ

หนงสอภาษาองกฤษสมครงาน โดย ฉลวย มวง พรวน

หนงสอภาษาองกฤษเพอการสมครงาน โดย วรพงษ คณเดชอมร

Page 20: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

กจกรรมการเรยน (สปดาหท 5 ชวโมงท 17-20)

-ผสอนทบทวนโดยถามถงสวนประกอบหลกของโฆษณาสมครงานวามอะไรบาง

-ผสอนแนะน าโฆษณาสมครงานม 2 ประเภท คอ ประกาศรบสมครเขาท างานแบบเตมรปและแบบยอ

-ผสอนเชอมโยงกบการเรยนรเรองการอานโฆษณาสมครงาน ในสวนประกอบหลก 1.Brief introduction to the employer / company 2.Job vacancies & qualifications พรอมแจงจดประสงคการเรยนร

-ใหผเรยนศกษาโฆษณาสมครงาน แบบเตมรปและแบบยอ และคดวเคราะหวามสวนประกอบทแตกตางกนอยางไรบาง

-ผเรยนแสดงความคดเหน

-ผสอนแนะน าเกยวกบสวนประกอบหลกของโฆษณาสมครงาน ( The main elements of a job advertisement ) ในหวขอ

1.Brief introduction to the employer / company 2.Job vacancies & qualifications

โดยผสอนยกตวอยางใหผเรยนศกษาและอาน

TN GROUP is a well-established group of companies with an

excellent reputation in the marketing of Telecommunication

equipment and High-Tech Industrial Electronic components

(FUJI ELECTRIC) as well as being one of the leading computer

(SIEMENS-NIXDORF) companies in Thailand. We are looking…

-ผสอนซกถามเหตผลการลงโฆษณาของบรษทตาง ๆ ไดประโยชนอยางไรกบผอานโฆษณาและผลงโฆษณา

เชนเพอเปนความรเบองตนเกยวกบบรษททจะไปท างานดวยวาประกอบกจการใดหรอประสบความส าเรจมากนอยเพยงใด นบวาเปนสวนทใหประโยชนตอการตดสนใจของผสมครวาจะสมครงานหรอไม

-ใหผเรยนศกษาโฆษณาสมครงานและระบวาบรษทนนตองการรบต าแหนงใดและผสมครตองมคณสมบตใดบาง

-ผสอนแนะน าค าศพทตาง ๆ จากการอานโฆษณาสมครงานซงรบสมครต าแหนงตาง ๆ และการเรยนรค าศพทและ

ความหมายของคณสมบตของผสมครงาน

-ใหผเรยนท าแบบฝกหดจากใบงานทก าหนดให และรวมกนอภปรายเฉลยค าตอบ

-ใหผเรยนสรปวาสวนประกอบหลกของโฆษณาสมครในสวนของ Brief introduction to the employer / company

และ Job vacancies & qualifications มอะไรบางพรอมทงยกตวอยางค าศพททเกยวของ

Page 21: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

-ผสอนมอบหมายใหผเรยนหาโฆษณาสมครงานกลมละ 1 ชนงาน สรางค าถามและประโยคใหกลมอน ๆ ตอบวาใชหรอไมใช เชน This company wants an applicant in the position of cashier.

The English knowledge is not necessary for this position. ..etc…

-ใหแตละกลมน างานชนนไปน าเสนอในคาบตอไปโดยผลดเปลยนกนน าเสนอโฆษณาใหเพอนกลมอนอานและเรยนรเชค

ค าตอบ true or false จากค าถามทสรางขน

เทคนควธสอนทน ามาใช 1.Group Work 2.Individual work 4.เกมส

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพไดแก Information sheet, Worksheet , Pre-test 2. โสตทศนปกรณ ไดแก Notebook, Projector, Loudspeakers 3. สอเทคโนโลย ไดแก power point เรอง Occupation / job position 4. Internet: www. E-book.ram.edu_e-book_e_EN320

การวดประเมนผล และเกณฑการประเมน

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1.การสมผเรยนถามตอบภายในชนเรยน

2.การท าแบบฝกหด

3.การอานขอมลและสรปใจความเรองทอาน

4.การปฏบตงานกลมและการคนควาขอมล

5.การปฏบตงานทมอบหมายการอานและสรปความโฆษณาสมครงานซงรบสมครต าแหนงตาง ๆ

6.การหาโฆษณาสมครงานกลมละ 1 ชนงานมาน าเสนอและการ สรางค าถามเกยวกบโฆษณานนๆ

1.ผเรยนรอยละ 80% จากการสมถามตอบไดถกตอง

2.ผเรยนท าแบบฝกหดไดถกตองอยางนอย 80%

3.ผเรยนอานขอมลและสรปใจความเรองทอานไดถกตองอยางนอย80%

4.ผเรยนปฏบตงานกลมและการคนควาขอมลไดถกตองตามทมอบหมายอยางนอย 80%

5.ผเรยนปฏบตงานทมอบหมายอานและสรปความโฆษณาสมครงานซงรบสมครต าแหนงตาง ไดอยางนอย 70%

6ผเรยนหาโฆษณาสมครงานกลมละ 1 ชนงานมาน าเสนอและสรางค าถามเกยวกบโฆษณานนๆโตตอบระหวางกลม ไดอยางนอย 70%

Page 22: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

เอกสารอางอง /website

Internet: www. E-book.ram.edu_e-book_e_EN320

หนงสอภาษาองกฤษธรกจ โดยอาจารยไกรวล ศรประทกษ

หนงสอภาษาองกฤษสมครงาน โดย ฉลวย มวง พรวน

หนงสอภาษาองกฤษเพอการสมครงาน โดย วรพงษ คณเดชอมร

Page 23: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

กจกรรมการเรยน (สปดาหท.6 ชวโมงท 21-24)

-ผสอนใหผเรยนอานค าศพทและบอกความหมายของค าศพทจากโฆษณาสมครงานทระบให

-ผสอนซกถามเกยวกบหลกฐานในการสมครงานวาควรมอะไรบางใหผเรยนแสดงความคดเหน พรอมทงบอกวธการสมครทผเรยนทราบ

-ผสอนเชอมโยงกบการเรยนรเรองการอานโฆษณาสมครงาน ในสวนประกอบหลกเกยวกบ Remuneration & employee

benefits , Recommendations on how to apply for the job , และ Contact details พรอมแจงจดประสงคการ

เรยนร

-ใหผเรยนศกษาสวนประกอบหลกของโฆษณาสมครงานและคดวเคราะหวามสวนประกอบทแตกตางกนอยางไรบาง

-ผเรยนแสดงความคดเหนและรวมสรปรายละเอยด

-ผสอนแนะน าเกยวกบสวนประกอบหลกของโฆษณาสมครในหวขอ Remuneration & employee

benefits , Recommendations on how to apply for the job , และ Contact details

โดยผสอนยกตวอยางเพมเตมใหผเรยนศกษาและอาน

-ใหผเรยนศกษาโฆษณาสมครงานและระบวาสวนสวนประกอบหลกของโฆษณาสมครในหวขอ Remuneration &

employee benefits , Recommendations on how to apply for the job , และ Contact details ในโฆษณานน ๆ

-ผสอนแนะน าค าศพทตาง ๆ เพมเตมจากการอานโฆษณาสมครงานในดานการเรยนรเรองสวสดการ ประโยชนทจะไดรบ

วธสมครและการตดตอ

-ใหผเรยนท าแบบฝกหดจากใบงานทก าหนดให และรวมกนอภปรายเฉลยค าตอบ

-ใหผเรยนสรปวาสวนประกอบหลกของโฆษณาสมครในสวนประกอบหลกของโฆษณาสมครในหวขอ Remuneration &

employee benefits , Recommendations on how to apply for the job , และ Contact details มอะไรบางพรอมทง ยกตวอยางค าศพททเกยวของ

-ใหผเรยนอานขอมลในสวนตาง ๆ ของโฆษณาสมครงาน และน าสวนประกอบมาจดวางใหอยในรปแบบของประกาศรบ-

สมครเขาท างานทด และถกตองพรอมทงสรปใจความจากโฆษณาทอานไดถกตอง

เทคนควธสอนทน ามาใช 1.Group Work 2.Individual work

Page 24: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพไดแก Information sheet, Worksheet , Pre-test 2. โสตทศนปกรณ ไดแก Notebook, Projector, Loudspeakers 3. สอเทคโนโลย ไดแก power point เรอง Occupation / job position 4. Internet: www. E-book.ram.edu_e-book_e_EN320

การวดประเมนผล และเกณฑการประเมน

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1.การสมผเรยนถามตอบภายในชนเรยน

2.การท าแบบฝกหด

3.การอานขอมลและสรปใจความเรองทอาน

4.การปฏบตงานกลมและการคนควาขอมล

5.การปฏบตงานทมอบหมายการคดวเคราะหวามสวนประกอบทแตกตางกนอยางไรบาง

6.การน าสวนประกอบมาจดวางใหอยในรปแบบของประกาศรบสมครงาน

1.ผเรยนรอยละ 80% จากการสมถามตอบไดถกตอง

2.ผเรยนท าแบบฝกหดไดถกตองอยางนอย 80%

3.ผเรยนอานขอมลและสรปใจความเรองทอานไดถกตองอยางนอย80%

4.ผเรยนปฏบตงานกลมและการคนควาขอมลไดถกตองตามทมอบหมายอยางนอย 80%

5.ผเรยนปฏบตงานทมอบหมายคดวเคราะหวามสวนประกอบทแตกตางกนอยางไรบาง ไดอยางนอย 70%

6ผเรยนน าสวนประกอบมาจดวางใหอยในรปแบบของประกาศรบสมครงาน ไดอยางนอย 70%

เอกสารอางอง /website

Internet: www. E-book.ram.edu_e-book_e_EN320

หนงสอภาษาองกฤษธรกจ โดยอาจารยไกรวล ศรประทกษ

หนงสอภาษาองกฤษสมครงาน โดย ฉลวย มวง พรวน

หนงสอภาษาองกฤษเพอการสมครงาน โดย วรพงษ คณเดชอมร

Page 25: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

(สปดาหท 7 ชวโมงท 25-28)

สอบกลางภาคเรยน

Page 26: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

แผนการจดการเรยนรแบบฐานสมรรถนะ

หนวยท 3 ชอวชา ภาษาองกฤษเพอการสมครงาน รหสวชา 2212-2007 สอนสปดาหท 8-12

ชอหนวย Job Application form & Resume ชวโมงรวม 20 ชวโมง

ระดบ ปวช. ชอผสอน อาจารยเบญจมาศ พกตรฉตรทน จ านวน 4 ชงโมง/สปดาห

สาระส าคญ

ศกษาส านวนค าศพทในใบสมครงานและการกรอกใบสมครงานในสวนตาง ๆ เชน ต าแหนง เงนเดอนทตองการ

และสวนตาง ๆ เชน ขอมลสวนตว (Personal Data) Name ชอ Addressทอย Telephone number เบอรโทรศพทEmail address อเมล Date of birthวนเดอนปเกด Nationality สญชาต Marital status สถานภาพสมรส ประสบการณในการท างาน (Record of Experience) ความสามารถดานภาษา (Language Proficiency) ทกษะพเศษ (special skills) NationalityสญชาตMarital statusสถานภาพสมรส Refereesบคคลอางอง สถานภาพทางการทหาร (Military Status)

Career objectiveเ ปาหมายในอาชพ Education การศกษา Qualifications คณวฒ Employment history ประวตการท างานLeisure interests ความสนใจในเวลาวาง สขภาพ (Health Conditions) รายละเอยดเกยวกบครอบครว (Family Details) และศกษาการเขยน“ประวตยอ” ซงประกอบดวยหวขอ (heading) วตถประสงคในการสมครงาน (job objective หรอ career goal) ประวตการศกษา (education) ประสบการณในการท างาน (work experience) คณสมบตพเศษ (special qualifications) กจกรรมพเศษหรอรางวล (activities and awards) โดยสามารถกรอกใบสมครงานและเขยนประวตสวนตวไดในการสมครงานในอนาคต

จดประสงคการเรยนร

จดประสงคทวไป ผเรยนสามารถ:-

1. รและเขาใจการใชค าศพทในการกรอกใบสมครงาน

2. รและเขาใจการใชค าศพทในการเขยนประวตยอ

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. บอกส านวนค าศพทและความหมายหวขอตางๆ ในแบบฟอรมสมครงานได 2. กรอกแบบฟอรมในการสมครงานได 3. บอกส านวนค าศพทและความหมายในการเขยนประวตยอได 4. บอกขอมลหลกและแบบฟอรมของการเขยนประวตยอได 5. เขยนประวตยอโดยก าหนดขอมลจากประกาศสมครงานได 6. เขยนประวตยอเพอสมครงานได

Page 27: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

สมรรถนะรายหนวย

เขยนประวตสวนตว และกรอกใบสมครงาน

รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ

การเขยนภาษาองกฤษทางธรกจ 2212-2004

วธบรณาการ

1.ใหผเรยนเขยนจดหมายสมครงานโดยหาโฆษณาจากสอเทคโนโลยและอางองเนอหาในจดหมายสมครงานใหตรงกบคณสมบตทตองการ

สาระการเรยนร

Unit 3. Job Application form & Resume

3.1 ค าศพทในการกรอกใบสมครงาน

3.1.1 ส านวนค าศพทและความหมายหวขอตางๆ ในแบบฟอรมสมครงาน

3.1.2 การกรอกแบบฟอรในการสมครงาน

3.2 ค าศพทในการเขยนประวตยอ

3.2.1 ค าศพทและความหมายในการเขยนประวตยอ

3.2.2 ขอมลหลกและแบบฟอรมของการเขยนประวตยอ

3.2.3 การเขยนประวตยอโดยก าหนดขอมลจากประกาศสมครงาน

3.2.4 การเขยนประวตยอเพอสมครงาน

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน 1.มความรอบร ความอดทน ขยนในการท างาน มระเบยบวนย มความซอสตย 2.มสตปญญาในการศกษาคนควาเพอน าไปสการหางาน น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน -

Page 28: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

กจกรรมการเรยน (สปดาหท 8 ชวโมงท 29-32)

-ผสอนซกถามถงวธการสมครงาน ใหผเรยนแสดงความคดเหน

-ผสอนถามถงหวขอในเรองการกรอกใบสมครงานใหผเรยนบอกค าศพททรจากประสบการณเดมวามอะไรบาง

-ผเรยนตอบค าถามแสดงความคดเหน

-ผสอนเชอมโยงกบการเรยนรเรองการกรอกใบสมครงานสมครงาน พรอมแจงจดประสงคการเรยนร

-ใหผเรยนตงสมมตฐานวาในใบสมครควรมหวขอใดบาง จากนนแจกตวอยางใบสมครงานใหผเรยนส ารวจวามหวขอตรงกบทผเรยนบอกหรอไม

-ใหผเรยนศกษาค าศพทโดยฝกอานและหาค าศพทและความหมายจากใบสมครงาน

-ใหผเรยนกรอกขอมลในหวขอทเขาใจและสามารถกรอกได

-ผเรยนรวมกนแสดงความคดเหนและรวมสรปรายละเอยดการกรอกใบสมครงาน

-ผสอนแนะน าวธการกรอกใบสมครงาน (application form) ภาษาองกฤษ หลกการเบองตน (How to complete an

application form)คอท าความเขาใจกฎเกณฑของใบสมคร (Read clear what the procedures are) เชน ใหเขยนหรอพมพ หรอขอความตอนใดทตองเขยนดวยอกษรตวพมพ การตอบค าถามในใบสมครใหครบถวน (Complete all questions) ขอความใดทไมตองการกใหท าเครองหมายหรอใสขอความลงไป แนะน ากรอกใบสมครใหดนาสนใจทสด (Make it clean, clear,accurate interesting, and wellpresented) เขยนใหสะอาดเรยบรอยและเลอกเฉพาะประเดนทนาสนใจมาก ทสด และแนะน าเตรยมค าถามทอาจถกถามจากการกรอก (Prepare to be questioned about what you filled in) เปนการ เตรยมค าอธบายวาสงทเรากรอกลงไปนน ถาตองการค าอธบายเพมเตมจะอธบายเพมเตมไดอยางไร และกรอกใบสมครใหเสรจโดยเรวและรบสงทนท (Complete and submit an application assoon as possible

-ผสอนแนะน าการกรอกใบสมครในหวขอต าแหนงทตองการสมคร เงนเดอนทตองการและประวตสวนตว โดยใชสอ

power point

-ใหผเรยนท าแบบฝกหดกรอกใบสมครงานทก าหนดให และรวมกนอภปรายเฉลยค าตอบ

-ใหผเรยนสรปวธการกรอกใบสมครงานพรอมทงยกตวอยางค าศพทและความหมายทเกยวของกบการกรอกใบสมครงาน

พรอมทงบอกหลกเบองตนในการกรอกใบสมครงาน

-มอบหมายใหผเรยนหาโฆษณาสมครงาน และใบสมครงานของสถานประกอบการตาง ๆ และมาแลกเปลยนกนเรยนรใน

สปดาหตอไป

เทคนควธสอนทน ามาใช 1.Group Work 2.Individual work

Page 29: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพไดแก Information sheet, Worksheet , Pre-test 2. โสตทศนปกรณ ไดแก Notebook, Projector, Loudspeakers 3. สอเทคโนโลย ไดแก power point เรอง application form 4. Internet: www. jobjob.ac.th

การวดประเมนผล และเกณฑการประเมน

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1.การสมผเรยนถามตอบภายในชนเรยน

2.การท าแบบฝกหด

3.การอานขอมลและสรปใจความเรองทอาน

4.การปฏบตงานกลมและการคนควาขอมล

5.การปฏบตงานทมอบหมายการกรอกใบสมครงาน

6.การน าเสนอโดยหาโฆษณาสมครงาน และใบสมครงานของสถานประกอบการตาง ๆ และมาแลกเปลยนกนเรยนร

1.ผเรยนรอยละ 80% จากการสมถามตอบไดถกตอง

2.ผเรยนท าแบบฝกหดไดถกตองอยางนอย 80%

3.ผเรยนอานขอมลและสรปใจความเรองทอานไดถกตองอยางนอย80%

4.ผเรยนปฏบตงานกลมและการคนควาขอมลไดถกตองตามทมอบหมายอยางนอย 80%

5.ผเรยนปฏบตงาน กรอกใบสมครงานไดถกตองอยางนอย 70%

6ผเรยนน าเสนอโดยหาโฆษณาสมครงาน และใบสมครงานของสถานประกอบการตาง ๆ และมาแลกเปลยนกนเรยนร ไดอยางนอย 70%

เอกสารอางอง /website

Internet: www jobjob.ac.th

หนงสอภาษาองกฤษธรกจ โดยอาจารยไกรวล ศรประทกษ

หนงสอภาษาองกฤษสมครงาน โดย ฉลวย มวง พรวน

หนงสอภาษาองกฤษเพอการสมครงาน โดย วรพงษ คณเดชอมร

Page 30: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

กจกรรมการเรยน (สปดาหท 9 ชวโมงท 32-36)

-ผสอนซกถามเกยวกบค าศพทในใบสมครงาน ใหผเรยนแสดงความคดเหน

-ผสอนถามถงหวขอในเรองการกรอกใบสมครงานดานตาง ๆ ใหผเรยนตอบค าถามแสดงความคดเหน

-ผสอนเชอมโยงกบการเรยนรเรองการกรอกใบสมครงานสมครงาน พรอมแจงจดประสงคการเรยนร

-ผสอนใหผเรยนศกษาหวขอในการกรอกใบสมครในเรองสมรส Refereesบคคลอางอง สถานภาพทางการทหาร (Military

Status) Career objective เปาหมายในอาชพ Education การศกษา Qualifications คณวฒ Employment history ประวตการท างานLeisure interests ความสนใจในเวลาวาง สขภาพ (Health Conditions) รายละเอยดเกยวกบครอบครว (Family Details) และศกษาการเขยน“ประวตยอ” ซงประกอบดวยหวขอ (heading) วตถประสงคในการสมครงาน (job objective หรอ career goal) ประวตการศกษา (education) ประสบการณในการท างาน (work experience) คณสมบตพเศษ (special qualifications) กจกรรมพเศษหรอรางวล (activities and awards)

-ใหผเรยนศกษาค าศพทโดยฝกอานและหาค าศพทและความหมายจากใบสมครงานในหวขอทไดศกษาไป

-ใหผเรยนฝกกรอกใบสมครงานในหวขอทไดเรยนร

-ผเรยนรวมกนแสดงความคดเหนและรวมสรปรายละเอยดการกรอกใบสมครงาน

-ใหผเรยนท าแบบฝกหดกรอกใบสมครงานทก าหนดให และรวมกนอภปรายเฉลยค าตอบ

-ใหผเรยนสรปวธการกรอกใบสมครงานพรอมทงยกตวอยางค าศพทและความหมายทเกยวของกบการกรอกใบสมครงาน

พรอมทงบอกหลกเบองตนในการกรอกใบสมครงาน

-มอบหมายใหผเรยนหาใบสมครงานของสถานประกอบการตาง ๆ และกรอกใบสมครตามต าแหนงทตองการสมครใน

อนาคต

เทคนควธสอนทน ามาใช 1.Group Work 2.Individual work

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพไดแก Information sheet, Worksheet , Pre-test 2. โสตทศนปกรณ ไดแก Notebook, Projector, Loudspeakers 3. สอเทคโนโลย ไดแก power point เรอง application form 4. Internet: www. jobjob.ac.th

Page 31: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

การวดประเมนผล และเกณฑการประเมน

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1.การสมผเรยนถามตอบภายในชนเรยน

2.การท าแบบฝกหด

3.การอานขอมลและสรปใจความเรองทอาน

4.การปฏบตงานกลมและการคนควาขอมล

5.การปฏบตงานทมอบหมายหาใบสมครงานของสถานประกอบการตาง ๆ และกรอกใบสมครตามต าแหนงทตองการสมครงาน

6.การน าเสนอโดย บอกหลกเบองตนในการกรอกใบสมครงาน

1.ผเรยนรอยละ 80% จากการสมถามตอบไดถกตอง

2.ผเรยนท าแบบฝกหดไดถกตองอยางนอย 80%

3.ผเรยนอานขอมลและสรปใจความเรองทอานไดถกตองอยางนอย80%

4.ผเรยนปฏบตงานกลมและการคนควาขอมลไดถกตองตามทมอบหมายอยางนอย 80%

5.ผเรยนปฏบตงาน หาใบสมครงานของสถานประกอบการตาง ๆ และกรอกใบสมครตามต าแหนงทตองการไดถกตองอยางนอย 70%

6ผเรยนน าเสนอโดยบอกหลกเบองตนในการกรอกใบสมครงาน ไดอยางนอย 70%

เอกสารอางอง /website

Internet: www jobjob.ac.th

หนงสอภาษาองกฤษธรกจ โดยอาจารยไกรวล ศรประทกษ

หนงสอภาษาองกฤษสมครงาน โดย ฉลวย มวง พรวน

หนงสอภาษาองกฤษเพอการสมครงาน โดย วรพงษ คณเดชอมร

Page 32: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

กจกรรมการเรยน (สปดาหท10 ชวโมงท 37-40)

-ผสอนซกถามถงหวขอในการกรอกประวตในใบสมครงานวามอะไรบาง ใหผเรยนแสดงความคดเหน

-ผสอนเชอมโยงกบการเรยนรเรองการเขยนประวตยอในการสมครงาน พรอมแจงจดประสงคการเรยนร

-ใหผเรยนตงสมมตฐานวาในการเขยนประวตยอในการสมครงานควรมหวขอใดบาง จากนนแจกตวอยางประวตยอ

(Resume) หรอ (Curriculum Vitae) ใหผเรยนส ารวจวามหวขอตรงกบทผเรยนบอกหรอไม

-ใหผเรยนศกษาค าศพทโดยอานและหาค าศพทและความหมายจากตวอยางประวตยอ

-ผสอนใหผเรยนสรปใจความวามอะไรบาง

-ใหผเรยนฝกเขยนประวตยอทละขนตอน เชน การเขยนหรอพมพชอทอย

EM-ORN DISPANYA 3/153 Changwatana 14

Don Muang, Bangkok 10210 02-50-3339 (h); 02-318-0930 (o)

E-mail address: [email protected] -ผสอนสอดแทรกเรองอเมลทใชในการสมครงานควรจะแสดงความเปนมออาชพและมความสมพนธกบผสมครงาน เชน อาจจะมชอหรอนามสกลของตวเองดวย อเมลตอไปน ถอวาไมเหมาะสมกบการสมครงาน เชน [email protected] หรอ [email protected] เปนตน

-ผสอนแนะน าการเขยนวตถประสงคในการสมครงาน

แบบชเฉพาะ เชน Position Applied for: Personnel Manager

Position Sought: Health Care Administrator Position Desired: Public Relations officer

แบบทวๆ ไป เชน

Objective: To serve as draftsman in supervisory capacity with manufacturer of mechanical or electrical products.

Job Objective: To enter arts organization as an assistant in the public relations division.

Career Goal: To obtain employment in an environment where I can apply my knowledge and exercise my analytical and interpersonal skills.

Career Objective: To work as a secretary in a large industrial company.

-จากนนแนะน าการเขยนประวตการศกษา Special Courses , Education and Training: และWork Experience

-ผเรยนรวมกนแสดงความคดเหนและรวมสรปรายละเอยดการเขยนประวตยอเพอการสมครงาน

-ใหผเรยนสรปวธการเขยนประวตยอในหวขอทไดเรยนรพรอมทงยกตวอยางค าศพทและความหมายทเกยวของ

Page 33: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

-มอบหมายใหผเรยนหาโฆษณาสมครเพอน ามาประกอบการเขยนประวตยอในการสมครงานและบรณาการรายวชาการเขยนภาษาองกฤษทางธรกจ 2212-2004 วธบรณาการโดยใหผเรยนเขยนจดหมายสมครงานโดยหาโฆษณาจากสอเทคโนโลยและอางองเนอหาในจดหมายสมครงานใหตรงกบคณสมบตทตองการ

เทคนควธสอนทน ามาใช 1.Group Work 2.Individual work

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพไดแก Information sheet, Worksheet , Pre-test 2. โสตทศนปกรณ ไดแก Notebook, Projector, Loudspeakers 3. สอเทคโนโลย ไดแก power point เรอง application form 4. Internet: www. jobjob.ac.th

การวดประเมนผล และเกณฑการประเมน

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1.การสมผเรยนถามตอบภายในชนเรยน

2.การท าแบบฝกหด

3.การอานขอมลและสรปใจความเรองทอาน

4.การปฏบตงานกลมและการคนควาขอมล

5.การปฏบตงานทมอบหมายเขยนจดหมายสมครงานโดยหาโฆษณาจากสอเทคโนโลยและอางองเนอหาในจดหมายสมครงานใหตรงกบคณสมบตทตองการ

6.การเขยนประวตยอเพอการสมครงาน

1.ผเรยนรอยละ 80% จากการสมถามตอบไดถกตอง

2.ผเรยนท าแบบฝกหดไดถกตองอยางนอย 80%

3.ผเรยนอานขอมลและสรปใจความเรองทอานไดถกตองอยางนอย80%

4.ผเรยนปฏบตงานกลมและการคนควาขอมลไดถกตองตามทมอบหมายอยางนอย 80%

5.ผเรยนปฏบตงาน เขยนจดหมายสมครงานโดยหาโฆษณาจากสอเทคโนโลยและอางองเนอหาในจดหมายสมครงานใหตรงกบคณสมบตทตองการไดถกตองอยางนอย 70%

6ผเรยนเขยนประวตยอเพอการสมครงาน ไดอยางนอย 70%

เอกสารอางอง /website

Internet: www jobjob.ac.th

หนงสอภาษาองกฤษธรกจ โดยอาจารยไกรวล ศรประทกษ

หนงสอภาษาองกฤษสมครงาน โดย ฉลวย มวง พรวน

หนงสอภาษาองกฤษเพอการสมครงาน โดย วรพงษ คณเดชอมร

Page 34: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

กจกรรมการเรยน (สปดาหท 11 ชวโมงท 41-44)

-ผสอนซกถามถงหวขอในการเขยนประวตยอในการสมครงานวามอะไรบาง ใหผเรยนแสดงความคดเหน

-ผสอนเชอมโยงกบการเรยนรเรองการเขยนประวตยอในการสมครงาน พรอมแจงจดประสงคการเรยนร

-ใหผเรยนบอกวธการเขยนประวตยอในหวขอ Professional Experience ตางจาก work experience อยางไร

โดยผสอนใหอานจากตวอยางประวตยอแลวสงเกตความแตกตาง

-ใหผเรยนศกษาค าศพทโดยอานและหาค าศพทและความหมายจากตวอยางประวตยอในหวขอSpecial Qualifications OFFICE

SKILLS ,HIGHLIGHTS OF QUALIFICATIONS , และ activities and awards

-ผสอนใหผเรยนสรปใจความวามอะไรบาง

-ใหผเรยนฝกเขยนประวตยอในหวขอทไดเรยนร

-ผสอนสอดแทรกเรองการขยนอดทน รจกคนควาหาความร

-ใหผเรยนสรปวธการเขยนประวตยอในหวขอทไดเรยนรพรอมทงยกตวอยางค าศพทและความหมายทเกยวของ

-มอบหมายใหผเรยนหาโฆษณาสมครงานเพอน ามาประกอบการเขยนประวตยอในการสมครงาน

เทคนควธสอนทน ามาใช 1.Group Work 2.Individual work

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพไดแก Information sheet, Worksheet , Pre-test 2. โสตทศนปกรณ ไดแก Notebook, Projector, Loudspeakers 3. สอเทคโนโลย ไดแก power point เรอง application form 4. Internet: www. jobjob.ac.th

การวดประเมนผล และเกณฑการประเมน

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1.การสมผเรยนถามตอบภายในชนเรยน

2.การท าแบบฝกหด

3.การอานขอมลและสรปใจความเรองทอาน

4.การปฏบตงานกลมและการคนควาขอมล

1.ผเรยนรอยละ 80% จากการสมถามตอบไดถกตอง

2.ผเรยนท าแบบฝกหดไดถกตองอยางนอย 80%

3.ผเรยนอานขอมลและสรปใจความเรองทอานไดถกตองอยางนอย80%

4.ผเรยนปฏบตงานกลมและการคนควาขอมลไดถกตองตามท

Page 35: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

5.การปฏบตงานทมอบหมายประวตยอสมครงานโดยหาโฆษณาจากสอเทคโนโลยและอางองเนอหาในจดหมายสมครงานใหตรงกบคณสมบตทตองการ

6.การเขยนประวตยอการเขยนประวตยอในหวขอ Professional Experience

มอบหมายอยางนอย 80%

5.ผเรยนปฏบตงาน เขยนประวตยอโดยหาโฆษณาจากสอเทคโนโลยและอางองเนอหาในจดหมายสมครงานใหตรงกบคณสมบตทตองการไดถกตองอยางนอย 70%

6ผเรยนเขยนประวตยอการเขยนประวตยอในหวขอ Professional Experience ไดอยางนอย 70%

เอกสารอางอง /website

Internet: www jobjob.ac.th

หนงสอภาษาองกฤษธรกจ โดยอาจารยไกรวล ศรประทกษ

หนงสอภาษาองกฤษสมครงาน โดย ฉลวย มวง พรวน

หนงสอภาษาองกฤษเพอการสมครงาน โดย วรพงษ คณเดชอมร

Page 36: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

กจกรรมการเรยน (สปดาหท.12 ชวโมงท 45-48)

-ผสอนซกถามถงหวขอในการเขยนประวตยอในการสมครงานซงเรยนในสปดาหกอนวามอะไรบาง ใหผเรยนแสดงความคดเหน

-ผสอนเชอมโยงกบการเรยนรเรองการเขยนประวตยอในการสมครงาน พรอมแจงจดประสงคการเรยนร

-ใหผเรยนบอกวธการเขยนประวตยอในหวขอ ประวตหรอขอมลสวนตว (personal background/data) บคคลอางอง

(references)

-ผสอนแนะน าวาผสมครไมควรระบขอมลตอไปนในประวตยอ เชน เหตผลทลาออกจากงานเดม เงนเดอนทไดเคยรบ

หรอเงนเดอนทตองการ ขอมลสวนตว เชน อาย ความสง น าหนก สถานภาพ จ านวนบตร/

ธดา สขภาพ ชอของคสมรสหรอบตร/ธดา รปภาพของตน ฯลฯ

-ใหผเรยนศกษาตวอยางประวตยอตาง ๆ จากใบงาน

-ผสอนใหผเรยนสรปใจความวามอะไรบาง

-ใหผเรยนท าแบบฝกหดเตมค าและเรยนขอมลในการเขยนประวตยอในหวขอทไดเรยนร

-ผสอนสอดแทรกเรองระเบยบและความสะอาด ความรอบคอบในการเขยนตวสะกด

-มอบหมายใหผเรยนหาโฆษณาสมครงานและเขยนประวตยอในการสมครงานในต าแหนงงานทรบสมครสง

เทคนควธสอนทน ามาใช 1.Group Work 2.Individual work

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพไดแก Information sheet, Worksheet , Pre-test 2. โสตทศนปกรณ ไดแก Notebook, Projector, Loudspeakers 3. สอเทคโนโลย ไดแก power point เรอง application form 4. http://www.jobjob.ac.th

http://jobsearch.about.com/od/resumes/l/blsampleres3.htm

การวดประเมนผล และเกณฑการประเมน

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1.การสมผเรยนถามตอบภายในชนเรยน

2.การท าแบบฝกหด

3.การอานขอมลและสรปใจความเรองทอาน

1.ผเรยนรอยละ 80% จากการสมถามตอบไดถกตอง

2.ผเรยนท าแบบฝกหดไดถกตองอยางนอย 80%

3.ผเรยนอานขอมลและสรปใจความเรองทอานไดถกตองอยาง

Page 37: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

4.การปฏบตงานกลมและการคนควาขอมล

5.การปฏบตงานทมอบหมายการเขยนประวตหรอขอมลสวนตว (personal background/data) บคคลอางอง

(references)

6.การเขยนประวตยอการเขยนประวตยอ

นอย80%

4.ผเรยนปฏบตงานกลมและการคนควาขอมลไดถกตองตามทมอบหมายอยางนอย 80%

5.ผเรยนปฏบตงาน เขยนประวตหรอขอมลสวนตว (personal background/data) บคคลอางอง

(references)ไดถกตองอยางนอย 70%

6ผเรยนเขยนประวตยอการเขยนประวตยอ ไดอยางนอย 70%

เอกสารอางอง /website

http://www.jobjob.ac.th http://jobsearch.about.com/od/resumes/l/blsampleres3.htm

หนงสอภาษาองกฤษธรกจ โดยอาจารยไกรวล ศรประทกษ

หนงสอภาษาองกฤษสมครงาน โดย ฉลวย มวง พรวน

หนงสอภาษาองกฤษเพอการสมครงาน โดย วรพงษ คณเดชอมร

Page 38: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

แผนการจดการเรยนรแบบฐานสมรรถนะ

หนวยท 4 ชอวชา ภาษาองกฤษเพอการสมครงาน รหสวชา 2212-2007 สอนสปดาหท 13-18

ชอหนวย Job Application letter & Interview ชวโมงรวม 4 ชวโมง

ระดบ ปวช. ชอผสอน อาจารยเบญจมาศ พกตรฉตรทน จ านวน 4 ชงโมง/สปดาห

สาระส าคญ

ศกษาสวนประกอบของจดหมายสมครงาน รปแบบของจดหมาย ตวอยางจดหมายสมครงาน ส านวนทใชในการเขยนจดหมายสมครงาน จดหมายสมครงานจะประกอบไปดวย ทอยของผสมคร วน-เดอน-ป ชอและท รปแบบของจดหมายสมครงานจะมรปแบบคลายกบจดหมายแบบอน ๆ แตในกระบวนนจะศกษาจดหมาย 3 รปแบบเทานน คอ 1) Block Style, 2) Modified Block Style และ 3) Personal Business Style ในการเขยนจดหมายสมครงาน จะมส านวนภาษาองกฤษหลายส านวนทผสมครนยมใชกนโดยทวไป เชน ส านวนทใชในการกลาวอางถงบคคลทแนะน าใหมาสมครงาน การกลาวอางถงประกาศโฆษณา ฯลฯ ศกษาจดมงหมายของการสมภาษณเขาท างาน รปแบบของการสมภาษณ

การปฏบตตนในการสมภาษณเขาท างาน ค าถามทใชในการสมภาษณเขาท างาน การสมภาษณงานเปนโอกาสทผจางและผสมครเขาท างานจะไดพบปะกน.อยางเปนทางการ หลงจากทไดมการพจารณาคณสมบต ความรและความสามารถฯลฯ จากใบสมครและเอกสารตางๆ จดมงหมายทส าคญของการจดการสมภาษณนนมหลายประการดวยกน เชน เพอบคลกภาพ รปรางหนาตาเกบขอมลเพมเตม ทดสอบไหวพรบในการแกไขปญหา ส ารวจความตงใจจรงของผสมครในต าแหนงงานและเพอใหขอมลทจ าเปนกบผสมครการสมภาษณงานซงแบงเปน 4 ประเภท คอการสมภาษณแบบตวตอตว การสมภาษณ

หม การสมภาษณแบบประเมนผล และการสมภาษณแบบสมมตเหตการณ ผสมครทจะไดรบความส าเรจในการสมครงานจะตองปฏบตตนใหเหมาะสม ในการเตรยมตวขนเบองตน การปฏบตตนเมอเขาสมภาษณและการปฏบตตนหลงการเขาสมภาษณแลวศกษาค าถามทมกใชในการสมภาษณเขาท างานจะเปนค าถามเกยวกบประวต การศกษา ประสบการณการท างานในอดตบคลกลกษณะและ ความรสกนกคดของผสมคร และค าถามทผสมครควรถาม

จดประสงคการเรยนร

จดประสงคทวไป ผเรยนสามารถ :-

1. รและเขาใจการใชส านวนในการเขยนจดหมายสมครงาน 2. รและเขาใจการใชส านวนค าศพทในการตอบค าถามสมภาษณสมครงาน

จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. บอกหลกเบองตนและแบบฟอรมในการเขยนจดหมายสมครงานได 2. อธบายขนตอนในการเขยนจดหมายสมครงานได 3. เขยนจดหมายสมครงานจากการก าหนดโฆษณาสมครงานใหได

Page 39: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

4. เขยนจดหมายสมครงานจากโฆษณาสมครงานทวไปได 5. จ าแนกไดวาส านวนใดเปนค าถามสมภาษณงาน 6. จ าแนกไดวาส านวนใดเปนการตอบค าถามสมภาษณงาน 7. อธบายการเตรยมในการแตงกายเพอไปสมภาษณงานได 8. ฟงค าถามสมภาษณงานและสรปใจความของค าถามได 9. ตอบค าถามสมภาษณงานได

สมรรถนะรายหนวย

เขยนจดหมายสมครงาน แนะน าตวและตอบขอซกถามในการสมภาษณงาน

รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ

การสนทนาภาษาองกฤษ ในการโตตอบค าถามสมภาษณงาน

วธบรณาการ

หาค าถามเกยวกบการสมภาษณงานและน ามาแลกเปลยนเรยนร รวมอภปรายในการตอบค าถามสมครงาน

สาระการเรยนร

Unit 4 . Job Application letter & Interview

4.1 การใชส านวนในการเขยนจดหมายสมครงาน

4.1.1 หลกเบองตนและแบบฟอรมในการเขยนจดหมายสมครงาน

4.1.2 ขนตอนในการเขยนจดหมายสมครงาน

4.1.3 การเขยนจดหมายสมครงานจากการก าหนดโฆษณาสมครงานให

4.1.4 การเขยนจดหมายสมครงานจากโฆษณาสมครงานทวไป

4.2 ส านวนค าศพทในการตอบค าถามสมภาษณสมครงาน

4.2.1 ส านวนค าถามสมภาษณงาน

4.2.2 ส านวนการตอบค าถามสมภาษณงาน

4.2.3 การเตรยมในการแตงกายเพอไปสมภาษณงาน

4.2.4 ค าถามสมภาษณงานและการสรปใจความของค าถาม

4.2.5 การตอบค าถามสมภาษณงาน

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน

Page 40: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

1.รกการอานและใฝร

2.การใชส านวนในการพดและการเขยนอยางมเหตผลและสภาพ

3.ใชส านวนภาษาอยาง ถกกาลเทศะ รอบคอบ

4. มมารยาททางสงคมท างานอยางเปนระเบยบ ตรงตอเวลาและมความรบผดชอบ

5.มเหตผลในการใชทกษะชวตจบจายใชสอยอยางพอประมาณ รจกแบงปน

6.มภมคมกนไมเกยวของกบยาเสพตดใชเวลาวางใหเปนประโยชน

น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน

ผเรยนไมสามารถเขยนค าศพทไดอยางถกตองและลายมอไมสวย วางรปแบบจดหมายไมถก จงน าปญหานมาปรบปรงในกระบวนการสอนใหผเรยนเขยนดวยลายมอใหเรยบรอยกอนการพมพ

Page 41: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

กจกรรมการเรยน (สปดาหท13 ชวโมงท 49-52)

-ผสอนสนทนาเกยวกบเรองการเขยนจดหมายสมครงานและใหผเรยนดแบบฟอรมของจดหมายแบบตาง ๆ จากสอ power point ใหผเรยนบอกวาเปนแบบใดโดยใชความรและประสบการณเดมทเรยนมา

-ผเรยนตอบค าถามแสดงความคดเหน

--ผสอนเชอมโยงกบการเรยนรเรองการเขยนจดหมายสมครงาน พรอมแจงจดประสงคการเรยนร

-ผสอนและผเรยนรวมกนอภปรายค าตอบ

-ผสอนแนะน ารปแบบของจดหมายสอสารทางธรกจในโลกปจจบนโดยแนะน ารปแบบตอไปน

1 Block Style 2 Modified Block Style 3 Personal Business Style

-ใหผเรยนดจดหมายตาง ๆ แลววเคราะหวาเปนจดหมายรแบบใดใหระบ พรอมทงหาวาจดหมายฉบบใดเปนจดหมาย

สมครงาน

-จากนนผสอนใหตวอยางจดหมายสมครงาน แบบททราบสถานทสมครงาน (Solicited Letter) และแบบทไมทราบสถานท

สมครงาน (Unsolicited Letter) และแนะน าจดหมายสมครงานทสง ทางอเมล

-ใหผเรยนศกษาตวอยางจดหมายสมครงาน และวเคราะหวาเปนแบบททราบสถานทสมครงาน (Solicited Letter) หรอ

แบบทไมทราบสถานทสมครงาน (Unsolicited Letter)

-ผสอนใหผเรยนสรปใจความวาและใหเหตผลวาเพราะอะไรจงเปนแบบทผเรยนคด

-ใหผเรยนท าแบบฝกหดเตมค าและเรยงขอมลในการเขยนจดหมายสมครงานตามรปแบบทไดเรยนร

-ผสอนสอดแทรกเรองระเบยบและความสะอาด ความรอบคอบในการเขยนตวสะกด

-มอบหมายใหผเรยนหาจดหมายสมครงานและระบวาเปนแบบใด และเปนรปแบบจดหมายฟอรมชนดใด

เทคนควธสอนทน ามาใช 1.Group Work 2.Individual work 3.การน าเสนอ

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพไดแก Information sheet, Worksheet , Pre-test 2. โสตทศนปกรณ ไดแก Notebook, Projector, Loudspeakers 3. สอเทคโนโลย ไดแก power point เรอง application form 4. http://www.jobjob.ac.th

http://jobsearch.about.com/od/resumes/l/blsampleres3.htm

Page 42: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

การวดประเมนผล และเกณฑการประเมน

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1.การสมผเรยนถามตอบภายในชนเรยน

2.การท าแบบฝกหด

3.การอานขอมลและสรปใจความเรองทอาน

4.การปฏบตงานกลมและการคนควาขอมล

5.การปฏบตงานทมอบหมายการหาจดหมายสมครงานและระบวาเปนแบบใด

6.การน าเสนอจดหมายสมครงานและแลกเปลยนเรยนร

1.ผเรยนรอยละ 80% จากการสมถามตอบไดถกตอง

2.ผเรยนท าแบบฝกหดไดถกตองอยางนอย 80%

3.ผเรยนอานขอมลและสรปใจความเรองทอานไดถกตองอยางนอย80%

4.ผเรยนปฏบตงานกลมและการคนควาขอมลไดถกตองตามทมอบหมายอยางนอย 80%

5.ผเรยนปฏบตงาน หาจดหมายสมครงานและระบวาเปนแบบใด ไดถกตองอยางนอย 70%

6ผเรยนน าเสนอจดหมายสมครงานและแลกเปลยนเรยนร ไดอยางนอย 70%

เอกสารอางอง /website

http://www.jobjob.ac.th http://jobsearch.about.com/od/resumes/l/blsampleres3.htm

หนงสอภาษาองกฤษธรกจ โดยอาจารยไกรวล ศรประทกษ

หนงสอภาษาองกฤษสมครงาน โดย ฉลวย มวง พรวน

หนงสอภาษาองกฤษเพอการสมครงาน โดย วรพงษ คณเดชอมร

Page 43: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

กจกรรมการเรยน (สปดาหท.14 ชวโมงท 53-56)

-ใหผเรยนดสวนตาง ๆ ของจดหมายและใหผเรยนระบวาเปนสวนใด

-ผเรยนตอบค าถามแสดงความคดเหน

--ผสอนเชอมโยงกบการเรยนรเรองการเขยนจดหมายสมครงานตามแบบฟอรม พรอมแจงจดประสงคการเรยนร

-ผสอนและผเรยนรวมกนอภปรายค าตอบ

-ผสอนแนะน าสวนประกอบของจดหมายสมครงาน (job application letter) ในบางครงอาจเรยกวา

“จดหมายปะหนา“ (cover letter) ทใชแนบไปพรอมกบในประวตยอทเราจะสงไปตามบรษท หรอ องคกรตาง ๆ เพอสมครงาน โดยยกตวอยางประกอบไปดวยสวนตาง ๆ ตอไปน .1 ทอยของผสมคร (letterhead หรอ sender’s address).2 วน-เดอน-ป ทเขยนจดหมาย (date line) 3 ชอและทอยของผรบหรอบรษททเราสงจดหมายไปถง ( inside address)4 ค าขนตนจดหมาย (salutation).5 เนอหาของจดหมาย (body) 6 ค าลงทายจดหมาย (complimentary close)

7 ลายเซนของผสมคร (signature) 8 ชอ-นามสกลของผสมครทเปน ตวพมพดด (printed name)

-ผสอนใหผเรยนฝกเขยนสวนประกอบของจดหมายพรอมยกตวอยางเกยวกบทอยของผสมคร ( letterhead หรอ sender’s

address) วน-เดอน-ป ทเขยนจดหมาย (date line) โดยการเขยนวน-เดอน-ป แบบองกฤษ เชน6 January 2007 /6th January 2007 และแบบอเมรกน เชน January 6, 2007 (จะตองมเครองหมาย comma หลงวนทเสมอ)และการเขยนชอ-ทอยของผรบ (inside

address) ค าขนตนจดหมาย (Salutation) ค าลงทายจดหมาย (complementary close) ลายเซนของผสมคร (signature) ตวพมพดดชอ-นามสกลของผสมคร (printed name)

-ใหแลกเปลยนกนตรวจสอบการเขยนสวนประกอบแตละสวน

-ใหผเรยนท าแบบฝกหดเรยงล าดบสวนตางๆทก าหนดใหโดยใหจดหมายมรปแบบเปน Personal business style

-ผสอนใหผเรยนสรปการเขยนสวนประกอบตาง ๆ ของจดหมายสมครงาน

เทคนควธสอนทน ามาใช 1.Group Work 2.Individual work

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพไดแก Information sheet, Worksheet , Pre-test 2. โสตทศนปกรณ ไดแก Notebook, Projector, Loudspeakers 3. สอเทคโนโลย ไดแก power point เรอง application form 4. http://www.jobjob.ac.th http://jobsearch.about.com/od/coverlettersamples/

Page 44: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

การวดประเมนผล และเกณฑการประเมน

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1.การสมผเรยนถามตอบภายในชนเรยน

2.การท าแบบฝกหด

3.การอานขอมลและสรปใจความเรองทอาน

4.การปฏบตงานกลมและการคนควาขอมล

5.การปฏบตงานทมอบหมายการเขยนสวนประกอบตาง ๆ ของจดหมายสมครงาน

6.การน าเสนอสวนประกอบของจดหมายสมครงาน (job

application letter)

1.ผเรยนรอยละ 80% จากการสมถามตอบไดถกตอง

2.ผเรยนท าแบบฝกหดไดถกตองอยางนอย 80%

3.ผเรยนอานขอมลและสรปใจความเรองทอานไดถกตองอยางนอย80%

4.ผเรยนปฏบตงานกลมและการคนควาขอมลไดถกตองตามทมอบหมายอยางนอย 80%

5.ผเรยนปฏบตงานเขยนสวนประกอบตาง ๆ ของจดหมายสมครงาน ไดถกตองอยางนอย 70%

6ผเรยนน าเสนอสวนประกอบของจดหมายสมครงาน (job application letter) ไดอยางนอย 70%

เอกสารอางอง /website

http://www.jobjob.ac.th http://jobsearch.about.com/od/coverlettersamples/

หนงสอภาษาองกฤษธรกจ โดยอาจารยไกรวล ศรประทกษ

หนงสอภาษาองกฤษสมครงาน โดย ฉลวย มวง พรวน

หนงสอภาษาองกฤษเพอการสมครงาน โดย วรพงษ คณเดชอมร

Page 45: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

กจกรรมการเรยน (สปดาหท15 ชวโมงท 57-60)

-ผสอนสนทนาซกถามเกยวกบรปแบบของจดหมายสมครงาน ทบทวนการเขยนสวนประกอบสวนตาง ๆ ของจดหมายสมครงาน

-ใหผเรยนเรยงค าศพททก าหนดใหเปนประโยคในขอความของจดหมายสมครงาน

-ผเรยนตอบค าถามแสดงความคดเหน

--ผสอนเชอมโยงกบการเรยนรเรองการเขยนจดหมายสมครงาน พรอมแจงจดประสงคการเรยนร

-ผสอนและผเรยนรวมกนอภปรายค าตอบ

-ผสอนแนะน าเนอหาของจดหมาย (body) ในจดหมายสมครงาน (job application letter) ม 2 ประเภท คอ จดหมายสมครงานทไมไดเขยนตอบประกาศรบสมคร หรอไมทราบสถานทสมครแนนอน (unsolicited letter) และจดหมายสมครงานทเขยนตอบประกาศรบสมครงาน (solicited letter) โดยแนะน าส านวนทใชในการเขยนจดหมายสมครงานเกยวกบส านวนทในจดหมายทไมไดอางถงประกาศรบสมครงาน (Unsolicited/referral letter) และส านวนทในจดหมายทกลาวอางถงประกาศรบสมคร (solicited letter)

-ใหผเรยนอานขอความทตดตอนมาจากจดหมายสมครงานและเรยงขนตอนใหถกตองตามหลกการเขยนจดหมายสมครงาน

-ผสอนและผเรยนรวมกนอภปรายค าตอบ

-ผสอนใหผเรยนสรปการเขยนจดหมายสมครงานในขนตางๆไดแก ขน opening , body ,และ closingในจดหมายสมครงาน

-ใหผเรยนฝกเขยนจดหมายสมครงานในขนตาง ๆ ไดแก ขน opening , body , และ closing ประกอบจากโฆษณาสมครงาน

เทคนควธสอนทน ามาใช 1.Group Work 2.Individual work

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพไดแก Information sheet, Worksheet , Pre-test 2. โสตทศนปกรณ ไดแก Notebook, Projector, Loudspeakers 3. สอเทคโนโลย ไดแก power point เรอง application form 4. http://www.jobjob.ac.th http://jobsearch.about.com/od/coverlettersamples/

Page 46: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

การวดประเมนผล และเกณฑการประเมน

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1.การสมผเรยนถามตอบภายในชนเรยน

2.การท าแบบฝกหด

3.การอานขอมลและสรปใจความเรองทอาน

4.การปฏบตงานกลมและการคนควาขอมล

5.การบอกสวนประกอบตาง ๆ ของจดหมายสมครงาน

6.การเขยนจดหมายสมครงาน

1.ผเรยนรอยละ 80% จากการสมถามตอบไดถกตอง

2.ผเรยนท าแบบฝกหดไดถกตองอยางนอย 80%

3.ผเรยนอานขอมลและสรปใจความเรองทอานไดถกตองอยางนอย80%

4.ผเรยนปฏบตงานกลมและการคนควาขอมลไดถกตองตามทมอบหมายอยางนอย 80%

5.ผเรยนบอกสวนประกอบตาง ๆ ของจดหมายสมครงาน ไดถกตองอยางนอย 70%

6ผเรยนการเขยนจดหมายสมครงาน ไดถกตองอยางนอย 70%

เอกสารอางอง /website

http://www.jobjob.ac.th http://jobsearch.about.com/od/coverlettersamples/

หนงสอภาษาองกฤษธรกจ โดยอาจารยไกรวล ศรประทกษ

หนงสอภาษาองกฤษสมครงาน โดย ฉลวย มวง พรวน

หนงสอภาษาองกฤษเพอการสมครงาน โดย วรพงษ คณเดชอมร

Page 47: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

กจกรรมการเรยน (สปดาหท16ชวโมงท61-64)

-ใหนกศกษาพจารณารปภาพการแตงกาย และระบวาภาพใดเปนเครองแตงกายทเหมาะสมในการเขาสมภาษณงาน

-ผเรยนตอบค าถามแสดงความคดเหน

--ผสอนเชอมโยงกบการเรยนรเรองการเตรยมตวในการสมครงาน พรอมแจงจดประสงคการเรยนร

-ผสอนและผเรยนรวมกนอภปรายค าตอบ

-ผสอนแนะน าเนอหาของการเตรยมตวในการสมภาษณงานส าหรบผสมครในวนทมการสมภาษณงานโดยใหหวขอและใหผเรยนวเคราะหค าถามทก าหนดใหวาอยในหวขอใด ไดแก

1. They want to know if you are qualified for the position.

What are your greatest strengths? Do you have experience in this field? What do you believe you bring to this job? Why should I hire you?

2. They want to know what motivates you.

What motivates you to put forth your greatest effort? Where do you see yourself five years from now?

What is more important to you, the money or the job? What did you like most about your last job?

3. They want to know about the negatives.

Why did you leave your previous job? What did you like least about your last supervisor?

What is your greatest weakness? What did you like least about your last job? Why have you been unemployed so long?

4. They want to know if you are a good fit. -What kind of people do you find it hard to work with?

-ผสอนและผเรยนรวมกนอภปรายค าตอบ

-ผสอนเสรมประเภทของการสมภาษณแบบตาง ๆ เชนการสมภาษณแบบตวตอตว การสมภาษณหมคณะกรรมการสมภาษณหลายคน (panel interview) การสมภาษณแบบประเมนผล การสมภาษณแบบสมมตเหตการณ การสมภาษณงานทางโทรศพท

-ผสอนแนะน าเนอหาของการแตงกาย ในการไปสมภาษณงาน Dressing for the Interview โดยรวมอภปรายแสดงความคดเหน ระหวางการแตงการของชายและหญง Men and Women

All clothes should be neatly pressed.

Conservative two-piece business suite (solid dark blue or gray is best)

Conservative long-sleeved shirt/blouse (white is best, pastel is next best)

Page 48: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

Clean, polished, conservative shoes /Clean and well-groomed hairstyle /Clean, trimmed fingernails

Minimal cologne or perfume /Empty pockets–no noisy coins /No gum, candy or cigarettes8

-ผเรยนและผสอนรวมกนอภปรายแสดงความคดเหนเกยวกบการปฏบตตนเมอเขาสมภาษณ ควรขออนญาตกอนเขาพบหรอสมภาษณ โดยแนะน าส านวนในการพดเชน May I come in?” หรอ “Good .May I come in, please?”- ไมควรนงลงบนเกาอทนททเดนไปถง ควรหยดและยนรอจนกวาผสมภาษณอนญาตหรอบอกใหนงลงไดวา“Please take a seat.”ควรกลาวขอบคณในขณะทนงลงบนเกาอวา“Thank you, Sir/Madam.” การกลาวทกทายวา“Good morning/afternoon (, Sir/Madam).”หากนกศกษารสกระคายคอ นกศกษาควรใชผาเชดหนาปดปาก แลวกลาวขอโทษวา “I’m sorry.” หรอ “Sorry! “หากผสมภาษณถามค าถามทเปนลบ และตอบค าถามทส าคญดวยการอธบายขยายความหรอยกตวอยาง

ประกอบ เชน "Yes, for example (accomplishment/result statement)…”

"No, however (accomplishment/result statement)…" นกศกษาควรยกมอไหวขอบคณผใหสมภาษณกอนลากลบ

พรอมกบพดขอบคณเปนภาษาองกฤษวา“Thank you for calling me for the interview.” หรอ “Thank you’” และ ควรลกขนจากทนงอยางนมนวล ไมรบรอน ลนลาน และเดน

-ใหผเรยนแตละคนเขยนสรปเปน Mind Mapping ในการเตรยมตวสมภาษณงาน

เทคนควธสอนทน ามาใช 1.Group Work 2.Individual work

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพไดแก Information sheet, Worksheet , Pre-test 2. โสตทศนปกรณ ไดแก Notebook, Projector, Loudspeakers 3. สอเทคโนโลย ไดแก power point เรอง application form 4. http://www.jobjob.ac.th http://jobsearch.about.com/od/coverlettersamples/

การวดประเมนผล และเกณฑการประเมน

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1.การสมผเรยนถามตอบภายในชนเรยน

2.การท าแบบฝกหด

3.การอานขอมลและสรปใจความเรองทอาน

1.ผเรยนรอยละ 80% จากการสมถามตอบไดถกตอง

2.ผเรยนท าแบบฝกหดไดถกตองอยางนอย 80%

3.ผเรยนอานขอมลและสรปใจความเรองทอานไดถกตองอยาง

Page 49: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

4.การปฏบตงานกลมและการคนควาขอมล

5.การปฏบตงานทมอบหมายการท า Mind Mapping ในการเตรยมตวสมภาษณงาน

6.การน าเสนอการเตรยมตวในการสมภาษณงาน

นอย80%

4.ผเรยนปฏบตงานกลมและการคนควาขอมลไดถกตองตามทมอบหมายอยางนอย 80%

5.ผเรยนปฏบตงานท า Mind Mapping ในการเตรยมตวสมภาษณงาน ไดถกตองอยางนอย 70%

6ผเรยนน าเสนอการเตรยมตวในการสมภาษณงาน ไดอยางนอย 70%

เอกสารอางอง /website

http://www.jobjob.ac.th http://jobsearch.about.com/od/coverlettersamples/

หนงสอภาษาองกฤษธรกจ โดยอาจารยไกรวล ศรประทกษ

หนงสอภาษาองกฤษสมครงาน โดย ฉลวย มวง พรวน

หนงสอภาษาองกฤษเพอการสมครงาน โดย วรพงษ คณเดชอมร

Page 50: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

กจกรรมการเรยน (สปดาหท17 ชวโมงท 65-68)

- ใหนกศกษาพจารณาค าถามทใชสมภาษณงานตอไปน แลวบอกวาค าถามแตละขอจดเปนการสมภาษณแบบใด

1. Q: What would you do if you happen to have a short-tempered boss who

always find fault with you?

A: Well, I ……………….

2. Q: Are you working now, Miss Green?

A: Yes, I am. I’m now working at the TAT.

Q: Do you like working at the TAT?

A: Yes, I do but the salary is quite small. That’s why I want to quit and find another place to work.

3. Q: Can you work overtime?

A: Yes, I surely can if the work requires.

Q: If you were a saleswoman and had to get a customer to buy a powder compact, what would you say and do to be able to sell your product?

A: I would firstly …………………

-ผเรยนตอบค าถามแสดงความคดเหน

--ผสอนเชอมโยงกบการเรยนรเรองการตอบค าถามในการสมภาษณงาน พรอมแจงจดประสงคการเรยนร

-ผสอนและผเรยนรวมกนอภปรายค าตอบ

-ผสอนแนะน าเนอหาของค าถามทใชในการสมภาษณงานโดยผสอนระบหวขอใหผเรยนอานค าถามและจ าแนกวาเปนค าถามประเภทของหวขอใด เชน

1 ค าถามเกยวกบประวตหรอผสมคร- What can you tell me about yourself? /Please tell me about yourself briefly.

2 ค าถามเกยวกบการศกษา-Where did you graduate from? / What was your major/minor?

3 ค าถามเกยวกบประสบการณการท างานและต าแหนงงานในอดต - Have you had previous employment in this or a related field? /What did you do there? What position? / What were/are your responsibilities?

4 ค าถามเกยวกบความรสกคดและงานทสมคร -What criteria do you use in choosing a job? /Why should we hire you?

Page 51: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

What kind of salary are you looking for? / Do you prefer any particular geographic location?

5 ค าถามสงทายการสมภาษณ -Is there anything you would like to know about the company? / Do you have any questions?

6 ค าถามทผเขาสมภาษณควรถามผสมภาษณ -Where is this organization going? What plans or projects are being developed to maintain or increase its market share? / May I have a copy of the job description? What might be a typical first assignment?

-ใหผเรยนฝกตอบค าถามจากค าถามสมภาษณงานทก าหนดให

-ท าแบบฝกหดจบคค าถามและค าตอบในการสมภาษณงาน

-ผสอนและผเรยนรวมอภปรายเฉลยค าตอบ

-ใหผเรยนสรปเนอหาทเรยนรเรองการตอบค าถามสมภาษณงาน

-ใหผเรยนจบค คดบทสนทนาในการสมภาษณงานโดยใช ค าถามทไดจากการเรยนร และแสดงบทบาทสมมตในการ

สมภาษณงานตามบทสนทนาทสรางขน

-ท าแบบฝกหดประเมนหลงเรยน

เทคนควธสอนทน ามาใช 1.Group Work 2.Individual work

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร

1. สอสงพมพไดแก Information sheet, Worksheet , Pre-test 2. โสตทศนปกรณ ไดแก Notebook, Projector, Loudspeakers 3. สอเทคโนโลย ไดแก power point เรอง application form 4. http://www.jobjob.ac.th http://jobsearch.about.com/od/coverlettersamples/

การวดประเมนผล และเกณฑการประเมน

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1.การสมผเรยนถามตอบภายในชนเรยน

2.การท าแบบฝกหด

1.ผเรยนรอยละ 80% จากการสมถามตอบไดถกตอง

2.ผเรยนท าแบบฝกหดไดถกตองอยางนอย 80%

Page 52: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

3.การอานขอมลและสรปใจความเรองทอาน

4.การปฏบตงานกลมและการคนควาขอมล

5.การปฏบตงานทมอบหมายแสดงบทบาทสมมตในการ

สมภาษณงานตามบทสนทนาทสรางขน

6. การตอบค าถามในการสมภาษณงาน

3.ผเรยนอานขอมลและสรปใจความเรองทอานไดถกตองอยางนอย80%

4.ผเรยนปฏบตงานกลมและการคนควาขอมลไดถกตองตามทมอบหมายอยางนอย 80%

5.ผเรยนปฏบตงานแสดงบทบาทสมมตในการ สมภาษณงานตามบทสนทนาทสรางขน ไดถกตองอยางนอย 70%

6ผเรยนการตอบค าถามในการสมภาษณงาน ไดอยางนอย 70%

เอกสารอางอง /website

http://www.jobjob.ac.th http://jobsearch.about.com/od/coverlettersamples/

หนงสอภาษาองกฤษธรกจ โดยอาจารยไกรวล ศรประทกษ

หนงสอภาษาองกฤษสมครงาน โดย ฉลวย มวง พรวน

หนงสอภาษาองกฤษเพอการสมครงาน โดย วรพงษ คณเดชอมร

Page 53: แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/T1168-56-2212-2007.pdf · แผนการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ

กจกรรมการเรยนการสอน (สปดาหท18 ชวโมงท 69-72)

สอบปลายภาคเรยน