Embed Size (px)
Citation preview
18/05/55
1
Eknarin Bangthamai, Ph.D.
Assistant Dean, Faculty of Education
การพฒนางานประจาดวยการวจยการพฒนางานประจาดวยการวจย
Eknarin2007.multiply.comFacebook.com/eknarin.bangthamai
� มความต�งใจจรง� ขยนในการแสวงหาขอมล� มความรความเขาใจในงานท!ปฏบต� มความรพ�นฐานดานการวเคราะห ประมวลผล� เปนนกวางแผนท!ด� ใชภาษาและเขยนรายงานไดอยางเปนเหตเปนผล
1. กระบวนการแสวงหาความร / ความจรงอยางเปนระบบ 2. เพ!อตอบคาถามท!มอยและมวตถประสงคท!ชดเจน 3. การกาหนดคาถามวจย 4. วางแผนการวจย 5. เขยนโครงการวจย6. สรางเคร!องมอ 7. รวบรวมขอมล 8. วเคราะหขอมล 9. สรปและเขยนรายงาน
18/05/55
2
� กระบวนการศกษาคนควา รวบรวมขอมลสารสนเทศตางๆ เพ�อตอบคาถาม (ปญหา) ท�เก �ยวของก บ ภาระงานท�ปฏบตอย โดยมจดมงหมายเพ�อพฒนา คณภาพของงานท�ก าลงปฏบตอยและผวจย คอผปฏบตงาน
1. เปนการทาวจ ยในหนวยงาน สถาบน หรอองคกรใด องคกรหน� งโดยเฉพาะ
2. เปนการทาวจ ยตามขอบเขต ลกษณะหนาท� หรอ โครงสรางของงานท�รบผดชอบหรอปญหาท�เก ดข ?นในแตละองคกร /สถาบน
3. เปนการวจ ยท ?งปญหาเฉพาะหนา หรอการท�จะวางนโยบาย หรอ แผนระยะยาวของสถาบน
4. ผลการวจ ยท�ไดนามาแก ปญหาหรอก าหนดนโยบายหรอพฒนาองคกร /สถาบนน ? นๆ เทาน ? น แตอาจเปนแนวทางในการวจ ยสถาบนอ�นได
� 1. เพ�อแก ปญหา เม�อสถาบน / หนวยงานมปญหา� 2. เพ�อการตดสนใจ อาจไมมปญหา แตต องการตดสนใจบางเร�อง� 3. เพ�อวางแผนอนาคต เปนการเตรยมความพรอมในการจดการศกษา
ไดอยางเหมาะสม� 4. เพ�อประก นคณภาพการศกษา เน�องจาก พ.ร.บ. การศกษา พ.ศ.
2542 ก าหนดใหทกสถาบนตองรบการประเมนภายนอก ทก 5 ป ซ�งต องใชกระบวนการวจ ย ในการแก ปญหา/พ ฒนาสถาบนอยางตอเน�อง
18/05/55
3
RESEARCHTraining
Products
Consultancy
CommunityDevelopment
LocalWisdom Cultural
Conservation & Change
GoodGovernance
KM
CoP
Practice Lab
Theory
Field Work
Efficiency Cost Benefit
IndustrialLink
r5-Rทานบารงศลปะ
วฒนธรรม ส! งแวดลอม
ดรดร..ภญโญ พานชพนธ ภญโญ พานชพนธ : : สถาบนนวตกรรมและพฒนากระบวนการเรยนร
� ควรเปนเร!องท!อยในสาขาของตนเอง หรอมความรในเร!องท!จะศกษา
� กอนเลอกหวขอ ตองสารวจดกอนวามเอกสารหรอ ผลงานวจยท!เก!ยวของหรอไม� ไมควรเลอกหวขอท!ยากหรอเปนหวขอท!เพอฝนเกนไป� เปนเร!องท!นาสนใจท!จะทาการวจย� หวขอควรเปนประโยชนแกตนเองและตอสวนรวม
� หวขอท!ทนตอเหตการณ และอยในความสนใจของคนท!วไป� หวขอท!เลอกสามารถบอกใหทราบถงส!งตางๆ เชน ตวแปรท!
สาคญ ไดแก ตวแปรตน ตวแปรตาม ประชากรหรอกล มตวอยาง หรออาจบอกถงวธการวจยคราวๆ
� การต�งหวขอควรต�งเปนขอความเชงบอกเลา อยาต�งเปนเชงคาถาม หรอเชงปฏเสธ
18/05/55
4
� ผ เรยน� ผสอน� ส!อ วสด อปกรณ�การบรการวชาการ
� ผบรหาร� ผปกครอง� ชมชน� ฝายสนบสนนการสอน� แหลงการเรยนร ส!งแวดลอม
11..ระบหวขอหรอปญหาการวจยและทบทวนวรรณกรรมระบหวขอหรอปญหาการวจยและทบทวนวรรณกรรม22..กาหนดตวแปรของการวจย และวธวดตวแปรกาหนดตวแปรของการวจย และวธวดตวแปร33..กาหนดระเบยบวธวจยกาหนดระเบยบวธวจย44..กาหนดประชากรและกลมตวอยางในการวจยกาหนดประชากรและกลมตวอยางในการวจย
55..ดาเนนการเกบขอมลดาเนนการเกบขอมล66..วเคราะหขอมลวเคราะหขอมล
77..เขยนรายงานการวจยเขยนรายงานการวจย88..เผยแพรงานวจยเผยแพรงานวจย
การคด/เขยนโครงราง
ลงมอทา
คด วเคราะห เขยน
ข (นตอนการทาข (นตอนการทาRR22RR
วลยลกษณ เมธาภทร, สานกยาและวตถเสพตดกรมวทยาศาสตรการแพทย
� ความสาคญและท!มาของปญหาการวจย (เขยนจากใหญ – เลก)◦ นโยบาย แนวทางการสงเสรมขององคกร หนวยงาน◦ สภาพปจจบน สภาพปญหา ผลการประเมนตาง ๆ◦ แนวทางการแกไขปญหา◦ สรปวาจะทาอะไร
เปนสวนท!สาคญท!สด ไมนอย ไมมากเกนไป เสนอใหเหนแนวทาง เช!อมโยงรายละเอยดอยางสอดคลอง
18/05/55
5
� วตถประสงคการวจย (ตามหลกการ R2R วจยเชงปฏบตการ)◦ เพ!อศกษาสภาพ◦ เพ!อพฒนา◦ เพ!อประเมน◦ เพ!อศกษาความคดเหน
� ขอบเขตการวจย ◦ ประชากร กลมตวอยาง แสดงใหเหนการไดมา และการเปนตวแทนท!ด◦ ตวแปร ตวแปรอสระ--เหต (วธการ,ส!อ) ตวแปรตาม--ผลท!เกดจากเหต ◦ นยามศพท (ช!อเร!อง ตวแปร กลมตวอยาง ไมควรนาเสนอเคร!องมอ)
� ประโยชนท!คาดวาจะไดรบ (ผลท!จะเกดข�นท�งวงกวางและวงแคบ)
� กรอบแนวคดการวจย (ตวแปรตน ตวแปรตาม วรรณกรรมท!เก!ยวของ)
� กรอบแนวคดการดาเนนการ (หลกการ ทฤษฏ วธการ)
� หลกการ ทฤษฎท!เก!ยวของ เชน ทฤษฎ เน�อหา หลกสตร นวตกรรม วธการการบรหาร การจดการ การประเมน ทศนคต ความคดเหน พฤตกรรม
� งานวจยท!เก!ยวของ� สรปทกหวขอยอย� อางองตามหลกการท!ถกตอง (อางในเน�อหา อางทายเน�อหา)◦ ผแตง, พ.ศ. ............................................................................... ◦ ...............................................................................(ผแตง, พ.ศ.)* สามารถเขยนประมวลไดหลายคนพรอมกนเช!อมโยงใหเขาใจ เชน สมชาย ขยนเรยน, 2548; สมหญง ขยนทางาน, 2555 กลาวตรงกนวา
18/05/55
6
� ข �นตอนการดาเนนการวจย (ยอ เปนขอ ๆ )� ประชากรและตวอยาง (จานวนและการสม)◦ อาศยความนาจะเปน (มโอกาสถกเลอกเทาก น – สมอยางงาย
เปนระบบ แบงช ?น แบงกลม )◦ ไมอาศยความนาจะเปน (เลอกเจาะจง บงเอญ ตามสะดวก
อาสาสมคร โควตา)
� เคร!องมอท!ใชในการศกษา (แบบสอบถาม, แบบสมภาษณ, แบบประเมน)
� การสรางและหาคณภาพเคร!องมอ◦ ความเท�ยงของเคร�องมอ Validity (ว ดตรง) – คาความสอดคลอง IOC,
Rating scale◦ ความเช�อม �นของเคร�องมอ Relibility (แมนย า) – KR20, Cronbach’s Alpha
Coefficient
� การเกบรวบรวมขอมล (การไดมาซงขอมล เปนรายขอ)� การวเคราะหขอมล◦ ใชอธบายสภาพปจจบน ปรากฏการณทเกดข & น (คาเฉลย คา
เบยงเบนมาตรฐาน)◦ ทดสอบอะไรบางอยาง (ความแตกตาง, ความสมพนธ) คาเฉลย, S.D., t-test F-test, Correlation
18/05/55
7
� นาเสนอเปนตอน ตามวตถประสงค◦ ตอนท� 1 ผลการสอบถาม ความตองการ (อาจารย ผ เช�ยวชาญ นกศกษา)◦ ตอนท� 2 ผลการศกษา (ผลการวเคราะห-- กระบวนการ, พฤตกรรม, เจต
คต, ความคดเหน, แนวทาง)◦ ตอนท� 3 ผลการประเมน การรบรอง การขยายผล (ถาม)
อธบายทายตาราง 2-3 ล าดบแรก และ/หรอ ล าดบสดทาย ใหงายตอการเขาใจ
� วตถประสงคการวจย การดาเนนการวจย วธการดาเนนการวจย� สรปผลการวจย (สรปจากบทท� 4) � อภปรายผลการวจ ย (เรยงตามผลการวจ ย โดยเปนผลมาจากการศกษา
สอดคลองก บงานวจ ยหรอรายงานของใคร)� ขอเสนอแนะ◦ ขอแนะท �วไป (จากผลการวจ ย)◦ ขอเสนอแนะสาหรบการทาวจ ยคร ? งตอไป
สรปผลการวจย� สรปผลอยางยอ ๆ ตามวตถประสงค◦ 1. ผลการศกษาสภาพ............................◦ 2. ผลของกระบวนการ...........................◦ 3. ผลการประเมน........................................
อภปรายผลการวจย� ผลการวจ ยคร ? งน?พบวา.......................สอดคลองก บสมมตฐาน....................
อาจเปนเพราะ..................................สอดคลองก บ.......................................
18/05/55
8
� จากหนงสอ {ช�อผ แตง. ช�อหนงสอ. จ งหวด. สถานท�พมพ. พ.ศ.}◦ กดานนท มลทอง. ไอซทเพ!อการศกษา. กรงเทพมหานคร: อรณการพมพ, 2548.
� จากบทความในวารสาร {ช�อผ แตง. “บทความ” ช�อวารสาร. (ฉบบท�): หนา}◦ ชยพร วชชาวธ. “แนวทางพฒนาจรยธรรมตามทฤษฎการเรยนรทางสงคม.” วารสารครศาสตร
(เมษายน - มถนายน 2526): 13-14.� จากงานวจย {ช�อผ แตง.ช�อเร�อง.จ งหวด: สถาบน, พ.ศ.}◦ กองวจ ยทางการศกษา กรมวชาการ กระทรวงศกษาธการ. รายงานการวจยเร!อง การพฒนาและ การใชคอมพวเตอรเพ!อการเรยนการสอน:กรณศกษาโรงเรยนประถมศกษา. กรงเทพมหานคร:
โรงพมพครสภา, 2545.� จากเวบไซต {ช�อผ แตง. (พ.ศ.). ช�อบทความ. เขาถงเม�อ..........เขาถงไดจาก}◦ เฉลม ฟกออน. ข�นตอนการกากบตนเอง[ออนไลน ]. เขาถงเม�อ 22 สงหาคม 2551. เขาถงไดจาก
http://nanapretty-blogspot.com/2008/07/learninglog.html
� ภาคผนวก ก (รายช�อผ เช�ยวชาญ)� ภาคผนวก ข (เคร�องมอ) � ภาคผนวก ค (ผลการวเคราะหขอมล)� ภาคผนวก ง (ตวอยางคมอ, แผนภม, ภาพการนาไปใช)� ภาคผนวก จ (หนงสอแตงต ?งผ เช�ยวชาญ)
� เขยนใหส ?นกระชบ (วตถประสงค เคร�องมอ ผลการวจย) ประมาณ 200-250 ค า
กตตกรรมประกาศกตตกรรมประกาศ
• การไดรบทน > ขอบคณท�ปรกษา > ผ เช�ยวชาญ > เพ�อน > ครอบครว
18/05/55
9
3. รายงานวจย เร!อง การประเมนประสทธภาพการสอนอาจารยคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยมหาวทยาลยสงขลานครนทร ปตตาน
ตวอยางงานวจย คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยสงขลานครนทร ตวอยางงานวจย คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยสงขลานครนทร
4. รายงานวจย เร!อง การวจย เร!อง บณฑตท!พงประสงค และความพงพอใจในการทางานของบณฑต คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยสงขลานครนทร ในทศนะของผจางงาน
1. รายงานวจย เร0อง ปจจยท0มผลตอคณภาพการศกษา ของบณฑตคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยสงขลานครนทร ปตตาน
2. รายงานวจย เร0อง สมฤทธผลของการรบนกศกษาดวยวธการใหโควตาและการสอบคดเลอก รนปการศกษา 2542 - 2543 คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยสงขลานครนทร ปตตาน
วจยสถาบน บญเลศ จนทรไสย นกวชาการศกษาชานาญการ 8
5. รายงานวจย เร!อง “ ภาวะการหางานทาและความคดเหนของบณฑตเก!ยวกบการจดการศกษา คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ” รนปการศกษา 2544 และ ปการศกษา 2545
6. รายงานวจย เร!อง พฒนาฐานขอมล งานบรการการศกษา คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยสงขลานครนทร 2545
7. รายงานวจย เร!อง การมสวนรวมในกจกรรมของนกศกษาคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน (ผ วจย นางพรรณ เจรญธนวธ)
8. รายงานวจย เร!อง การประเมนประสทธภาพการฝกงานนกศกษาคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยสงขลานครนทร ปตตาน
9. รายงานวจย เร!อง การใชและความตองการใชคอมพวเตอรเพ!อการศกษา ของนกศกษา มหาวทยาลยสงขลานครนทร ปตตาน
วจยสถาบน บญเลศ จนทรไสย นกวชาการศกษาชานาญการ 8
18/05/55
10
� นางสาวสภาวด สมดไทย แนวทางในการจดทาระบบจดซ (อและเบกจายวสดใหเปนไปตามแผน
� นายโกสนทร แจงสวาง แนวทางในการพฒนาการปฏบตงานโครงการกอสรางของมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา
� นางสาววภา คงสงเนน การศกษาความคดเหนเพ0อเปนแนวทางปฏบตในการจดเกบหนงสอฎกา
� นางเสาวณย กาเนดรตน แนวทางในการสรางความตระหนกในความสาคญในงานประกนคณภาพของบคลากรมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา
� นางสาวฝอยทอง สาครวรรณศกด ; การประเมนผลระบบการจดการความรของมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา
� นายพบลย พมวง แนวทางในการพฒนาโปรแกรมตดตามและประเมนผลการปฏบตราชการ มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา
� นายสนธยา เจรญศร ความรความเขาใจของบคลากรมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทาตอการจดทาคาขอต ( งงบประมาณรายจายประจา
� นางสาวแคชรนทร ทบทมเทศ การวเคราะหปญหาการสงคาระดบคะแนนลาชาของอาจารยผ สอนในมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา
� นางสาวกมลทพย สตบษ แนวทางการสรางแรงจงใจในการปฏบตงาน:กรณศกษาบคลากรประเภทช 0วคราวสายสนบสนน มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา
� นายนฐพล สารตน การเสรมสรางความร ความเขาใจในเร0องสทธและประโยชนพ (นฐานดานประกนสงคม
Thank you & Share Thank you & Share
ศกษาเพมเตม : http://r2r.hsri.or.th/
