a6. Escala de Conducta Adaptativa

8/13/2019 a6. Escala de Conducta Adaptativa

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Escala de Conducta· Adaptativa EscolarSegunda Edición

Nadine Lambert Kazuo Nihira y Henry Leland. .

Cuadernillo de Evaluación

.Nombre del examinado:_ _ _ __ _ _ - - - -- - - - -- - - -- - -Nombre del examinador:_ ._Fecha e la evaluación: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .iEscuela:._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _:_ ______

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f.

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0 1993 por la Asociación Americana de Retardo Mental© 2003 por PRO-EO Latinoamérica, S. A. de C. V.Copias adicionales de esta forma (#E6182) se pueden comprar dePRO-EO Latinoamérica, Bosques de Canadá 103-10Col. Bosques del Valle, San Pedro Garza Garcfa, N.L. 66250Tel: 81 8335-8782 o al 01-800 112-0085Ninguna parte de esta obra puede ser reproducida o transmitidamedian te ningún sistema o método electrónico o mecánico(incluyendo el fotocopiado, la grabacién o cualquier sistema derecuperación y almacenamiento de información) sin ·consentimiento del editor, otorgado por escrito.

Gerente de producto: Jorge Ramos CantúSupervisora editorial: Margarita Martinei FemándezFormación y tipografía electrónica: Linda Cantú MorenoCorrectora de estilo: Nancy Warringtori ·

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Instrucciones eneralesInstrucciones para la parte unoEsta escala consiste en un número de enunciados que describen algunas de las miH•eras en qu e la gente actúa en difec::::es si;l•é : zs. t : x ; : c ; ~diferentes· ormas para aplicar esta escala: éstas. y las icstrucciones detalladas para :::alificar. uj)arecen en el Manua. de ' E;.;;;r.;in:;;::-/\1 responder la escala, por favor observe ias siguientes reglas generales:1. L os rea ctivos que especifican "ccn ayuda·· para re


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Parte unoDominio l.Funcionamiento independienteA. ComerReactivo 1 Uso de utensilios

(Circule el nivel más alto)· Usa el cuchillo para cortar o untar. 6

Come por si"mismo de manera limpia al ~ s r tenedor y cuchara

Reactivo2

(u otros utensilios apropiados, por· ejemplo, palillos chinos). 5Al comer por si mismo. derrama una cantidad considerablede comida al usar cuchara o tenedor (u otros utensiliosapropiados, por ejemplo, palillos chinos). 4

Come por si mismo muy bien con cuchara. 3Al comer por si mismo con cuchara, derramauna cantidad considerable de comida. 2

Utiliza los dedos para comer por si mismo.No se alimenta por sí mismo o debe ser alimentado. o

Comida en público(Circule el nivel más alto)

Pide comidas completas en restaurantes. 3Pide comidas simples como hamburguesas o hot dogs. 2

Pide alimentos específicos como refrescos, helados,donas, etc., er, una fuente de sodas o tienda.

No pide comida en lugares públicos. OReactivo3 Bebida

(Circule el nivel más alto)Bebe sin derramar, sosteniendo el vaso con una mano. 3

Bebe en taza o en vaso sin ayuda (limpiamente). 2 ·Bebe en taza o en vaso sin ayuda (derramando considerablemente).

No bebe taza o en vaso sin ayuda. OReactivo 4 Modales de mesa

(Circule todas las respuestas)Si estas características no se aplican a la persona, por ejempl.o, porque

él o ella está recluido en cama y/o toma comida líquida solamente,ponga una marca ,J) en la línea y circule 'Si en todos los enunciados.

Si NoTira la comida. o 1Se traga la comida sin masticarla. o

Mastica con a boca abierta. oDerrama comida en la mesa o en el piso. o

D

D

D

No usa servilleta. oHabla con la boca llena. OToma cernida de losplatos de los demás. o

Come muy rápido o muy lento. oJuega con la comida con los dedos. o O

B. Uso del sanitarioReactivo 5

Reactivo 6

Entrenamiento del uso del sanitario(Circule el nivel más alto)

Nunca se hace del baño. 4Sólo se hace por las noches. 3

A veces se hace durante el dfa. 2Frecuentemente se hace durante el dfa. 1

No está entrenado para el uso del sanitario. oAutoculda d o en e l sanitario(Circule todas las respuestas)

SI NoSe baja los pantalones en el baño sin ayuda. 1 O·Se sienta en el inodoro sin ayuda. o

Usa el papel sanitario apropiadamente. o

D

1111

Baja la cadena del sanitario después de usar1o. o~ oe viste sin ayuda.Se lava las manos sin ayuda.

4

'-,....,,. ..,.,......, ___ _ _ _ ~ - - - - - - - - · · - - - ~ - - - - - - - - · - - ·

' .... ·· C. l impieza1 Reactivo 7 Lavado de man,os y cara

(Cu·cule todas las respuestas)1 Se lavn l


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VestidoCircule todas las respuestas)s estas características no se aplican a lá persona, por ejemplo. porque. él o ella depende completamente de los demás, ponga una marca ( \ )

Reactivo 2 .

en la lfnea y circule SI en· odos los .enunciados.Sí NoSe pone ropa que no le queda correctamente si no se le ayuda. O 1· Se pone ropa rola o en mal estado si no se le dice. OSe pone·de nuevo ropa sucia o manchada¡¡¡ no se le dice. OViste ropa con colores que no combinan si.no se le dice. ONo distingue entre zapatos de .diario y los de vestir. oNo escoge ropa diferente para o


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Reactivo 23 Funciones independientes variadasCirculétodás las respuestas) SI

Tiene control del apetito, come moderadamente. 1Conoce los precios del correo, compra estampillas en la oficina postal. 1

Cuida su salud personal (por ejemplo: se cambia la ropa mojada). 1Se ocupa de heridas simples (cortadas, quemadas). 1

Sabe cómo y dónde .obtener ayuda de un doctor o dentista.

NooooooConoce sobre centros de salud en la comunidad.Sabe su propia dirección. 1 ~

Reactivo 24 Seguridad en la casaCircule el nivel más alto)

Pregunta si un objeto no familiar es seguro de tocar o consumir. 3Es cuidadoso en cuanto a peligros de

conexiones eléctricas y enchufes. 2Es cuidadoso sobre el peligro de las comidas,

bebidas, platos y sartenes calientes. 1No es cuidadoso ante posibles peligros. O D

Domin io 11Desarro l lo f ís ico

A. Desarrollo sensorial habilidad observable)Re activo25

Reactivo 26

B. Des arrol lo motor

V isión con lentes, s i utiliza)Circule el nivel más alto)·No tiene dificultad para ver. 3

Tiene alguna dificultad para ver. 2Tiene gran dificuftad para ver 1

Novenada. O

Oíclo con aparato auditivo, si utiliza)Circule el nivel más alto)

No tiene dificultad para oír. 3Tiene alguna dificultad para oír. 2

Tiene gran dificultad para olr. 1No oye nada. o

Reactivo 27 Balance corporalCircule el nivel más alto)

Nota: Si camlná de puntillas (ver Reactivo 11 , califique con OEs capaz de pararse en las puntas de los

· pies por diez egundos si se le pide. 5Es capaz de pararse en ur. pie por dos segundos si se le pide. 4

· Se para sin apoyo por cinco minutos o más 3Se para con apoyo por cinco minutos o más 2Se sienta sin apoyo por diez minutos o más. 1

No puede hacer nada de lo anterior. O

Reactivo 28 Caml.nar y correrCircule todas las respuestas) ·s1 NoCamina solo. 1 OSube y baja las escaleras solo. O

Baja las escaleras alternando los pies. OCorre sin caerse muy seguido. O

D

D

D

Brinca en un mismo lugar, salta en cualquier 0 Ddirección o da saltos largos. 16

. ·-----------------;\Reactivo 29

Reactivo 30

Domin io 111ct iv idad económica

Control del las manosCircule todas las respuestas) _• S1 NoAtrapa una pelota. 1 o

Lanza una pelota. 1 · OLevanta tazas o vasos. 1 O

Sujeta con el pulgar y el dedo. ·1 O

Uso de extremidadesCircule todas las respuestas) Sí No

Usa eficazmente el brazo derecho. 1 OUsa eficazmente el brazo izquierdo. 1 OUsa eficazmente la pierna derecha. 1 O

Usa eficazmente la pierna izquierda. O

A Manejo del dinero y presupuestoReactivo 31 Manejo de dinero

Circule el nivel más alto)Cuida adecuadamente el dinero· propio. 4

Puede dar el cambio comectamente,pero no usa los servidos bancarios. 3

Suma monedas de varias denominaciones hasta obtener un peso. 2Usa el dinero pero no da el cambio correcto. 1

No utiliza dinero. O

Reactivo 32 Servic ios Bancarios·Ci rcule todas las respuestas). . Sí NoUsa los servicios bancarios de manera independiente. 1 OMantiene una cuenta con ayuda. O

Puede llenar fichas de depósito y retiro. 1 OTiene una tarjeta de banco- utiliza los cajeros automáticos. 1 O

Reactivo 33

.. ¡D

D

D

DPresupues tosCircule todas las respuestas).. SI NoAhorra dinero para un propósito en particular. 1 O

· Presupuesta tarifas, comidas, etc. OGasta el dinero con alguna planeación: O

Controla sus gastos mayores. O

B. Habilidades de compraReactivo 34 Mandados

Circule el nivel más alto)Va a varias tiendas y especifica diferentes objetos. 4

Va a una tienda y especifica un objeto. 3Va a los mandados para compras simples sin una nota. 2

.Va a los mandados para compras simples con una nota. 1No puede serenviado a hacer mandados para compras. o

D

D


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: :

Reactivo 35

Reactivo 36

. ComprasCircule el nivel más alto)

Compra su propia ropa. 5Compra sus propios accesorios. 4

Hace compras menores sin ayuda (dulces, sodas, etc.}. 3Hace compras con supervisión ligera. 2

Hace las compras con mucha SUpe Vislón. 1No hace compras. O

Recursos de co m praCircule todas las respueStas) sr NoTiene t a ~ e t a s de crédito para tiendas especificas. 1 O

D

Tiene a ~ e t a s de crédito u otro tipo de aédito. 1 OLleva una ident ificación apropiada. 1 0

0O

Puede end osar un cheque.

Dominio IV.Desarrol lo del lenguaje

A Exp resiónReactivo 37 Es cri tu ra

Ci rcule el nivel más alto)Escribe cartas o historias completas entendibles. 5

Escribe notas pequeñas amemos. 4Escribe oraciones completas. 3

Escribe por lo menos diez palabras.· 2Escribe su nombre. 1

No puede escribir ni una palabra. O DReactivo 8 Caligrafía

Circule todas las respuestas)Si el Reactivo 37 es marcado O ponga una marca ('/} en

· la linea ycircule ·sr en todas las respuestas.Si No

Escribe al revés. O 1Voltea algunas letras. O 1

La escritura en general es ilegible. O DNo puede sostener el lápiz o cr yón O

Reactivo 9 E x p r ~ s l ó p r everbalCircule todas las respuestas)

Si la persona es capaz de decir por o menos unas palabras, pongauna marca ..J} en la línea y circule •sr en todas las r ~ p u e s t a s

Si NoAsiente con la cabeza o sonrle para ex presar felicidad .1 OIndica cuando tiene hambre. 1 O

lndica·sus deseos apuntando o con ruidos vocales.Imita sonidos de objetos o animales (chu--chu, guau-guau}.

Expresa placer o enojo con ruidos vocales.

Reactivo 40 Art icu laciónCi rcule todas las respuestas)Si la persona no habla, ponga una manca -./) en la

o~ D

linea y ircule •sr en todas las respuestas._ SI NoEl habla .es baja , débil, susurrada, o dificil de esrudlar. O .1

El habla es lenta, pausada o con dificultad. OEl habla es rápida, acelerada, apresurada. O O

Habla con bloqueos, tiiu beos u otra int errupción irregular. O

7

Reactivo41

Reactlvo42

Oracion esCircule el nivel más alto)

A veces utiliza oraciones complejasque contienen "pero•, "porque' , etc. 3

Hace preguntas utilizando palabras como¿•porqué"?, ¿"cómo"?, ¿•qué"?, etc. 2

Habla en oraciones simples. 1Habla con frases primitivas o es no verbal. o

Us o de la pa labraCi rcule el nivel más al to)

Habla sobre acciones cuando describe dibujos. 4,Nombra gente u objetos c uando describe dibujos. 3

Nombra objetos conocidos. 2Pide las cosas con sus nombres apropiados.

Es no verbal o casi no verbal. O

B Comprensión verbal'Reactivo 4 Le ct ura de· comprensión

Circule elnivel más alto)Lee libros recomendados para niños de nueve años o más. 5

lee libros recomendados para niños de 7 u 8 años. 4lee cuentos simples o tiras cómicas. 3

Lee letreros varios, por ejemplo, •no estacionarse•,·un sentido", "hombres•, •mujeres", etc. 2

Reconoce diez o.más palabras de vista. 1· Reconoce menos de 10 palabras. O

Reactivo 44 Comprensión de Instrucc iones habladasCircule el nivel más

Comprende instrucCiones complejas que tienen que v rcon una decisión, "si..., haz esto, pero si no, haz . ". 4

· Comprende instrucciones que implican seriede pasos, "primero haz. . después haz . ". 3

Responde a preguntas simples como • ¿cuáles tu nombre?", o •¿qué haces?". 2

Responde correctamente a frases simples (porejemplo: "detente•, "siéntate", "ven acá", ·ven a q u l } ~ 1

Es incapaz de eomprender aún comuniCaciones verbales muy simples. o

C. D es arrol lo d el len guaje socia lReactivo ·45 Conversaci ó n

D

D

D

D

Circule todas las respuestas) sr NoUtiliza frases como "por favor" y •gradas·. 1 OEs sociable y habla durante las comidas. 1 O D

Habla con otros sobre deportes, familia, actividades en grupo; etc. 1 O

Reactivo46 Desa r ro l lo v a r iad o d el len gu aje· Circule todas las respuestas) Si No

Puedes razonar on éVella. 1 OResponde da ramente cuando se le habla. 1_ O

Habla en form sensata. 1 OLee libros, periódicos o revistas por entretenimiento. 1 o

Rep ite una historia con poco o nada de dificultad. 1 OUena los aspectos principales de una solicitUd de manera razonable. 1 O o


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Dominio V.Números y tiempo.

Reactivo 47

Reactivo 48

Números(Circule el nivel más alto)

Hace divisiones y multiplicaciones. 6Hace sumas y restas simples. 5

Cuenta diez o más objetos. 4Cuenta hasta diez mecánicamente. 3

Cuenta dos objetos diciendo uno .. dos . 2Distingue entre uno , varios y muchos .No tiene ningúna comprensión de los números: O

Tiempo(Circule todas las respuestas) Sí NoDice la hora conectamente con minutos con un

reloj nonnal o de pulsera con manecilla.Lee la hora en relojes digitales correctamente 1

Comprende los intervalos de tiempo (por ejemplo: entre 3:30 y 4:30 ). 1Comprende equivalencias de tiempo (por ejemplo: 9:15 es lo mismo

que un cuarto después de las nueve ).Asocia el tiempo en el reloj con varias acciones y etC'ritos.

Reactivo49

ooo

Concepto del t iempo(Circule todas las respuestas) SI No

D

Dice todos los dfas de la semana. 1 OSe refiere correctamente a mañana y tarde . 1 O

Comprende la diferencia entre día-semana,minuto-hora, mes-año, etc. O O

DominioVI .Actividad prevocacional y vocacionalReactivo 50 Complej idad de trabajo

(Circule el nivel más alto)Puede realizar un trabajo que requiera el uso de herramientas o

maquinaria (por ejemplo: taller, costura, etc.). 2Puede realizar trabajos simples (por ejemplo: jardiner[a sencilla, trapear

los pisos, sacar la basura, limpiar los borradores del pizarrón, etc.) .No puede realizar ningún trabajo . O

Reactivo 51 Oficina/escuela-desempeño de t rabajo(Circule todas las respuestas) ·

Si el reactivo 50 es marcado ·o·, ponga una marca (-J)en la llnea y_ c i r c u l ~ No en todas las respuestas.

. SI NoEs un trabajador c u i d d o s ~ v i l accidentes para él y los demás. 1 OCheca las herramientas, equipo, abastecimiento, etc. ·1 O

Trabaja constante y productivamente. OEs limpio y preciso. O

:·: ...:

; ; · ~ ~ _. . _

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D

D

Reactivo 52 Hábitos en trabajo/escuela 'Circule todas las respuestas ··'SI No.Llega tarde al trabajo/escuela sin ninguna r a ~ ó n aceptable. o 1Falta seguido al trabajo/escuela. o 1

No completa los trabajos sin una constante supervisión/estimulo. o 1

Domin io VIl.

Se levanta de su lugar de trabajo/asiento sin permiso. O · 1 OSe queja acerca del trabajo/escuela. O 1

AutodirecciónA. IniciativaReactivo 5 Iniciativa

(Circule el nivel más alto)Inicia la mayoría de sus actividades (por ejemplo: metas, juegos, etc.). 3

Pregunta si hay ;¡lgo por hacer o explora los alrededores(casa, patio, escuela, salón, etc.). 2

Toma ptirte en actividades sólo si se le asignan o piden.No toma parte en actividades s i g n d ~

(por ejemplo: guardar los juguetes). O OReactivo 54 Pasividad

(Circule todas las respuestas)Si estas caracterlsticas no se aplipan a la persona, por ejemplo,

porque éVella es totalmente dependiente de los demás, ponga unamarca (-J) en l a linea y circule ·sr en todas las respuestas.

Sí NoNecesita apoyo constante para completar una meta. o 1Tiene que ser obligado a ha cer las cosas. o 1

No tiene ambición. o 1No se interesa por nada. o 1

Termina las metas al final por perder el tiempo. o 1Depende innecesañamente de la ayuda de otros.Su movimiento es lento y perezoso. ~

B PerseveranciaReactivo 55 Atención(Circule el nivel más alto)

Presta atención a ac. ividades con un fin por mas de quinceminutos (por ejemplo: jugar un juego, leer, limpiar). 4

Presta atención a actividades hasta por quince minutos. 3Presta atención a actividades hasta por diez minutos. 2

Presta atención a ·actividades hasta por cinco minutos. 1No presta atención a actividades que duren tanto como cinco minutos. o

Reactivo 56 PeJ:Sistencia(Circule toqas las respuestas)

SI estas características no se aplican a la persona pOr ejemplo,porque éVella es totalmente incapaz de realizar cualquier actividad

organizada, ponga una marca ../) en la linea y

D

circl11e ·sr en todas las respuestas.. Si No

· No puede organizar un objetivo. ·o 1.Se desanima fácilmente. O 1Falla en llevara cabo tareas. o 1

. Va de una actividad a otra. O 11ONecesita estimulo constante P ~ r a i:omplelar una tarea. O


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Reactivo goísmo(Circule todas las respuestas)Si estas características no se aplican a la persona, por ejemplo, porque

él o ella no tiene una vida social o es profundamente retrafdo, pongauna marca ..J) en la lfnea y circule ·s en todas las respuestas.

Si NoSe rehusa a tomar tumos.· O

No comparte con los demás. OSe enoja si no se sale con la suya. o

Interrumpe al ayudante o al maestro que está ayudando a otra persona. O

Reactivo 67 Madurez social(Circule todas las respuestas)SI estas características no se aplican a la persona; por ejemplo, porque

él o ella no tiene una vida social o es profundamente retraido, pongauna marca ..J) en la lfnea y circule 'Si en todas las respuestas.

Si NoEs demasiado familiar con desconocidos. O 1

Le teme a los desconocidos. O 1Hace cualquier cosa por hacer amigos. O 1

Le gusta agarrar de la mano a todos. O 1Siempre está pegado a alguien. O

_ , , , . ' ' ~ ' ' ' ' ' ' .

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D

1


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•

Instrucciones para la parte dosLa parte dos contiene sólo un tipo d.e reactivo. El siguiente es un e j e m ~ l o

Reactivo 9 Daña la propiedad de los demásRompe, rasga o mastica la ropa de los demás.

NOo G 2o 1 ®nsucia las cosas de los demás.Rompe las revistas, libros o pertenencias

personales de los demás. o 1 ®Otros (especifique} @ 1 2 W

Circule ei O si la conducta Nunca ocurre (representado por la N , el 1 si la conducta ocurre Ocasionalmente (representada por la O} o el 2 siesto ocurre Frecuentemente (representado por la F .En el ejemplo, el primer enunciado es cierto c a s i o n a l m e n t e el segundo y tercer enunciado son ciertos Frecuentemente y no se presentaninguna otra condu.cta relacionada con hacer daño a la propiedad de los demás. Por lo tanto, 5 puntos se marcaron en el recuadro.Nunca• significa que· a conducta no h sido observada; Ocasionalmente significa que la conducta ocurre de vez en cuando; y Frecuentemente•significa que la conducta ocurre muy seguido o habitualmente.

Use el. espacio p a r < : ~ Otros cuando:A. . La p ~ r s o n a tiene otros problemas de conducta relacionados a aquellos circulados.B. .La persona tiene problemas de conducta que no están cubiertos por n inguno de los e jempios enlistados .

.·La conducta enllstada debajo de Otros tiene que ser un ejemplo específico de un problema de conducta señalado en el reactivo. P ~ r propósitos ··de calificación, sólo se permite explicar una conducta en la opción •otros . . · ~ ~ . .

:

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Parte dosDominio X.Conducta socialReactivo 1 Amenaza o realiza violencia física

Utiliza gestos amenazadores.Indirectamente causa algún mal a los-demás .

Escupe a los demás.Empuja, rasguña o pellizca a los demás.

Jala los cabellos, orejas, etc., a los demás.Muerd ' a los demás.

Patea, golpea o abofetea a los demás.Tira objetos a los demás.Estrangula a los demás.

Utiliza objetos como annas contra los demás.Lastima los animales.Otros (especifique)

Reactivo2 Tiene temperamento violento o hace rabietasLtorn y grita.

Golpea el piso con los pies mientras avienta objetos.Golpea el piso con los pies, grita, Roriquea.

Se tira al piso, grita, lloriquea.Otros (especifique)

NoO .ooooooooooNooooo

Reactivo 3 Molesta o habla acerca de otros NHabla acerca de los demás. o

Cuenta historias falsas o exageradas acerca de los demás. oMolesta a los demás. oToma actitudes en contra de alguien. o

Se burla de los demás. oOtros (especifique) oReactivo4 · Manda y manipula a Jos demás N

Trata de decirle a los demás que hacer. oExige servicios de los demás. o

Empuja a los demás. oCausa. peleas entre otras personas. o

Manipula a los demás para meterlos en problemas. oOtros (especifique) oReactivo 5 Usa lenguaje agresivo N

Utiliza lenguaje hostil (por ejemplo, palab ras vulgares). oMaldice, utiliza malas palabras y lenguaje obsceno. oGrita amenazas de violencia. o

Verbalmente amenaza a los demás, sugiriendo violencia trsica. oOtros (especifique) oReactivo 6 Reacciona pobremente a la f rustración N

Culpa a los demás de sus errores. oSe retracta o hace berrinches cuando se siente frustrado. o

Se enoja cuando se siente frustrado. oActúa con berinches cuando im se sale con la suya. o

Otros (especifique) o

o222222222222

o22222

o222222

o F222222

o F22222

o22222

Reactivo 7 . Interrumpe las act ividades de Jos demás N OSiempre está metiéndose en asuntos ajenos. O 2

Interfiere en las actividades de los demás (por ejemplo:bloqueando el paso, tumbando las sillas de ruedas, etc.). O 2

Molesta a los que están trabajando. O 2Golpea los objetos que están ocupando los demás por

ejemplo: piezas de un rompecabezas, naipes, etc.). O 2Arrebata los objetos de las manos de los demás. O 2

Oíros (especifique)

----- ·----···· ·

D

D

D

D

D

D

· . a - ; : . . ~ : . : - . cDominio XI. •. . . , 1

~ ~ ~ ~ ~ConformidadReactivo 8 Ignora reglas o rutinas regulares N o

Tiene un·a actitud negativa hacia las reglaspero usualmente se conforma. O 2

· Tiene ·que ser forzado a formarse en fila {fila delbanco, del comedor, del cine, etc.). O 2 ·

.Viola reglas come en áreas restringidas,desobedece señales de tránsito, ele.). O 2

Se rehusa a participar en actividades requeridas· (trabajo, escuela, etc.). O

Otros (especifique) OReactivo 9 Se resiste a seguir instrucciones,

pet iciones u órdenes N oSe enoja cuando se le da una orden directa. o

Pretende no escuchar y no sigue instrucciones. oNo presta atención a las instrucciones. o

Se rehusa a trabajar. en una tarea asignada. oTarda largos periodos antes de hacer una tarea asignada. O

Hace lo opue sto a lo que se le pidió. OOtros (especifique) oReactivo 10 Tiene un·a act i tud rebelde e insole.nte

111

2222222

hacia la autoridad N oResiente a las person'35 con autor idad

(maestros, lideres de grup ), etc.). o · 2Es hosül hacia la gente a u t o r i d a d . o 2Se mofa de la gente con autoridad. o 2

Dice que él o ella puede despedir a las personas con autoridad. O 2Dice que algún pariente vendrá a matar. o

lastimar a las personas con autoridad. O 1 2Otros (esp.ecifique) o 1 2Reactivo No asiste o llega tarde a Jugares

12

o actividades NUega larde a lugares y actividades. O

No regresa a los lugares que debeña después de ausentarse(después de ir al baño, de hacer un mandado, etc.). O

Dej;l el lugar de la actividad sin penniso(trabajo, salón de clase, etc.). o

No asiste a las actividades de rutina (trabajo, salón de clase, etc.). OSe queda hasta tarde lejos de casa, el dormitorio, del hospital, etc. OOtros (especifique) oReactivo 12 Huye o intenta huir N

Intenta huir del hospital, l a casa o la escuela. oHuye de actividades en grupo (campamento,

salidas en autobús de la esaJela, etc.). oHuye del hospital, la casa. la escuela. o

Otros (especifique) oReactivo 13 No se comporta en grupo N

Interrumpe discusiones en grupo parahablar sobre temas no relacionados. o

Interrumpe juegos al rehusarse a seguir las reglas. oInterrumpe actiVidades en grupo haciendo

5onidos u e r t ~ s o portándose mal. ONo permanece sentado durante el periodo de clase, la

hora de almorzar u otras sesiones en grupo. OOtros (especifique) O

o1

.1

o

o

222222

2222

22

1 2

D

D

D

o


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. .Dominio XII.Confiabilidad

Reactivo 14O1 2

222

Muestra poco respeto por las cosasde los demás N

No regresa artículos prestados. oUtiliza las cosas de los demás sin permiso . (}

. Pierde las pertenencias de los demás. ODaña las·pertenencias de los demás. O

No reconoce la diferencia entre lo suyo y lo de los demás.· OOtros ( e s p e c i f i q . O ~ D

Reactivo 15 Toma las cosas de los demás sin permiso N o FSe sospecha que haya robado. o 2

Toma las cosas de ios demás si no están en su lugar bajo llave. o 2Toma las cosas de los demás de carteras, bolsas, cajones, etc. o 2

Toma las cosas de los demás abriendo orompiendo candados o cerraduras. o 2 Dtros (especiiique) o 2

Reactivo 16 · Miente o hace t rampa N oDistorsiona la realidad para su propio beneficio. O 2Hace trampa en juegos, exámenes, tareas. etc. O 2

Miente sobre situaciones o hechos. O 2Miente sobre sr mismo. o 2Miente sobre los demás. O 2 Dtros (especifique) o 2

Reactivo 17 Daña sus pertenencias personales N oRasga, rompe o mastica su propia ropa. O 2

Ensucia sus pertenencias. O 2O t r o s ( e s p e c f f i q · ~ ~ ~ ~ ~ ~ - - - - - - - - - -

Rompe sus revistas, libros u otras posesi ones. o 2 D2Daña la propiedad públ ica N o

Rompe revisias, libros u ·otra propiedad pública. O· 2· Es muy brusco con los muebles (patea, mutila o los tira). O -1 2

Rompe ventanas. O 22Llena el sanitario con papel u otrosobjetos ocasionando que se tape. O

Otros (especifique) _ ____ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - o 2DReactivo 19 Daña la propiedad de los demás N o

Rompe, rasga o mastica la ropa de los demás. OEnsucia las cosas de Jos demás. O

Rompe las revistas, libros o pertenencias personales de los demás. oOtros (especifique} O

f

22~ D

Dominio XIII.Conducta estereotipada e hiperactivaReactivo 2 Tiene conductas estereotipadas N o F

Tamborilea con los dedos continuamente. oGolpetea·con los pies continuamente. o. 22liene las manos en constante movimiento. o

Se palmea, se rasca o se soba continuamente. oSe balancea o se sacude alguna parte del cuerpo r e p e t i d a m e ~ t e . o

Se mueve o rueda hacia adelante y hacia atrás. oMece el cuerpo hacia adelante y hacia atrás. oMide sus pasos al caminar. oOtros (especifique) _ _ _ o

Reactivo 21 Tiene modales interpersonalesinapropiados N

Habla muy cerca de la cara de los demás. oSopla en la cara de los demás. Ó

Eructa a los demás. oBesa o lame a los demás. o

Abraza o aprieta a los demás. oloca de manera inapropiada a los demás. o

Se cuelga de los demás y no los deja ir. oOtros (especifique). ______________________ _ oReactivo 22 Tiene hábitos vocales o del habla i rri tantes N

Se ríe histér'icamente. OHabla fuerte o le grita a los demás. o

Otros (especifique)

Reactivo 23

Se habla a si mismo gritándose. oSe rfe inapropiadamente. o

Gruñe, gime o hace otros ruidos molestos. ORepite una palabra o frase una y otra vez. o

Imita la manera de hablar de los demás. 0oTiene hábi tos orales inaceptables N

Babea. oRechina Jos dientes de mimera audible. O

Escupe en el suelo. oSe muerde las uñas. O

Mastica 6 succiona los dedos u otras par tes del cuerpo. oMastica o succiona la ropa u otras cos' s no comestibles. · o

Come cosas no comestibles. OToma ·agua del sanitáño .OSe mete todo a la boca O

Otros (especifique) o

2222222

o F22222

1 222

o F1 21 22221 .21 21 2o F

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DReactivo 24 Tiene tendencias hipe ractivas N o F

Habla excesivamente. o 2No permanece sentado por ningún periodo de tiempo. o 2Constantemente corre o salta en el salón o cuarto. o 2Se mueve o está inquieto constantemente. o 2 Dtros (especifique) o 2

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' - : : _ j . . ........._, ~ ~ > : : : : : : ~ : ~ : : ,

~ , " 1 ,Domin io XIV Domin io XVConducta autodestruct iva Comprom iso soc ia l

Tiene otros hábitos o tendencias Reactivo 28 Es inactivo N oReactivo 25excéntricas N o Se sienta o para en una posición por un periodo largo de tiempo: o 2

Es muy particular sobra los lugares No hace nada más qu¡¡ sentarse y observar a los demás. o 2donde sentarse a comero.dormir. O 2 Se queda dormido en una silla. o 2

Se para en un lugar favorito (por la ventana, la puerta, etc.). o 2 Se queda acostado en el piso durante todo el dla. o 2Se sienta cerca a cualquier cosa que vibre. o 2 No parece reaccionar ante nada. o 2 DLe da miedo subir o bajar escaleras. o 2 Otros (especifique) o 2

No quiere que lo toquen o 2Grita si lo tocan. o 2 Reactivo 29 Es retraído N oOtros (especifique) o 2 D Parece ·no darse cuenta de lo que le rodea. o 2Es dificil hacer contacto con él o ella. o 2Reactivo 26 Se hace daño f ísicamente N o Es apático y no responde a los sentimientos. o 2Tiene la mirada en blanco. o 2Se muerde o corta a si mismo. o 1 2 Tiene una expresión fija. o 2Se abofetea o golpea a sf mismo. o 2 Otros (especifique) o 2 DSe golpea la cabeza u otra parte del cuerpo contra objetos. o 2

Se jalá su cabello, sus orejas. etc. o 2Se rasguña o pica a i mismo, lastimándose. o 2 Reactivo 30 Es penoso N oSe ensucia o embarra a sí mismo. o 2 Es tímido y penoso en situaciones sociales. O 2A propósitn.provoca el abuso de los demás hacia él o ella. o 2 Esconde la cara en s ituaciones de grupo o 2Se pk¿; cualquier herida que pueda tener. o 2 (fiestas, reuniones ·nformales, etc.). o 2Se introduce objetos en sus oídos, ojos, boca o nariz. o 2 D No se lleva bien con los demás. o 2Otros (especifique) o 2 Prefiere estar a solas. O 2Otros (especifique) o 2 DReactivo 27 Tiene hábitos extraños e inaceptables N o

Huele todo. o 2 Reactivo 31 Tiene posturas peculiares o maneras raras N olnapropladamente se mete todo en los bolsillos, Mantiene la cabeza inclinada. o 1 2

la camisa, el vestido o los zapatos. o 2 Se sienta con las rodillas debajo de la barbilla. O 2Jala los hilos de su propia ropa. o 2 Camina de puntillas. o 2

Juega con las cosas que trae puestas (agujetas, botones, etc.). o 2 Se recuesta en el piso con los pies en el aire. o 2Guarda y se pone artic111os inusuales (seguros, corcholatas, etc.). o 2 Camina con los dedos en las orejas o las manos en la cabeza. o 2 Dcumula las cosas, incluyendo la comida. o · Otros (especifique) o 2

Juega con la saliva. o 2Juega con el excrementó o la orina.· o 2Otros (especifique)

Domin io XVIonductas interpersonales inquietantes

Reactivo 32 Tiende a sobrest imar sus propiashabil idades N o

No reconoce sus propias limitaciones. o 1 2Tiene una opinión muy alta de si mismo. o 1 2Habla de planes futuros que no so ri realistas. o 1 2 ]tros (especifique) o 1 2Reactivo.33 Reacciona pobremente a las crit icas N o

No habla cuando se le corrige. o 2Se retrae o hace berrinches cuando se le critica. o 2Se enoja cuando se le critica. o 2Grita y llora cuando se le corrige. o 2 Dtros (especifique) o 2

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Reactivo 34 Demanda ·atenciónexcesiva o logios N o Fu iere elogios excesivos. o 2

Se pone ce loso de la atención dada a los demás. o 2Exige que se le dé demasiada seguridad. o 2Hace payasadas para llamar la atención. O 2Otros (especifique) o 2Reactivo 35 Parece sentirse perseguido N o F

Se queja de injusticias, aun cuando sehan dado partes o privilegios iguales. o 2

Se queja. nadie me quiere . o 2Dice, todos la traen contra mi . o 2

Dice, la gente habla de mi . o 2Dice, la gente está en mi contra . o 2Sospecha de los demás. o 2Otros(especifique} _ _ _ _ _ _ o 2

Reactivo 36 Tiene tendencias hipocondriacas N o FSe queja sobre males ffsicos imaginarios. O 2

Finge estar enfermo. O 2Actúa enfermo ya que pasó la enfermedad. o 2

Otros (especifique) _ _ _ ~ ~ o 2Reactivo 7 Tiene otras señales de inestabilidad

emocional N o· Cambia de humor sin razón aparente. O 2

Se queja de malos sueños. O 2Llora mientras duerme. O 2

Llora sin razón aparente. O 1 2Parece no tener 6ontrof emocional. O ·.1 2

Vomita cuando se enoja. o 2Pareee inseguro o asustado en las actividades cotidianas. o 2

2

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D

D

Habla sobre personas o cosas que causan miedos irreales. oHabla sobre el suicidio. oo ~

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a6. Escala de Conducta Adaptativa