1

3 식물의 뿌리 모양

1 차시 개관

단 원 6 식물의 뿌리 학습 주제 식물의 뿌리 모양 관찰하기

목 표bull 여러 가지 식물 뿌리의 특징을 비교하여 말할 수 있다

식물을 뿌리의 모양에 따라 분류할 수 있다

차 시 16교과서

실험관찰

64~65쪽

48~49쪽학습 환경 모둠 학습실

2 수업 전 점검 사항

교 사

학생용 교재 lsquo과학4103ppsrsquo가 설치되어 있으며 제대로 실행되는가 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot ( )

교재에 포함된 모듈 lsquo식물뿌리exersquo가 설치되어 있으며 제대로 실행되는가 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot ( )

129쪽에 삽입된 플래시 파일 lsquosc4103-01swfrsquo와 130쪽에 삽입된 플래시 파일 lsquosc4103-01swfrsquo가

제대로 실행되는가 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot ( )

lsquosc4103보조ppsrsquo 파일과 식물의 뿌리 그림이 준비되어 있는가 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot ( )

컴퓨터에 사운드 카드가 설치되어 있으며 소리는 잘 들리는가 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot ( )

학 생

식물의 잎과 줄기에 대해 이해하고 있는가 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot ( )

응용 프로그램을 실행시킬 수 있는가 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot ( )

마우스와 키보드를 조작할 수 있는가 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot ( )

해결 방안

반드시 수업 전에 웹 사이트(httpcont112edunet4unet~scuba99)에 접속하여 접속 가능 여부

및 실행 속도 등을 확인하여 수업이 가능한 상태인지 확인한다

학생용 교재와 모듈은 에듀넷 홈페이지(httpwwwedunet4unet) 「교사gt연구자료gt수업연구gtICT

수업 모형전략」에서 다운로드 한다

학생용 교재 파일이 제대로 실행되지 않으면 학생용 교재와 모듈은 에듀넷 홈페이지「교사gt연

구자료gt수업연구gtICT수업모형전략」페이지에서 lsquo필독사항rsquo을 확인한다

학생들 개개인 또는 모둠별로 컴퓨터를 사용할 수 없는 경우 교실에 설치된 교사용 컴퓨터와

프로젝션 TV를 사용하여 전체 학습으로 진행할 수 있으나 이번 차시의 모듈은 전체 학습으로

진행했을 때 수업 효과가 저하될 수 있다

모듈에서 다양한 식물의 사진을 제공하고 있으나 가능하면 모양이 선명하게 촬영된 실물 사진

을 제시하여 수업의 이해를 돕는 것이 좋다

2

3 학습 전개 과정

단계 주요 학습 요소 교수 -학습 활동 형 태 교수-학습 자료 대안 활동

도입 동기 유발하기

나무의 뿌리 그리기983758∙ 나무 그림 아래쪽에 나무의 뿌리를

상상하여 그려보기

전체학습

식물의 뿌리를

본 경험 이야

기하기983759

전개

뿌리 모양 관찰

하기

여러 가지 식물의

뿌리 분류하기

식물의 잎과 뿌

리 관찰하기

명아주와 강아지풀의 잎과 뿌리모양

관찰하기983760∙ lsquo식물 뿌리rsquo 프로그램 실행하기

∙ 명아주와 강아지풀의 잎과 뿌리의

모양 관찰하기

∙ 명아주와 강아지풀의 뿌리 그려보기

여러 식물의 뿌리 모양 비교하기983761∙ 여러 가지 식물의 뿌리를 강아지풀

이나 명아주의 뿌리와 비슷한 식물

로 분류해 보기

∙ 뿌리의 이름을 적고 공통점이 있는

것끼리 표시하기

식물의 잎과 뿌리와의 관계 알아보기

983762 ∙ 식물의 잎과 뿌리 짝짓기

∙ 뿌리의 특징과 관련하여 잎맥의 특

징 찾아 적기

∙ 나란히맥과 그물맥에 대해 조사하기

모둠학습

모둠학습

전체 학습

모둠 학습

식물의 뿌리exe

정리

학습 정리하기

과제 제시하기

자기 평가하기

학습 내용 정리하기

[심화]쌍떡잎식물과 외떡잎식물에

대하여 알아보기983763모둠 학습

평가

관점

bull 여러 가지 식물 뿌리의 특징을 비교하여 설명할 수 있는가

bull 식물을 뿌리의 모양에 따라 분류할 수 있는가

bull 식물의 뿌리와 잎의 관계를 설명할 수 있는가

4 지도상의 유의점

식물을 직접 채취하여 돋보기나 실체 현미경을 이용하여 식물을 관찰하는 것이 가장 바람직한

수업 방법이며 이러한 방법을 적용하기 어려운 경우 모듈을 활용하면 이와 유사한 학업 성취도를

기대할 수 있다

모듈을 활용하는 데 있어서 학생들의 상호작용을 통한 학습 목표의 도달이 매우 중요한 요소이

므로 모듈을 통해 관찰한 것을 토의를 통해 개념화하도록 지도한다 최대한 자유롭게 관찰할 수

있도록 분위기를 조성하되 수업에 동참하지 못하거나 다른 행동을 하는 학생이 없는지 끊임없이

주시해야 한다

3

5 교수-학습 자료 및 활동 아이디어

983758 나무의 뿌리 그리기

주변에서 꽃과 나무를 비롯한 여러 가지 식물을 보는 일은 흔한 일이다 하지만 흔히 보는 식

물의 뿌리에는 특별한 경우가 아니면 관심을 갖지 않는다 이 활동은 뿌리를 관찰하여 특징을 이

해하는 본 차시 학습의 동기 유발 과정으로 무성한 잎을 가진 튼튼한 나무의 뿌리를 상상하여 그

려보게 함으로써 식물의 뿌리에 대한 관심을 가지도록 유도하는 데 활동의 목적이 있다 개별 또

는 모둠 학습으로 진행한다

① [C4학년과학] 폴더에 있는 교재 파일 lsquo과학4103ppsrsquo를 실행한 후 129쪽에 있는 나무 그림

에서 본 것을 사실적으로 묘사하게 하거나 그림을 보며 느낀 점을 자유롭게 이야기하게 한다

② 나무에는 매우 중요하지만 쉽게 볼 수는 부분이 있음을 지적하고 교재 파일에 있는 나무 그림

에서 빠진 부분이 무엇인지 질문한다

③ 그림판 사용 방법을 알려 주고 그림에 있는 나무의 뿌리 모습을 상상하여 그려 보게 한다

④ 자신이 그린 뿌리 모양을 다른 친구들에게 보여주고 뿌리의 모양을 생각하게 된 이유를 설명

한다

그림판 사용 방법

129쪽에 삽입된 그림판은 플래시로 제작된 프로그램으로 [C4학년수학프로그램] 폴더에

lsquosc4103-01swfrsquo 파일이 있어야 실행된다 그림판의 사용 방법은 오른쪽과 같다

색상표 그리기 도구 선택

자유선 직선 글자 입력

실행 취소 새로 하기

선 굵기 조절 아래로

내려가면 얇아지고 위

로 올라가면 굵어짐

983759 식물의 뿌리를 본 경험 이야기하기

학생들이 직접 뿌리를 보았던 경험을 상기시키는 것으로 동기 활동을 대신할 수 있다 산이나

고궁 등에서 오래된 나무의 뿌리가 땅 위까지 올라온 것을 보았던 경험 당근 ∙ 무 ∙ 고구마 등과 같

이 뿌리를 먹는 채소를 보았던 경험을 자유롭게 이야기하는 과정에서 학습의 내용을 자연스럽게

인식하게 한다

그림 그리기 과정에 소요되는 동기 유발 시간을 최소화해야 하는 경우 또는 시간이 넉넉한 경

우 앞의 동기 유발 과정을 보충하는 방법으로 이 활동을 활용할 수 있다

4

983760 명아주와 강아지풀의 잎과 뿌리 모양 관찰하기

이 활동은 명아주와 강아지풀의 뿌리와 잎의 모양을 관찰하여 공통점과 차이점을 찾아내는 과

정이다 모둠 학습을 통해 상호간에 토의를 통해 잎과 뿌리의 특징을 파악할 수 있도록 지도하고

잎과 뿌리와의 관계는 세 번째 활동에서 학습하게 되므로 잎과 뿌리의 모양에서 알 수 있는 특징

에 초점을 맞추어 수업을 진행한다

⑴ 명아주와 강아지풀 관찰하기

① 교재 파일 lsquo과학4103ppsrsquo 화면 오른쪽에 있는 아이콘들 중에서 두 번째 아이콘을 클릭하여

다음 페이지로 이동하게 한다

② 130쪽 상단에 있는 그림을 클릭하여 lsquo식물 뿌리rsquo 프로

그램을 실행한 후 명아주 강아지풀 뿌리 비교 관찰rsquo

을 클릭하게 한다

③ 명아주와 강아지풀의 뿌리와 잎 부분을 클릭하면 큰

그림이 나타난다 큰 그림을 보며 잎과 뿌리의 모양을

자세히 관찰하게 한다

④ 화면 하단에 있는 을 클릭하면 명아주와 강아지풀의 잎 모양 사진이 나타나고 다시 을

클릭하면 명아주와 강아지풀의 뿌리 모양 사진이 나타난다

5

⑤ 큰 사진을 통해 명아주와 강아지풀의 모양과 특징 공통점과 차이점 등을 발견할 수 있도록 지

도한다

교수 참고

∙ 을 클릭하여 관찰의 관점에 대한 설명을 직접 듣고 관찰할 수 있도록 지도한다 활

동지를 만들어서 활용하면 더욱 효과적이다

∙ 모듈에서 잎의 모양을 자세히 관찰하기 어렵다 교과서 64쪽의 잎 모양을 참조하게 하

거나 lsquo잎 모양ppsrsquo 파일을 활용하게 한다

⑵ 관찰한 결과 정리하기

① 명아주와 강아지풀을 관찰한 결과를 자유롭게 이야기하게 한다

분 류 명아주 강아지풀

뿌리

가운데 원뿌리가 있음 가운데 원뿌리가 없음

원뿌리 주위에 잔뿌리(곁뿌리)가 많이 나

있음

여러 개의 같은 모양의 뿌리(수염뿌리)가

있음

잎잎이 둥글고 큼 잎이 가늘고 김

그물맥 나란히 맥

구분 쌍떡잎 식물 외떡잎 식물

② 명아주와 강아지풀의 특징을 살려서 교재 파일 130쪽 하단에 잎과 뿌리의 모양을 그려보게 한다

개별 학습으로 진행하는 경우 각자 그린 그림을 모둠원들과 비교하여 잘못된 부분을 수정하게 하

고 모둠 학습으로 진행하는 경우 각 모둠원들의 의견을 충분히 취합하여 활동을 진행한다

③ 명아주와 같이 그물 모양의 잎맥을 lsquo그물맥rsquo 강아지풀과 같이 나란한 모양의 잎맥을 lsquo나란히

맥rsquo이라고 한다고 정리해 준다

교수 참고130쪽 하단 그림 그리기 프로그램이 제대로 실행되려면 교재 파일이 저장되어 있는 폴더

의 하위에 있는 [프로그램] 폴더에 lsquosc4103-02swfrsquo 파일이 존재해야 한다

983761 여러 식물의 뿌리 모양 비교하기

이 활동은 여러 가지 식물의 뿌리를 명아주와 같은 원뿌리와 곁뿌리 구조의 식물과 강아지풀과

같은 수엽뿌리 구조의 식물의 뿌리로 분류해 보는 과정이다 이 과정은 모둠 학습으로 구성되어

있으나 개별 학습으로 진행해도 무방하다

① 명아주와 강아지풀의 뿌리를 관찰하는 화면에서 을 클릭하여 뿌리 모양을 분류하는 화면으

로 이동하게 한다 또는 을 클릭하여 lsquo뿌리 모양 분류rsquo를 클릭한다

6

② 식물의 이름과 뿌리 모양을 유심히 관찰하게 한 후 명아주나 강아지풀과 비슷한 모양의 뿌리

를 가진 식물의 이름을 교재 파일 131쪽에 입력하게 한다

명아주와 비슷한 모양의 뿌리를 가진 식물 호박 강낭콩 민들레

강아지풀과 비슷한 모양의 뿌리를 가진 식물 벼 붓꽃 보리

③ 교재 파일 131쪽 하단 lt보기gt에 있는 식물의 뿌리가 명아주와 강아지풀 중 어느 것과 비슷한

지 조사하여 종류별로 분류하게 한다

이름 인삼 옥수수 당근 양파

사진

분류 명아주 강아지풀 명아주 강아지풀

교수 참고자료 조사는 인터넷이나 식물도감 등을 활용할 수 있으나 조사할 수 있는 시간이 부족

하다면 교사용 지도서와 함께 배포한 뿌리 사진을 제시하여 분류하게 한다

983762 식물의 잎과 뿌리의 관계 알아보기

이 활동은 식물의 잎과 뿌리와의 관계를 알아보는 과정으로 모듈은 퀴즈 형식으로 된다 우선

앞서 학습한 명아주와 강아지풀의 잎과 뿌리의 모양을 상기시킨 후 모듈의 문제를 풀어볼 수 있

도록 수업을 진행하고 lsquo⑴ 식물의 잎과 뿌리 짝짓기rsquo는 전체 학습으로 lsquo⑵ 뿌리와 잎의 관계rsquo는

모둠 학습으로 진행한다

⑴ 식물의 잎과 뿌리 짝짓기

① 앞에서 학습한 명아주와 강아지풀의 잎과 뿌리 모양을 상기시킨다

bull 명아주의 뿌리는 굵은 뿌리 주위로 가는 뿌리가 많이 뻗어 있으며 잎은 넓적하고 잎맥의 모

양이 그물모양이다

bull 강아지풀의 뿌리는 굵기가 비슷한 여러 개의 뿌리가 한군데에서 나와 있어 수염처럼 생겼으

며 잎은 가늘고 길쭉하며 잎맥의 모양이 나란한 모양이다

② 뿌리의 모양을 분류하는 프로그램 화면에서 을 클릭하거나 을 클릭한 후 lsquo뿌리와 잎 모

양과의 관계rsquo를 클릭한다

7

③ 화면에 제시된 식물의 잎 모양을 나란히맥과 그물맥으로 분류하게 한다

④ 화면에 제시된 식물의 뿌리를 원뿌리와 곁뿌리로 된 것과 수염뿌리로 된 것을 분류하게 한다

밀 강낭콩 백합 명아주

잎 나란히맥 그물맥 나란히맥 그물맥

뿌리 수염뿌리 원뿌리와 곁뿌리 수염뿌리 원뿌리와 곁뿌리

⑤ 화면 아래쪽에 있는 뿌리 사진이 어떤 식

물의 뿌리인지 말하도록 한 후 학생들이

말한 식물 아래의 빈 공간으로 뿌리 그림

을 드래그한다 뿌리 사진을 드래그한 자

리가 맞지 않으면 이동이 되지 않는다

⑵ 뿌리와 잎의 관계 알아보기

① 명아주와 강아지풀의 잎과 뿌리 그리고 그밖에 여러 식물들의 잎과 뿌리 모양이 어떤 특징을

갖는지 토의하게 한다

② 잎과 뿌리의 모양에서 공통점을 찾아 교재 파일 132쪽 하단에 입력하게 한다

bull 명아주와 비슷한 뿌리를 가진 식물 식물의 뿌리는 굵은 뿌리가 중심에 있고 주변에 가는

뿌리가 나 있으며 그물 모양의 잎맥(그물맥)을 가지고 있다

bull 강아지풀과 비슷한 뿌리를 가진 식물 식물의 뿌리는 대체로 굵기가 비슷한 여러 개의 뿌리

로 이루어져 있으며 나란한 모양의 잎맥(나란히맥)을 가지고 있다

③ 모둠별로 정리한 내용을 발표하게 한 후 교사가 학습 내용을 정리해 준다

983763 [심화] 쌍떡잎식물과 외떡잎식물 알아보기

이 활동은 쌍떡잎식물과 외떡잎식물의 잎과 뿌리의 생김새를 종합적으로 비교해 보는 과정이다

이 과정에서 용어의 암기보다는 식물의 특징을 찾고 이를 표현하게 하는 데 학습의 초점을 맞추

는 것이 중요하다 모둠별로 과제를 제시하고 자료 조사는 인터넷이나 백과사전 식물도감을 이

용하게 한다 과제로 제시할 때에는 해당 쪽을 인쇄해서 배포하거나 교재 파일을 다운로드 할 수

있도록 제공한다

8

⑴ 쌍떡잎식물과 외떡잎식물의 종류 잎과 뿌리의 생김새 조사하기

구분 쌍떡잎식물 외떡잎식물

종류명아주 호박 봉숭아 강낭콩 철쭉 당근

등

강아지풀 옥수수 벼 보리 밀 수선화 붓

꽃 등

잎 둥글고 크며 그물맥이다 가늘고 길며 나란히맥이다

뿌리 원뿌리와 겉뿌리로 구별된다 원뿌리와 겉뿌리의 구별이 없다

⑵ 식물도감 만들기

식물도감은 파워포인트로 작성하게 하거나 파워포인트로 식물도감을 작성할 수 있는 수준에 미

달할 경우 직접 그림을 오려 붙이고 설명을 적어 넣어서 만들게 한다 모둠별로 만든 식물도감은

교실 한쪽에 전시하여 학생들이 감상할 수 있게 한다

2

3 학습 전개 과정

단계 주요 학습 요소 교수 -학습 활동 형 태 교수-학습 자료 대안 활동

도입 동기 유발하기

나무의 뿌리 그리기983758∙ 나무 그림 아래쪽에 나무의 뿌리를

상상하여 그려보기

전체학습

식물의 뿌리를

본 경험 이야

기하기983759

전개

뿌리 모양 관찰

하기

여러 가지 식물의

뿌리 분류하기

식물의 잎과 뿌

리 관찰하기

명아주와 강아지풀의 잎과 뿌리모양

관찰하기983760∙ lsquo식물 뿌리rsquo 프로그램 실행하기

∙ 명아주와 강아지풀의 잎과 뿌리의

모양 관찰하기

∙ 명아주와 강아지풀의 뿌리 그려보기

여러 식물의 뿌리 모양 비교하기983761∙ 여러 가지 식물의 뿌리를 강아지풀

이나 명아주의 뿌리와 비슷한 식물

로 분류해 보기

∙ 뿌리의 이름을 적고 공통점이 있는

것끼리 표시하기

식물의 잎과 뿌리와의 관계 알아보기

983762 ∙ 식물의 잎과 뿌리 짝짓기

∙ 뿌리의 특징과 관련하여 잎맥의 특

징 찾아 적기

∙ 나란히맥과 그물맥에 대해 조사하기

모둠학습

모둠학습

전체 학습

모둠 학습

식물의 뿌리exe

정리

학습 정리하기

과제 제시하기

자기 평가하기

학습 내용 정리하기

[심화]쌍떡잎식물과 외떡잎식물에

대하여 알아보기983763모둠 학습

평가

관점

bull 여러 가지 식물 뿌리의 특징을 비교하여 설명할 수 있는가

bull 식물을 뿌리의 모양에 따라 분류할 수 있는가

bull 식물의 뿌리와 잎의 관계를 설명할 수 있는가

4 지도상의 유의점

식물을 직접 채취하여 돋보기나 실체 현미경을 이용하여 식물을 관찰하는 것이 가장 바람직한

수업 방법이며 이러한 방법을 적용하기 어려운 경우 모듈을 활용하면 이와 유사한 학업 성취도를

기대할 수 있다

모듈을 활용하는 데 있어서 학생들의 상호작용을 통한 학습 목표의 도달이 매우 중요한 요소이

므로 모듈을 통해 관찰한 것을 토의를 통해 개념화하도록 지도한다 최대한 자유롭게 관찰할 수

있도록 분위기를 조성하되 수업에 동참하지 못하거나 다른 행동을 하는 학생이 없는지 끊임없이

주시해야 한다

3

5 교수-학습 자료 및 활동 아이디어

983758 나무의 뿌리 그리기

주변에서 꽃과 나무를 비롯한 여러 가지 식물을 보는 일은 흔한 일이다 하지만 흔히 보는 식

물의 뿌리에는 특별한 경우가 아니면 관심을 갖지 않는다 이 활동은 뿌리를 관찰하여 특징을 이

해하는 본 차시 학습의 동기 유발 과정으로 무성한 잎을 가진 튼튼한 나무의 뿌리를 상상하여 그

려보게 함으로써 식물의 뿌리에 대한 관심을 가지도록 유도하는 데 활동의 목적이 있다 개별 또

는 모둠 학습으로 진행한다

① [C4학년과학] 폴더에 있는 교재 파일 lsquo과학4103ppsrsquo를 실행한 후 129쪽에 있는 나무 그림

에서 본 것을 사실적으로 묘사하게 하거나 그림을 보며 느낀 점을 자유롭게 이야기하게 한다

② 나무에는 매우 중요하지만 쉽게 볼 수는 부분이 있음을 지적하고 교재 파일에 있는 나무 그림

에서 빠진 부분이 무엇인지 질문한다

③ 그림판 사용 방법을 알려 주고 그림에 있는 나무의 뿌리 모습을 상상하여 그려 보게 한다

④ 자신이 그린 뿌리 모양을 다른 친구들에게 보여주고 뿌리의 모양을 생각하게 된 이유를 설명

한다

그림판 사용 방법

129쪽에 삽입된 그림판은 플래시로 제작된 프로그램으로 [C4학년수학프로그램] 폴더에

lsquosc4103-01swfrsquo 파일이 있어야 실행된다 그림판의 사용 방법은 오른쪽과 같다

색상표 그리기 도구 선택

자유선 직선 글자 입력

실행 취소 새로 하기

선 굵기 조절 아래로

내려가면 얇아지고 위

로 올라가면 굵어짐

983759 식물의 뿌리를 본 경험 이야기하기

학생들이 직접 뿌리를 보았던 경험을 상기시키는 것으로 동기 활동을 대신할 수 있다 산이나

고궁 등에서 오래된 나무의 뿌리가 땅 위까지 올라온 것을 보았던 경험 당근 ∙ 무 ∙ 고구마 등과 같

이 뿌리를 먹는 채소를 보았던 경험을 자유롭게 이야기하는 과정에서 학습의 내용을 자연스럽게

인식하게 한다

그림 그리기 과정에 소요되는 동기 유발 시간을 최소화해야 하는 경우 또는 시간이 넉넉한 경

우 앞의 동기 유발 과정을 보충하는 방법으로 이 활동을 활용할 수 있다

4

983760 명아주와 강아지풀의 잎과 뿌리 모양 관찰하기

이 활동은 명아주와 강아지풀의 뿌리와 잎의 모양을 관찰하여 공통점과 차이점을 찾아내는 과

정이다 모둠 학습을 통해 상호간에 토의를 통해 잎과 뿌리의 특징을 파악할 수 있도록 지도하고

잎과 뿌리와의 관계는 세 번째 활동에서 학습하게 되므로 잎과 뿌리의 모양에서 알 수 있는 특징

에 초점을 맞추어 수업을 진행한다

⑴ 명아주와 강아지풀 관찰하기

① 교재 파일 lsquo과학4103ppsrsquo 화면 오른쪽에 있는 아이콘들 중에서 두 번째 아이콘을 클릭하여

다음 페이지로 이동하게 한다

② 130쪽 상단에 있는 그림을 클릭하여 lsquo식물 뿌리rsquo 프로

그램을 실행한 후 명아주 강아지풀 뿌리 비교 관찰rsquo

을 클릭하게 한다

③ 명아주와 강아지풀의 뿌리와 잎 부분을 클릭하면 큰

그림이 나타난다 큰 그림을 보며 잎과 뿌리의 모양을

자세히 관찰하게 한다

④ 화면 하단에 있는 을 클릭하면 명아주와 강아지풀의 잎 모양 사진이 나타나고 다시 을

클릭하면 명아주와 강아지풀의 뿌리 모양 사진이 나타난다

5

⑤ 큰 사진을 통해 명아주와 강아지풀의 모양과 특징 공통점과 차이점 등을 발견할 수 있도록 지

도한다

교수 참고

∙ 을 클릭하여 관찰의 관점에 대한 설명을 직접 듣고 관찰할 수 있도록 지도한다 활

동지를 만들어서 활용하면 더욱 효과적이다

∙ 모듈에서 잎의 모양을 자세히 관찰하기 어렵다 교과서 64쪽의 잎 모양을 참조하게 하

거나 lsquo잎 모양ppsrsquo 파일을 활용하게 한다

⑵ 관찰한 결과 정리하기

① 명아주와 강아지풀을 관찰한 결과를 자유롭게 이야기하게 한다

분 류 명아주 강아지풀

뿌리

가운데 원뿌리가 있음 가운데 원뿌리가 없음

원뿌리 주위에 잔뿌리(곁뿌리)가 많이 나

있음

여러 개의 같은 모양의 뿌리(수염뿌리)가

있음

잎잎이 둥글고 큼 잎이 가늘고 김

그물맥 나란히 맥

구분 쌍떡잎 식물 외떡잎 식물

② 명아주와 강아지풀의 특징을 살려서 교재 파일 130쪽 하단에 잎과 뿌리의 모양을 그려보게 한다

개별 학습으로 진행하는 경우 각자 그린 그림을 모둠원들과 비교하여 잘못된 부분을 수정하게 하

고 모둠 학습으로 진행하는 경우 각 모둠원들의 의견을 충분히 취합하여 활동을 진행한다

③ 명아주와 같이 그물 모양의 잎맥을 lsquo그물맥rsquo 강아지풀과 같이 나란한 모양의 잎맥을 lsquo나란히

맥rsquo이라고 한다고 정리해 준다

교수 참고130쪽 하단 그림 그리기 프로그램이 제대로 실행되려면 교재 파일이 저장되어 있는 폴더

의 하위에 있는 [프로그램] 폴더에 lsquosc4103-02swfrsquo 파일이 존재해야 한다

983761 여러 식물의 뿌리 모양 비교하기

이 활동은 여러 가지 식물의 뿌리를 명아주와 같은 원뿌리와 곁뿌리 구조의 식물과 강아지풀과

같은 수엽뿌리 구조의 식물의 뿌리로 분류해 보는 과정이다 이 과정은 모둠 학습으로 구성되어

있으나 개별 학습으로 진행해도 무방하다

① 명아주와 강아지풀의 뿌리를 관찰하는 화면에서 을 클릭하여 뿌리 모양을 분류하는 화면으

로 이동하게 한다 또는 을 클릭하여 lsquo뿌리 모양 분류rsquo를 클릭한다

6

② 식물의 이름과 뿌리 모양을 유심히 관찰하게 한 후 명아주나 강아지풀과 비슷한 모양의 뿌리

를 가진 식물의 이름을 교재 파일 131쪽에 입력하게 한다

명아주와 비슷한 모양의 뿌리를 가진 식물 호박 강낭콩 민들레

강아지풀과 비슷한 모양의 뿌리를 가진 식물 벼 붓꽃 보리

③ 교재 파일 131쪽 하단 lt보기gt에 있는 식물의 뿌리가 명아주와 강아지풀 중 어느 것과 비슷한

지 조사하여 종류별로 분류하게 한다

이름 인삼 옥수수 당근 양파

사진

분류 명아주 강아지풀 명아주 강아지풀

교수 참고자료 조사는 인터넷이나 식물도감 등을 활용할 수 있으나 조사할 수 있는 시간이 부족

하다면 교사용 지도서와 함께 배포한 뿌리 사진을 제시하여 분류하게 한다

983762 식물의 잎과 뿌리의 관계 알아보기

이 활동은 식물의 잎과 뿌리와의 관계를 알아보는 과정으로 모듈은 퀴즈 형식으로 된다 우선

앞서 학습한 명아주와 강아지풀의 잎과 뿌리의 모양을 상기시킨 후 모듈의 문제를 풀어볼 수 있

도록 수업을 진행하고 lsquo⑴ 식물의 잎과 뿌리 짝짓기rsquo는 전체 학습으로 lsquo⑵ 뿌리와 잎의 관계rsquo는

모둠 학습으로 진행한다

⑴ 식물의 잎과 뿌리 짝짓기

① 앞에서 학습한 명아주와 강아지풀의 잎과 뿌리 모양을 상기시킨다

bull 명아주의 뿌리는 굵은 뿌리 주위로 가는 뿌리가 많이 뻗어 있으며 잎은 넓적하고 잎맥의 모

양이 그물모양이다

bull 강아지풀의 뿌리는 굵기가 비슷한 여러 개의 뿌리가 한군데에서 나와 있어 수염처럼 생겼으

며 잎은 가늘고 길쭉하며 잎맥의 모양이 나란한 모양이다

② 뿌리의 모양을 분류하는 프로그램 화면에서 을 클릭하거나 을 클릭한 후 lsquo뿌리와 잎 모

양과의 관계rsquo를 클릭한다

7

③ 화면에 제시된 식물의 잎 모양을 나란히맥과 그물맥으로 분류하게 한다

④ 화면에 제시된 식물의 뿌리를 원뿌리와 곁뿌리로 된 것과 수염뿌리로 된 것을 분류하게 한다

밀 강낭콩 백합 명아주

잎 나란히맥 그물맥 나란히맥 그물맥

뿌리 수염뿌리 원뿌리와 곁뿌리 수염뿌리 원뿌리와 곁뿌리

⑤ 화면 아래쪽에 있는 뿌리 사진이 어떤 식

물의 뿌리인지 말하도록 한 후 학생들이

말한 식물 아래의 빈 공간으로 뿌리 그림

을 드래그한다 뿌리 사진을 드래그한 자

리가 맞지 않으면 이동이 되지 않는다

⑵ 뿌리와 잎의 관계 알아보기

① 명아주와 강아지풀의 잎과 뿌리 그리고 그밖에 여러 식물들의 잎과 뿌리 모양이 어떤 특징을

갖는지 토의하게 한다

② 잎과 뿌리의 모양에서 공통점을 찾아 교재 파일 132쪽 하단에 입력하게 한다

bull 명아주와 비슷한 뿌리를 가진 식물 식물의 뿌리는 굵은 뿌리가 중심에 있고 주변에 가는

뿌리가 나 있으며 그물 모양의 잎맥(그물맥)을 가지고 있다

bull 강아지풀과 비슷한 뿌리를 가진 식물 식물의 뿌리는 대체로 굵기가 비슷한 여러 개의 뿌리

로 이루어져 있으며 나란한 모양의 잎맥(나란히맥)을 가지고 있다

③ 모둠별로 정리한 내용을 발표하게 한 후 교사가 학습 내용을 정리해 준다

983763 [심화] 쌍떡잎식물과 외떡잎식물 알아보기

이 활동은 쌍떡잎식물과 외떡잎식물의 잎과 뿌리의 생김새를 종합적으로 비교해 보는 과정이다

이 과정에서 용어의 암기보다는 식물의 특징을 찾고 이를 표현하게 하는 데 학습의 초점을 맞추

는 것이 중요하다 모둠별로 과제를 제시하고 자료 조사는 인터넷이나 백과사전 식물도감을 이

용하게 한다 과제로 제시할 때에는 해당 쪽을 인쇄해서 배포하거나 교재 파일을 다운로드 할 수

있도록 제공한다

8

⑴ 쌍떡잎식물과 외떡잎식물의 종류 잎과 뿌리의 생김새 조사하기

구분 쌍떡잎식물 외떡잎식물

종류명아주 호박 봉숭아 강낭콩 철쭉 당근

등

강아지풀 옥수수 벼 보리 밀 수선화 붓

꽃 등

잎 둥글고 크며 그물맥이다 가늘고 길며 나란히맥이다

뿌리 원뿌리와 겉뿌리로 구별된다 원뿌리와 겉뿌리의 구별이 없다

⑵ 식물도감 만들기

식물도감은 파워포인트로 작성하게 하거나 파워포인트로 식물도감을 작성할 수 있는 수준에 미

달할 경우 직접 그림을 오려 붙이고 설명을 적어 넣어서 만들게 한다 모둠별로 만든 식물도감은

교실 한쪽에 전시하여 학생들이 감상할 수 있게 한다

3

5 교수-학습 자료 및 활동 아이디어

983758 나무의 뿌리 그리기

주변에서 꽃과 나무를 비롯한 여러 가지 식물을 보는 일은 흔한 일이다 하지만 흔히 보는 식

물의 뿌리에는 특별한 경우가 아니면 관심을 갖지 않는다 이 활동은 뿌리를 관찰하여 특징을 이

해하는 본 차시 학습의 동기 유발 과정으로 무성한 잎을 가진 튼튼한 나무의 뿌리를 상상하여 그

려보게 함으로써 식물의 뿌리에 대한 관심을 가지도록 유도하는 데 활동의 목적이 있다 개별 또

는 모둠 학습으로 진행한다

① [C4학년과학] 폴더에 있는 교재 파일 lsquo과학4103ppsrsquo를 실행한 후 129쪽에 있는 나무 그림

에서 본 것을 사실적으로 묘사하게 하거나 그림을 보며 느낀 점을 자유롭게 이야기하게 한다

② 나무에는 매우 중요하지만 쉽게 볼 수는 부분이 있음을 지적하고 교재 파일에 있는 나무 그림

에서 빠진 부분이 무엇인지 질문한다

③ 그림판 사용 방법을 알려 주고 그림에 있는 나무의 뿌리 모습을 상상하여 그려 보게 한다

④ 자신이 그린 뿌리 모양을 다른 친구들에게 보여주고 뿌리의 모양을 생각하게 된 이유를 설명

한다

그림판 사용 방법

129쪽에 삽입된 그림판은 플래시로 제작된 프로그램으로 [C4학년수학프로그램] 폴더에

lsquosc4103-01swfrsquo 파일이 있어야 실행된다 그림판의 사용 방법은 오른쪽과 같다

색상표 그리기 도구 선택

자유선 직선 글자 입력

실행 취소 새로 하기

선 굵기 조절 아래로

내려가면 얇아지고 위

로 올라가면 굵어짐

983759 식물의 뿌리를 본 경험 이야기하기

학생들이 직접 뿌리를 보았던 경험을 상기시키는 것으로 동기 활동을 대신할 수 있다 산이나

고궁 등에서 오래된 나무의 뿌리가 땅 위까지 올라온 것을 보았던 경험 당근 ∙ 무 ∙ 고구마 등과 같

이 뿌리를 먹는 채소를 보았던 경험을 자유롭게 이야기하는 과정에서 학습의 내용을 자연스럽게

인식하게 한다

그림 그리기 과정에 소요되는 동기 유발 시간을 최소화해야 하는 경우 또는 시간이 넉넉한 경

우 앞의 동기 유발 과정을 보충하는 방법으로 이 활동을 활용할 수 있다

4

983760 명아주와 강아지풀의 잎과 뿌리 모양 관찰하기

이 활동은 명아주와 강아지풀의 뿌리와 잎의 모양을 관찰하여 공통점과 차이점을 찾아내는 과

정이다 모둠 학습을 통해 상호간에 토의를 통해 잎과 뿌리의 특징을 파악할 수 있도록 지도하고

잎과 뿌리와의 관계는 세 번째 활동에서 학습하게 되므로 잎과 뿌리의 모양에서 알 수 있는 특징

에 초점을 맞추어 수업을 진행한다

⑴ 명아주와 강아지풀 관찰하기

① 교재 파일 lsquo과학4103ppsrsquo 화면 오른쪽에 있는 아이콘들 중에서 두 번째 아이콘을 클릭하여

다음 페이지로 이동하게 한다

② 130쪽 상단에 있는 그림을 클릭하여 lsquo식물 뿌리rsquo 프로

그램을 실행한 후 명아주 강아지풀 뿌리 비교 관찰rsquo

을 클릭하게 한다

③ 명아주와 강아지풀의 뿌리와 잎 부분을 클릭하면 큰

그림이 나타난다 큰 그림을 보며 잎과 뿌리의 모양을

자세히 관찰하게 한다

④ 화면 하단에 있는 을 클릭하면 명아주와 강아지풀의 잎 모양 사진이 나타나고 다시 을

클릭하면 명아주와 강아지풀의 뿌리 모양 사진이 나타난다

5

⑤ 큰 사진을 통해 명아주와 강아지풀의 모양과 특징 공통점과 차이점 등을 발견할 수 있도록 지

도한다

교수 참고

∙ 을 클릭하여 관찰의 관점에 대한 설명을 직접 듣고 관찰할 수 있도록 지도한다 활

동지를 만들어서 활용하면 더욱 효과적이다

∙ 모듈에서 잎의 모양을 자세히 관찰하기 어렵다 교과서 64쪽의 잎 모양을 참조하게 하

거나 lsquo잎 모양ppsrsquo 파일을 활용하게 한다

⑵ 관찰한 결과 정리하기

① 명아주와 강아지풀을 관찰한 결과를 자유롭게 이야기하게 한다

분 류 명아주 강아지풀

뿌리

가운데 원뿌리가 있음 가운데 원뿌리가 없음

원뿌리 주위에 잔뿌리(곁뿌리)가 많이 나

있음

여러 개의 같은 모양의 뿌리(수염뿌리)가

있음

잎잎이 둥글고 큼 잎이 가늘고 김

그물맥 나란히 맥

구분 쌍떡잎 식물 외떡잎 식물

② 명아주와 강아지풀의 특징을 살려서 교재 파일 130쪽 하단에 잎과 뿌리의 모양을 그려보게 한다

개별 학습으로 진행하는 경우 각자 그린 그림을 모둠원들과 비교하여 잘못된 부분을 수정하게 하

고 모둠 학습으로 진행하는 경우 각 모둠원들의 의견을 충분히 취합하여 활동을 진행한다

③ 명아주와 같이 그물 모양의 잎맥을 lsquo그물맥rsquo 강아지풀과 같이 나란한 모양의 잎맥을 lsquo나란히

맥rsquo이라고 한다고 정리해 준다

교수 참고130쪽 하단 그림 그리기 프로그램이 제대로 실행되려면 교재 파일이 저장되어 있는 폴더

의 하위에 있는 [프로그램] 폴더에 lsquosc4103-02swfrsquo 파일이 존재해야 한다

983761 여러 식물의 뿌리 모양 비교하기

이 활동은 여러 가지 식물의 뿌리를 명아주와 같은 원뿌리와 곁뿌리 구조의 식물과 강아지풀과

같은 수엽뿌리 구조의 식물의 뿌리로 분류해 보는 과정이다 이 과정은 모둠 학습으로 구성되어

있으나 개별 학습으로 진행해도 무방하다

① 명아주와 강아지풀의 뿌리를 관찰하는 화면에서 을 클릭하여 뿌리 모양을 분류하는 화면으

로 이동하게 한다 또는 을 클릭하여 lsquo뿌리 모양 분류rsquo를 클릭한다

6

② 식물의 이름과 뿌리 모양을 유심히 관찰하게 한 후 명아주나 강아지풀과 비슷한 모양의 뿌리

를 가진 식물의 이름을 교재 파일 131쪽에 입력하게 한다

명아주와 비슷한 모양의 뿌리를 가진 식물 호박 강낭콩 민들레

강아지풀과 비슷한 모양의 뿌리를 가진 식물 벼 붓꽃 보리

③ 교재 파일 131쪽 하단 lt보기gt에 있는 식물의 뿌리가 명아주와 강아지풀 중 어느 것과 비슷한

지 조사하여 종류별로 분류하게 한다

이름 인삼 옥수수 당근 양파

사진

분류 명아주 강아지풀 명아주 강아지풀

교수 참고자료 조사는 인터넷이나 식물도감 등을 활용할 수 있으나 조사할 수 있는 시간이 부족

하다면 교사용 지도서와 함께 배포한 뿌리 사진을 제시하여 분류하게 한다

983762 식물의 잎과 뿌리의 관계 알아보기

이 활동은 식물의 잎과 뿌리와의 관계를 알아보는 과정으로 모듈은 퀴즈 형식으로 된다 우선

앞서 학습한 명아주와 강아지풀의 잎과 뿌리의 모양을 상기시킨 후 모듈의 문제를 풀어볼 수 있

도록 수업을 진행하고 lsquo⑴ 식물의 잎과 뿌리 짝짓기rsquo는 전체 학습으로 lsquo⑵ 뿌리와 잎의 관계rsquo는

모둠 학습으로 진행한다

⑴ 식물의 잎과 뿌리 짝짓기

① 앞에서 학습한 명아주와 강아지풀의 잎과 뿌리 모양을 상기시킨다

bull 명아주의 뿌리는 굵은 뿌리 주위로 가는 뿌리가 많이 뻗어 있으며 잎은 넓적하고 잎맥의 모

양이 그물모양이다

bull 강아지풀의 뿌리는 굵기가 비슷한 여러 개의 뿌리가 한군데에서 나와 있어 수염처럼 생겼으

며 잎은 가늘고 길쭉하며 잎맥의 모양이 나란한 모양이다

② 뿌리의 모양을 분류하는 프로그램 화면에서 을 클릭하거나 을 클릭한 후 lsquo뿌리와 잎 모

양과의 관계rsquo를 클릭한다

7

③ 화면에 제시된 식물의 잎 모양을 나란히맥과 그물맥으로 분류하게 한다

④ 화면에 제시된 식물의 뿌리를 원뿌리와 곁뿌리로 된 것과 수염뿌리로 된 것을 분류하게 한다

밀 강낭콩 백합 명아주

잎 나란히맥 그물맥 나란히맥 그물맥

뿌리 수염뿌리 원뿌리와 곁뿌리 수염뿌리 원뿌리와 곁뿌리

⑤ 화면 아래쪽에 있는 뿌리 사진이 어떤 식

물의 뿌리인지 말하도록 한 후 학생들이

말한 식물 아래의 빈 공간으로 뿌리 그림

을 드래그한다 뿌리 사진을 드래그한 자

리가 맞지 않으면 이동이 되지 않는다

⑵ 뿌리와 잎의 관계 알아보기

① 명아주와 강아지풀의 잎과 뿌리 그리고 그밖에 여러 식물들의 잎과 뿌리 모양이 어떤 특징을

갖는지 토의하게 한다

② 잎과 뿌리의 모양에서 공통점을 찾아 교재 파일 132쪽 하단에 입력하게 한다

bull 명아주와 비슷한 뿌리를 가진 식물 식물의 뿌리는 굵은 뿌리가 중심에 있고 주변에 가는

뿌리가 나 있으며 그물 모양의 잎맥(그물맥)을 가지고 있다

bull 강아지풀과 비슷한 뿌리를 가진 식물 식물의 뿌리는 대체로 굵기가 비슷한 여러 개의 뿌리

로 이루어져 있으며 나란한 모양의 잎맥(나란히맥)을 가지고 있다

③ 모둠별로 정리한 내용을 발표하게 한 후 교사가 학습 내용을 정리해 준다

983763 [심화] 쌍떡잎식물과 외떡잎식물 알아보기

이 활동은 쌍떡잎식물과 외떡잎식물의 잎과 뿌리의 생김새를 종합적으로 비교해 보는 과정이다

이 과정에서 용어의 암기보다는 식물의 특징을 찾고 이를 표현하게 하는 데 학습의 초점을 맞추

는 것이 중요하다 모둠별로 과제를 제시하고 자료 조사는 인터넷이나 백과사전 식물도감을 이

용하게 한다 과제로 제시할 때에는 해당 쪽을 인쇄해서 배포하거나 교재 파일을 다운로드 할 수

있도록 제공한다

8

⑴ 쌍떡잎식물과 외떡잎식물의 종류 잎과 뿌리의 생김새 조사하기

구분 쌍떡잎식물 외떡잎식물

종류명아주 호박 봉숭아 강낭콩 철쭉 당근

등

강아지풀 옥수수 벼 보리 밀 수선화 붓

꽃 등

잎 둥글고 크며 그물맥이다 가늘고 길며 나란히맥이다

뿌리 원뿌리와 겉뿌리로 구별된다 원뿌리와 겉뿌리의 구별이 없다

⑵ 식물도감 만들기

식물도감은 파워포인트로 작성하게 하거나 파워포인트로 식물도감을 작성할 수 있는 수준에 미

달할 경우 직접 그림을 오려 붙이고 설명을 적어 넣어서 만들게 한다 모둠별로 만든 식물도감은

교실 한쪽에 전시하여 학생들이 감상할 수 있게 한다

4

983760 명아주와 강아지풀의 잎과 뿌리 모양 관찰하기

이 활동은 명아주와 강아지풀의 뿌리와 잎의 모양을 관찰하여 공통점과 차이점을 찾아내는 과

정이다 모둠 학습을 통해 상호간에 토의를 통해 잎과 뿌리의 특징을 파악할 수 있도록 지도하고

잎과 뿌리와의 관계는 세 번째 활동에서 학습하게 되므로 잎과 뿌리의 모양에서 알 수 있는 특징

에 초점을 맞추어 수업을 진행한다

⑴ 명아주와 강아지풀 관찰하기

① 교재 파일 lsquo과학4103ppsrsquo 화면 오른쪽에 있는 아이콘들 중에서 두 번째 아이콘을 클릭하여

다음 페이지로 이동하게 한다

② 130쪽 상단에 있는 그림을 클릭하여 lsquo식물 뿌리rsquo 프로

그램을 실행한 후 명아주 강아지풀 뿌리 비교 관찰rsquo

을 클릭하게 한다

③ 명아주와 강아지풀의 뿌리와 잎 부분을 클릭하면 큰

그림이 나타난다 큰 그림을 보며 잎과 뿌리의 모양을

자세히 관찰하게 한다

④ 화면 하단에 있는 을 클릭하면 명아주와 강아지풀의 잎 모양 사진이 나타나고 다시 을

클릭하면 명아주와 강아지풀의 뿌리 모양 사진이 나타난다

5

⑤ 큰 사진을 통해 명아주와 강아지풀의 모양과 특징 공통점과 차이점 등을 발견할 수 있도록 지

도한다

교수 참고

∙ 을 클릭하여 관찰의 관점에 대한 설명을 직접 듣고 관찰할 수 있도록 지도한다 활

동지를 만들어서 활용하면 더욱 효과적이다

∙ 모듈에서 잎의 모양을 자세히 관찰하기 어렵다 교과서 64쪽의 잎 모양을 참조하게 하

거나 lsquo잎 모양ppsrsquo 파일을 활용하게 한다

⑵ 관찰한 결과 정리하기

① 명아주와 강아지풀을 관찰한 결과를 자유롭게 이야기하게 한다

분 류 명아주 강아지풀

뿌리

가운데 원뿌리가 있음 가운데 원뿌리가 없음

원뿌리 주위에 잔뿌리(곁뿌리)가 많이 나

있음

여러 개의 같은 모양의 뿌리(수염뿌리)가

있음

잎잎이 둥글고 큼 잎이 가늘고 김

그물맥 나란히 맥

구분 쌍떡잎 식물 외떡잎 식물

② 명아주와 강아지풀의 특징을 살려서 교재 파일 130쪽 하단에 잎과 뿌리의 모양을 그려보게 한다

개별 학습으로 진행하는 경우 각자 그린 그림을 모둠원들과 비교하여 잘못된 부분을 수정하게 하

고 모둠 학습으로 진행하는 경우 각 모둠원들의 의견을 충분히 취합하여 활동을 진행한다

③ 명아주와 같이 그물 모양의 잎맥을 lsquo그물맥rsquo 강아지풀과 같이 나란한 모양의 잎맥을 lsquo나란히

맥rsquo이라고 한다고 정리해 준다

교수 참고130쪽 하단 그림 그리기 프로그램이 제대로 실행되려면 교재 파일이 저장되어 있는 폴더

의 하위에 있는 [프로그램] 폴더에 lsquosc4103-02swfrsquo 파일이 존재해야 한다

983761 여러 식물의 뿌리 모양 비교하기

이 활동은 여러 가지 식물의 뿌리를 명아주와 같은 원뿌리와 곁뿌리 구조의 식물과 강아지풀과

같은 수엽뿌리 구조의 식물의 뿌리로 분류해 보는 과정이다 이 과정은 모둠 학습으로 구성되어

있으나 개별 학습으로 진행해도 무방하다

① 명아주와 강아지풀의 뿌리를 관찰하는 화면에서 을 클릭하여 뿌리 모양을 분류하는 화면으

로 이동하게 한다 또는 을 클릭하여 lsquo뿌리 모양 분류rsquo를 클릭한다

6

② 식물의 이름과 뿌리 모양을 유심히 관찰하게 한 후 명아주나 강아지풀과 비슷한 모양의 뿌리

를 가진 식물의 이름을 교재 파일 131쪽에 입력하게 한다

명아주와 비슷한 모양의 뿌리를 가진 식물 호박 강낭콩 민들레

강아지풀과 비슷한 모양의 뿌리를 가진 식물 벼 붓꽃 보리

③ 교재 파일 131쪽 하단 lt보기gt에 있는 식물의 뿌리가 명아주와 강아지풀 중 어느 것과 비슷한

지 조사하여 종류별로 분류하게 한다

이름 인삼 옥수수 당근 양파

사진

분류 명아주 강아지풀 명아주 강아지풀

교수 참고자료 조사는 인터넷이나 식물도감 등을 활용할 수 있으나 조사할 수 있는 시간이 부족

하다면 교사용 지도서와 함께 배포한 뿌리 사진을 제시하여 분류하게 한다

983762 식물의 잎과 뿌리의 관계 알아보기

이 활동은 식물의 잎과 뿌리와의 관계를 알아보는 과정으로 모듈은 퀴즈 형식으로 된다 우선

앞서 학습한 명아주와 강아지풀의 잎과 뿌리의 모양을 상기시킨 후 모듈의 문제를 풀어볼 수 있

도록 수업을 진행하고 lsquo⑴ 식물의 잎과 뿌리 짝짓기rsquo는 전체 학습으로 lsquo⑵ 뿌리와 잎의 관계rsquo는

모둠 학습으로 진행한다

⑴ 식물의 잎과 뿌리 짝짓기

① 앞에서 학습한 명아주와 강아지풀의 잎과 뿌리 모양을 상기시킨다

bull 명아주의 뿌리는 굵은 뿌리 주위로 가는 뿌리가 많이 뻗어 있으며 잎은 넓적하고 잎맥의 모

양이 그물모양이다

bull 강아지풀의 뿌리는 굵기가 비슷한 여러 개의 뿌리가 한군데에서 나와 있어 수염처럼 생겼으

며 잎은 가늘고 길쭉하며 잎맥의 모양이 나란한 모양이다

② 뿌리의 모양을 분류하는 프로그램 화면에서 을 클릭하거나 을 클릭한 후 lsquo뿌리와 잎 모

양과의 관계rsquo를 클릭한다

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③ 화면에 제시된 식물의 잎 모양을 나란히맥과 그물맥으로 분류하게 한다

④ 화면에 제시된 식물의 뿌리를 원뿌리와 곁뿌리로 된 것과 수염뿌리로 된 것을 분류하게 한다

밀 강낭콩 백합 명아주

잎 나란히맥 그물맥 나란히맥 그물맥

뿌리 수염뿌리 원뿌리와 곁뿌리 수염뿌리 원뿌리와 곁뿌리

⑤ 화면 아래쪽에 있는 뿌리 사진이 어떤 식

물의 뿌리인지 말하도록 한 후 학생들이

말한 식물 아래의 빈 공간으로 뿌리 그림

을 드래그한다 뿌리 사진을 드래그한 자

리가 맞지 않으면 이동이 되지 않는다

⑵ 뿌리와 잎의 관계 알아보기

① 명아주와 강아지풀의 잎과 뿌리 그리고 그밖에 여러 식물들의 잎과 뿌리 모양이 어떤 특징을

갖는지 토의하게 한다

② 잎과 뿌리의 모양에서 공통점을 찾아 교재 파일 132쪽 하단에 입력하게 한다

bull 명아주와 비슷한 뿌리를 가진 식물 식물의 뿌리는 굵은 뿌리가 중심에 있고 주변에 가는

뿌리가 나 있으며 그물 모양의 잎맥(그물맥)을 가지고 있다

bull 강아지풀과 비슷한 뿌리를 가진 식물 식물의 뿌리는 대체로 굵기가 비슷한 여러 개의 뿌리

로 이루어져 있으며 나란한 모양의 잎맥(나란히맥)을 가지고 있다

③ 모둠별로 정리한 내용을 발표하게 한 후 교사가 학습 내용을 정리해 준다

983763 [심화] 쌍떡잎식물과 외떡잎식물 알아보기

이 활동은 쌍떡잎식물과 외떡잎식물의 잎과 뿌리의 생김새를 종합적으로 비교해 보는 과정이다

이 과정에서 용어의 암기보다는 식물의 특징을 찾고 이를 표현하게 하는 데 학습의 초점을 맞추

는 것이 중요하다 모둠별로 과제를 제시하고 자료 조사는 인터넷이나 백과사전 식물도감을 이

용하게 한다 과제로 제시할 때에는 해당 쪽을 인쇄해서 배포하거나 교재 파일을 다운로드 할 수

있도록 제공한다

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⑴ 쌍떡잎식물과 외떡잎식물의 종류 잎과 뿌리의 생김새 조사하기

구분 쌍떡잎식물 외떡잎식물

종류명아주 호박 봉숭아 강낭콩 철쭉 당근

등

강아지풀 옥수수 벼 보리 밀 수선화 붓

꽃 등

잎 둥글고 크며 그물맥이다 가늘고 길며 나란히맥이다

뿌리 원뿌리와 겉뿌리로 구별된다 원뿌리와 겉뿌리의 구별이 없다

⑵ 식물도감 만들기

식물도감은 파워포인트로 작성하게 하거나 파워포인트로 식물도감을 작성할 수 있는 수준에 미

달할 경우 직접 그림을 오려 붙이고 설명을 적어 넣어서 만들게 한다 모둠별로 만든 식물도감은

교실 한쪽에 전시하여 학생들이 감상할 수 있게 한다

5

⑤ 큰 사진을 통해 명아주와 강아지풀의 모양과 특징 공통점과 차이점 등을 발견할 수 있도록 지

도한다

교수 참고

∙ 을 클릭하여 관찰의 관점에 대한 설명을 직접 듣고 관찰할 수 있도록 지도한다 활

동지를 만들어서 활용하면 더욱 효과적이다

∙ 모듈에서 잎의 모양을 자세히 관찰하기 어렵다 교과서 64쪽의 잎 모양을 참조하게 하

거나 lsquo잎 모양ppsrsquo 파일을 활용하게 한다

⑵ 관찰한 결과 정리하기

① 명아주와 강아지풀을 관찰한 결과를 자유롭게 이야기하게 한다

분 류 명아주 강아지풀

뿌리

가운데 원뿌리가 있음 가운데 원뿌리가 없음

원뿌리 주위에 잔뿌리(곁뿌리)가 많이 나

있음

여러 개의 같은 모양의 뿌리(수염뿌리)가

있음

잎잎이 둥글고 큼 잎이 가늘고 김

그물맥 나란히 맥

구분 쌍떡잎 식물 외떡잎 식물

② 명아주와 강아지풀의 특징을 살려서 교재 파일 130쪽 하단에 잎과 뿌리의 모양을 그려보게 한다

개별 학습으로 진행하는 경우 각자 그린 그림을 모둠원들과 비교하여 잘못된 부분을 수정하게 하

고 모둠 학습으로 진행하는 경우 각 모둠원들의 의견을 충분히 취합하여 활동을 진행한다

③ 명아주와 같이 그물 모양의 잎맥을 lsquo그물맥rsquo 강아지풀과 같이 나란한 모양의 잎맥을 lsquo나란히

맥rsquo이라고 한다고 정리해 준다

교수 참고130쪽 하단 그림 그리기 프로그램이 제대로 실행되려면 교재 파일이 저장되어 있는 폴더

의 하위에 있는 [프로그램] 폴더에 lsquosc4103-02swfrsquo 파일이 존재해야 한다

983761 여러 식물의 뿌리 모양 비교하기

이 활동은 여러 가지 식물의 뿌리를 명아주와 같은 원뿌리와 곁뿌리 구조의 식물과 강아지풀과

같은 수엽뿌리 구조의 식물의 뿌리로 분류해 보는 과정이다 이 과정은 모둠 학습으로 구성되어

있으나 개별 학습으로 진행해도 무방하다

① 명아주와 강아지풀의 뿌리를 관찰하는 화면에서 을 클릭하여 뿌리 모양을 분류하는 화면으

로 이동하게 한다 또는 을 클릭하여 lsquo뿌리 모양 분류rsquo를 클릭한다

6

② 식물의 이름과 뿌리 모양을 유심히 관찰하게 한 후 명아주나 강아지풀과 비슷한 모양의 뿌리

를 가진 식물의 이름을 교재 파일 131쪽에 입력하게 한다

명아주와 비슷한 모양의 뿌리를 가진 식물 호박 강낭콩 민들레

강아지풀과 비슷한 모양의 뿌리를 가진 식물 벼 붓꽃 보리

③ 교재 파일 131쪽 하단 lt보기gt에 있는 식물의 뿌리가 명아주와 강아지풀 중 어느 것과 비슷한

지 조사하여 종류별로 분류하게 한다

이름 인삼 옥수수 당근 양파

사진

분류 명아주 강아지풀 명아주 강아지풀

교수 참고자료 조사는 인터넷이나 식물도감 등을 활용할 수 있으나 조사할 수 있는 시간이 부족

하다면 교사용 지도서와 함께 배포한 뿌리 사진을 제시하여 분류하게 한다

983762 식물의 잎과 뿌리의 관계 알아보기

이 활동은 식물의 잎과 뿌리와의 관계를 알아보는 과정으로 모듈은 퀴즈 형식으로 된다 우선

앞서 학습한 명아주와 강아지풀의 잎과 뿌리의 모양을 상기시킨 후 모듈의 문제를 풀어볼 수 있

도록 수업을 진행하고 lsquo⑴ 식물의 잎과 뿌리 짝짓기rsquo는 전체 학습으로 lsquo⑵ 뿌리와 잎의 관계rsquo는

모둠 학습으로 진행한다

⑴ 식물의 잎과 뿌리 짝짓기

① 앞에서 학습한 명아주와 강아지풀의 잎과 뿌리 모양을 상기시킨다

bull 명아주의 뿌리는 굵은 뿌리 주위로 가는 뿌리가 많이 뻗어 있으며 잎은 넓적하고 잎맥의 모

양이 그물모양이다

bull 강아지풀의 뿌리는 굵기가 비슷한 여러 개의 뿌리가 한군데에서 나와 있어 수염처럼 생겼으

며 잎은 가늘고 길쭉하며 잎맥의 모양이 나란한 모양이다

② 뿌리의 모양을 분류하는 프로그램 화면에서 을 클릭하거나 을 클릭한 후 lsquo뿌리와 잎 모

양과의 관계rsquo를 클릭한다

7

③ 화면에 제시된 식물의 잎 모양을 나란히맥과 그물맥으로 분류하게 한다

④ 화면에 제시된 식물의 뿌리를 원뿌리와 곁뿌리로 된 것과 수염뿌리로 된 것을 분류하게 한다

밀 강낭콩 백합 명아주

잎 나란히맥 그물맥 나란히맥 그물맥

뿌리 수염뿌리 원뿌리와 곁뿌리 수염뿌리 원뿌리와 곁뿌리

⑤ 화면 아래쪽에 있는 뿌리 사진이 어떤 식

물의 뿌리인지 말하도록 한 후 학생들이

말한 식물 아래의 빈 공간으로 뿌리 그림

을 드래그한다 뿌리 사진을 드래그한 자

리가 맞지 않으면 이동이 되지 않는다

⑵ 뿌리와 잎의 관계 알아보기

① 명아주와 강아지풀의 잎과 뿌리 그리고 그밖에 여러 식물들의 잎과 뿌리 모양이 어떤 특징을

갖는지 토의하게 한다

② 잎과 뿌리의 모양에서 공통점을 찾아 교재 파일 132쪽 하단에 입력하게 한다

bull 명아주와 비슷한 뿌리를 가진 식물 식물의 뿌리는 굵은 뿌리가 중심에 있고 주변에 가는

뿌리가 나 있으며 그물 모양의 잎맥(그물맥)을 가지고 있다

bull 강아지풀과 비슷한 뿌리를 가진 식물 식물의 뿌리는 대체로 굵기가 비슷한 여러 개의 뿌리

로 이루어져 있으며 나란한 모양의 잎맥(나란히맥)을 가지고 있다

③ 모둠별로 정리한 내용을 발표하게 한 후 교사가 학습 내용을 정리해 준다

983763 [심화] 쌍떡잎식물과 외떡잎식물 알아보기

이 활동은 쌍떡잎식물과 외떡잎식물의 잎과 뿌리의 생김새를 종합적으로 비교해 보는 과정이다

이 과정에서 용어의 암기보다는 식물의 특징을 찾고 이를 표현하게 하는 데 학습의 초점을 맞추

는 것이 중요하다 모둠별로 과제를 제시하고 자료 조사는 인터넷이나 백과사전 식물도감을 이

용하게 한다 과제로 제시할 때에는 해당 쪽을 인쇄해서 배포하거나 교재 파일을 다운로드 할 수

있도록 제공한다

8

⑴ 쌍떡잎식물과 외떡잎식물의 종류 잎과 뿌리의 생김새 조사하기

구분 쌍떡잎식물 외떡잎식물

종류명아주 호박 봉숭아 강낭콩 철쭉 당근

등

강아지풀 옥수수 벼 보리 밀 수선화 붓

꽃 등

잎 둥글고 크며 그물맥이다 가늘고 길며 나란히맥이다

뿌리 원뿌리와 겉뿌리로 구별된다 원뿌리와 겉뿌리의 구별이 없다

⑵ 식물도감 만들기

식물도감은 파워포인트로 작성하게 하거나 파워포인트로 식물도감을 작성할 수 있는 수준에 미

달할 경우 직접 그림을 오려 붙이고 설명을 적어 넣어서 만들게 한다 모둠별로 만든 식물도감은

교실 한쪽에 전시하여 학생들이 감상할 수 있게 한다

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② 식물의 이름과 뿌리 모양을 유심히 관찰하게 한 후 명아주나 강아지풀과 비슷한 모양의 뿌리

를 가진 식물의 이름을 교재 파일 131쪽에 입력하게 한다

명아주와 비슷한 모양의 뿌리를 가진 식물 호박 강낭콩 민들레

강아지풀과 비슷한 모양의 뿌리를 가진 식물 벼 붓꽃 보리

③ 교재 파일 131쪽 하단 lt보기gt에 있는 식물의 뿌리가 명아주와 강아지풀 중 어느 것과 비슷한

지 조사하여 종류별로 분류하게 한다

이름 인삼 옥수수 당근 양파

사진

분류 명아주 강아지풀 명아주 강아지풀

교수 참고자료 조사는 인터넷이나 식물도감 등을 활용할 수 있으나 조사할 수 있는 시간이 부족

하다면 교사용 지도서와 함께 배포한 뿌리 사진을 제시하여 분류하게 한다

983762 식물의 잎과 뿌리의 관계 알아보기

이 활동은 식물의 잎과 뿌리와의 관계를 알아보는 과정으로 모듈은 퀴즈 형식으로 된다 우선

앞서 학습한 명아주와 강아지풀의 잎과 뿌리의 모양을 상기시킨 후 모듈의 문제를 풀어볼 수 있

도록 수업을 진행하고 lsquo⑴ 식물의 잎과 뿌리 짝짓기rsquo는 전체 학습으로 lsquo⑵ 뿌리와 잎의 관계rsquo는

모둠 학습으로 진행한다

⑴ 식물의 잎과 뿌리 짝짓기

① 앞에서 학습한 명아주와 강아지풀의 잎과 뿌리 모양을 상기시킨다

bull 명아주의 뿌리는 굵은 뿌리 주위로 가는 뿌리가 많이 뻗어 있으며 잎은 넓적하고 잎맥의 모

양이 그물모양이다

bull 강아지풀의 뿌리는 굵기가 비슷한 여러 개의 뿌리가 한군데에서 나와 있어 수염처럼 생겼으

며 잎은 가늘고 길쭉하며 잎맥의 모양이 나란한 모양이다

② 뿌리의 모양을 분류하는 프로그램 화면에서 을 클릭하거나 을 클릭한 후 lsquo뿌리와 잎 모

양과의 관계rsquo를 클릭한다

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③ 화면에 제시된 식물의 잎 모양을 나란히맥과 그물맥으로 분류하게 한다

④ 화면에 제시된 식물의 뿌리를 원뿌리와 곁뿌리로 된 것과 수염뿌리로 된 것을 분류하게 한다

밀 강낭콩 백합 명아주

잎 나란히맥 그물맥 나란히맥 그물맥

뿌리 수염뿌리 원뿌리와 곁뿌리 수염뿌리 원뿌리와 곁뿌리

⑤ 화면 아래쪽에 있는 뿌리 사진이 어떤 식

물의 뿌리인지 말하도록 한 후 학생들이

말한 식물 아래의 빈 공간으로 뿌리 그림

을 드래그한다 뿌리 사진을 드래그한 자

리가 맞지 않으면 이동이 되지 않는다

⑵ 뿌리와 잎의 관계 알아보기

① 명아주와 강아지풀의 잎과 뿌리 그리고 그밖에 여러 식물들의 잎과 뿌리 모양이 어떤 특징을

갖는지 토의하게 한다

② 잎과 뿌리의 모양에서 공통점을 찾아 교재 파일 132쪽 하단에 입력하게 한다

bull 명아주와 비슷한 뿌리를 가진 식물 식물의 뿌리는 굵은 뿌리가 중심에 있고 주변에 가는

뿌리가 나 있으며 그물 모양의 잎맥(그물맥)을 가지고 있다

bull 강아지풀과 비슷한 뿌리를 가진 식물 식물의 뿌리는 대체로 굵기가 비슷한 여러 개의 뿌리

로 이루어져 있으며 나란한 모양의 잎맥(나란히맥)을 가지고 있다

③ 모둠별로 정리한 내용을 발표하게 한 후 교사가 학습 내용을 정리해 준다

983763 [심화] 쌍떡잎식물과 외떡잎식물 알아보기

이 활동은 쌍떡잎식물과 외떡잎식물의 잎과 뿌리의 생김새를 종합적으로 비교해 보는 과정이다

이 과정에서 용어의 암기보다는 식물의 특징을 찾고 이를 표현하게 하는 데 학습의 초점을 맞추

는 것이 중요하다 모둠별로 과제를 제시하고 자료 조사는 인터넷이나 백과사전 식물도감을 이

용하게 한다 과제로 제시할 때에는 해당 쪽을 인쇄해서 배포하거나 교재 파일을 다운로드 할 수

있도록 제공한다

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⑴ 쌍떡잎식물과 외떡잎식물의 종류 잎과 뿌리의 생김새 조사하기

구분 쌍떡잎식물 외떡잎식물

종류명아주 호박 봉숭아 강낭콩 철쭉 당근

등

강아지풀 옥수수 벼 보리 밀 수선화 붓

꽃 등

잎 둥글고 크며 그물맥이다 가늘고 길며 나란히맥이다

뿌리 원뿌리와 겉뿌리로 구별된다 원뿌리와 겉뿌리의 구별이 없다

⑵ 식물도감 만들기

식물도감은 파워포인트로 작성하게 하거나 파워포인트로 식물도감을 작성할 수 있는 수준에 미

달할 경우 직접 그림을 오려 붙이고 설명을 적어 넣어서 만들게 한다 모둠별로 만든 식물도감은

교실 한쪽에 전시하여 학생들이 감상할 수 있게 한다

7

③ 화면에 제시된 식물의 잎 모양을 나란히맥과 그물맥으로 분류하게 한다

④ 화면에 제시된 식물의 뿌리를 원뿌리와 곁뿌리로 된 것과 수염뿌리로 된 것을 분류하게 한다

밀 강낭콩 백합 명아주

잎 나란히맥 그물맥 나란히맥 그물맥

뿌리 수염뿌리 원뿌리와 곁뿌리 수염뿌리 원뿌리와 곁뿌리

⑤ 화면 아래쪽에 있는 뿌리 사진이 어떤 식

물의 뿌리인지 말하도록 한 후 학생들이

말한 식물 아래의 빈 공간으로 뿌리 그림

을 드래그한다 뿌리 사진을 드래그한 자

리가 맞지 않으면 이동이 되지 않는다

⑵ 뿌리와 잎의 관계 알아보기

① 명아주와 강아지풀의 잎과 뿌리 그리고 그밖에 여러 식물들의 잎과 뿌리 모양이 어떤 특징을

갖는지 토의하게 한다

② 잎과 뿌리의 모양에서 공통점을 찾아 교재 파일 132쪽 하단에 입력하게 한다

bull 명아주와 비슷한 뿌리를 가진 식물 식물의 뿌리는 굵은 뿌리가 중심에 있고 주변에 가는

뿌리가 나 있으며 그물 모양의 잎맥(그물맥)을 가지고 있다

bull 강아지풀과 비슷한 뿌리를 가진 식물 식물의 뿌리는 대체로 굵기가 비슷한 여러 개의 뿌리

로 이루어져 있으며 나란한 모양의 잎맥(나란히맥)을 가지고 있다

③ 모둠별로 정리한 내용을 발표하게 한 후 교사가 학습 내용을 정리해 준다

983763 [심화] 쌍떡잎식물과 외떡잎식물 알아보기

이 활동은 쌍떡잎식물과 외떡잎식물의 잎과 뿌리의 생김새를 종합적으로 비교해 보는 과정이다

이 과정에서 용어의 암기보다는 식물의 특징을 찾고 이를 표현하게 하는 데 학습의 초점을 맞추

는 것이 중요하다 모둠별로 과제를 제시하고 자료 조사는 인터넷이나 백과사전 식물도감을 이

용하게 한다 과제로 제시할 때에는 해당 쪽을 인쇄해서 배포하거나 교재 파일을 다운로드 할 수

있도록 제공한다

8

⑴ 쌍떡잎식물과 외떡잎식물의 종류 잎과 뿌리의 생김새 조사하기

구분 쌍떡잎식물 외떡잎식물

종류명아주 호박 봉숭아 강낭콩 철쭉 당근

등

강아지풀 옥수수 벼 보리 밀 수선화 붓

꽃 등

잎 둥글고 크며 그물맥이다 가늘고 길며 나란히맥이다

뿌리 원뿌리와 겉뿌리로 구별된다 원뿌리와 겉뿌리의 구별이 없다

⑵ 식물도감 만들기

식물도감은 파워포인트로 작성하게 하거나 파워포인트로 식물도감을 작성할 수 있는 수준에 미

달할 경우 직접 그림을 오려 붙이고 설명을 적어 넣어서 만들게 한다 모둠별로 만든 식물도감은

교실 한쪽에 전시하여 학생들이 감상할 수 있게 한다

8

⑴ 쌍떡잎식물과 외떡잎식물의 종류 잎과 뿌리의 생김새 조사하기

구분 쌍떡잎식물 외떡잎식물

종류명아주 호박 봉숭아 강낭콩 철쭉 당근

등

강아지풀 옥수수 벼 보리 밀 수선화 붓

꽃 등

잎 둥글고 크며 그물맥이다 가늘고 길며 나란히맥이다

뿌리 원뿌리와 겉뿌리로 구별된다 원뿌리와 겉뿌리의 구별이 없다

⑵ 식물도감 만들기

식물도감은 파워포인트로 작성하게 하거나 파워포인트로 식물도감을 작성할 수 있는 수준에 미

달할 경우 직접 그림을 오려 붙이고 설명을 적어 넣어서 만들게 한다 모둠별로 만든 식물도감은

교실 한쪽에 전시하여 학생들이 감상할 수 있게 한다