2018-2019

AP Spanish Literature and Culture – Summer Work

Felicidades, me alegro que hayas decidido continuar tu estudio de español a través del

curso de AP Literatura. Este trabajo te va a ayudar a prepararte para la clase.

Para estudiar un idioma debes aprender a escribirlo, escucharlo, leerlo, hablarlo y debes

conocer también un poco de su cultura. Este año te enfrentarás a varios retos, pero si

confías en ti, si pones empeño y esfuerzo en tu trabajo, saldremos adelante.

Recuerda que debes llegar el primer día con la mejor disposición para aumentar tu

aprendizaje de español y mejorar tus habilidades.

Mrs. Lemus

- AP Spanish Language and Culture

- AP Spanish Literature and Culture

- Spanish Teacher Middle and High School

Pinecrest Preparatory Middle-High Charter School

14901 SW 42nd ST Miami, FL 33185

Email: llemus@ppmhcharterschool.org

School Website: http://ppmh.dadeschools.net/

Phone: 305.559.8583 Fax: 305.559.8584 “El conocimiento de idiomas es la puerta a la sabiduría”

(Knowledge of languages is the gateway to wisdom) – Roger Bacon, filósofo inglés

Summer Work – AP Spanish Literature and Culture: Please complete all activities and do the best of your skills. You

will receive two grades for this work.

• Assigment #1

Familiarízate con el examen, ve a este sitio web y lee, analiza y estudia todo lo que

puedas acerca del examen de AP Literatura

http://apcentral.collegeboard.com/apc/public/courses/teachers_corner/3500.html#modules

La primera semana del curso, se te harán preguntas en la clase sobre el examen que verás

en ese sitio web, para evaluarte.

• Assigment #2

1-Debes aprenderte toda esta etimología que encontrarás en este nuevo sitio web. Ve a

este sitio web: lee, analiza y estudia cada etimología.

http://apcentral.collegeboard.com/apc/public/repository/AP_SpanishLiteratureGlossaryOfLiteraryTerms.pdf

2-Haz tarjetas (index card) con los recursos literarios (figuras retóricas) que las

encontrarás en ese mismo sitio web anterior bajo este nombre: The Glossary of

Literary Terms. Por un lado de las tarjetas escribe el nombre del recurso literario. Por el

otro lado escribe su definición y un ejemplo. Si puedes, deja espacio para que puedas

escribir más ejemplos durante todo el curso. Debes traerlas siempre a clase y debes

guardarlas en un lugar que no se dañen. Aquí te daré consejos de cómo puedes hacer

estas tarjetas. Las tarjetas las revisaré cuando empecemos el

curso en agosto.

-Primero abre Google y copia esta página web: http://apcentral.collegeboard.com/apc/public/repository/AP_SpanishLiteratureGlossaryOfLiteraryTerms.pdf

-Luego haz clic en ella.Ve bajando la página hasta encontrar donde dice: The

Glossary of Literary Terms. Haz clic y cuando entres en la página Glossary of

Literary Terms….. busca las páginas siguientes y copia todos los recursos que

veas:

• Página 12 (hay 2 figuras retóricas)

• Página 13 (hay 4 figuras retóricas) • Página 29 (hay 5 figuras retóricas)

• Página 30 (hay 4 figuras retóricas) • Página 41 (hay 4 figuras retóricas) • Página 42 (hay 4 figuras retóricas) • Página 43 (hay 1 figura retórica)

-Copia en las tarjetas todas las “Figuras retóricas”. En total hay 24

figuras. Trata de preparar las tarjetas de esta manera. Ejemplo:

➢ Por un lado, por el frente de la tarjeta escribes el nombre de la Figura retórica:

Aliteración

➢ Por el otro lado, por detrás de la tarjeta escribes la Definición y el Ejemplo:

Definición: La repetición de sonidos en el interior de las palabras o en palabras

próximas para producir un efecto auditivo.

Ejemplo:

Sombras que sólo yo veo,

me escoltan mis dos abuelos.

“Balada de los dos abuelos” (Nicolás Guillén)

➢ Luego sigues haciendo lo mismo en cada tarjeta con todas la Figuras retóricas: Hipérbole, Metáfora, etc.

• Assigment #3

1- Lee estas dos obras y responde a las preguntas de comprensión. (Para que

puedas analizarlas mejor, estudia la época y datos biográficos del autor) El libro que utilizaremos se llama “Reflexiones” de Rodney T. Rodríguez, Pearson Prentice Hall.

Luego escribe un ensayo de 3 párrafos coherentes y bien organizados, donde analices el tema del amor de un padre por su hijo que aparece en ambas obras, comparando y contrastando su relación con la violencia.

• Si deseas entregar el Ensayo en una hoja, utiliza esta hoja alineada a continuación. No uses otra hoja de línea. Debes escribir en esta hoja que aparece a continuación. Recuerda escribir tu nombre en ella.

• Si deseas mandarlo a mi email puedes hacerlo, pero siempre trata de escribir en el formato de Microsoft Word para que puedas ponerlo en español y así puedas agregar la “ñ” y los “Acentos”.

Obra 1: “El Hijo” – Horacio Quiroga. [Libro “Reflexiones”, páginas 332

a la 336 de Rodney T. Rodríguez, Pearson Prentice Hall]

Obra #2: “¿No oyes ladrar los perros?” – Juan Rulfo. [Libro

“Reflexiones”, páginas 382 a la 386 de Rodney T. Rodríguez, Pearson

Prentice Hall]

• Por último: Aquí tienes todas las obras que vamos a estudiar. En ese orden es que la estudiaremos. Trata de estudiarte el breve resumen que aparece en cada una de las obras. Si deseas, puedes ir buscándola online para que vayas leyendo algunas.

Te deseo el mejor de los veranos, diviértete, relájate, disfruta y nos vemos en agosto.

Mrs. Lemus

- AP Spanish Language and Culture

- AP Spanish Literature and Culture

- Spanish Teacher Middle and High School “El conocimiento de idiomas es la puerta a la sabiduría”

(Knowledge of languages is the gateway to wisdom) – Roger Bacon, filósofo inglés

Todos los Autores y Obras Literarias que estudiaremos

AP Spanish Literature and Culture

Obra Literaria Autor Época

1- “Cantar de Mío Cid”. Tirada # 16

Anónimo. España Época Medieval. Siglo XI a XII. (11 a 12). Los juglares iban por los pueblos cantando las hazañas del Cid. (Poema Épico, dividido en 3 Cantares y cada uno dividido en Tiradas. Un escribano lo escribió a inicios del Siglo XIV). La época medieval (Edad media o medioevo) fue un Período histórico, posterior a la Edad Antigua y anterior a la Edad Moderna, que comprende desde el fin del Imperio romano, hacia el siglo V (5), hasta el siglo XV (15).

2- “Lazarillo de Tormes”

Anónimo. España Siglo de Oro. 1ra. Mitad siglo XVI. (16). (Novela picaresca, dividida en Tratados)

3-Conde Lucanor, Ejemplo XXXV: “De lo que aconteció a un mozo que casó con una mujer muy fuerte y muy brava”

Don Juan Manuel. España

Época Medieval. Prosa ficción. Siglo XIV. (14). (Relato o Cuento o Prosa de Ficción de la Época Medieval. La Edad Media) La época medieval (Edad media o medioevo) fue un Período histórico, posterior a la Edad Antigua y anterior a la Edad Moderna, que comprende desde el fin del Imperio romano, hacia el siglo V (5), hasta el siglo XV (15).

4-“El ahogado más hermoso del mundo”

Gabriel García Márquez. Colombia

Narrativa del Siglo XX. (20). Boom Latinoamericano. Realismo Mágico

5-“Romance de la perdida de Alhama” Anónimo. España Época Medieval. Siglo XV. (15). (Poema medieval compuesto oralmente. Romance Fronterizo porque un cristiano lo escribió bajo la dominación musulmana, los Moros). Última etapa de la Reconquista: cuando los cristianos españoles, reconquistaron sus tierras que los musulmanes o árabes habían invadido. La época medieval (Edad media o medioevo) fue un Período histórico, posterior a la Edad Antigua y anterior a la Edad Moderna, que comprende desde el fin del Imperio romano, hacia el siglo V (5), hasta el siglo XV (15).

6-“Prendimiento de Antoñito el Camborio en el camino a Sevilla”

Federico García Lorca. España

Poesía del Siglo XX. (20). Vanguardismo (Surrealismo). (Poema escrito en Romance Antiguo)

7-“Borges y yo” Jorge Luis Borges. Argentina

Prosa del Siglo XX. (20). Boom de la narrativa hispanoamericana. (Relato o Cuento o Prosa Narrativa del Boom de la narrativa hispanoamericana)

8-“Don Quijote de la Mancha” Miguel de Cervantes y Saavedra. España

Siglo de Oro (Barroco). Siglo XVII. (17). (Novela del Barroco)

9-“El Burlador de Sevilla” Tirso de Molina. España Siglo XVII Comedia del Siglo de Oro

10-“San Manuel Bueno, mártir” Miguel de Unamuno España

Generación del 98. Preocupaciones existencialistas

11-“Balada de los dos abuelos” Nicolás Guillén. Cuba Poesía del Siglo XX. Vanguardismo. (Poesía negra)

12-“El Sur” Jorge Luis Borges. Argentina

Prosa del Siglo XX. Boom de la narrativa hispanoamericana

13-“Segunda carta de relación” Hernán Cortés. España Época Colonial. Renacimiento. (Siglo XVI)

14- Libro “Visión de los Vencidos”: (Varios sacerdotes misioneros de principios del siglo XVI tradujeron al castellano algo de las Voces de los Vencidos donde se lee una versión muy diferente de los hechos ocurridos cuando la Colonización de los españoles a los mexicanos aztecas al ser desplazados y torturados por los conquistadores españoles) a) “Los Presagios”, según los informantes de fray Bernardino de Sahagún b)“Se ha perdido el pueblo Mexicatl”, Poeta náhuatl Anónimo

Miguel León Portilla: (en el Siglo XX Miguel León Portilla recopiló escritos que describían la visión de los vencidos en el descubrimiento de América por los españoles). México

Siglo XX. Documentos publicados sobre la Época Colonial

-Libro “Visión de los Vencidos” de Miguel León Portilla

Época Colonial. Renacimiento. (Siglo XVI)

a) “Los Presagios”, según los informantes de fray Bernardino de Sahagún b) “Se ha perdido el pueblo Mexicatl”. Poeta náhuatl Anónimo.

15-“La siesta del martes” Gabriel García Márquez. Colombia

Narrativa del Siglo XX, Boom Latinoamericano

16- Libro: “Y no se lo trago la tierra”: a) “Y no se lo trago la tierra” b)“La noche buena”

Tomás Rivera. Estados Unidos

Narrativa del Siglo XX. Literatura estadounidense en español

17-“Historia del hombre que se convirtió en perro”

Osvaldo Dragún. Argentino

Teatro del Siglo XX Vanguardismo. Teatro de lo absurdo

18- “Miré los muros de la patria mía” Francisco de Quevedo. España

Siglo de Oro. Barroco. (Conceptismo)

19-“He andado muchos caminos” Antonio Machado. España

Poesía del Siglo XX. Generación del 98

20-“Walking Around” Pablo Neruda. Chile Poesía del Siglo XX. Vanguardismo

21-“Nuestra América” José Martí. Cuba Siglo XIX. Modernismo

22-“A Roosevelt” Rubén Darío Nicaragua Poesía del siglo XIX. Modernismo

23-“En una tempestad” José María Heredia. Cuba

Neoclasicismo tardío. Romanticismo. Siglo XIX

24-“La casa de Bernarda Alba” Federico García Lorca. España

Teatro poético del Siglo XX. Vanguardismo (Surrealismo)

25-“Las medias rojas” Emilia Pardo Bazán España

Narrativa del Siglo XIX-19 Realismo y Naturalismo.

26-“El Hijo” Horacio Quiroga. Uruguay

Realismo/Naturalismo: Modernismo, Siglo XX.

27-“No oyes ladrar los perros” Juan Rulfo. México Prosa mexicana del siglo XX-20. Boom Hispanoamericano

28-“Hombres necios que acusáis” Sor Juana Inés de la Cruz. México

Siglo XVII-17. Barroco. Época colonial

29- a) “Peso Ancestral” b)“Tú me quieres blanca”

Alfonsina Storni. Argentina

Poesía Siglo XX. Modernismo tardío

30-“A Julia de Burgos” Julia de Burgos Puerto Rico

Poesía femenina del Siglo XX-20 Posmodernismo

31-“Volverán las oscuras golondrinas” Gustavo Adolfo Bécquer. España

Romanticismo tardío. Poesía lírica. Siglo XIX-19

32-“Mujer Negra” Nancy Morejón. Cuba Poesía feminista. Siglo XX-20

33- “Dos palabras”

Isabel Allende. Chile Literatura feminista. Narrativa del siglo XX-20

34-“En tanto que de rosa y azucena” Garcilaso de la Vega. España

Poesía del Siglo de Oro; Renacimiento. Carpe Diem (aprovechar la juventud)

35-“Mientras por competir con tu cabello”

Luis de Góngora. España

Poesía del Siglo de Oro. El barroco (culteranismo) Siglo XVII-17

36-“La noche boca arriba” Julio Cortázar. Argentina

Narrativa innovadora con el tiempo y el espacio. Siglo XX-20. El boom latinoamericano

37-“Chac Mool” Carlos Fuentes. México Prosa narrativa Siglo XX-20. Boom Latinoamericano

38-“Mi caballo mago” Sabine Ulibarrí. Estados Unidos

Prosa Narrativa. Siglo XX-20 Literatura chicana

39-“Como la vida misma” Rosa Montero. España Narrativa y Ensayo Feminista. Siglo XX-20