DirsociOn Generalde Escueles

GOBIERNO DE MENDOZADirecciOn General de Escuelas

MENDOZA,2 7 OCT 2015

RESOLUCION 'No!. 2 5 3 7

VISTb el Expediente N° 3585-D-15-02369, enel que se tramita la AprobaciOn de la Estructura Curricular y la Propuesta Formativadel SECTOR ELECTROMECANICO de las escuelas de EducaciOn Tecnico Profesio-nal de Nivel Secundario; y

CC)NSIDERANDO:Que Ia Ley de Educaci6n Nacional N° 26.206

promueve politicas de mejoramiento de la calidad y de cumplimiento de la obligato-riedad de Ia educaciOn secundaria;

Que el art. 38 de dicha Ley establece que laEducaci6n Tecnico Profesional es la modalidad de la Educaci6n Secundaria y de laEducaci6n Superior responsable de la formaciOn de tecnicos medios y tecnicos supe-riores en areas ocupacionales especificas, y de Ia formaciOn profesional que se rigepor las disposiciones de la Ley N° 26. 258;

Que la EducaciOn Tecnico Profesional es un de-recho de todo habitante de la NaciOn Argentina, que se hace efectivo a traves deprocesos educativos sistematicos y permanentes;

Que Ia Provincia de Mendoza ha desarrolladoen la Educaci6n Secundaria Tecnico Profesional un proceso igualador que garantizael derecho a la educaciOn, trayectorias escolares continuas y completas, y una for-macion relevante para los adolescentes y jOvenes centrada en Ia incorporaciOn de lascompetencias necesarias para ejercer ciudadania, continuar estudios superiores eincorporarse en el mundo del trabajo;

Que el Ministerio de EducaciOn de la NaciOn atraves del INET ha garantizado el financiamiento de la EducaciOn Tecnica derivandorecursos en forma sostenida para todas las escuelas de Ia modalidad del pals;

Que el Consejo Federal de EducaciOn, a travesde las Resoluciones N° 13/07, N° 15/07, N° 47/08, N° 77/09, N° 91/09, N° 157/11, N°175/12 y N° 229/14 define criterios basicos, parametros y condiciones para que cadasector tecnico emita y certifique titulos con homologaciOn nacional, mediante la adap-taciOn y articulaciOn de su trayecto formativo a los marcos especificos de referencia yla definiciOn curricular en cada sector;

Que ello implica la tramitaciOn ante la Direcci6nde Validez Nacional de Titulos y Estudios y el Instituto Nacional de Educaci6n Tecno-logica de Ia Validez Nacional y HomologaciOn de los titulos correspondientes a cadasector;

Que la obligatoriedad y la universalidad de laEducaciOn Secundaria requieren de condiciones de institucionalidad para que cadaescuela impulse a su interior Ia implementaciOn de los cambios necesarios que ga-ranticen una organizaciOn pedagOgica curricular democratica, inclusive y de calidad;

DireaciOn Gerierelde Escueles

GOBIERNO DE MENDOZADirecciOn General de Escuelas

-2 2 7 OCT 2015RESOLUCION N°2 5 3 7

Expediente N° 3585-D-15-02369

Que para ello, las instituciones educativas deEducaciOn Secundaria Tecnico Profesional necesitan contar con un marco comOnfundamentado que establezca los ejes centrales vinculados con los procesos de en-setianza y de aprendizaje, para construir colectivamente e institucionalizar los proce-sos garantes de las trayectorias escolares continuas y completas, de los aprendiza-jes significativos y equivalentes y de un modelo escolar que incluya a todos y a todaslos/as adolescentes y jOvenes;

Que en tal sentido, el proceso de construcciOncurricular abordado en la Provincia de Mendoza, ha sido entendido como una pro-ducciOn de saberes anclados en un momento social e histOrico dado, que involucra atoda Ia comunidad educativa y en particular a los docentes;

Que a dicho proceso de construcciOn colectivasubyace el propOsito de poner en dialog° las experiencias de las escuelas, capitalizarlas voces de los docentes y recuperar los distintos aportes;

Que en este marco, en el mes de octubre de2014 se constituy6 Ia ComisiOn Curricular Mixta de EducaciOn Tecnica, con Ia partici-paciOn en partes iguales de representantes de la DirecciOn General de Escuelas ydel S.U.T.E., segOn lo pautado en la Paritaria del 11 de Agosto del 2011;

Que durante los meses de marzo y agosto de2015 Ia ComisiOn Curricular Mixta de Educaci6n Tecnica ha desarrollado un procesosostenido de trabajo y acuerdos con todas y cada una de las instituciones educativasde Educaci6n Tecnica de Nivel Secundario de la jurisdicci6n, representadas por do-centes referentes de cada campo de formaciOn del trayecto curricular, jefes genera-les de enserianza prâctica y miembros de los equipos directivos, que fueron convo-cados a traves de la ResoluciOn N° 845-DGE-15;

Que la ResoluciOn N° 74-DGE-14 define imple-mentar en forma gradual, a partir del alio 2014 el proceso de actualizaciOn curriculardel Ciclo Basic() o Primer Ciclo y a partir del afio 2015 el del Ciclo Orientado o Se-gundo Ciclo de la EducaciOn Secundaria Têcnico Profesional;

Que todos los aspectos vinculados a la cons-trucciOn curricular de la Educaci6n Tecnica Profesional han sido puestos a conside-raciOn de los representantes del Consejo Provincial de EducaciOn;

Por ello,

LA DIRECTORA GENERAL DE ESCUELAS

RESUELVE:

Articulo lro.- Apruebese para las Escuelas Secundarias de Modalidad Têcni-co Profesional de GestiOn Estatal y Privada de la Provincia de Mendoza, del SectorElectromecânico, Ia Estructura Curricular que como Anexo I, forma parte de lapresente resoluciOn.

LitANDEZ de GARROcretaria de Planeamlento

y Evaluaclen de la CaIleac educative

DRECCION GENERAL DE ESGUELAS•

SECRETARIA DE EDtRECCIGN GENERAL DE fSCUELAS

GOBIERNO DE MENDOZADirecciOn General de Escuelas

- 3 - 2 7 OCT 2015

RESOLUCION N°2 5 3 7Expediente N° 3585-D-15-02369

///

Articulo 2do.- Der6guense las Resoluciones N° 333-DGE-15 y N° 1092-DGE-15 y cualquier otra disposici6n que se oponga a Ia presente ResoluciOn.

Articulo 3ro.- AprudDese el Disetio Curricular Provincial para el SectorElectromecânico de Ia EducaciOn Secundaria Tecnico Profesional e implementeseen las escuelas tecnicas del Sector Electromecànico de Ia Provincia de Mendoza,que Como Anexo II forma parte integrante de la presente ResoluciOn.

Articulo 4to.- Definase que Ia propuesta formativa aprobada en el articuloprecedente, para el Sector Electromecânico de la EducaciOn Secundaria TecnicoProfesional, cumple con los criterios tecnico-pedagogicos y estàndares comunes yespecificos requeridos por las Resoluciones N° 15/07- Anexo V y N° 91/09 del Con-sejo Federal de EducaciOn para el otorgamiento del Titulo Tecnico en Equipos eInstalaciones Electromecanicas.

Articulo 5to.- Establezcase que Ia planificaciOn, gestion y evaluaciOn de losespacios curriculares que conforman Ia estructura curricular de la formaciOn general,formaciOn cientifico tecnologica y formaciOn tecnica especifica del Ciclo Basic° oPrimer Ciclo respetarà los formatos pedagOgicos definidos en Ia ResoluciOn N° 74-DGE-14.

Articulo 6to.- DispOngase que la planificaciOn, gestiOn y evaluaciOn de los es-pacios curriculares de Ia formaciOn general, formaci6n cientifico tecnologica, forma-ci6n tecnica especifica y pràcticas profesionalizantes que conforman la estructuracurricular del Ciclo Orientado o Segundo Ciclo respetara los formatos establecidos enel Diserio Curricular Provincial aprobado en el Articulo 3ro.

Articulo 7mo.- Definase que es prioritario fortalecer los procesos pedagogicosinstitucionales en el disefio y puesta en marcha de dispositivos de trabajo conjunto,espacios horizontales de cooperaciOn entre docentes, para el desarrollo de las pro-puestas de ensefianza, mediante la disposiciOn y use de los recursos financieros quedisponga la instituciOn educativa.

Articulo 8vo.- Encomiêndese a las Subsecretarias de GestiOn Educativa y dePlaneamiento y EvaluaciOn de la Calidad Educativa, a Ia DirecciOn de EducaciOnTacnica y Trabajo y a Ia DirecciOn de PlanificaciOn de la Calidad Educativa el segui-miento del cumplimiento de la presente y la asistencia tecnica necesaria.

Articulo 9no.- Comuniquese a quienes corresponda e insertese en el Libro deResolucio es

Prof MARIA I..S.AgRit-E-9E-VOLLMERDIRECTORA GENERAL DE ESCUELASDRECOON GENERAL DE ESCUELAS

GOBIERNO DE MENDOZA

2 7 OCT 2015

RESOLUCION N°5 3 7

GOBIERNO DE MENDOZADirecci6n General de Escuelas

ANEXO I

Expediente N° 3585-D-15-02369

ESTRUCTURA CURRICULAR SECTOR ELECTROMECANICO- EDUCACION TECNICO PROFESIONAL

SECTOR ELECTROMECANICO

-JrewzwC7z03<2reoLL

PRIMEROH/Ct

SEGUNDOH/Ct

TERCEROH/Ct. CUARTO H/Ct QUINTO H/Ct SEXTO H/Ct

Lengua 6 Lengua 7 Lengua y Literatura 4 Lengua y Literatura 4 Lengua y Literatura 3

Lengua Extranjera 3 Lengua Extranjera 3 Lengua Extranjera 3 Lengua Extranjera 3 Lengua Extranjera 3

EducaciOn Fisica 3 Educaci6n Fisica 3 EducaciOn Fisica 3 Educaci6n Fisica 3 Educaci6n Fisica 3

Cs. Sociales: Geografia 6 Geografia 3

Cs. Sociales: Historia yFormaciOn Etica yCiudadana

6Cs. Sociales: Historia yFormación Etica yCiudadana

6 Historia 3 Economia Social 3Formation Etica yCiudadana

3 Psicologia Laboral 4

EducaciOn Artistica: Teatro,M6sica, Aries Visuales

2 Educación Artistica: Teatro,Mihica, Artes Visuales

2

EducaciOn Artistica: Teatro,MI:mica, Artes Visuales

2

ComunicaciOn Social 2 ComunicaciOn 3

TOTAL H/Ct 28 23 16 13 15 4

2

ANEXO IGOBIERNO DE MENDOZADirection General de Escuelas

2 7 OCT 2015RESOLUCION N°

2 5 3 7

Ex ediente N° 3585-D-15-02369

<03.0—Ioz0Lu1--o0LT1=zLu5z03<2re0LL

Matematica Matematica 7 Matematica 5 Matematica 5 Matematic 3 Seguridad eHigiene en el Trabajo

3

Ciencias Naturales 4 Ciencias Naturales 5 Estatica y Resistenciade Materiales

4 Mecanica de los Fluidos 3 Marco Juridic° 3

Education Tecnológica 3 Fisica 4 Mecanica y Mecanismos 4Mantenimiento yReparación de Equipos

4

Quimica 4

Tecnologias de laInformaciOn y laComunicaciOn

4Tecnologia de losMateriales

4Termodinâmica y MaquinasTermicas

5

TOTAL H/Ct. 10 15 17 17 11 10

0IT_0wa.cniii

<c)

0tur-z-05anre0LL

Taller Tecnico Pre-Profesional

6Taller Tecnico Pre-Profesional

8Practices de TallerElectromecanicas I

10Practices de TallerElectromecanicas II

10Operaciones de Taller deElectromecanicas I

10 Operaciones de Taller deElectromecanicas II

10

Dibujo Tecnico 4 Dibujo Tecnico Asistido 5Representation Grefica eInter relation de Planos

4Calculo de Elementos deMa ulnas

4 Equipos y Aparatos paraManiobra y Transporte

4

Electrotecnia I 4 Electrotecnia II 5Laboratorio de MedicionesElectricas

4 Instalaciones Electricas 4

ElectrOnica 3 ElectrOnica Industrial 4 Maquinas Electricas y •Ensayos

4

Instalaciones Industriales 4

Tecnologia de Fabrication 4

Laboratorio de EnsayosIndustriales

3

TOTAL H/Ct. 12 19 22 22 33

rx do Gereralde Escueles

2 5 3 721 OCT 2015

RESOLUCION N°

ANEXO IGOBIERNO DE MENDOZADirecciOn General de Escuelas

Practicas4

Practicas5

Profesionalizantes (**) Profesionalizantes ("")

TOTAL H/Ct. 44 50 52 52 52 52

E

3

Direscidn Gees*da Escuoles

SECRETARLA DE EDUCACDIRECCIDN GENERAL DEUELAS

(**) Equipo Multidisciplinar

lo. LiVIA SANDEZ de GARROSubsecretaria de Planeamlento

y Evaluacien de la Calidad EducativeDIREGGION GENERAL DE ESGLIELAS

n 0

Prof MARIA INES ABRILE DE VOLLMER

DIRECTO

DIRECCION GENERAL DE ESCUELASGOBIERNO DE MENDOZA