Электроника 1.2 SCORM

1

Электроника 1.2

Гребенников Виталий Владимирович, доцент каф. ПМЭ ИНК ТПУ

2

Лекции – 32 час.

Практические занятия – 16 час.

Лабораторные работы – 16 час.

Аудиторная работа – 64 час.

Самостоятельная работа – 80 час.

ВСЕГО – 144 час.

Кредитов – 4. Экзамен в 4 семестре.


Распределение времени (традиционный учебный процесс)

Направления

12.03.01 Приборостроение – гр. 1Б51, 1Б52

12.03.02 Оптотехника – гр. 4В51

12.03.04 Биотехнические системы и технологии – гр. 1Д51

3

Лекции – 32 час. (16 час. – Ауд.; 16 час. – в ЭС)

Практические занятия – 16 час.

Лабораторные работы – 16 час.

Аудиторная работа – 48 час.

Самостоятельная работа – 80 час.

ВСЕГО в семестре – 144 час.

Кредитов – 4. Экзамен в 4 семестре.

Форма экзамена – письменно-устная.


Распределение времени

учебного процесса по смешанной модели

4

Лекции (ЭС) – 2б.

Постаудиторное тестирование (ЭС) – 8×0,5б.= 4б.

Online-тестирование (ЭС) – 8×1б.= 8б.

Индивидуальные дом. задания (ЭС) – 1×3б.+1×5б.= 8б.

Контрольные работы – 4×4б. = 16б.

Лабораторные работы – 6шт.= 22б.

Доп. и творч. задания – до 10б. (extra)

ИТОГО: 2+4+8+8+16+22 = 60б. max.

Допуск к экзамену – набрать не менее 33б.

+ выполнены и сданы все ЛБР

+ выполнить проходной тест

Бонусы на ЛК и ПР (доп. баллы + бонус на экз.)

Лекция: от Стажера до Профессионала


Рейтинг-план

5

Входное тестирование (допуск далее, 1 попытка, 1 неделя, таймер)

Лекция (включает тесты на 2 попытки, средн. рез-т , видео, баллы, допуск далее)

Постаудиторное тестирование (доступно после ауд. ЛК, 2 попытки, средн. рез-т, 1 неделя, баллы, таймер, допуск)

Форумы для совместной работы (обсуждение решений, подготовка к КР)

Семинары для ИДЗ (взаимное оценивание, баллы, по календарю)

Online-тестирование (по календарю, 1 попытка, баллы, таймер)

Другие (видео, глоссарий, анкетирование, ФОС и т.д.)


Элементы электронного курса

ЭК – тренинг

Выполнив все элементы, система уведомит о Завершении курса.

За выполнение каждого модуля выдается Значок.

Модули курса будут открываться по мере освоения предыдущих модулей.

6


Отсутствие доступа к Интернету по разным причинам

(авария, регламентные работы, нет электричества и т.д.

Что делать?

Риски

Не откладывать на последний день!

Делать всё заблаговременно!

7


Литература основная

1. Забродин Ю.С. Промышленная электроника: учебник для вузов — Москва: Альянс,

2013. — 496 с.

2. Лачин В.И., Савёлов Н.С. Электроника : учебное пособие для вузов — Ростов-на-

Дону: Феникс, 2010. — 704 с.

3. Гусев В.Г., Гусев Ю.М. Электроника и микропроцессорная техника: учебник для

вузов — Москва: КноРус, 2013. — 798 с.

4. Миловзоров О.В., Панков И.Г. Электроника [Электронный ресурс] : учебник для

бакалавров / О. В. Миловзоров, И. Г. Панков. — 5-е изд. — Москва: Юрайт, 2013. —

Доступ из корпоративной сети ТПУ. Схема доступа:

http://www.lib.tpu.ru/fulltext2/m/2014/FN/fn-37.pdf

5. Фомичев Ю.М., Сергеев В.М. Электроника. Элементная база, аналоговые и

цифровые функциональные устройства [Электронный ресурс] : учебное пособие;

Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ). —

Доступ из корпоративной сети ТПУ. Схема доступа:

http://www.lib.tpu.ru/fulltext2/m/2012/m59.pdf

8


Литература дополнительная

1. Полупроводниковая схемотехника: пер. с нем.: в 2 т. / У. Титце, К. Шенк. — М.:

Додэка-XXI: ДМК, 2008. Т. 1. — 2008. — 832 с.

2. Полупроводниковая схемотехника: пер. с нем.: в 2 т. / У. Титце, К. Шенк. — М.:

Додэка-XXI: ДМК, 2008. Т. 2. — 2008. — 942 с.

3. Жеребцов И.П. Основы электроники. — Ленинград: Энергоатомиздат, 1990. — 352 с.

4. Сидоров И.Н. Малогабаритные магнитопроводы и сердечники : справочник / И. Н.

Сидоров, А. А. Христинин, С. В. Скорняков. — Москва: Радио и связь, 1989. — 384 с.

5. Сидоров И.Н. Малогабаритные трансформаторы и дроссели : Справочник / И. Н.

Сидоров, В. В. Мукусеев, А. А. Христинин. — Москва: Радио и связь, 1985. — 416 с.

6. Резисторы : Справочник / Под ред. И. И. Четверткова и В. М. Терехова. — 2-е изд.,

перераб. и доп.— Москва: Радио и связь, 1991. — 528 с.

7. Справочник по электрическим конденсаторам / под ред. И.И.Четверткова. — Москва:

Радио и связь, 1983. — 576 с.

8. Справочник по полупроводниковым диодам, транзисторам и интегральным схемам /

Н. Н. Горюнов, А. Ю. Клейман, Н. Н. Комков, Я. А. Толкачева, Н. Ф. Терехин; под ред.

Н. Н. Горюнова. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва: Энергия, 1978. — 744 с.

9. Расчет электронных схем. Примеры и задачи: учебное пособие / Г. И. Изъюрова, Г.

В. Королев, В. А. Терехов, М. А. Ожогин. — Москва: Высшая школа, 1987. — 334 с.

10. Практическое руководство по расчетам схем в электронике: справочник в 2 т.: пер. с

англ. / М. Кауфман, А. Сидман. — М: Энергоатомиздат, 1991-1993. Т. 1. — 1991. —

361 с.

9


Информационная поддержка

Новости

Рабочая программа

Презентации

Справочные материалы

Лабораторные работы

Расписание консультаций

Фонд оценочных средств

и многое другое

Контакты:

Почта: [email protected]

vk.com/vitline

Электронный курс «Электроника 1.2 СО» http://stud.lms.tpu.ru/course/view.php?id=874

Персональный сайт преподавателя http://www.portal.tpu.ru/SHARED/g/GREBENNIKOVVV

в

mailto:[email protected]

http://www.portal.tpu.ru/SHARED/g/GREBENNIKOVVV



10

Как изучать эту дисциплину?

Инструкция. Электронику нужно изучать

понемногу, но регулярно!!!

Что делать до лекции?

Повторить материал предыдущей лекции.

Изучить заданный лекционный материал в ЭК, выделив на это достаточно времени. За

ответы на вопросы в лекции начисляются баллы! Обращайте внимание (осознать,

запомнить и уметь воспроизвести!) на незнакомые термины и физический принцип

работы прибора или устройства.

Изучить дополнительные источники информации.

Приготовить печатный (или рукописный) конспект лекции для работы в аудитории,

чтобы была возможность вносить изменения и комментарии. Используйте презентации

с сайта преподавателя.

Что будет на лекции?

Лекция преподавателем не читается!

На лекции изучается материал в виде вопросов, заданий, обсуждений, дискуссий и

других форм.

Здесь пригодится конспект лекций!

Преподаватель объясняет только трудный для понимания материал.

В конце лекции - решение задачки 5-ти минутки по материалу предыдущей лекции

(пользоваться конспектом запрещено!).

11

Как изучать эту дисциплину?

Инструкция. Электронику нужно изучать


Что делать на лекции?

Принимать активное участие в происходящем действии. Все участники этого процесса

поощряются!

Решить задачку-5-ти минутку в начале/конце лекции. Задачка засчитывается, если вы

решили ее на 55% и более!

Что делать после лекции?

Помните! Период полураспада информации в голове составляет 2 дня!

Повторите лекцию и пройдите постаудиторное тестирование!

12

Инструкция

Что делать до практического занятия (практика)? Повторить материал предыдущей лекции и практики.

Решить домашнее задание.

Что будет на практике? Краткие теоретические сведения. Примеры решения задач.

Самостоятельное или групповое решение задач (оценивается правильность и скорость).

Что делать на практике? Выйти к доске, чтобы показать решение домашнего задания и получить бонус!

Решить предложенное задание и получить бонус!

На практике самое важное понять метод (алгоритм) решения поставленной задачи.

Если вы что-то не поняли, разберитесь в этом незамедлительно!

Что делать после практики? Повторить материал предыдущей лекции и практики. Решить домашнее задание.

За помощью можно обращаться к одногрупникам и преподавателю!

Помните! Период полураспада информации в голове составляет 2 дня!

Электронику нужно изучать


13

Инструкция

Что делать до лабораторной работы?

Изучить методические указания к лабораторной работе.

Подробно проанализировать программу работы, выяснив следующие вопросы:

• что необходимо сделать в лабораторной работе?

• с помощью каких инструментов это можно сделать?

• что должно получиться в итоге?

Если возникли вопросы, то их необходимо выяснить до лабораторной работы.

Подготовить ответы на контрольные вопросы.

При подготовке к лабораторной работе используйте методические указания, материалы лекций,

практик, консультаций.

Что делать на лабораторной работе?

Получить допуск у преподавателя к лабораторной работе.

Выполнить лабораторную работу, зафиксировав все результаты в своей отдельной тетради для

лабораторных работ.

Показать результаты выполнения лабораторной работы преподавателю с целью выявить неверно

выполненные пункты программы работы. Лучше это делать сразу после выполнения каждого пункта

лабораторной работы, но только без фанатизма!

По окончании лабораторной работы получить у преподавателя подпись с датой .

Что делать после лабораторной работы?

Возьмите себе за правило: делать отчет по лабораторной работе в течение 2 недель после ее

выполнения!

Электронику нужно изучать


14

Полезные советы

Эффективность методов обучения :

Чтение – 5%

Аудио – 10%

Видео – 30-40%

Обсуждение – 55%

Практика/опыт – 75%

Обучение других – 90%

Рекомендуем использовать инструмент «Форум» электронного курса.

Для обсуждения тем и обучения других.

15

1. Виды и параметры электрических сигналов.

2. Элементная база электронных схем. Пассивные компоненты: резисторы, конденсаторы, катушки индуктивности, трансформаторы.

3. Элементная база электронных схем. Полупроводниковые компоненты:

- полупроводниковые диоды;

- биполярные транзисторы;

- полевые транзисторы;

- тиристоры;

- элементы оптоэлектроники;

- интегральные микросхемы;

- и другие.

4. Усилители электрических сигналов:

- усилители на дискретных элементах.

Основные разделы дисциплины


4. Аналоговая электроника. Усилители электрических сигналов:

- операционные усилители (интегральные).

5. Генераторы синусоидального сигнала.

16

Основные разделы дисциплины


17

Электроника вокруг нас


Электроника (электронная техника) ежедневно помогает нам решать множество задач:

Электроника – область науки и техники, изучающая физические явления в

электронных приборах (электровакуумные, полупроводниковые) и их

практическое применение

Введение

• в быту;

• в бизнесе;

• в промышленности;

• в медицине;

• в науке и т.д.

18

Основные задачи электроники


1. Преобразование информации (электрических сигналов) с целью

удобства её передачи, приема, хранения, обработки и отображения.

2. Преобразование электрической энергии с целью удобства её использования и передачи.

Documents

Электроника 1.2 SCORM