“La educación es un multiplicador que aumenta el disfrute de todos los derechos y libertades individuales cuando el derecho a la educación está efectivamente garantizado, y priva a las poblaciones del disfrute de muchos derechos y libertades cuando se niega o viola ese derecho”.

K. Tomaševski.Right to education primers nº 1.

Removing obstacles in the way of the right to education.2001, pag. 10

Razones para el movimiento de Educación Abierta

Razones para el movimiento de Educación Abierta

Eliminar las desigualdades entre las personasmediante la

• Concesión del derecho a la educación a aquellos a los quese les ha denegado históricamente.

• Integración que elimine la segregación educativa.• Adaptación a una educación en la diversidad

Razones para el movimiento de Educación Abierta

Toda persona debe tener acceso a

• Una educación de calidad y adaptada a sus necesidades.• Tecnologías abiertas que faciliten la interacción con las

fuentes de conocimiento para un aprendizaje colaborativo yflexible.

Razones para el movimiento de Educación Abierta

Todos los educadores y estudiantes deben saber que

• Tienen la posibilidad de contribuir a ello de forma efectiva.• Existe un número creciente de recursos educativos

abiertos.• Tienen la posibilidad de crear, adaptar, obtener, mejorar,

publicar y redistribuir los recursos educativos.• Hay distintos modelos y tipos de licencia que afectan a la

autoría y publicación de sus obras.

Razones para el movimiento de Eduación Abierta

Las instituciones y estamentos gubernativos debenser conscientes de

• Los beneficios de la educación abierta.• Las diferencias entre los esquemas de licencias para

los recursos abiertos.• La conveniencia de publicar sus recursos abiertamente

ya que no afecta su liderazgo y mejora su prestigio.• La eficacia de las políticas educativa y convertirlas en

una prioridad.

Razones para el movimiento de Educación Abierta

Bibliografía:

K. Tomaševski. Right to education primers nº 1. Removing obstaclesin the way of the right to education. 2001.