Онлайн обучение: возможности и проблемы в школьном...

Онлайн обучение: новые возможности и проблемы в школьном образовании

Валерий Платонов, @courseoninfo

www.CourseOn.org

Международная научно-практическая конференция учителей, выездная секция четвёртой Международной научно-практической конференции «Школа — одарённым детям: математика, информатика и физика», компания Яндекс, 5 декабря 2014 года,

Предыдущее название

Является ли онлайн обучение угрозой для формального общего образования?Закон Беттериджа

E-learning

Онлайн обучение, (присутствие живого преподавателя, тьютора, фасилитатора)

Интерактивные электронные курсы (Робот-преподаватель: программа,ИИ)

Электронные ресурсы (без преподавателя, самостоятельное обучение)

E-learning (где находится Pearson?)

Онлайн обучение, (присутствие живого преподавателя, тьютора, фасилитатора)

Интерактивные электронные курсы (Робот-преподаватель: программа,ИИ)

Электронные ресурсы (без преподавателя, самостоятельное обучение)

Трудности перевода

• Education-learning

• Electron-digital

• Efficiency-effectiveness

Формы обучения

Очное (Face-to-Face) обучение

Смешанное (блендерное, распределенное) обучение

Дистанционное обучение

Distance learning по каналам распространения

Дистанционное обучение

Онлайн (интернет) обучение

книги, видео, магазины, библиотеки

е-книги, YouTube, е-магазины, е-библиотеки

Почта email

TVi-TV

Radio Web-casting

telephone

mobile

Social network

Структура обучения

Образовательная программа

Онлайн курс

Урок

Вопрос

Специализация

Вид обучения

Внеформальное (informal)

Неформальное (non-formal)

Формальное (formal)

Тип обучения

Синхронное

(секунды)

Асинхронное

(часы, дни, месяцы)

Почти синхронное

(минуты)

Открытая школа: возможности и проблемы

• свободный прием на программу• доступ учащимся к модулям без

необходимости поступать в заведения• доступность социальная по

финансовым возможностям• доступ провайдерам из

необразовательной сферы• доступ временной и пространственный

(гибкость)

Возможные виды деятельности в онлайн обучении

Быстрая викторина Веб-конференцияВедение дискуссии

школьником Ведение журналаВзаимооцениваниеВики/блогиВикторина или

самопроверкаВиртуальные классыВиртуальные

лабораторииВиртуальный мир с

погружением Вопросы и ответыГрупповая деятельностьДебаты ДемонстрацияДискуссионные группыДискуссионные клубы

/Доски обсуждения

Дистанционные лаборатории

Живой дизайн Загадки Запоминание Игры Изучение картиныИспользование

мобильных устройств

Использование приложений

Исследовательские группы

Карты Кейсовые историиКлассные доскиКоллегия Лабораторная работаМоделированиеМозговой штурм

Направленное наблюдение

Новостные статьи Обзор Обучение в командах Общая доскаОкружающий

разум/Дополненная реальность

Отчет Парадоксы Пародии Полевые практики Построение диаграмм Построение согласия Почтовые/ Электронные

Списки рассылки Приглашенный оратор Проведение интервьюПроведение обзораПроведение опросов

Проекты Рассказывание историйРешение задач Ролевая игра Симпозиум Слайд-презентация Создание в классе

аннотируемой библиографии

Социальные сетиСтуденческие резюме Текстинг Текстовый чат Урок с демонстрацией

наглядных пособий Устные свидетельства Создание Фильма/Видео Цепная математика или

научная проблема Цепочка истории,

стихотворение, статья

От запоминания к творческому мышлению

Таксономия познавательных (обучающих) целей БлумаИсточник: Wikipedia; Educational origami (wikispace)

ИКТ в онлайн обученииMultimedia on the InternetStreaming AudioStreaming VideoAudio Chat and Voice over

Internet ProtocolWeb WhiteboardingInstant MessagingPeer-to-peer File SharingLearning ObjectsSocial network

Big Data (Learning Analytics)

Application Programming Interface (API)

TIN CAN APIHTML5Responsive e-learning

designWearable technologyCloud ComputingVirtual world

Инструменты для поддержки цифровых технологий

• LMS

• Lecturecast

• Electronic voting systems (EVS)

• Аnti-plagiarism tool

• Portfolio tool

• OER

• Web conferencing (webinars)

Вебинарные платформы для преподавателей

Wiz.iq 1-1999, 190$/год, с LMS 343.8$/год

154 тысячи лайков в Фэйсбуке

zoom.us 25 участников -10$/месяц, 100 участников – 50$/месяц

67 тысяч лайков в Фэйсбуке

Join.me - screen sharing

до 250 участников 19$/месяц

100тысяч лайков в Фэйсбуке

GoToMeeting 25участников– 49$ (39$ при год. оплате)/месяц, 100 участников – 69$ (56$ при год.оплате)

31 тысяча лайков в Фэйсбуке

Google hangout on air

10+ 26 тысяч участников сообщества Google+

Skype for education

25 90 тысяч зарегистрированных учителей

OpenMeetings 125 участников, open source web-conferencing

Интернет-сервисы для создания интерактивных элементов курса

Сервис Название Сайт

Создание видеокурсов Camtasia Studio http://www.techsmith.com/camtasia.html

Panopto http://panopto.com/

Инфографика Visual.ly http://visual.ly/

Infogr.am https://infogr.am/

Карта знаний Popplet http://popplet.com/

Организация контента по дате и времени Dipity http://www.dipity.com/

http://www.capzles.com/

Облако тэгов Tagul https://tagul.com/

Сторителлинг (повествователь) Storyboardthat http://www.storyboardthat.co

m/

Фото для класса Photosforclass http://www.photosforclass.com/

Планировщик групповых онлайн занятий Doodle http://doodle.com/

Какие педагогические технологии (практики) нельзя использовать в онлайн обучении?

InstructivismRadical beheviourism Educational

objectivesMastery learningMultiple Intelligence Meaningful learningDiscovery LearningScaffoldingExpansive Learning, Zone of proximal

developmentGenetic EpistemologyScientific Pedagogy

Social Constructivism

Connectevism, Constructionism, Radical

ConstructivismExpressive

Constructivism, Experiental

educationMontessori

Education, Interpersonal

relations Critical pedagogy

Homeschooling, unschooling, De-schooling society, Learning styles, Double loop learning, Organizational

learning, Text & Conversation

Theory, Conversation Theory, Situated Learning, Communities of

practiceGamification

Онлайн педагогика от Сократа

Переход количества в качество• Возникновение новых практик

онлайн педагогики – новая онлайн педагогика, гибридная педагогика.

Роль педагога в онлайн эпоху • Преподаватель (Учитель)

Обеспечивает процесс трансляции культуры в форму знаний, умений, навыков на групповую аудиторию.

• ТьюторОбеспечивает разработку индивидуальных образовательных программ учащихся и студентов и сопровождает процесс индивидуального обучения на онлайн курсах.

• ФасилитаторОбеспечивает соблюдение правил совместного обучения, его процедуры и регламенты, позволяет участникам сконцентрироваться на целях и содержании обучения.

Взаимодействие участников обучающего процесса

Тип обучения Цели Связка

По стандартам, формальное

Обучение массовым устоявшимся профессиям и передача общекультурных ценностей

учащиеся (родители)-преподаватель,

Персонализированное, индивидуализированное

Практикоориентированное обучение по новым профессиям

учащийся - тьютор (ментор),

Совместное, внеформальное

Творческое, исследовательское обучение

учащиеся-фасилитатор (модератор).

http://www.gencat.cat/salut/ccfcps/html/ca/dir3612/docs/thefuturelearning.pdf

Сетевые формы обучения в школьном образовании.

Проблемы для формального образования

Рост возможностей онлайн курсовВместо оценок по ФГОС - сертификаты, удостоверения

и баджи альтернативных курсов, нацеленных на более узко сфокусированное образование.

Любой может объявить себя школой, предлагая модульное образование с открытой архитектурой

МООК для школы

• Предлагает школьникам представить, как оно выглядит высшее образования, не поступая в него

• Подготовка к сдаче экзаменов для поступления в университетыhttp://www.bostonglobe.com/metro/2014/09/09/online-education-company-edx-expanding-offer-free-courses-

aimed-high-school-students/wWdR6XQakRKIxAhaH580ZP/story.html • Проектная работа, дополнительное

предметное образование, исследовательское образование

• Повышение квалификации учителей

SPOC vs. MOOCМПОК для преподавателей школы

https://www.facebook.com/groups/SmallPrivateOC/

Small Private Online Course –

Малый приватный онлайн курс• Противопоставление MOOC (10-100тысяч)• Приватные (10-100)• Полноценное онлайн с живыми

преподавателями• Платные и затратные

CoursOn-«Яндекс» для онлайн курсов www.courseon.ru

• Поиск и выбор онлайн курса уащимся, преподавателем, родителями по всему спектру формальное-внеформальное

• Продвижение онлайн курса учителем по сетевой форме

• Помощь в построении индивидуальной траектории обучения

• Множественная модель качества курса – персонализация рейтинга от целей, задач

Анкета онлайн курса (обязательные поля стандарта метаданных онлайн курса)

№ Категория Характеристика

1 Паспорт Заголовок

2 -/- Вид образования

3 -/- Язык обучения

4 -/- Дисциплина

5 -/- Эмблема

6 -/- Краткое описание

7 -/- Ключевые слова

8 -/- Авторы

9 -/- Организация

10 Учебный план (программа) Дата начала

11 -/- Дата окончания

12 Доступ Валюта

13 -/- Стоимость курса

14 -/- Агентская комиссия

15 Образовательные технологии Тип занятий (синхронно/асинхронно)

goo.gl/Ke3mtn

Проект бесплатных электронных учебников – федеративный подход

• возможность совместного authors expert wiki творчества с обратной связью от сообщества

• конкурс (экспертные комиссии РАН, РАО, МОН, общественные) и мотивация авторов, краудфандинг

• Creative Commons – общественное достояние

• федеративный подход – вариативность учебника с сохранением истории редакций, авторства и возможности отслеживания редакций

https://www.facebook.com/FreeTextbook

Взаимооценивание: внутришкольное и итоговое с высокими ставками

Итоговое тестирование (ЕГЭ)

Цели образования? Обучающий процесс?

Peering Assessment (MOOC) vs ЕГЭ

Система взаимооценивания по шаблону - участники как ученики, так и учителя (профессиональное совершенствование)

Масштабируемость на сколь угодно большое количество участников

Оценивание →Процесс обучения – приобретение важной компетенции - способность критического мышления

http://www.ivitalearning.co.uk/tag/peer-assessment/

ValeriyPlatonov

Valeriy-platonov

@valeriy_platon

valeriy.platonov