View
218
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
8/16/2019 Proposal Terapi Aktivitas Kelompokjcdbdmsdnfhjsd
1/9
PROPOSAL TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK
DI RUANG PINUS RSJ SAMBANG LIHUM GAMBUT
Oleh :
Antonius Teven
!"nsis#" Hett$ Lest"!i
Hett$ Susil"%"ti
I Ketut Deni &"h$u'i
M"!i" !"n(is(" &est!i"stuti K) R
Mit!" Ge*+it"
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN SUAKA INSAN
PROGRAM STUDI SARJANA KEPERA&ATAN
BANJARMASIN
,-./0,-.1
8/16/2019 Proposal Terapi Aktivitas Kelompokjcdbdmsdnfhjsd
2/9
BAB I
PENDAHULUAN
A) DEINISI
Terapi aktivitas kelompok adalah terapi modalitas yang dilakukan perawat
kepada sekolompok klien yang mempunyai masalah keperawatan yang sama.
Aktivitas yang digunakan sebagai terapi, dan kelompok digunakan sebagai target
asuhan. Di dalam kelompok terjadi dinamika interaksi yang saling bergantung, saling
membutuhkan dan menjadi laboratorium tempat klien berlatih perilaku baru yang
adaptif untuk memperbaiki perilaku lama yang maladaptif.
B. JENIS0JENIS TAK 2TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK3
Terapi aktivitas kelompok dibagi empat, yaitu terapi aktivitas kelompok stimulasi
kognitif/persepsi, terapi aktivitas kelompok stimulasi sensori, terapi aktivitas stimulasi
realita, dan terapi aktivitas kelompok sosialisasi.1. Terapi Aktivitas Kelompok timulasi Kognitif/!ersepsi
Klien dilatih mempersepsikan stimulus yang disediakan atau stimulus yang pernah
dialami. Kemampuan persepsi klien dievaluasi dan ditingkatkan pada tiap sesi.
Dengan proses ini, diharapkan respons klien terhadap berbagai stimulus dalamkehidupan menjadi adaptif.
Aktivitas berupa stimulus dan persepsi. timulus yang disediakan" ba#a
artikel/majalah/buku/puisi, menonton a#ara T$ %ini merupakan stimulus yang
disediakan&' stimulus dari pengalaman masa lalu yang menghasilkan proses
persepsi klien yang maladaptif atau distruktif, misalnya kemarahan, keben#ian,
putus hubungan, pandangan negatif pada orang lain, dan halusinasi. Kemudian
dilatih persepsi klien terhadap stimulus.
(. Terapi Aktivitas Kelompok timulasi ensoriAktivitas digunakan sebagai stimulus pada sensoris klien. Kemudian
diobservasi reaksi sensoris klien terhadap stimulus yang disediakan, berupa
ekspresi perasaan se#ara nonverbal %ekspresi wajah, gerakan tubuh&. )iasanya
klien yang tidak mau mengungkapkan komunikasi verbal akan terstimulasi emosi
dan perasaannya, serta menampilkan respons. Aktivitas yang digunakan sebagai
stimulus adalah" musik, seni, menyanyi, menari. *ika hobi klien diketahui
sebelumnya dapat dipakai sebagai stimulus, misalnya lagu kesukaan klien, dapat
digunakan sebagai stimulus.
8/16/2019 Proposal Terapi Aktivitas Kelompokjcdbdmsdnfhjsd
3/9
+. Terapi Aktivitas Kelompok rientasi -ealitasKlien diorientasikan pada kenyataan yang ada di sekitar klien, yaitu diri sendiri,
orang lain yang ada di sekeliling klien atau orang yang dekat dengan klien, dan
lingkungan yang pernah mempunyai hubungan dengan klien. Demikian pula
dengan orientasi waktu saat ini, waktu yang lalau, dan ren#ana ke depan. Aktivitas
dapat berupa" orientasi orang, waktu, tempat, benda yang ada di sekitar, dan
semua kondisis nyata.. Terapi Aktivitas Kelompok osialisasi
Klien dibantu untuk melakukan sosialisasi dengan individu yang ada di sekitar
klien, sosialisasi dapat pula dilakukan se#ara bertahap dari interpersonal %satu dan
satu&, kelompok, dan massa. Aktivitas dapat berupa latihan sosialisasi dalam
kelompok.
4) TUJUAN
1. Tujuan mum TAK osialisasiKlien dapat meningkatkan hubungan sosial dalam kelompok se#ara bertahap.
(. Tujuan Khusus TAK osialisasia. Klien mampu memperkenalkan diri.
b. Klien mampu berkenalan dengan anggota kelompok.#. Klien mampu ber#akap0#akap dengan anggota kelompok.d. Klien mampu menyampaikan dan membi#arakan topik per#akapan.e. Klien mampu menyampaikan dan membi#arakan masalah pribadi pada orang
lain.f. Klien mampu bekerja sama dalam permainan sosialisasi kelompok.g. Klien mampu menyampaikan pendapat tentang manfaat kegiatan TAK yang
telah dilakukan.+. Tujuan mum TAK timulasi !ersepsi
Klien mempunyai kemampuan untuk menyelesaikan masalah yang diakibatkan
oleh paparan stimulus kepadanya.. Tujuan Khusus TAK timulasi !ersepsi
a. Klien dapat mempersepsikan stimulus yang dipaparkan kepadanya dengan
tepat. b. Klien dapat menyelesaikan masalah yang timbul dari stimulus yang dialami.
D) MASALAH KEPERA&ATAN
Terapi aktivitas kelompok sosialisasi dan stimulasi persepsi ditujukan pada klien
dengan masalah keperawatan"• solasi sosial• 2angguan !ersepsi ensori" 3alusinasi• 3arga Diri -endah• -!K
E) MANAAT
8/16/2019 Proposal Terapi Aktivitas Kelompokjcdbdmsdnfhjsd
4/9
1. Klien dapat belajar #ara mengenal diri sendiri dan orang lain.(. Klien belajar untuk bekerja sama dalam satu kegiatan.+. Klien belajar untuk mengekspresikan diri melalui permainan yang dilakukan.. Klien dapat belajar mengemukakan pendapat mengenai suatu kegiatan.
) PERSIAPAN1. Analisa situasi meliputi" waktu pelaksanaan, jumlah perawat, pembagian tugas
perawat, alat bantu yang dipakai dan persiapan ruangan.(. raian tugas perawat %terapis&
a. 4eader dan 5o04eader bertugas menganalisa dan mengobservasi pola0pola
komunikasi dalam kelompok, membantu anggota kelompok untuk menyadari
dinamisasi kelompok, menjadi motivator, membantu kelompok untuk
menetapkan tujuan dan membuat peraturan. !emimpin dan anggota kelompok
mendisusikan apa yang harus dilakukan selanjutnya, memotivasi kesatuankelompok dan membantu kelompok untuk berkembang dan bergerak se#ara
dinamis. b. 6asilitator bertugas memberikan stimulus dan motivasi kepada klien yang
kurang ataupun tidak aktif terlibat dalam terapi aktivitas kelompok serta
menjadi #ontoh bagi klien lain selama proses kegiatan terapi aktivitas
kelompok.#. bserver bertugas men#atat serta mengamati respon klien, jalannya aktivitas
terapi, peserta yang aktif dan pasif dalam kelompok serta yang drop out %tidak dapat mengikuti kegiatan sampai selesai&.
+. !roses eleksia. )erdasarkan observasi perilaku sehari0hari klien yang dikelola oleh perawat.
b. )erdasarkan informasi dan diskusi mengenai perilaku klien sehari0hari serta
kemungkinan dilakukan terapi kelompok pada klien tersebut dengan perawat
ruangan.#. 7elakukan kontrak pada klien untuk mengikuti aktivitas yang akan dilakukan.
. !rogram antisipasi masalah
uatu intervensi keperawatan yang dilakukan dalam mengantisipasi keadaan yang bersifat darurat atau emergensi yang dapat mempengaruhi proses pelaksanaan
kegiatan terapi aktivitas kelompok. )ila klien ingin keluar untuk minum,
)A)/)AK harus minta i8in dulu pada perawat.a. !enanganan klien yang tidak aktif saat aktivitas kelompok.
• 7emanggil klien.• 7emberi kesempatan kepada klien tersebut untuk menjawab sapaan
perawat atau klien yang lain b. )ila klien meninggalkan permainan tanpa pamit"
• !anggil nama klien.• Tanya alasan klien meninggalkan permainan.
8/16/2019 Proposal Terapi Aktivitas Kelompokjcdbdmsdnfhjsd
5/9
• )erikan penjelasan tentang tujuan permainan dan berikan penjelasan pada
klien bahwa klien dapat melaksanakan keperluannya setelah itu klien boleh
kembali.#. )ila ada klien lain ingin ikut.
• )erikan penjelasan bahwa permainan ini ditunjukkan pada klien yang telah
dipilih.• Katakan pada klien lain bahwa ada permainan lain yang mungkin dapat
diikuti oleh klien tersebut.• *ika klien memaksa, beri kesempatan untuk masuk dengan tidak memberi
peran pada permainan tersebut.
G) KEGIATAN
1. !erkenalanKelompok memperkenalkan identitas diri masing0masing dipimpin oleh leader.
4eader menjelaskan peraturan kegiatan dalam kelompok.(. Kegiatan
Klien menyebutkan identitas diri dan melakukan perkenalan di depan kelompok,
serta melakukan perintah permainan.+. 9valuasi
etelah mengikuti kegiatan klien dipersilahkan untuk mengemukakan perasaan
dan pendapatnya tentang kegiatan.. Terminasi/!enutup
4eader menjelaskan kembali tujuan dan manfaat kegiatan, klien menybutkan
kembali tujuan dan manfaat kegiatan.
H) KRITERIA EVALUASI
!resentasi jumlah klien yang mengikuti kegiatan sesuai dengan yang diren#anakan"• :; < dari jumlah klien mampu menyebutkan identitas dirinya.• :; < dari jumlah klien mampu menyebutkan identitas klien lain.• =; < dari jumlah klien mampu berespon terhadap klien lain dengan
mendengarkan klien lain yang sedang berbi#ara.• =; < dari jumlah klien mampu memberikan tanggapan pada permainan yang
diberikan.• >; < dari jumlah klien mampu menterjemahkan perintah permainan.• >; < dari jumlah klien mampu mengikuti aturan main yang telah ditentukan.• ?; < dari jumlah klien mau mengemukakan pendapat tentang terapi aktivitas
kelompok yang dilakukan kelompok.
I) REN4ANA PELAKSANAAN
8/16/2019 Proposal Terapi Aktivitas Kelompokjcdbdmsdnfhjsd
6/9
1. Kriteria klien yang mengikuti TAK di -uang !inus -umah akit *iwa ambang
4ihum 2ambut• Klien isolasi sosial.• Klien harga diri rendah.•
Klien halusinasi.• Klien -!K
(. !eserta" 1; orang pasien yang ada di -uang !inus.+. 7asalah Keperawatan.
• solasi sosial• 3alusinasi• 3arga Diri -endah• -!K
. !ersiapana. Analisa ituasi
1& @aktu pelaksanaan3ari/Tanggal " -abu/ (? eptember (;1+@aktu " 1;.;;01;.+; @TAAlokasi waktu " !erkenalan dan pengarahan %? menit& !ermainan %(; menit& 9kspres 6eeling !enutup %? menit&
(& *umlah !erawat7ahasiswa " orang!erawat -uangan " orang
+& !embagian Tugas4eader " Ketut Deni @ahyudi
5o04eader " 3etty usilawati6asilitator " 7itra 2empita
Antonius Tevenbserver " 6ransiska 3etty 4estari
7aria 6ran#is#a @estri& Alat )antu
• 3andphone %pemutar musik&• peaker • )ola• 2ambar
• Kertas huruf
b. !roses !elaksanaan1& !erkenalan
• Kelompok perawat memperkenalkan diri, urutan ditunjuk oleh
pembimbing untuk memulai menyebut nama, kemudian leader
menjelaskan tujuan dan peraturan kegiatan dalam kelompok.
8/16/2019 Proposal Terapi Aktivitas Kelompokjcdbdmsdnfhjsd
7/9
• )ila akan mengemukakan perasaannya klien diminta lebih dulu
mengangkat tangannya.• !ada akhir perkenalan pemimpin mengevaluasi kemampuan
identifikasi terhadap perawat dengan menanyakan nama perawat yang
ditunjuk oleh leader.(& !ermainan
• Klien yang telah diseleksi dikumpulkan di tempat yang #ukup luas dan
duduk membentuk huruf .• 5o04eader memberikan kesempatan pada klien untuk memperkenalkan
diri masing0masing.• 4eader menyalakan lagu, kemudian bola dipindah dari satu peserta ke
peserta lainnya. 4eader mematikan lagu kemudian pasien yang
memegang bola tersebut diminta untuk berdiri dan memperkenalkan
diri %nama lengkap, nama panggilan, umur, asal, hobi&.• )egitu seterusnya sampai semua peserta memperkenalkan dirinya
masing0masing.• etelah sesi perkenalan selesai dilanjutkan dengan menebak gambar
yang diberikan oleh perawat. ebelum permainan dimulai 4eader akan
menjelaskan aturan permainan.• !erawat mengamati kemampuan klien dalam mengenal gambar yang
diberikan.• !ermainan selanjutnya pasien diberikan amplop yang berisi potongan
huruf yang disusun oleh peserta. !otongan huruf disusun menjadi kata
sesuai gambar yang ada di dalam amplop.+& !eer -eview %9valuasi Kelompok&
• Klien dapat mengemukakan perasaannya setelah memperkenalkan diri
dan mengikuti permainan.• Klien mengemukakan pendapat tentang kegiatan yang dilaksanakan.
& Terminasi• Klien dapat kembali menyebutkan tujuan kegiatan.• 4eader menjelaskan kembali tentang tujuan dan manfaat dari kegiatan
kelompok ini.
J) EVALUASI DAN DOKUMENTASI
9valuasi dilakukan pada saat proses TAK berlangsung, khususnya pada saat kerja
untuk menilai kemampuan klien dalam melakukan TAK.1& Kemampuan $erbal
8/16/2019 Proposal Terapi Aktivitas Kelompokjcdbdmsdnfhjsd
8/9
Bo A!9K CAB2
DB4A
Bama Klien
CT - 6- @ @ B 7T D @K -C1. 7enyebutkan
nama lengkap
(. 7enyebutkannama panggilan
+. 7enyebutkan
umur . 7enyebutkan
asal?. 7enyebutkan
hobi*umlah
(& Kemampuan Bon $erbal
Bo A!9K CAB2
DB4A
Bama Klien
CT - 6- @ @ B 7T D @K -C1. Kontak mata
(. Duduk tegak
+. 7enggunakan
bahasa tubuh
yang sesuai. 7engikuti
kegiatan dari
awal sampai
akhir *umlah
+& Kemampuan Kognitif
Bo A!9K CAB2
DB4A
Bama Klien
CT - 6- @ @ B 7T D @K -C1. !asien mampu
mengenali
gambar.
(. !asien mampumenebak
8/16/2019 Proposal Terapi Aktivitas Kelompokjcdbdmsdnfhjsd
9/9
gambar.
+. !asien mampu
menyusun
potongan huruf
menjadi sebuah
kata.*umlah
!etunjuk"1. Di bawah tulisan nama klien, tulis nama panggilan klien yang ikut TAK.(. ntuk tiap klien, semua aspek dimulai dengan memberi tanda jika
ditemukan, tanda E jika tidak ditemukan.
+. *umlahkan kemampuan yang ditemukan, jika nilai + atau klien mampu, dan jika nilai ;,1,( klien belum mampu.
Recommended