José mota e learning20-ticeduca2010

O e-Learning 2.0 na prática de uma unidade curricular de 2º ciclo

José MotaLEaD – Universidade Aberta

U.C. Materiais e Recursos para e-Learning

Mestrado em Pedagogia do e-Learning

Linda Harasim (1989) - On-line education: a new domain

“The on-line environment is particularly appropriate for collaborative learning approaches which emphasise group interaction”

“On-line education represents an augmented environment for collaborative learning and teaching”

Mason, Robin & Kaye, Anthony (Eds.) (1989). Mindweave: Communication, Computers and Distance Education. Oxford: Pergamon Press.

http://web.archive.org/web/20030301114729/http://icdl.open.ac.uk/literaturestore/mindweave/mindweave.html

“A domain for collaborative learning”

“Social constructivist theory is currently the most accepted epistemological position associated with online learning”

Kanuka, H., & Anderson, T. (1998). Online social interchange, discord, and knowledge construction. Canadian Journal of Distance Education, 13(1), 57-74.

http://auspace.athabascau.ca:8080/dspace/bitstream/2149/717/1/Online%20Social%20Interchange,%20Discord,%20and%20Knowledge%20Construction.pdf

Heather Kanuka & Terry Anderson

(1998)

comunicação

informação

media

twitch speed feedback

instantâneo

comunicação constante

imagem, vídeo, texto

fontes múltiplas

controlo

autonomia

ownership

produção

eLearning (OL) Web 2.0 eLearning 2.0

Dimensão social da aprendizagem

intencionalidade

http://www.psfk.com, via Steve Wheeler’s Communities, spaces and pedagogies for the digital age

abordagem pedagógica

desenho didáctico

U.C. Materiais e Recursos para eLearning

Modelo Pedagógico UAb (2º Ciclo)

trabalho individual e estudo independente flexibilidade e autonomia

privilegia

interacçãotrabalho colaborativo e cooperativo aprendizagem activa, baseada na realização de actividades

Actividades na U.C. de MReL

tarefas significativas e autênticas

cenários próximos da vida real tanto quanto possível

mobilização da experiência pessoal e profissional dos estudantes

produção de artefactos (compósitos) - REA

Foto Dr. Albert J. Williams 3rd.

Networked Class

Interpenetração entre o âmbito formal do curso/classe e o âmbito informal das redes pessoais dos estudantes ou dos utilizadores da Internet em geral

diálogo feedback

público em geral

colegas

professor

Moodle

Ferramentas e Serviços

blogs

Licenças Creative Commons

wikis marcadores sociais

podcastsvídeos Second Life

Youtube

Prezi

GoAnimate

Netvibes

Google sites ScribdWeebly

ISSUUSlideshare

Moodle

REA – MPEL4

http://www.netvibes.com/materiais_e_recursos

REA – MPEL3

http://mpel.crowdvine.com/pages/reamympel2010

Obrigado .

Apresentação disponível no Slideshare @http://www.slideshare.net/josemota

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