Français 3

Français 3Français 3Unit 03: Public ServicesLycée EastridgeMadame Black

AgendaWarmup – feuille jaune

Notes sur l’imparfait

Travail de classe – exercices 1-2

Devoirs – l’imparfait – exercice 3

Closure (written response grade)

Warmup

#1#1

L’imparfaitL’imparfaitImparfait means “imperfect”. The

imperfect tense is a past tense that indicates an action that:◦Did not have a specific beginning or end

___________________________________◦Was habitual (meaning you did it on a

regular basis, something you used to do)__________________________________

◦Was going on when another action/event happened___________________________________Je dormais quand un voleur est entré dans la maison.

Il neigeait beaucoup. La neige scintillait.

Quand mon père était jeune, il jouait au football américain.

L’imparfaitL’imparfaitThe imperfect can be translated

by:◦ “used to” + an infinitive:

Je jouais au tennis. (I used to play tennis.)

◦ “was” + verb (in “ing” form)Je parlais avec ma mère quand tu as téléphoné. (I was talking with my mother when you called.)

L’imparfaitL’imparfaitStep ER Example I R Example RE Example

1. Take the verb you want to use in the infi nitive

parler fi nir attendre

2. Put the verb in the nous f orm of the present tense

parlons fi nissons attendons

3. Drop the –ons ending parl fi niss attend

4. Determine the subject of verb: je tu il

5. Add the imperf ect ending that corresponds to the subject chosen (see table below)

ais ais ait

J e parlais Tu fi nissais I l attendait

I was talking

You were fi nishing

He was waiting

I used to

talk You used to

fi nish He used to

wait

L’ImparfaitSubject Imperfect ending

je ais

tu ais

il/elle/on ait

nous ions

vous iez

ils/elles aient

L’Imparfait – les verbes en -erSubject Imperfect ending

je

tu

il/elle/on

nous

vous

ils/elles

aisdonnerdonnons

donn

aisvisitervisitons

visit

aitchanterchantons

chant

ionspenserpensons

pens

ieztrouvertrouvons

trouv

aientvolervolonsvol

L’Imparfait – les verbes en -RESubject Imperfect ending

je

tu

il/elle/on

nous

vous

ils/elles

aisdescendredescendons

descend

aisperdreperdons

perd

aitatetndreattendons

attend

ionsrépondrerépondons

répond

iezentendreentendons

entend

aientfondrefondons

fond

L’Imparfait – les verbes en -IRSubject Imperfect ending

je

tu

il/elle/on

nous

vous

ils/elles

aisfinirfinissonsfiniss

aisbâtirbâtissons

bâtiss

aitchoisirchoisissons

choisiss

ionsréussirréussissons

réussiss

iezgrossirgrossissons

grossiss

aientrougirrougissons

rougiss

IrregularitiesThere are a few irregular verbs that

have irregular imperfect forms. The endings always stay the same, but the verb stem (the nous form) may be irregular.

I nfinitive I rregular I mperfect

Stem Example (je)

être ét- j ’étais

j’étais

IrregularitiesOther verbs that are actually regular

in the imperfect may look strange, however, you should follow the normal rules for formation. ◦ For verbs ending in –ger (such as

manger, nager or voyager), you must remember to add an “ee” to the present tense nous form to keep the soft “gg” sound. Je mangais? Je mangeais?

Tu nagais? Tu nageais?

Il voyagait? Il voyageait?

IrregularitiesATTENTION!ATTENTION! Do the nous and vous

forms of –ger verbs need a “e” the way all other forms do? Why or why not?◦ The nous and vous forms of –ger verbs do

NOT NOT need the “e” to keep the “g” sound soft BECAUSE the imperfect ending starts with an “i”, which is a soft vowel (making the “g” soft already)!Nous mangeons Nous mangions

Nous nageons Nous nagions

Nous voyageons Nous voyagions

Irregularities◦ For verbs ending in –ier (such as étudier),

remember to keep the “i” in the nous form and then add the ending – even when the ending begins with an “i” resulting in a double “ii” spelling (example: nous étudiions).

J’étudiais

Tu étudiais

Il/elle étudiait

Nous étudiions

Vous étudiiez

Ils/elles étudiaient

L’imparfait – exercices 1 & L’imparfait – exercices 1 & 221. Choose the imperfect form that best

completes each sentence and write it on the line.Model: Je _______________à l’école. (marchais, marchait, marchaient)a) Vous _______________________ le vocabulaire.

(étudions, étudiiez, étudiaient)

2. Conjugate the verb in parentheses for each subject given in the imperfect. Model: Je ______________ à l’école. (marcher)a) Elle _________________________ le petit déjeuner le

dimanche. (préparer)

marchais

étudiiez

marchaispréparait

L’imparfait – exercice 1L’imparfait – exercice 1Choose the imperfect form that best completes each sentence and write it on the line.Model: Je _______________à l’école. (marchais, marchait, marchaient)a. Vous _______________________ le vocabulaire. (étudions, étudiiez, étudiaient)

b. Tu ______________________ le tableau de Renoir. (regardais, regardait, regardaient)

c. Ton frère et toi, vous ___________________ le silence. (rompions, rompiez, rompaient)

marchais

étudiiez

regardais

rompiez

L’imparfait – exercice 1L’imparfait – exercice 1d. Nous _________________________ le porc à

Noël. (rôtissions, rôtissiez, rôtissaient)

e. Ma soeur et moi, nous _________________________ très sages. (étions, étiez, était)

f. Les étudiants _________________________ souvent tard. (rentrait, rentrais, rentraient)

g. Je ________________________ des cadeaux à mon frère. (donnais, donnait, donnaient)

rôtissions

étions

rentraient

donnais

L’imparfait – exercice 1L’imparfait – exercice 1h. Ils _________________________

beaucoup de jouets. (avais, avait, avaient)

i. Elle _________________________ son bébé. (nourrissais, nourrissait, nourrissaient)

j. Elle _________________________ toute la nuit. (dansais, dansait, dansaient)

avaient

nourrissait

dansait

L’imparfait – exercice 2L’imparfait – exercice 2Conjugate the verb in parentheses for each subject given in the imperfect. Model: Je ______________ à l’école. (marcher)

Elle ____________ le petit déjeuner le dimanche. (préparer)

Elles _____________ à la bibliothèque. (étudier)

Il _____________ après l’école. (travailler)

marchais

préparait

étudiaient

travaillait

L’imparfait – exercice 2L’imparfait – exercice 2d) Ils _____________ au tennis. (jouer)

e) Je _____________ ma soeur. (défendre)

f) Nous ______________ aux examens de français. (réussir)

g) On ____________à ses parents. (obéir)

h) Tu ____________ de la clarinette. (jouer)

i) Vous __________ en France. (habiter)

jouaient

défendais

réussissions

obéissait

jouais

habitiez

L’imparfait – les devoirsL’imparfait – les devoirs Etudiez!!! Examen = vendredi!

Faites vos réponses orales! (mercredi par minuit)

Imparfait – exercice 3

3) Conjugate the verb in parentheses for each subject given in the imperfect. Model: Je / marcher à l’école.Je marchais à l’école.

a. Je / regarder la télévisionJe regardais la télévision.

ClosureConjuguez chaque verbe à l’imparfait pour le sujet donné.

Je / jouer avec mon chien Tu / obéir à tes parents Il / dire la vérité Nous / écrire des poèmes Vous / taper vos frères Les parents / punir les enfants Nous / étudier chaque nuit. Je / nager dans la piscine tous les

week-ends

ClosureConjuguez chaque verbe à l’imparfait pour le sujet donné.

Je / jouer avec mon chien Tu / obéir à tes parents Il / dire la vérité Nous / écrire des poèmes Vous / taper vos frères Les parents / punir les enfants Nous / étudier chaque nuit. Je / nager dans la piscine tous les

week-ends

Je jouais avec mon chien.Tu obéissais à tes parents.Il disait la vérité.Nous écrivions des poèmes.Vous tapiez vos frères.Les parents punissaient les enfants.Nous étudiions chaque nuit.Je nageais dans la piscine tous les week-ends.