Desarrollo tecnológico en la neurociencia: Realidad VirtualPor: Alan Shared Meneses Carbajal.DHTICSPatricia Silva

REALIDAD VIRTUAL Y MENTE HUMANA.

• la realidad virtual implica el uso de una tecnología, intérprete e interpretable de la actividad mental humana

• ¿Que aplicaciones puede tener con tan inmenso poder de entrar a la mente humana?

¿QUE ES LA REALIDAD VIRTUAL?

•La realidad virtual es por lo general un mundo virtual generado por ordenador (o sistemas informáticos) en el que el usuario tiene la sensación de estar en el interior de este mundo.

¿QUE ES LA REALIDAD VIRTUAL?

•La realidad virtual es por lo general un mundo virtual generado por ordenador (o sistemas informáticos) en el que el usuario tiene la sensación de estar en el interior de este mundo.

INTERACCIÓN USUARIO-MODELO

• Dependiendo del nivel de inmersión en la realidad virtual, el usuario puede interactuar con este mundo y los objetos del mismo en un grado u otro.

USOS ACTUALES DE LA REALIDAD VIRTUAL.• Entrenamiento de pilotos, astronautas, soldados, etc...• Medicina educativa, por ejemplo para la simulación de operaciones• CAD (diseño asistido por ordenador). Permite ver e interactuar con

objetos antes de ser creados, con el evidente ahorro de costes.• Creación de entornos virtual (museos, tiendas, aulas, etc...).• Tratamiento de fobias. (aerofobia, aracnofobia, claustrofobia, etc…)• Juegos, Cine 3D y todo tipo de entretenimiento.

LA NEUROCIENCIA COMO FÍN

• Los programas informáticos se han convertido en una herramienta fundamental en el estudio de un órgano tan complejo como el cerebro. Hoy en día la neurociencia computacional es uno de los campos de la ciencia teórica más efervescentes.

DEFINICION

• La neurociencia computacional consiste en una formalización matemática de los comportamientos que observamos en el sistema nervioso.• A través de simulaciones comprendemos el funcionamiento

del cerebro; cómo este órgano almacena memoria, cómo procesa información visual, táctil u olfativa y otros muchos estímulos

EN EL ÁREA DE LA SALUD

• En el área de la investigación y terapia de exposición, la realidad virtual se emplea para estudiar y tratar pacientes que padecen trastornos por estrés postraumático, fobias y adicciones.

EN LA PRACTICA.

• Los datos que se recopilan durante la sesión de realidad virtual son útiles para alcanzar una mejor comprensión del comportamiento cognitivo del paciente y entender la mecánica de los trastornos

REHABILITACIÓN PEDIÁTRICA

• Interactividad hombre-máquina se logra a través de múltiples canales sensoriales que permiten a los niños a explorar los entornos virtuales a través de la vista, oído, tacto e incluso a veces huelen.

CONCLUSIONES

• El desarrollo de esta tecnología tiene aplicaciones en la neurociencia que pueden resultar de gran valor en el área de la salud, más investigación es requerida para identificar nuevos horizontes en el tratamiento de enfermedades, o en la aplicación de terapia neurológica.• La realidad virtual tiene un amplio espectro de usos, podría

volverse parte indispensable de nuestra vida, y empieza a serlo para los neuropatólogos que trabajan con niños autistas o con DHA.

REFERENCIAS:

• Bohil, C., Alicea, B., & Biocca, F. (2011). Virtual reality in neuroscience research and therapy. Nature Reviews Neuroscience. http://dx.doi.org/10.1038/nrn3122

• Mariano, A. (2010). Virtual Reality and Neuroscience. Front. Neurosci., 4. http://dx.doi.org/10.3389/conf.fnins.2010.12.00040

• Parker, A. (2016). Vision in our three-dimensional world. Phil. Trans. R. Soc. B, 371(1697), 20150251. http://dx.doi.org/10.1098/rstb.2015.0251

• Tarr, M. & Warren, W. (2002). Virtual reality in behavioral neuroscience and beyond. Nature Neuroscience, 5(Supp), 1089-1092. http://dx.doi.org/10.1038/nn948

• Wang, M. & Reid, D. (2011). Virtual Reality in Pediatric Neurorehabilitation: Attention Deficit Hyperactivity Disorder, Autism and Cerebral Palsy. Neuroepidemiology, 36(1), 2-18. http://dx.doi.org/10.1159/000320847

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