El Uso de YouTube para la Enseanza de un Idioma Extrangero

El Uso de YouTube para la Enseanza de un Idioma Extrangero Tienes que ver este video!By Joseph M. Terantino

Nativos Digitales vs. Inmigrantes Digitales (Prensky, 2001). Nativos Digitales son personas que han crecido usando la tecnologa toda sus vidas.

Inmigrantes Digitales son las que en cierto punto de sus vidas han aprendido a usar la tecnologa.

YouTube fue fundado en 2005 por Steven Chen, Chad Hurley and Jawed Karin, con el propsito de servir de foro para que los usuarios puedan crear y compartir videos cortos y un ao despus fue comprado por Google por 1.65 billones de dlares.

Estadsticas: YouTube tiene un promedio de 2 billones de visitantes diarios 51% de los usuarios visitan la pgina cada semana 52% de los usuarios entre 18 y 34 aos comparten videos93% de los adolecentes en USA usan internet 73% usan redes sociales75% tienen celulares

Que quieren los Nativos Digitales de la tecnologa:Recibir Informacin a alta velocidad Tener la oportunidad de multi-taskActividades de participacin Grficos antes que texto Acceso inmediato a cualquier tipo de informacin Socializacin en red Juegos en lugar de trabajo en serio (Head Fake-Randy Pausch)Gratificacin constante

Como profesores estamos proveyendo a nuestros estudiantes con lo que necesitan para aprender?

AR VERB S

Como nos puede ayudar YouTube a ensear y motivar a este tipo de estudiantes? Proveer contenido e informacinIlustrar un concepto Proveer un punto de vista alternativo Estimular actividades de aprendizaje Motivar estudiantesVideos para ensear cultura Videos creados por los estudiantes Colaboracin a travs de YouTube

Cosas que considerar al usar YouTube:Problemas de Privacidad Los videos de los estudiantes deben ser apropiados (darles normas claras y especificas) Problemas de accesibilidad y conexin

Herramientas:Video dowloader add on: https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/easy-youtube-video-downl-10137/Clip extractor:http://www.youtubeclipextractor.com/On the web:http://keepvid.com

Conclusin:La idea de usar videos en la enseanza de un segundo idioma no es nueva. La diferencia es que hoy en da, los estudiante tienen oportunidad de crear y compartir sus videos en el L2 y de recibir un insumo instantneo que les permita estar inmersos en el segundo idioma. Esto permite a los profesores usar YouTube como herramienta para motivar y tomar en cuenta las necesidades de los Nativos Digitales.