8
ESCUELA NORMAL SUPERIOR VILLAHERMOSA TOLIMA TALLER TEXTO LIRICO ESTUDIANTE MAESTRO: Steffanny Perdomo MAESTRA ORIENTADORA: Mayerli Osorio Franco DISCIPLINA DEL SABER: TIC SABER Y/O PRÁCTICA: Poema: el gato Grado: -- FECHA: _______________ HORA: ______________ COMPETENCIA: Interpretar lo que dice el texto a través de imágenes mediante una manera lúdica y recreativa. INDICADORES DE DESEMPEÑO: Analiza las imágenes y se da una idea global de lo cree que significa. Sigue los procedimientos de cada actividad. Convive sanamente y se asocia con sus compañeros. ACTIVIDADES DIMENSION ESPIRITUAL

Tic 22 07

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Tic 22  07

ESCUELA NORMAL SUPERIOR

VILLAHERMOSA TOLIMA

TALLER TEXTO LIRICO

ESTUDIANTE MAESTRO: Steffanny Perdomo

MAESTRA ORIENTADORA: Mayerli Osorio Franco

DISCIPLINA DEL SABER: TIC

SABER Y/O PRÁCTICA: Poema: el gato

Grado: --

FECHA: _______________ HORA: ______________

COMPETENCIA: Interpretar lo que dice el texto a través de imágenes mediante una manera lúdica y recreativa.

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

Analiza las imágenes y se da una idea global de lo cree que significa. Sigue los procedimientos de cada actividad. Convive sanamente y se asocia con sus compañeros.

ACTIVIDADES

DIMENSION ESPIRITUAL

Page 2: Tic 22  07

DIMENSION CORPORALDINAMICA: EL GATO Y EL RATON

Indicaciones: Este juego es muy conocido, pero siempre que se realiza, tiene sus encantos. Se entabla un diálogo entre "el gato" y "el ratón".

Gato: "A que te agarro ratón".

Ratón: "A que no gato ladrón".

Los jugadores en círculo, con las manos enlazadas. Un jugador adentro, es el "ratón"; otro afuera, es el "gato".

Los jugadores del círculo ayudan al "ratón" y molestan al "gato" levantando y bajando los brazos para que aquél pase y éste no. No se puede romper el círculo.

Variaciones: Los jugadores en varias columnas, mirando hacia el mismo lado, con los brazos extendidos a los lados. El gato y el ratón deben correr por los "pasillos", entre las filas. Los jugadores pueden defender al "ratón" cambiando de posición (estar de frente hacia un sólo lado), de modo que los pasadizos se hagan "a lo largo" en lugar de "a lo ancho" del grupo de filas o columnas, cuando el director (a) dá la señal para el cambio de frente.

Variación: Puede haber más de un "gato" y un "ratón" al mismo tiempo.

COMPLETA EL POEMAfile:///C:/Users/GEOMAR/Documents/TIC%20ENVIAR/poemagato.htm

Page 3: Tic 22  07

DIMENSION COGNITIVA

COLOREA LA RESPUESTA CORRECTA

Page 4: Tic 22  07

¿Por qué amaneció enfermo el gato?

¿Qué hace la gata afligida?

RESUELVE EL CRUCIGRAMA

file:///C:/Users/GEOMAR/Documents/TIC%20ENVIAR/CRUCIGRAMA%202...htm

Page 5: Tic 22  07

UNE CON UNA LINEA LOS PUNTOS

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:file:///C:/Users/GEOMAR/Documents/quiz.htm

COLOREA, ENCUENTRA LAS DIFERENCIAS Y MARCA DONDE ESTAN

DIMENSION ESTETICA

Page 6: Tic 22  07

DIMENSION COMUNICATIVA

Page 7: Tic 22  07

DIMENSION ETICA

RELACIONAfile:///C:/Users/GEOMAR/Documents/TIC%20ANI/RELACIONA.htm

Page 8: Tic 22  07