Upload
inanza
View
1.901
Download
0
Tags:
Embed Size (px)
DESCRIPTION
"Workshop ประกอบฝัน" แผนผังหาความสัมพันธ์ Social problem analysis: step before doing any social project
Citation preview
1
Workshop ประกอบฝั�น13 ธั�นวาคม 2551, อุทยานการเร�ยนร� � TK park
2
แผนผ�งหาความสั�มพั�นธ์�
3
การว�เคราะห�แยกแยะป�ญหา
แผนผ�งหาความสั�มพั�นธั� ช่�วยให�เห�นภาพัความสั�มพั�นธั�ขอุงแต่�ละสั�วน ว�าสัาเหต่ขอุงปั$ญหาท�&เก'ด
ข)*นน�*นม�ความสั�มพั�นธั�ก�นอุย�างไร และเก�&ยวข�อุงก�นอุย�างไร
1. น,าปั�ญหาท�&ต่�อุงการหาสัาเหต่มาไว�ท�&จุดก)&งกลางขอุงกระดาษ (ปัระโยคขอุงปั$ญหาต่�อุงช่�ดเจุน)
2. ระดมสัมอุง(brainstorm) หาสัาเหต่ เข�ยนทกสัาเหต่ท�&ระดมได�ลงใน บั�ต่รค,า (เข�ยนเปั1นกล�มค,าสั�*นๆ)
3. จุ�ดกล�มสัาเหต่ โดยเอุาบั�ต่รค,าท�&หมวดหม��คล�ายก�นมาอุย��ด�วยก�น4. หาความสั�มพั�นธั� พั'จุารณาว�า อุะไรเปั1นเหต่ อุะไรเปั1นผล โดยให�หาง
ล�กศรอุย��ท�&สัาเหต่และห�วล�กศรช่�*ไปัท�&ผล
4
สัาเหตุ� ผลที่� เก�ดขึ้#$น
5
มองเห%นป�ญหา
การมอุงปั$ญหาใดๆ อุาจุจุะเร'&มจุากการระดมสัมอุงแล�วช่�วยก�นสัรปัให�ได� …ว�า
ป�ญหาค&ออะไร?
เปั5าปั$ญหาเปั1นเพั�ยงปัระโยคหน)&ง หร6อุปัระเด�นหน)&ง ท�&ท,าให�เราสัามารถเข�าใจุได�ต่รงก�น ถ�าเปั5าปั$ญหาขาดความช่�ดเจุนจุะน,าไปัสั��ค,าต่อุบัท�&ไม�
ช่�ดเจุน และอุาจุท,าให�ไม�สัามารถแก�ปั$ญหาท�&ต่รงก�บัความต่�อุงการจุร'งๆ ในสั�งคมหร6อุท�&เราต่�อุงการได� อุาจุต่�อุงเสั�ยเวลาในการเร'&มต่�นค'ดใหม�
Exercise : ปั$ญหาท�&แท�จุร'งค6อุอุะไร ผ()พั�การที่างสัายตุาใน อ. หาดใหญ+ จ. สังขึ้ลา ขึ้าดช่+องที่างในการเร�ยนร()
6
มองเห%นสั� งที่� เรามองไม+เห%น
7
เร� มที่.าแผนผ�งหาความสั�มพั�นธ์�1. น,าปั�ญหาท�&ต่�อุงการหาสัาเหต่มาไว�ท�&จุดก)&งกลางขอุง
กระดาษ (ปัระโยคขอุงปั$ญหาต่�อุงช่�ดเจุน) 2. ระดมสัมอุง(brainstorm) หาสัาเหต่ เข�ยนทกสัาเหต่ท�&
ระดมได�ลงใน บั�ต่รค,า (เข�ยนเปั1นกล�มค,าสั�*นๆ)
ต่�วอุย�างในหน�าถ�ดไปับั�ต่รค,าสั�สั�ม ปั$ญหาท�&ต่�อุงการหาสัาเหต่–บั�ต่รค,าสั�เข�ยว สัาเหต่ขอุงปั$ญหาท�&ช่�วยก�นระดมสัมอุงก�บัเพั6&อุนได�–
8
ผ()พั�การที่างสัายตุาด)อยโอกาสัในการเร�ยนร()
คนต่าบัอุดไม�ร� �ว�าม�โรงเร�ยนอุย��
สั�งคมไม�ยอุมร�บัความสัามารถขอุงคนต่าบัอุด
ปั8ดก�*นต่�วเอุง
ขาดแหล�งเร�ยนร� � สั6&อุ / อุปักรณ� คนต่าบัอุดม�น�อุย
ไม�ม�ความหลากหลายทางการเร�ยนร� �การเร�ยนร� �ขอุงผ��พั'การ
ทางสัายต่ายาก
ผ��พั'การม�ท�ศนคต่'ท�&ผ'ด
ม�ช่�อุงว�างระหว�างสั�งคมและผ��พั'การทางสัายต่า
ขาดการปัระช่าสั�มพั�นธั�
สั�งคมไม�เห�นความสั,าค�ญขอุงการเร�ยนร� �สั,าหร�บัคนต่าบัอุด
ขาดหน�วยงานท�&สัน�บัสันนจุร'งจุ�ง
โรงเร�ยนขอุงผ��พั'การทางสัายต่าขอุงสั6&อุท�&ท�นสัม�ย
เทคโนโลย�แพัง
เข�าไม�ถ)งเทคโนโลย�
ครอุบัคร�วไม�ให�โอุกาสัในการเร�ยนร� �
ครอุบัคร�วม�ท�ศนคต่'ในทางท�&ผ'ด
สั�งคมร�งเก�ยจุ
ขาดสั6&อุ
สั�งคมม�ท�ศนคต่'ท�&ไม�ด�ต่�อุผ��พั'การทางสัายต่า
ขาดการสั�งเสัร'มท�ศนคต่'ท�&ด�ให�ก�บัผ��พั'การทางสัายต่า
สั�งคมในช่มช่นไม�ต่6&นต่�ว
9
หล�งจากช่+วยก�นค�ดหาสัาเหตุ�แล)ว:
3. จุ�ดกล�มสัาเหต่ โดยเอุาบั�ต่รค,าท�&หมวดหม��คล�ายก�นมาอุย��ด�วยก�น
ต่�วอุย�างในหน�าถ�ดไปับั�ต่รค,าสั�สั�ม ปั$ญหาท�&ต่�อุงการหาสัาเหต่–บั�ต่รค,าสั�อุ6&นๆ สัาเหต่ขอุงปั$ญหาท�&จุ�ดเปั1นหมวดหม��–
10
ผ()พั�การที่างสัายตุาด)อยโอกาสัในการเร�ยนร()
คนต่าบัอุดไม�ร� �ว�าม�โรงเร�ยนอุย��
สั�งคมไม�ยอุมร�บัความสัามารถขอุงคนต่าบัอุด
ปั8ดก�*นต่�วเอุง
ขาดแหล�งเร�ยนร� �
สั6&อุ / อุปักรณ�สั,าหร�บัคนต่าบัอุดม�น�อุย
ไม�ม�ความหลากหลายทางการเร�ยนร� �
การเร�ยนร� �ขอุงผ��พั'การทางสัายต่ายาก
ผ��พั'การม�ท�ศนคต่'ท�&ผ'ด
ม�ช่�อุงว�างระหว�างสั�งคมและผ��พั'การทางสัายต่า
ขาดการปัระช่าสั�มพั�นธั�
สั�งคมไม�เห�นความสั,าค�ญขอุงการเร�ยนร� �
สั,าหร�บัคนต่าบัอุด
ขาดหน�วยงานท�&สัน�บัสันนจุร'งจุ�ง
โรงเร�ยนขอุงผ��พั'การทางสัายต่าขอุงสั6&อุท�&ท�นสัม�ย
เทคโนโลย�แพัง
เข�าไม�ถ)งเทคโนโลย�ครอุบัคร�วไม�ให�
โอุกาสัในการเร�ยนร� �
ครอุบัคร�วม�ท�ศนคต่'ในทางท�&ผ'ด
สั�งคมร�งเก�ยจุขาดสั6&อุ
สั�งคมม�ท�ศนคต่'ท�&ไม�ด�ต่�อุผ��พั'การทางสัายต่า
ขาดการสั�งเสัร'มท�ศนคต่'ท�&ด�ให�ก�บัผ��พั'การทางสัายต่า
สั�งคมในช่มช่นไม�ต่6&นต่�ว
11
ขึ้�$นตุอนสั�ดที่)าย4. หาความสั�มพั�นธั� พั'จุารณาว�า อุะไรเปั1นเหต่ อุะไร
เปั1นผล โดยให�หางล�กศรอุย��ท�&สัาเหต่และห�วล�กศรช่�*ไปัท�&ผล
• หาความสั�มพั�นธั�ภายในบั�ต่รค,ากล�มเด�ยวก�นก�อุน• หากสัามารถเช่6&อุมโยงความสั�มพั�นธั�ระหว�างกล�มได� ก�
ลากล�กศรเช่6&อุมโยงได�เลย• ทกบั�ต่รค,าม�ล�กศรช่�*เข�า/ช่�*อุอุก จุ,านวนก�&คร�*งก�ได� ถ�าม�
ความสั�มพั�นธั� เหต่-ผล เช่6&อุมโยงก�นได�จุร'ง
12
ผ()พั�การที่างสัายตุาด)อยโอกาสัในการเร�ยนร()
คนต่าบัอุดไม�ร� �ว�าม�โรงเร�ยนอุย��
สั�งคมไม�ยอุมร�บัความสัามารถขอุงคนต่าบัอุด
ปั8ดก�*นต่�วเอุง
สั6&อุ / อุปักรณ�คนต่าบัอุดม�น�อุย
ไม�ม�ความหลากหลายทางการเร�ยนร� �
การเร�ยนร� �ขอุงผ��พั'การทางสัายต่ายาก
ผ��พั'การม�ท�ศนคต่'ท�&ผ'ด
ม�ช่�อุงว�างระหว�างสั�งคมและผ��พั'การทางสัายต่า
ขาดการปัระช่าสั�มพั�นธั�
สั�งคมไม�เห�นความสั,าค�ญขอุงการเร�ยนร� �
สั,าหร�บัคนต่าบัอุด
ขาดหน�วยงานท�&สัน�บัสันนจุร'งจุ�ง
โรงเร�ยนขอุงผ��พั'การทางสัายต่าขอุงสั6&อุท�&ท�นสัม�ย
เทคโนโลย�แพัง
เข�าไม�ถ)งเทคโนโลย�ครอุบัคร�วไม�ให�โอุกาสั
ในการเร�ยนร� �
ครอุบัคร�วม�ท�ศนคต่'ในทางท�&ผ'ด
สั�งคมร�งเก�ยจุขาดสั6&อุ
สั�งคมม�ท�ศนคต่'ท�&ไม�ด�ต่�อุผ��พั'การทางสัายต่า
ขาดการสั�งเสัร'มท�ศนคต่'ท�&ด�ให�ก�บัผ��พั'การทางสัายต่า
สั�งคมในช่มช่นไม�ต่6&นต่�วขาดแหล�งเร�ยนร� �
13
ผ()พั�การที่างสัายตุาด)อยโอกาสัในการเร�ยนร()
คนต่าบัอุดไม�ร� �ว�าม�โรงเร�ยนอุย��
สั�งคมไม�ยอุมร�บัความสัามารถขอุงคนต่าบัอุด ปั8ดก�*นต่�วเอุง
ขาดแหล�งเร�ยนร� � สั6&อุ / อุปักรณ�สั,าหร�บัคนต่าบัอุดม�น�อุย
ไม�ม�ความหลากหลายทางการเร�ยนร� �
ช่�อุงทางการเร�ยนร� �ขอุงผ��พั'การม�น�อุย
ผ��พั'การม�ท�ศนคต่'ท�&ผ'ด
ม�ช่�อุงว�างระหว�างสั�งคมและผ��พั'การทางสัายต่า ขาดการปัระช่าสั�มพั�นธั�
สั�งคมไม�เห�นความสั,าค�ญขอุงการเร�ยนร� �สั,าหร�บัคนต่าบัอุด
ขาดหน�วยงานท�&สัน�บัสันนจุร'งจุ�ง
โรงเร�ยนขอุงผ��พั'การทางสัายต่าขอุงสั6&อุท�&ท�นสัม�ย
เทคโนโลย�แพัง
เข�าไม�ถ)งเทคโนโลย�
ครอุบัคร�วไม�ให�โอุกาสัในการเร�ยนร� �
ครอุบัคร�วม�ท�ศนคต่'ในทางท�&ผ'ดสั�งคมร�งเก�ยจุ
ขาดสั6&อุ
สั�งคมม�ท�ศนคต่'ท�&ไม�ด�ต่�อุผ��พั'การทางสัายต่า
ขาดการสั�งเสัร'มท�ศนคต่'ท�&ด�ให�ก�บัผ��พั'การทางสัายต่า
สั�งคมในช่มช่นไม�ต่6&นต่�ว
14
การหาค,าต่อุบัและทางแก�
การว'เคราะห� แยกแยะปั$ญหา
ท,าไมเราถ)ง อุยากแก�
เข�าใจุ สัถานการณ�เห�นปั$ญหา
ข�*นต่�อุมาค6อุการด�ว�าว'ธั�แก�ปั$ญหาท�&ถ�กจุ�ดโครงสัร�างข)*นมาจุากข�*นต่อุนท�&แล�ว ม�อุะไรบั�าง แล�วหาทางเล6อุกท�&ด�ท�&สัด
โดยอุาจุพั'จุารณาจุากข�อุใดข�อุหน)&งต่�อุไปัน�* :1. สัายขอุงความสั�มพั�นธั�น�*นยาวท�&สัด - การแก�ปั$ญหาโดยเร'&มจุาก
สัายสั�มพั�นธั�น�*น จุะท,าให�แก�ได�ต่รงจุดและแก�ได�มากท�&สัด2. เราเปั1นใคร ม�ปัระสั'ทธั'ภาพัและศ�กยภาพัมากน�อุยเพั�ยงใด ว'ธั�ใด
น�าจุะเหมาะสัมท�&สัด เร'&มจุากมอุงความสัามารถขอุงกล�มเรา อุาจุแก�ปั$ญหาได�–น�อุยกว�าข�อุแรก แต่�จุะท,าได�อุย�างม�ปัระสั'ทธั'ภาพั
Exercise : การหาค,าต่อุบัและทางแก�จุากโครงสัร�างปั$ญหา
จุ�ดท,าสั6&อุหน�งสั6อุเสั�ยง
15
แผนผ�งความสั�มพั�นธ์�และการเล&อกประเด%นในการแก)ป�ญหาที่� ผ+านมา น.า
ไปสั(+:
“ ”การเข�ยนโครงการ
16
www.deksiam.com