Review ResearchReview Research

เสนอ รศ.ดร.บุญชม ศร�สะอาดโดย ทองม� ละครพล

ผลของระด�บุความค�ดสร�างสรรค�และร ปแบุบุการฝึ$กการค�ดนอกกรอบุด�วยโปรแกรมคอมพ�วเตอร�แบุบุเล�&ยงแนวค�ดครอบุง'าและแบุบุสร�างแนวค�ดท�&ม�ต(อความค�ดสร�างสรรค�ของน�กเร�ยนประถมศ*กษาป,ท�& 5

เรื่��องเรื่��อง

อดม หอมค'า จาก จฬาลงกรณ์�

วั�ตถุ�ปรื่ะสงค์�ของการื่วั�จั�ย

เพ1&อศ*กษาผลของระด�บุความค�ดสร�างสรรค�ก�บุร ปแบุบุการฝึ$กการค�ดนอกกรอบุด�วยโปรแกรมคอมพ�วเตอร� ท�&ม�ต(อความค�ดสร�างสรรค�ของน�กเร�ยนประถมศ*กษาป,ท�& 5 โรงเร�ยนสาธิ�ตจฬาลงกรณ์�มหาว�ทยาล�ย

สมมต�ฐานของการื่วั�จั�ย

1. น�กเร�ยนท�&ม�ระด�บุความค�ดสร�างสรรค�ต(างก�นเม1&อได�ร�บุการฝึ$กการค�ดนอกกรอบุด�วยโปรแกรมคอมพ�วเตอร� จะม�ความค�ดสร�างสรรค�แตกต(างก�น

2. น�กเร�ยนท�&ฝึ$กการค�ดนอกกรอบุด�วยโปรแกรมคอมพ�วเตอร�ร ปแบุบุต(างก�น จะม�ความค�ดสร�างสรรค�แตกต(างก�น3. น�กเร�ยนท�&ม�ระด�บุความค�ดสร�างสรรค�ต(างก�นเม1&อได�ร�บุการฝึ$กการค�ดนอกกรอบุด�วยโปรแกรมคอมพ�วเตอร�ร ปแบุบุต(างก�น จะม�ความค�ดสร�างสรรค�แตกต(างก�น

กรื่อบแนวัค์�ดในการื่วั�จั�ย

1. ความค�ดสร�างสรรค�

1.1 ความค�ดสร�างสรรค�

1) ความค�ดคล(อง2) ความค�ด

ร�เร�&ม3) ความค�ดย1ดหย(น1.2 ระด�บุความ

ค�ดสร�างสรรค� 1) ระด�บุความค�ดสร�างสรรค�ส ง2) ระด�บุความค�ด

สร�างสรรค�ต'&า

2. การค�ดนอกกรอบุ

2.1 ว�ธิ�การฝึ$กการค�ดนอกกรอบุแบุบุเล�&ยงแนวค�ดครอบุง'า2.2 ว�ธิ�การฝึ$กการค�ดนอกกรอบุแบุบุการสร�างแนวค�ด

3. แผนผ�งทางป4ญญา4. การใช�คอมพ�วเตอร�

ขอบเขตของการื่วั�จั�ย

1. กล(มต�วอย(างท�&ศ*กษา ม�อายระหว(าง 9-10 ป, เป6นน�กเร�ยนประถมศ*กษาป,ท�& 5 โรงเร�ยนสาธิ�ตจฬาลงกรณ์�มหาว�ทยาล�ย ป,การศ*กษา 2546

2. การจ�ดก�จกรรมฝึ$กการค�ดนอกกรอบุด�วยโปรแกรมคอมพ�วเตอร� ใช�เน17อหาการฝึ$กจากต�วอย(างการฝึ$กของเดอโบุโน (De Bono, 1990) เป6นการจ�ดแยกออกจากท�&เร�ยนในช�&วโมงปกต�และสอนให�กล(มทดลองนอกเวลาเร�ยน 2 คาบุ/ส�ปดาห� จ'านวน 1

8 คร�7ง เป6นเวลา 9 ส�ปดาห�

วั�ธี�การื่ด าเน�นการื่วั�จั�ย

1. กล(มต�วอย(างประชากร2. ต�วแปรท�&ใช�ในการว�จ�ย3. เคร1&องม1อท�&ใช�ในการว�จ�ย4. ข�7นตอนการสร�างและหาประส�ทธิ�ภาพเคร1&องม1อว�จ�ย5. การด'าเน�นการทดลองเก9บุรวบุรวมข�อม ล6. การว�เคราะห�ข�อม ล

ปรื่ะชากรื่

เป6นน�กเร�ยนช�7นประถมศ*กษาป,ท�& 5 โรงเร�ยนสาธิ�ตจฬาลงกรณ์�มหาว�ทยาล�ย (ฝึ:ายประถมฯ) ป,การศ*กษา 2546 ด'าเน�นการค�ดเล1อกกล(มต�วอย(างประชากรโดยพ�จารณ์าค�ดเล1อกน�กเร�ยนท�&ม�ความสามารถในการใช�คอมพ�วเตอร�พ17นฐานได� จ'านวนน�กเร�ยน 199 คน

กลุ่�#มต�วัอย#าง

จ'านวนน�กเร�ยน 199 คน

ทดสอบุแบุบุว�ดความค�ดสร�างสรรค�ของทอแรนซ์�

คะแนน 3 เกณ์ฑ์� ค1อ ความค�ดคล(อง ความค�ดย1ดหย(น และความค�ดร�เร�&มเปอร�เซ์9นไทล�ส งกว(า

66 ม�ระด�บุความค�ดสร�างสรรค�ส ง

เปอร�เซ์9นไทล�ต'&ากว(า 33

ม�ระด�บุความค�ดสร�างสรรค�ต'&าส(มอย(างง(ายจาก

ระด�บุความค�ดสร�างสรรค�ส งและต'&าระด�บุละ 2 กล(มๆ ละ

18 คน

ว�ธิ�การเล�&ยงจากแนวค�ดครอบุง'า 36 คนว�ธิ�การสร�างแนวค�ด 36 คน

T- Score

ต�วัแปรื่

การื่วั�เค์รื่าะห์�ข%อม&ลุ่

การื่วั�เค์รื่าะห์�ข%อม&ลุ่

แบบที่�� 1 ภาพรวมส(วนท�&เป6นโครงสร�างส'าค�ญของงานว�จ�ย ม�ค(าเฉล�&ย 417. ซ์*&งม�ระด�บุการประเม�นในระด�บุด� ในด�านคณ์ค(าม�ค(าเฉล�&ย 40

0 ม�ระด�บุการประเม�นในระด�บุด� แบบที่�� 2 แบุบุการพ�จารณ์าในรายละเอ�ยดตามจดต(างๆ ม�ค(าเฉล�&ย 41.

1 ซ์*&งม�ระด�บุการประเม�นในระด�บุด�

1. น�กเร�ยนท�&ม�ระด�บุความค�ดสร�างสรรค�ต(างก�นเม1&อได�ร�บุการฝึ$กการค�ดนอกกรอบุด�วยโปรแกรมคอมพ�วเตอร� ม�ความค�ดสร�างสรรค�แตกต(างก�นท�&ระด�บุน�ยส'าค�ญทางสถ�ต� .05 โดยน�กเร�ยนท�&ม�ระด�บุความค�ดสร�างสรรค�ส งได�คะแนนความค�ดสร�างสรรค�ทกด�านด�กว(าน�กเร�ยนท�&ม�ระด�บุความค�ดสร�างสรรค�ต'&า

สรื่�ปผลุ่การื่วั�จั�ย

2. น�กเร�ยนท�&ฝึ$กการค�ดนอกกรอบุด�วยโปรแกรมคอมพ�วเตอร�ร ปแบุบุต(างก�น ม�ความค�ดสร�างสรรค�ไม(แตกต(างก�นท�&ระด�บุน�ยส'าค�ญทางสถ�ต� .05 แต(เม1&อพ�จารณ์าเป6นรายด�าน ค1อ ด�านความค�ดร�เร�&ม พบุว(า น�กเร�ยนท�&ฝึ$กการค�ดนอกกรอบุด�วยโปรแกรมคอมพ�วเตอร�ร ปแบุบุต(างก�น ม�ความค�ดร�เร�&มแตกต(างก�นท�&ระด�บุน�ยส'าค�ญทางสถ�ต� .05

2. (ต(อ) โดยน�กเร�ยนท�&ฝึ$กแบุบุสร�างแนวค�ดได�คะแนนความค�ดร�เร�&มด�กว(าน�กเร�ยนท�&ฝึ$กแบุบุเล�&ยงแนวค�ดครอบุง'า ส(วนด�านความค�ดคล(อง และความค�ดย1ดหย(น การฝึ$กท�7ง 2 แบุบุไม(แตกต(างก�น

3. น�กเร�ยนท�&ม�ระด�บุความค�ดสร�างสรรค�ต(างก�นเม1&อได�ร�บุการฝึ$กการค�ดนอกกรอบุด�วยโปรแกรมคอมพ�วเตอร�ร ปแบุบุต(างก�น ม�ความค�ดสร�างสรรค�ไม(แตกต(างก�นท�&ระด�บุน�ยส'าค�ญทางสถ�ต� .05