PLAN DE GESTION INSTITUCIONAL PARA LA

INCORPORACION DE LAS TIC

INSTITUCION EDUCATIVA UNIDAD EDUCATIVA ARNULFO BRICEÑO

CONTRERAS

SEDEVILLAMELIDA

SEDE GAVIOTAS

SEDE KIRPAS

SEDE SAN ANTONIO

EQUIPO DE GESTION

EDGAR ORLANDO VILLABON TRUJILLO - Rector

JOSÉ TOBÍAS VELÁSQUEZ PÉREZ - Coordinador

CARMEN AYDE RIAÑO - Docente

DIANA CAROLINA RODRÍGUEZ - Docente

VICTORIA CAMARGO NIÑO - Docente

LUZ ESMERALDA HUMOA HERRERA – Rep. Padres Flia

MICHEL DANIELA GONZALEZ QUIROGA - Estudiante

DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

MATRIZ DOFA

DEBILIDAD OPORTUNIDAD FORTALEZA AMENAZA

Manejo y apropiación de las TIC, por parte de todos los Directivos de la Institución.

Oferta de capacitación sobre las TIC, además del contacto permanente en las labores institucionales.

Voluntad y disposición hacia la capacitación en el tema de las TIC.

El avance acelerado de las TIC, en la sociedad.Alta carga Laboral y tiempo insuficiente.

GESTION DIRECTIVA

DEBILIDAD OPORTUNIDAD FORTALEZA AMENAZA

Poco uso de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Abundante información para consultar y utilizar en el proceso académico.

Gusto e interés de los estudiantes por las TIC.

Desconocimiento de información de consulta, por falta de herramientas tecnológicas y dificultades en el uso de estas.

GESTION ACADEMICA

GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

DEBILIDAD OPORTUNIDAD FORTALEZA AMENAZA

Apropiación de nuevos elementos tecnológicos que permitan mayor eficiencia en estos procesos.

Amplia oferta de tecnología avanzada para el proceso Administrativo y financiero Institucional.

Utilización de herramientas Tecnológicas para el manejo administrativo y financiero.

Desactualización en el uso de los elementos tecnológicos requeridos en este proceso.

DEBILIDAD OPORTUNIDAD FORTALEZA AMENAZA

 Implementación y uso de mecanismos de comunicación y participación acordes con el desarrollo tecnológico.

Variedad de herramientas avanzadas de comunicación, que posibilitan optimizar este proceso.

Interés hacia el uso de elementos de comunicación, por parte de la comunidad educativa.

Los recursos económicos de la Institución y la comunidad educativa.

GESTION DE LA COMUNIDAD

PLAN DE GESTION

OBJETIVO GENERAL

DISEÑAR Y EJECUTAR EL PLAN DE GESTION INSTITUCIONAL PARA LA INCORPORACION DE LAS TIC, EL CUAL CONTRIBUYA A MEJORAR Y FORTALECER TODOS LOS PROCESOS DESARROLLADOS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA ARNULFO BRICEÑO CONTRERAS DE VILLAVICENCIO – META.

HORIZONTE INSTITUCIONAL

VISION, MISION, PROPOSITOS Y METAS

VISION

La Institución Educativa Arnulfo Briceño Contreras - ABC - en el año 2015 será reconocida en Villavicencio como una organización educativa con un alto grado de desarrollo empresarial, un profundo sentido ético, humanístico y social; teniendo en cuenta el uso y manejo de las TIC como herramienta fundamental en el proceso pedagógico, logrando involucrar a la comunidad educativa en general.

 

MISIÓN La Institución Educativa Arnulfo Briceño Contreras es una

organización pública dedicada a la formación de bachilleres técnicos, idóneos con orientación humanística y empresarial, fortalecidos en el uso de las TIC, competentes para el desempeño en el campo laboral de acuerdo a las exigencias del mundo actual.

GESTION DIRECTIVA

PROPOSITOS METAS

Diseñar un plan de capacitaciones en el uso de las TIC para el personal docente, administrativo y directivo docente de la Institución.

En abril de 2013 debe existir un Cronograma de Capacitaciones en TICS, dirigido a todo el personal de la Institución.  

Gestionar la dotación de equipos tecnológicos y adecuación de redes en las diferentes sedes de la institución Educativa, para la apropiación de las TIC.

Al finalizar el año 2014, la Institución Educativa contará con la dotación necesaria de Equipos Tecnológicos para el desarrollo de todos sus procesos.

Implementar la plataforma virtual para el manejo de los diferentes procesos institucionales.

A marzo de 2013 se habrá diseñado la Plataforma Virtual de la Institución Educativa.

GESTION ACADEMICAPROPOSITOS METAS

Sensibilizar y Motivar a todos los docentes sobre la necesidad e importancia de incorporar las TIC, en el proceso diario de enseñanza – aprendizaje.

A julio de 2013, el 100 % de docentes de la Institución, tendrá una disposición favorable hacia la incorporación de las TIC, en su quehacer pedagógico.

Ajustar el Plan de Estudios de la Institución, haciendo énfasis en la utilización de las TIC en la totalidad de asignaturas y niveles de enseñanza.

Durante el segundo periodo académico de 2013, se habrá implementado en un 85% el uso de las TIC, en las diferentes asignaturas y niveles de enseñanza.

Vinculación del personal docente y directivo docentes con redes virtuales, para fortalecer los conocimientos en el manejo de las TIC.

A marzo de 2013, el 90 % de docentes y el 100 % de directivos docentes de la Institución, estarán inscritos en alguna red virtual que proporcione herramientas pedagógicas, para el desarrollo de las actividades escolares.

Implementación de la Plataforma Virtual de la Institución, para el desarrollo de todos los procesos académicos.

En el año 2014, el 100 % de los docentes de la Institución, harán uso de la Plataforma Virtual, para el desarrollo de sus clases.

GESTION ADMINISTRATIVO - FINANCIERA

PROPOSITOS METAS

Implementar un Software para el manejo del inventario de equipos tecnológicos de la Institución, que garantice un adecuado seguimiento y control a estos recursos.

A marzo de 2013, la Institución tendrá organizado el seguimiento y control de los equipos tecnológicos.

Utilizar en forma permanente y adecuada las nuevas TIC, en todos los procesos financieros y administrativos.

Al finalizar el año 2013, la Institución implementará el uso adecuado de las TIC, en el 100 % de sus procesos administrativos y financieros.

Implementación de estrategias tecnológicas para agilizar el proceso de comunicación institucional.

En febrero de 2013, se implementaran las nuevas estrategias tecnológicas de comunicación para el componente administrativo y financiero de la Institución.

GESTION DE LA COMUNIDAD

PROPOSITOS METAS

Establecer un programa de inducción y capacitación para la comunidad educativa en la utilización de las TIC.

Durante el primer periodo académico del año 2014, el 60% de los estudiantes, padres de familia y acudientes habrán recibido inducción para el uso adecuado de las TIC. 

Crear estrategias que motiven a las familias a participar en la dinámica institucional sobre el uso de las TIC, en los diferentes procesos educativos.

Al finalizar el primer período del año 2014, se habrá capacitado a un 80% de los padres de familia sobre el uso de la Plataforma virtual de la Institución.

Fortalecer los espacios de participación de la comunidad educativa, a través de la utilización de la plataforma virtual de la Institución (foros, chat, teleconferencias).

Finalizado el primer período académico del año 2014, el 80% de la comunidad educativa, contará con un espacio de comunicación virtual.