Upload
kharisma-arya-abdillah
View
48
Download
1
Tags:
Embed Size (px)
Citation preview
Menemukan Kesenangan Belajar
1. Seru dan Mengasyikkan2. Kepercayaan Diri3. Apresiasi dan Pengakuan4. Tidak Mengintimidasi
Multiple Intelligence
1. Kenali dan Hormati Kecerdasan Setiap Anak2. Kreasikan Cara Belajar yang Sesuai3. Apresiasi dan Pengakuan4. Assessment yang Tidak Mengintimidasi
Alternatif 1: Uji Kriteria (Rubrik)
• Adalah Laporan yang berisi:1. Kemampuan atau pemahaman yang telah dimiliki
anak (berdasarkan target pembelajaran)
2. Kemampuan atau pemahaman yang belum dimiliki anak (berdasarkan target pembelajaran)
• Laporan ini bersifat:1. Konkrit dan Positif
2. Konstruktif (Membangun) sehingga dapat dimanfaatkan baik oleh orang tua maupun guru untuk membantu anak untuk mengejar target pembelajaran
Alternatif 1: Uji Kriteria (Rubrik)
Mengenal Memahami MahirAnak mengenal bentuk segitiga, serta mampu melakukan perhitungan keliling dan luas segitiga dengan bantuan
Anak mengenal konsep perhitungan keliling dan luas segitiga, serta mampu menghitung keliling dan luas segitiga dengan sedikit bantuan
Anak memahami konsep perhitungan keliling dan luas segitiga, serta mampu menghitung keliling dan luas segitiga tanpa bantuan
Alternatif 2: Ujian Non Formal
• Ujian ini merupakan penilaian yang dilakukan pada saat aktifitas belajar normal di kelas berlangsung tanpa sepengetahuan anak.
• Ujian ini lebih memfokuskan pada proses ketimbang pada hasil pembelajaran.
Alternatif 3: Dokumentasi
• Penilaian dilakukan berdasarkan Dokumentasi Aktifitas dan Tugas yang diberikan pada Siswa
• Aktifitas dan Tugas dapat meliputi:– Tulisan
– Rekaman Suara
– Gambar
– Foto
– Contoh Prakarya• Dokumentasi tugas tersebut kemudian dapat
digunakan sebagai penilaian terhadap target pembelajaran.