Click here to load reader
View
54
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Questo corso consente di acquisire le conoscenze e le competenze necessarie per progettare soluzioni aziendali basate su Microsoft .NET.
Citation preview
Catalogo LEN Formazione 2009/2010 Scheda di dettaglio
www.lenformazione.it – www.hrsystem.it
Sede e aule corsi: Via Golfo dei Poeti 1/A - 43100 Parma - tel. 0521.038411 fax 0521.038499 - e.mail: [email protected]
Sede distaccata con aule corsi: Via Nobel, 14/A – Quartiere SPIP - 43100 Parma - tel. 0521.1910311
LEN Learning Education Network - diritti riservati anno 2009
MS VISUAL STUDIO 2003 - ANALYZING
REQUIREMENTS AND DEFINING .NET SOLUTION
ARCHITECTURES
[cod. S153] UN BUON MOTIVO PER
Questo corso consente di acquisire le conoscenze e le competenze necessarie per progettare soluzioni
aziendali basate su Microsoft .NET.
A CHI È RIVOLTO
Sviluppatore
Prerequisiti:
- Conoscenza generale del ciclo di sviluppo del software.
- Conoscenza operativa delle tecnologie di sviluppo Microsoft .NET
- Conoscenza del modello di processo Microsoft Solutions Framework (MSF).
- Conoscenza di base delle metodologie di modellazione di oggetti e dati.
- Esperienza nell'utilizzo di Microsoft Visio Professional 2000.
- Un anno di esperienza all'interno di un team di sviluppo software.
- Prima di iniziare questo corso, si consiglia di completare il corso Microsoft Solutions
Framework Essentials
COMPETENZE ACQUISITE
Al termine dell’intervento formativo, il partecipante possiederà una conoscenza operativa dei contenuti.
PROGRAMMA DI DETTAGLIO
Catalogo LEN Formazione 2009/2010 Scheda di dettaglio
www.lenformazione.it – www.hrsystem.it
Sede e aule corsi: Via Golfo dei Poeti 1/A - 43100 Parma - tel. 0521.038411 fax 0521.038499 - e.mail: [email protected]
Sede distaccata con aule corsi: Via Nobel, 14/A – Quartiere SPIP - 43100 Parma - tel. 0521.1910311
LEN Learning Education Network - diritti riservati anno 2009
1) Introduction to Designing Business
Solutions
Overview of Microsoft Solutions
Framework
Phases in the MSF Process Model
Introducing the Case Study—Adventure
Works Cycles Application
2) Gathering and Analyzing Information
Using Modeling Notations
Creating Use Cases and Usage Scenarios
Gathering Information
Analyzing Information
Preparing for an Interview
Deriving Use Case Statements for the
Sales Automation Project and for the
Web Enhancement Project
Developing Draft Requirements from
Initial Information Gathering
Developing a Usage Scenario
3) Envisioning the Solution
The Envisioning Phase
Creating a Vision/Scope Document
Creating the Project Structure Document
Analyzing Risks
Writing Problem Statements
Writing a Vision Statement
Developing Project Goals
4) Creating the Conceptual Design
An Introduction to the Planning Phase
An Overview of the Functional
Specification
An Overview of the Conceptual Design
Process
Building the Conceptual Design
Optimizing the Conceptual Design
Refining Use Cases and Requirements
Viewing a Conceptual Model Diagram
5) Creating the Logical Design
An Overview of Logical Design
Creating a Logical Design
Documenting Logical Design Output
Optimizing Logical Design
Identifying Objects from Use Cases
Creating a Services Matrix
Creating a Sequence Diagram
6) Creating the Physical Design
An Overview of Physical Design
Physical Design Analysis
Physical Design Rationalization
Physical Design Implementation
Creating a Class Model
Catalogo LEN Formazione 2009/2010 Scheda di dettaglio
www.lenformazione.it – www.hrsystem.it
Sede e aule corsi: Via Golfo dei Poeti 1/A - 43100 Parma - tel. 0521.038411 fax 0521.038499 - e.mail: [email protected]
Sede distaccata con aule corsi: Via Nobel, 14/A – Quartiere SPIP - 43100 Parma - tel. 0521.1910311
LEN Learning Education Network - diritti riservati anno 2009
Creating a Component Model Diagram
7) Designing the Presentation Layer
Basics of User Interface Design
Designing the User Interface
Designing User Process Components
Designing a User Interface Prototype
8) Designing the Data Layer
Designing the Data Store
Optimizing Data Access
Implementing Data Validation
Creating a Data Schema
9) Designing Security Specifications
Overview of Security in Application
Development
Planning for Application Security
Using the .NET Framework Security
Features
Designing Authorization, Authentication,
and Auditing Strategies
Identifying Potential Threats
Applying Mitigation Technologies
10) Completing the Planning Phase
Incorporating Design Considerations
Planning for Administrative Features
Planning for Future Phases
Creating the Technical Specifications
Reviewing a Test Plan
Reviewing a Technical Specification
11) Stabilizing and Deploying the Solution
The MSF Stabilizing Phase
Testing and Piloting for Stabilization
The MSF Deploying Phase
Deploying to a Production Environment
Categorizing and Prioritizing Bugs
Catalogo LEN Formazione 2009/2010 Scheda di dettaglio
www.lenformazione.it – www.hrsystem.it
Sede e aule corsi: Via Golfo dei Poeti 1/A - 43100 Parma - tel. 0521.038411 fax 0521.038499 - e.mail: [email protected]
Sede distaccata con aule corsi: Via Nobel, 14/A – Quartiere SPIP - 43100 Parma - tel. 0521.1910311
LEN Learning Education Network - diritti riservati anno 2009
MODALITA’ FORMATIVE
o SEMINARIO
Intervento collettivo d'aula a taglio divulgativo, di approfondimento o generico su di un tema afferente ai
contenuti sotto descritti. La durata è stabilita da un minimo di 3 ad un massimo di 8 ore.
o WORKSHOP
Intervento collettivo d'aula a taglio pratico sperimentale finalizzato alla condivisione di problemi, proposte,
soluzioni, esami di certificazione e strumenti specifici afferenti ai contenuti sotto descritti e ai processi
aziendali ad essi collegati. La durata è stabilita da un minimo di 3 ad un massimo di 16 ore.
o CORSO
TRAINING: «il sapere e il saper fare» intervento frontale, seminariale e di laboratorio finalizzato
all’introduzione e alla conoscenza teorica e pratica dell’argomento in oggetto. TRAINING ON THE JOB:
«il saper risolvere» intervento personalizzato finalizzato alla conduzione di strumenti operativi e di
soluzioni pratiche Le durate sono coerenti rispetto agli obiettivi e sono stabilite da un minimo di 9 ad un
massimo di 40 ore.