Manual del tutor virtual

MARA ELISA AGUAYO

UNIVERSIDAD PANAMERICANA

201502609

Imagen tomada de:

https://www.google.com.gt/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwi_iPunyI

DNAhUL2B4KHVW_DisQjRwIBw&url=https%3A%2F%2Fwww.emaze.com%2F%40ALCOQTFO%2F1980s-Technology-

Advancement--copy1&psig=AFQjCNGECatc2G18559euUHRnEF0cO1SqA&ust=1464654965113165

Las siguientes diapositivas tienen como objetivo guiar al tutor virtual a

la buena práctica en su labor diaria. Para ello se presentan los

siguientes contenidos.

1. Definición de tutor

2. Definición de tutor virtual

3. Cualidades del tutor virtual

4. Destrezas y conocimientos del tutor virtual.

5. Funciones de la tutoría virtual

6. Herramientas tecnológicas para apoyar la tutoría virtual

7. Reflexión

Descripción

Definición tutor Según la Real Academia Española, tutor es

la persona encargada de orientar a los

alumnos de un curso o asignatura. Así

mismo un tutor virtual debe guiar a los

estudiantes en el proceso de enseñanza-

aprendizaje.

Imagen tomada de:

https://www.google.com.gt/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uac

t=8&ved=0ahUKEwjdhMbIxYDNAhUEph4KHXSdC4wQjRwIBw&url=https%3A%2F%2Fwww.find

tutorsnearme.com%2Fprivate-tutoring-

rates%2F&bvm=bv.123325700,d.dmo&psig=AFQjCNE0_2JtGRRfI6j77onLQ0BL3mn4cw&ust=1

464654523989770

Definición tutor virtual ‹‹Persona con estudios formales y

conocedor del a disciplina donde ejercerá la tutoría, experto en tecnologías de la información y la comunicación, con predisposición al cambio, al auto-aprendizaje en comunidad y facilitador encargado para guiar procesos de aprendizaje específicos en comunidades virtuales.››

https://www.google.com.gt/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uac

t=8&ved=0ahUKEwiIrbCUx4DNAhXBsh4KHfkGCEQQjRwIBw&url=http%3A%2F%2Feducacionv

irtualcur.blogspot.com%2F&psig=AFQjCNGECatc2G18559euUHRnEF0cO1SqA&ust=1464654

965113165

Cualidades del tutor virtual

Imagen tomada de: http://red.fundaesonline.com/modalidad-distancia/

El tutor virtual para

desempeñarse con

eficiencia debe

poseer las siguientes

cualidades:

Cualidades del tutor virtual (continuación)

Imagen tomada de:

http://es.slideshare.net/segundojorgearevalozegarra/estrategias-de-

seguimiento-y-acompaamiento-de-tutorial-virtual-25776108

Cualidades del tutor virtual (continuación)

Imagen tomada de: http://impactodelev.blogspot.com/2015/10/cual-es-

el-rol-del-tutor-virtual.html

Destrezas y conocimientos del tutor virtual

Imagen tomada de: http://www.touchchinese.com/learn-chinese-

online/find-the-right-online-chinese-tutor-now.html

El tutor virtual para

desempeñarse con

eficiencia debe

poseer las siguientes

destrezas y

conocimientos:

Destrezas y conocimientos del tutor virtual (continuación)

Imagen tomada de: https://www.emaze.com/@AOIIOLWR/Mi-contexto-

de-formaci%C3%B3n

Funciones

de latutoría virtual

Imagen tomada de: http://image.slidesharecdn.com/tutor-virtual-

funciones-110214171541-phpapp02/95/tutor-virtual-funciones-3-

728.jpg?cb=1297704389

FUNCIÓN TÉCNICA

El tutor:

• Guía y da acompañamiento al estudiante.

• Motiva al trabajo colaborativo.

• Propicia actividades formativas.

• Mantiene comunicación fluida con estudiantes y administradores.

Funciones de latutoría virtual

Imagen tomada de: http://distancia.fundaesonline.com/wp-

content/uploads/2015/02/Iconos-Fundaes_Mesa-de-trabajo-5.png

FUNCIÓN ACADÉMICA

El tutor:

• Diseña actividades según el nivel del estudiante.

• Provee información relevante y la explica.

• Evalúa correctamente de manera individual y grupal.

• Provee actividades con aprendizaje significativo.

• Responde a las preguntas e inquietudes de los estudiantes.

Funciones de latutoría virtual

Imagen tomada de: http://2.bp.blogspot.com/-

yGA5u29fPTs/VEAZ2m_PMqI/AAAAAAAAACg/rr2-

eNYGaFU/s1600/mi_clase_virtual.png

FUNCIÓN ORGANIZATIVA

El tutor:

• Facilita el trabajo en grupo.

• Provee cronograma de

actividades y evaluaciones.

• Establece reglas claras del

funcionamiento en el curso.

• Cumple con los parámetros de

la institución.

• Trabaja en equipo con el resto

de docentes y la organización.

Funciones de latutoría virtual

Imagen tomada de: http://primiciadiario.com/wp-

content/uploads/2015/09/one1.png

FUNCIÓN ORIENTADORA

El tutor:

• Da orientación, asesoramiento y seguimiento a los estudiantes.

• Facilita el uso de las herramientas tecnológicas.

• Comprueba que todos los alumnos estén comprometidos con el curso.

• Motiva a los estudiantes y os informa de su progreso.

Funciones de latutoría virtual

Imagen tomada de: https://www.mhp.es/img_blog/tutor.png

FUNCIÓN SOCIAL

El tutor:

• Evita el aislamiento del estudiante y la falta de motivación.

• Propicia el aporte de los estudiantes evitando prejuicios del resto de estudiantes.

• Promueve la participación de todo el grupo.

• Propone actividades de integración.

• Tiene una comunicación cordial con los estudiantes.

Funciones de latutoría virtual

Imagen tomada de: http://www.grupo-castellanos.com/img/tab02.png

Entre las herramientas que el tutor

virtual puede utilizar, están:

Emaze

Piktochart

Easel.ly

Google Docs

Powtoon

Herramientas tecnológicas

que pueden apoyar la tutoría virtual

Imagen tomada de:

http://sesmark.mx/fileimages/articulos/97b399_fotolia_41643564_xs.png

Emaze:

Herramienta que permite elaborar presentaciones atractivas dentro de la web, no es necesario bajar un software.

Su uso beneficia al tutor en presentar los contenidos de manera creativa, así como a asignar tareas utilizando esta motivadora aplicación.

Herramientas tecnológicas

que pueden apoyar la tutoría virtual

Imagen tomada de:

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/14/Emaze_logo.png

Tutorial aquí

Piktochart:

Herramienta que permite

elaborar infografías

profesionales.

El tutor puede utilizarla para

presentación de información

así como promover su uso

con los estudiantes para presentar el conocimiento

construido.

Herramientas tecnológicas

que pueden apoyar la tutoría virtual

Imagen tomada de: http://technode.com/wp-

content/uploads/2012/12/Piktochart.png

Tutorial aquí

Easel.ly:

Herramienta donde se puede elaborar infografías y mapas conceptuales.

El tutor encuentra su beneficio en presentar contenidos de manera gráfica y creativa. Así como promover su uso con los estudiantes.

Herramientas tecnológicas

que pueden apoyar la tutoría virtual

Imagen tomada de:

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/14/Emaze_logo.png

Tutorial aquí

Google Docs:

Herramienta de Google que permite hacer trabajos colaborativos. Se necesita únicamente una cuenta de Gmail.

Su uso beneficia al tutor al asignar trabajos colaborativos donde pueda observar el desempeño de cada estudiante de manera instantánea.

Herramientas tecnológicas

que pueden apoyar la tutoría virtual

Imagen tomada de: http://descargarlinegratis.net/wp-

content/uploads/2015/02/GoogleDocs11.png

Tutorial aquí

Powtoon:

Herramienta que permite elaborar videos didácticos de manera creativa y en corto tiempo.

El tutor puede presentar información de relevancia a través del video. Los estudiantes pueden entregar a través de esta herramienta, el resumen de diferentes contenidos.

Herramientas tecnológicas

que pueden apoyar la tutoría virtual

Imagen tomada de: http://3.bp.blogspot.com/-

ChjWUoDnShw/U0Sea8aJHEI/AAAAAAAAACE/FN-

EbPE1joc/s1600/powtoon.png

Tutorial aquí

En la actualidad la educación virtual está tomando un gran auge en

los diferentes países. Por tal razón debe ser administrada de manera

eficiente para proveer al estudiante la mejor experiencia en el

proceso de enseñanza aprendizaje.

Dicha experiencia debe proveer y promover momentos significativos

en la vida del estudiante, de tal manera que le permita ser constructorde su propio conocimiento. Así mismo, también provocar una

comunicación fluida que permita un acercamiento cordial y

enriquecedor tanto para docente-tutor, como para el estudiante.

Para lograr lo anteriormente descrito, propongo 5 estrategias que

pueden servir de apoyo al estudiante. (ver siguiente diapositiva)

Reflexión sobre la tutoría virtual

Imagen tomada de: http://3.bp.blogspot.com/-kSc-9_OrbiU/T-

YwNIQCtfI/AAAAAAAACW4/e6OVpOX7-fk/s1600/pensador.png

1. Crear un documento en Google Drive donde los estudiantes puedan expresar sussugerencias de manera abierta y constante.

2. Semanalmente escribir correo a los estudiantes con algún artículo de interés ouna frase motivacional que aliente el proceso.

3. Motivar la creación de un grupo de WhatsApp que incluya a los los estudiantesdel curso donde puedan hacer preguntas breves sobre el contenido, actividadesy otros.

4. Si el grupo de estudiantes no es muy grande puede hacerse una videoconferencia con cada alumno que dure alrededor de 15 min. y así tener unacercamiento mayor. Puede hacerse por lo menos una vez a lo largo del curso.

5. Crear una carpeta compartida en Google Drive que sirva como un banco deherramientas que se puedan utilizar en la presentación de los trabajos. Puedenincluirse los tutoriales correspondientes. (Ejemplo: amaze, Gonconqr, etc. )

Reflexión sobre la tutoría virtual (continuación)

Competencias y habilidades del tutor virtual. Oliver, Marelo. Abril 30,

2012. Recuperado de: http://es.slideshare.net/incapla/definicion-

de-tutor-virtual

Diccionario de la Real Academia Española. Recupera

de: www.rae.es

Tutor virtual. Recuperado de:

http://agora.ucv.cl/manual/2parte_recetas/curro%202part/tutoria/t

utoria.html

Referencias: