1. La UNESCO y el aprendizaje mvilFrancesc PedrUNESCO Teacher Development and Education Policies SectionColombia 3.0, Bogot, 25 de Octubre de 2012

2. Por qu aprendizaje mvil? 3. Dispositivos ubicuos y potentes Potencial beneficiopara todosAplicabilidada enseanzay aprendizaje 4. Ubicuidad 5. Potencia 6. Dispositivos ubicuos y potentes Significacin para la UNESCO Estudiantes sin acceso a una educacin decalidad pueden conectarse. Facilidad de uso. El desarrollo de los dispositivos, lasaplicaciones y los servicios crecer en elfuturo. 7. Dada la ubicuidad y la potencia delos nuevos dispositivos, UNESCO quiere contribuir a comprender su potencial para expandir lasoportunidades educativas ycompartir este conocimiento con los actores clave. 8. La cuestin de partida:Cmo pueden los pasesaprovechar las tecnologasmviles para avanzar hacia laEPT y enriquecer el aprendizaje? 9. La investigacin de la UNESCO Expandir elconcepto 10. Activando el aprendizaje mvil en Africa y MedioOriente Asia Europa Amrica Latina Norte Amrica Temas Globales 11. Aprendizaje mvil para docentes en Africa y MedioOriente Asia Europa Amrica Latina Norte Amrica Temas Globales 12. Documento de trabajo: Polticas de apoyoal aprendizaje mvilOrientaciones polticaspara aprovechar lasoportunidades delaprendizaje mvil 13. Documento de trabajo: El futuro delaprendizaje mvilPreparar el terreno parael futuro. 14. Trabajos en curso sobre cuestiones de gnero y aprendizaje mvil(Africa)*Case Study 1*Case Study 2(Latin America &*Case Study 3 the Caribbean) *Case Study 8 AfricaAsiaGlobal RegionalRegional Comparative(Asia & the Pacific)ReviewReviewAnalysis*Case Study 4(Arab States)*Case Study 5*Case Study 9*Case Study 6*Case Study 7 Comparacin Casos nacionales Revisiones regionales global 15. Proyectos en el terrenoMexico: Enhance the teachingNigeria: Support the pedagogicalpractice of Spanish languagepractice and content knowledgeteachers working with studentsof English language teacherswho speak indigenous languagesPakistan: Develop the Senegal: Improve the teaching ofprofessional practice of earlyscience and math in secondarychildhood care and educationschoolsinstructors working in rural areas. 16. El paisaje completo Gender andFour CountryWorkingMobileProjectsPapers Series:Learning GlobalProjectReviewsIssues PaperIssue Paper on on Mobile the Future ofLearningMobilePolicy Guidelines Learning for MobileLearning Policy Online Support Resources 17. Objetivo de las orientaciones polticas: Concienciar y colocar el aprendizaje mvil en laagenda de las polticas tecnolgicas eneducacin. Promover el valor y la aplicabiliad delaprendizaje mvil. Proponer recomendaciones para el diseo depolticas que posibiliten el aprendizaje mvil. 18. Las orientaciones de la UNESCO Dos seccionesBeneficiosRecomendacionesespecficos delpolticas aprendizaje mvil 19. 1) Expandir el alcance y la equidad de la educacin2) Facilitar el aprendizaje personalizado Beneficios especficos del3) Hacer posible el anytime, anywhere learningaprendizaje mvil4) Ofrecer feedback y evaluacin inmediatos5) Garantizar el uso productivo del tiempo de clase6) Crear comunidades de estudiantes7) Apoyar el aprendizaje situacional8) Facilitar el puente entre el aprendizaje formal yel informal9) Mejorar la comunicacin y la administracineducativas10) Maximizar la eficiencia de las inversiones 20. Qu funciona? Lo que funciona es lo que ofrece soluciones mejores que las prcticas sin tecnologa 21. 1. Implicacin 22. 2. Conveniencia 23. 3. Productividad 24. Intensidad y variedadlimitadas en el aula 25. Pero no en casa! 26. 1) Crear o actualizar las polticas sobre aprendizaje mvil2) Formar a los docentes para la transformacin delaprendizaje3) Ofrecer apoyo directo a los docentes a travs delRecomendacionesaprendizaje mvil polticas4) Optimizar los contenidos digitales para su uso tambinen aprendizaje mvil5) Tomar en cuenta las cuestiones de gnero6) Expandir y mejorar la conectividad con nfasis en laequidad7) Desarrollar estrategias para ofrecer dispositivos a losestudiantes que no pueden pagarlos8) Utilizar las tecnologias mviles para mejorar lascomunicaciones y la gestin educativas9) Promover un uso seguro, responsible y saludable de lastecnologas mviles10) Concienciar de sus ventajas por medio del dilogo, lapromocin y el liderazgo 27. No necesitamos otra planta, sino mejorar el ecosistema 28. 1. Infraestructura Conectividad Acceso a equipamientos2. Incentivos para generar cambio Industria de las apps y de los contenidos: mercado abierto Docentes Visin de uso y racionalidad profesional Evaluacin Apoyo e incentivos profesionales Familias3. Detonante: estudiantes? Entorno externo! 29. Necesitamos su feedback e inputs:Borrador de los lineamientos:www.tinyurl.com/unescopolicyguidelinesEnviar ideas y sugerencias a Steven Vosloo:se.vosloo@unesco.edu 30. Semana del aprendizajemvil de la UNESCO 2013 UNESCO Sede Central Paris, Francia18-22 Febrero 2013www.tinyurl.com/mlw2013 31. Muchas graciasF.Pedro@UNESCO.orgYa disponible en:/francescpedroMs en: @FrancescPedroED /francesc.pedroED