El enfoque natural en el aprendizaje de una lengua

The natural approach of lenguage teaching

and moreimpartida por:

M.e. Juan Pablo Contreras Barriga

21 de Oct. 2015

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DEL ESTADO DE SINALOA Organismo Público Descentralizado

Conferencia,

Temática

• Neurociencia / Neuroscience

• Postura cognitiva sobre el aprendizaje de lenguas/ Cognitive stance on language learning

• Le enfoque natural (The natural Approach)

• ¿Por qué hablar de él? /Why talk about it?

• ¿Cuál es la política nacional con respecto a la enseñanza de una lengua extranjera en México?/What is the national policy on the teaching of a foreign language in Mexico?

• ¿Qué concluimos?

Neurociencia

• The last decade has produced an explosion in neuroscience research examining young children’s early processing of language.

• The most important ones have been made from children, like just started from birth. (Khul, 2004)

• The study of The phonetic level of language is especially accessible to experimental studies that document the innate state and the effect of learning on the brain.

“Neural and behavioral research studies shows that exposure to language in the first year of life influences the brain’s neural circuitry even before infants speak their first words” (Kul, 2010)

Estudios de investigación de comportamiento y neuronales demuestran que la exposición a la lengua en el primer año de vida influye en los circuitos neuronales del cerebro, incluso antes de que los bebés dieran ser sus primeras palabras.

• The neural signatures of learning at the phonetic level can be documented at a remarkably early point in development.

Las señales de neurológicas de aprendizaje en el nivel fonético de asimilación, puede ser registradas y llevadas a cabo desde una etapa muy temprana.

Language survival

• An early discover language, only 800 people in the world speaks Koro. “this mother understand that to presevered this language they need tospeak to the babies” (Khul, 2010)

El koro es una lengua sinotibetanadescubierta en 2008, se encuentra Kameng Este en la parte occidental de Arunachal Pradesh (India), una zona poco estudiada lingüísticamentedebidoa las restrictivas políticas de entrada.

• Language exibition, The critical period, involves theearly years of life.

Exposición Idioma, El período crítico, implica los primeros años de vida.

There is evidence that early mastery of the phonetic units of language requires learning in a social context.( Kulh, 2010)

Neuroscience on early language learning is beginning to reveal the multiple brain systems that underlie the human language faculty.

Hay evidencia de que el dominio inicial de las unidades fonéticas del lenguaje requiere un aprendizaje en un contexto social. (Kulh, 2010)

What is the study discover so far…?

• Babies responds to sounds patterns in languages.

• The have been called “citizens of the world”, because they have been capable of learningevery single language which they have beenexpose.

• Babies learn to statistic (exposure) when theyare learning.

https://www.youtube.com/watch?v=3qZpadHMkgg (Patricia Khul)See more.

Postura cognitiva sobre el aprendizaje de lenguas

El aprendizaje de una lengua puede darse de muchas formas. Pero sus principales son dos

de acuerdo al lingüista Noam Chomasky :

Adquisición y, Aprendizaje

El enfoque natural se encuentra situado en la postura de adquisición deChomsky

Palabras clave: Inherited ability (capacidad heredada), Childs mind (mente del niño), Printed (impreso) Language acquisition device (aparato de adquisición de idiomas)

Noam Chomsky believes that children are born with an

inherited ability to learn any human language.

He claims that certain linguistic structures which children use so

accurately must be already imprinted on the child’s mind.

Chomsky believes that every child has a ‘language acquisition

device’ or LAD which encodes the major principles of a

language and its grammatical structures into the child’s brain.

Evidence to support Chomsky’s theory

• Children learning to speak never make grammatical errors such as getting their subjects, verbs and objects in the wrong order.

• If an adult deliberately said a grammatically incorrect sentence, the child would notice.

• Children often say things that are ungrammatical such as ‘mama ball’, which they cannot have learnt passively.

• Mistakes such as ‘I drawed’ instead of ‘I drew’ show they are not learning through imitation alone. / (aprenden a conjugar por si mismos).

• Chomsky shows that sentences can be grammatical without having any meaning, that we can tell the difference between a grammatical and an ungrammatical sentence without ever having heard the sentence before, and that we can produce and understand brand new sentences that no one has ever said before. (producir y crear oraciones que no sabias que tenían un orden en producirse, estrcutural por ejemplo)

The Natural Approach

Created by

Stephen Krashen and Tracy Terrell in 1983,

based on Krashens’ theories about second language acquisition

• Uno de los objetivos principales, es que la lengua materna no se debe utilizar en el aula.

• El estudiante debe ser expuesto (output) a una gran cantidad de vocabulario en la lengua a aprender.

• El aprendizaje debe ser activo.

• Es un método para principiantes.

• Es un proceso basado en la adquisición natural del idioma, observación y procesamiento.

¿Por qué hablar de él? /Why talk about it?

• La política nacional en México con respecto a la enseñanza del inglés está orientada a una segunda lengua desde el 2011.

• Porque no se han visto dar resultados en los estudios actuales en México con respecto a su nivel de inglés.

• Por las exigencias en el país hacia el fomento del idioma y su enseñanza (ONGS)

“Es falaz la postura de quien la considera una adquisición inerte – una destreza reducida a poco más que interpretar textos de instructivos y contestar llamadas del exterior en una oficina-” (Méxicanos primero, Sorry, 2014)

• Por una Democracia participativa global.

Active global citizenship

• Participar en la gestión fomento de aliados para su intervención en la guerra de Syria, exigiendo la aceptación de migrantes a los paises europeos. /Human Rights Wacth Syria Conflict

• Participate in the management building allies to intervene in the war in Syria, demanding the acceptance of migrants to European countries.

¿Cuál es la política nacional con respecto a la enseñanza de una lengua extranjera en México?/What is the national policy on the

teaching of a foreign language in Mexico?

• Existe en el enfoque de enseñanza como lengua extranjera, y como segunda lengua.

• Existen cerca de 30 mil maestros de inglés en secundaria. Apenas el año pasado se iniciaron los procesos de evaluación sobre el nivel de dichos profesores (Cenni, Toeic, Toefl, Ielts)

• México se encuentra por debajo de paises para Uruguay y Brasil en la cobertura de enseñanza y niveles e indicadores de inglés en la población

• México a partir de 1992, es el principal socio comercial de EU, y Canadá, y la solamente en los estados del Norte y los turísticos existen indicios de población que habla la lengua Inglesa.

¿A que a atribuir esta falta?

• “El monolingüismo, como en el que vivimos actualmente en México, corresponde a una construcción impuesta como ideal, pero puede atribuirse a razones políticas, y no necesariamente educativas” (Starkey, 2010).

Conclusiones

• Las competencias lingüísticas y la comprensión intercultural ya no son componentes “extras” u opcionales; forman parte central de ser un ciudadano del mundo.

• Una política lingüística Nacional Integradora• Reconocimiento laboral al bilingüismo.• Ser parte de una nueva era del multicultural y

plurilinguistica de la mundo.• Basar los estudios lingüísticos en los planes de

estudio en las normales, e instituciones de educación superior, como Segunda lengua.

“El lenguaje es un proceso de creación libre; sus leyes y principios son fijos, pero la manera en que se utilizan es libre e infinitamente variada. Incluso la interpretación y el uso de las palabras implica un proceso de creación libre”

Noam Chomsky

“Language is a process of free creation; its laws and principles are fixed, but the manner in which the principles of generation are used is free and infinitely varied ”

Muchas Gracias.

Bibliografía /bibliography

• Khul, Patricia (2004) Early Language Acquisition: Cracking the speech code, on line http://faculty.washington.edu/losterho/kuhl_nature_neuroscience_reviews_2004.pdf

• Méxicanos Primero (2014) Sorry, EL aprendizaje del inglés en México, http://www.mexicanosprimero.org/images/stories/sorry/Sorry-digital-ok.pdf