Chapter 6 :Designing The Instruction

Sequencing & Strategies

Pensyarah:DATO’ DR ABDUL RAHMAN B. DAUD

Pembentang:NORMAH BT DALI (M 20101000241)

KHAIRUDDIN B. NISA (M 20101000240)

Designing The Instruction: Sequencing

1.Kemahiran asas kepada kemahiran tahap seterusnya

2.Pengalaman sedia ada kepada pengalaman

baru

3.Pembelajaran mudah kepada sukar

4.Topik yang diminati kepada topik baru

5.Pelajar mengalami perkembangan yang

sesuai sebelum ke topik berikutnya.

PEMBELAJARAN

Designing The Instruction: Sequencing

Garisan latitud dan longitudMenentukan kedudukan tempat berdasarkan latitud dan longitud

1.Kemahiran asas kepada kemahiran tahap seterusnya

Designing The Instruction: Sequencing

Pengalaman sedia adaPengalaman baru

2. Pengalaman sedia ada kepada pengalaman baru

Designing The Instruction: Sequencing

Letupan gunung berapi

1. Jenis lava sama ada lava asid atau lava bes

2. Partikel yang dikeluarkan selepas letupan seperti debu, gas

3.Pembelajaran mudah kepada sukar

Jenis-jenis gunung berapi

Designing The Instruction: Sequencing

Isi pelajaran yang menarik minat pelajar

4.Topik yang diminati kepada topik baru

Designing The Instruction: Sequencing

Musim sejuk dan aktiviti ekonominya

5.Pelajar mengalami perkembangan yang sesuai sebelum ke topik berikutnya.

Designing The Instruction: Sequencing

Ruang

Masa

Fizikal

KESELURUHAN (WORLD)

Designing The Instruction: Sequencing

Negara MalaysiaNegara-negara di dunia

Ruang

Designing The Instruction: Sequencing

Proses pembentukan tasik ladam memakan masa yang lama melalui proses hakisan dan pemendapan sungai

Masa

Designing The Instruction: Sequencing

Fizikal dinilai dalam aspek bentuk, warna dan saiz. Contoh simbol-simbol pada peta topografi dipecahkan kepada simbol garisan dan simbol titik.

Sungai mewakili simbol garisan

Petempatan mewakili simbol titik

Fizikal

Designing The Instruction: Sequencing

Peringkat isi pelajaran (class)

Hubungan pernyataan

Konkrit ke abstrak

Prasyarat isi pelajaran

KONSEP

Designing The Instruction: Sequencing

Ukur bearing antara 2 tempat di peta topografi

Guru mengajar murid berkaitan arah mata angin sebelum ajar topik bearing

Peringkat isi pelajaran (class)

Designing The Instruction: Sequencing

Pokok kaktus mempunyai akar yang panjang untuk mendapatkan sumber air di kawasan gurun

Hubungan pernyataan menekankan guru memberi contoh dahulu, kemudian memberi pernyataan.

Hubungan pernyataan

Designing The Instruction:Sequencing

Guru menunjukkan contoh mudah sebelum menerangkan isi pelajaran yang sukar difahami

Konkrit ke abstrak

Kepentingan Kerjasama

Antarabangsa

Designing The Instruction:Sequencing

Prasyarat isi pelajaran

Guru menerangkan konsep asas dahulu sebelum konsep selanjutnya yang ada kaitan dengan konsep awal tadi

Batu cendawan

Proses layangan

angin

Designing The Instruction:Strategies

Isi kandungan Topik Pelaksanaan

Mengingat kembali (Recall)

Aplikasi isi pelajaran

(Application)

Fakta Garisan latitud Guna Akronim Menamakan latitud pada glob

Konsep Sumber mineral Pintu gril Bezakan mineral

Menerangkan hubungan antara

dua konsep

Kerpasan Panaskan air (sejatan &

pemejalwapan)

Hujan(sejatan &

pemejalwapan)

Prosedur BMB pinggir laut Berkelah di Teluk Batik

Kejadian teluk dan tanjung

Interpersonal (memberi pendapat)

Kesan penerokaan

sumber

Menebang pokok untuk

membuat jalan

Berbincang dalam kumpulan

Tingkah laku (Behavior)

Kerja Kursus Geografi

Kerjasama dalam kumpulan

Menjalankan kajian berkaitan

topik pencemaran

Designing The Instruction:Strategies

Artik

Sartan

Khatulistiwa

Jadi

Antartika

A

S

K

J

A

Fakta garis lintangAkronim

Fakta

Designing The Instruction:Strategies

Mengingat kembali konsep

Aplikasi

Logam

Bukan logam

Konsep

Designing The Instruction:Strategies

Proses kejadian hujan

Menerangkan hubungan antara dua konsep

Sejatan

Designing The Instruction:Strategies

Berkelah di Teluk Batik

Tanjung

Teluk

Aplikasi Prosedur

BMB pinggir laut

Designing The Instruction:Strategies

Kesan Penerokaan sumber

Interpersonal (memberi pendapat)

Designing The Instruction:Strategies

Tingkah laku (Behavior)

Kerja Kursus Geografi

Memberi tajuk Kerja Kursus Geografi

Menjalankan kajian

lapangan