Z l e v g h c i j h ] j Z f f u - tarmpu.kztarmpu.kz/document/dav/prog/ope-22.pdf · «Основы права и экономики» 2. M j h \ _ g v h [ j Z a h \ Z l _ e v g h

$Page 1: Z l e v g h c i j h ] j Z f f u - tarmpu.kztarmpu.kz/document/dav/prog/ope-22.pdf · «Основы права и экономики» 2. M j h \ _ g v h [ j Z a h \ Z l _ e v g h$


Структура образовательной программы

1. Название образовательной программы: по специальности 5В011500

«Основы права и экономики»

2. Уровень образовательной программы: Бакалавриат

3. Паспорт образовательной программы:

3.1 Перечень квалификаций и должностей: учитель технологии в

общеобразовательных школах, лицеях, гимназиях; педагог по технологии

(мастер-технолог) в учебно-производственных комбинатах,

профессиональных лицеях, центрах по подготовке, переподготовке и

повышению квалификации рабочих и специалистов службы занятости

населения; педагог в средних специальных учебных заведениях и колледжах;

педагог в местных и межрегиональных центрах профориентации и

переподготовки кадров; педагог в детских развивающих центрах, центрах

досуга для детей и взрослых.

3.2 Квалификационная характеристика выпускника

образовательной программы:

Сфера профессиональной деятельности:

Выпускник образовательной программы «Основы права и экономики»

осуществляет свою профессиональную деятельность в сфере образования.

Объекты профессиональной деятельности:

- общеобразовательные школы, лицеи, гимназии;

- учебно-производственные комбинаты, профессиональные лицеи,

центры по подготовке, переподготовке и повышению квалификации рабочих

и специалистов службы занятости населения;

- средние специальные учебные заведения, колледжи,

- местные и межрегиональные центры профориентации и

переподготовки кадров;

- детские развивающие центры, центры досуга для детей и взрослых.

Предметы профессиональной деятельности:

- активное участие в реализации программы развития технического и

профессионального образования;

- организация и проведение учебно-воспитательного процесса в

образовательных учреждениях по профилям;

- организация научно-исследовательской деятельности с участием

обучающихся.


может выполнять следующие виды профессиональной деятельности:

- образовательная (учебно-воспитательная, педагогическая);

- организационно-технологическая;

- научно-исследовательская.

Типовые задачи профессиональной деятельности:


должен решать следующие задачи в соответствии с видами

профессиональной деятельности:

в области образовательной деятельности:

- воспитание и профессиональная подготовка учащихся в школе, лицее,

гимназии, УПК (учебно-производственный комбинат), внешкольных

учреждениях по технологии труда и профессиональному обучению;

- решение проблем, связанных с коллективной деятельностью учителей

школ и преподавателей, мастеров УПК, родителей, руководителей и

представителей производства по организации трудового, производственного

обучения, воспитания и профессиональной подготовки учащихся;

- повышение и совершенствование своего квалификационного уровня;

в области экспериментально-исследовательской деятельности:

- изучение научно-методической литературы;

-изучение обобщение передового педагогического опыта в сфере

профессионального обучения;

- проведение педагогических экспериментов с внедрением их

результатов в учебный процесс;

в области организационно-управленческой деятельности:

- планирование содержания профессионального обучения на разных

уровнях;

- определение способов организации и проведения учебно-

образовательного процесса;

в области социально-педагогической деятельности:

- формирование поликультурной личности;

в области учебно-педагогической деятельности:

- осуществление учебно-воспитательной работы в соответствии с

законами, закономерностями, принципами, воспитательными механизмами

педагогического процесса;

- планирование внеклассной воспитательной работы;

- выбор и использование разнообразных форм и методов воспитания и

обучения школьников во внеклассной работе по профессиональному

обучению;

- налаживание отношений с коллективом учащихся, учителями,

работающими в данном классе, с родителями;

в области учебно-технологической деятельности:

- использование новейших педагогических технологий в учебном

процессе.

4. Знания и умения выпускника образовательной программы

Выпускник данной образовательной программы «Основы права и

экономики» должен:

1) знать:

- научные основы психолого-педагогических, социально-гуманитарных

наук, основы современного производства, конструкционные материалы,

средства труда и производственный процесс;

- основы экономики и предпринимательства, маркетинга, менеджмента в

учереждениях образования, промышленных предприятиях и сфере

обслуживания;

- требования к оснащению учебных мастерских;

- основные вопросы организации и экономики производства, единые

системы конструкторской и технической документации;

- требования к содержанию и характеру труда в современном

производстве, основные профессии машиностроительного и

сельскохозяйственого производства, автомобильного транспорта, энергетики

и других отраслей народного хозяйства;

2) уметь:

- анализировать социально-значимые проблемы и процессы и

использовать современные методы различных наук в профессиональной,

педагогической, общественной деятельности;

- организовывать свой труд на научной основе;

- вести преподавательскую и учебно-воспитательную работу;

- разрабатывать рабочие учебные планы и программы по профильному

обучению, а также программы для подготовки и переподготовки

профессиональго-технических кадров в технических и профессиональных,

послесредних учебных заведениях;

- создавать и оборудовать учебные мастерские;

- вести учебно-педогогическую деятельность в системе электронного

обучения «e-learning»;

3) иметь навыки:

- использования компьютерной и оргтехники в учебном процессе;

- применения современных педагогических технологий в учебно-

воспитательном процессе;

- эксплуатации современного технологического оборудования на уровне

рабочей квалификации 3 разряда.

4) иметь представление:

- об образовании, как особой сфере социокультурной практики,

обеспечивающей трансляцию культуры от поколения к поколению;

- обладать целостным представлением о модернизации национальной

системы многоуровнего образования на основе приоритетов Стратегического

плана развития Республики Казахстан до 2030 года для повышения качества

подготовки человеческих ресурсов, удовлетворения потребностей личности и

общества.

5. Образовательные цели и задачи

Ц1: цель цикла общеобразовательных дисциплин (ООД) – обеспечение

социально-гуманитарного образования на основе знания законов социально-

экономического развития общества, истории Казахстана, современных

информационных технологий, государственного языка, русского и

инностранного языков как средств межнацианального общения.

Ц2: цель цикла базовых дисциплин (БД) – обеспечение базовых знаний

психолого-педогогического, методического и специального характера как

фундамента профессионального образования.

Ц3: цель цикла профилирующих дисциплин (ПД) – обеспечение

профессиональных знаний и практических навыков по образовательной

программе «Моделирование и конструирование швейных изделий».

Ц4: цель цикла элективных дисциплин (ЭД) – обеспечение знаний в

области теории и технологии трудового обучения; в материаловедении и

машиноведении; в области истории и теории мирового изобразительного

искусства, декоративно-прикладного искусства Казахстана, в области

современного художественного искусства и декоративно-прикладного

творчества; формирование практических навыков и умений в области

швейного производства, обработки дерева, металла, кожи, текстильных

материалов; в области рукоделия; в области народных ремесел и

современных прикладных промыслов.

6. Результаты обучения (компетенции) образовательной программы

Результаты обучения выражаются через компетенции и проектируются

на основании Дублинских дескрипторов 1 уровня обучения (бакалавриат).

Дескрипторы первого уровня предполагают способности:

- демонстрировать знания и понимание в изучаемой области, включая

элементы наиболее передовых знаний в этой области;

- применять эти знания и понимание на профессиональном уровне;

- формулировать аргументы и решать проблемы в изучаемой области;

- осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования

суждений с учетом социальных, этических и научных соображений;

- сообщать информацию, идеи, проблемы и решения как специалистам,

так и неспециалистам.

Общие компетенции высшего образования формируются на основе

требований к общей образованности, к социально-этическим, экономическим

и организационно-управленческим компетенциям, к готовности смены

социальных, экономических, профессиональных ролей, географической и

социальной мобильности в условиях нарастающего динамизма социальных и

экономических перемен в современном обществе, а также к специальным

компетенциям.

6.1 Перечень компетенций

Код КОМПЕТЕНЦИИ

Общекультурные компетенции:

Р1 - формирующая: владеть знаниями в области педагогического

целеполагания, умениями и навыками

проектирования и реализации целостного

педагогического процесса, быть способным к

позитивному мышлению, приобщенным к системе

национальных ценностей, склонным к гуманизму и

оптимизму;

Р2 - систематизирующая: владеть знаниями в области социальных,

педагогических систем (системный подход, принцип

системности в педагогике), умениями и навыками

поиска, формализации, структурирования и

систематизации психолого-педагогических знаний,

быть способным к системному мышлению и

целостному восприятию педагогической

деятельности;

Р3 - исследовательская: владеть знаниями в области методологии, педагогики

и психологии, умениями и навыками управлять

информацией, осуществлять комплексный

мониторинг на основе психолого-педагогической

диагностики;

Р4 - общеобразовательная обладать базовыми знаниями по

естественнонаучным, социально-гуманитарным и

экономическим дисциплинам, способствующим

формированию высокообразованной личности с

широким кругозором и культурой мышления;

стремиться к здоровому образу жизни;

Р5 - социальная: понимать роль науки в развитии цивилизации,

соотношение природных и исскуственных факторов

в становлении личности; знать социально-этические

ценности, основанные на общественном мнении,

традициях, обычаях, общественных нормах и

ориентироваться на них в своей профессиональной


Р6 - этическая: понимать роль культуры в человеческой

жизнедеятельности; знать традиции и культуру

народов Казахстана; быть толерантным к традициям

и культуре других народов мира; стремиться к

профессиональному и личностному росту;

Общепрофессиональные компетенции:

Р7 - коммуникативная: владеть казахским, русским, иностранным языками,

знаниями в области технологии общения,

педагогической риторики;

Р8 - инновационная: владеть знаниями в области педагогической

инноватики, педагогических технологий, умениями

и навыками поиска, оценки, отбора и использования

педагогических технологий, быть способным к

новаторству;

Р9 - контролирующая: владеть знаниями в области педагогического

менеджмента, умениями и навыками осуществлять

педагогический мониторинг, стремиться к

самоконтролю, к справедливости и объективности;

Р10 - экономическая: обладать основами экономических знаний, иметь

научные представления о менеджменте, маркетинге,

финансах; уметь выражать и обосновывать свою

позицию по выбору методов решения поставленных

задач;

Р11 - организационная: обладать организаторскими способностями; знать и

понимать цели и методы государственного

регулирования экономики; уметь формулировать и

практически решать задачи в области образования,

использовать информационные технологии в сфере

профессиональной деятельности;

Р12 - управленческая: преподавать в средне-специальных учебных

заведениях, успешно осуществлять

исследовательскую, творческую и производственную

деятельность; владеть навыками приобретения новых

знаний, необходимых для профессиональной

повседневной деятельности и продолжения

образования в магистратуре;

Специальные (предметные) компетенции:

Р13 - программная: владеть системой предметных, психолого-

педагогических и методических знаний, умениями и

навыками применения теоретических знаний в

профессиональной деятельности с учетом

конкретных социально-педагогических условий;

Р14 - межпредметная: знаниями в области теории педагогической

интеграции, умениями и навыками интегрировать

знания из различных предметных областей в

решении педагогических задач, быть способным к

педагогическому сотрудничеству;

Р15 - правовая: владеть знаниями в области прав человека

(международные нормативно-правовые акты,

законодательство РК в области образования и

охраны детства);

Р16 - развивающая: владеть знаниями в области современной педагогики,

умениями и навыками изучать, обобщать,

распространять и применять опыт

высокопрофессиональных педагогов;

Р17 - креативная: владеть знаниями в области психологии творчества,

теоретических основ творческой деятельности,

умениями и навыками перестраивать

профессиональную деятельность, реализовать

авторские новаторские идеи в образовании, быть

способным к критическому мышлению;

Р18 - методическая: владеть знаниями нормативных и правовых

документов в области образования, учебно-

инструктивной документации, умениями и навыками

разрабатывать текущую учебно-методическую и

организационную документацию (методические,

дидактические, наглядные, контрольные материалы и

т.д.);

Р19 - информационная: уметь ориентироваться в современных

информационных потоках и адаптироваться к

динамично меняющимся явлениям и процессам в

мировой экономике; быть гибким и мобильным в

различных условиях, связанных с профессиональной

деятельностью; рационально использовать

педагогические и информационные технологии;

использовать информационные источники

(мультимедийные обучающие программы,

электронные учебники, ТВ-технологии, возможности

Интернет-сети);

Р20 - экспериментально-

исследовательская:

организовать свой труд на научной основе; понимать

сущность своей будущей профессии; иметь

сформированные профессиональные интересы; быть

знакомым с основными проблемами в области

профессиональной деятельности; обладать чувством

профессиональной ответственности за результаты

своего труда; стремиться к профессиональному

самосовершенствованию;

Р21 - акмеологическая: уметь планировать внеклассную воспитательную

работу с учетом принципов системности,

комплексности, преемственности; владеть приемами

и способами конструктивного решения конкретных

воспитательных задач; уметь выбирать и

использовать оптимальные формы и методы

внеклассной работы по своему предмету; уметь

строить педагогическое взаимодействие с

коллективом учащимся, учителями, родителями;

Р22 - деятельностная: основные вопросы организации и экономики

производства, единые системы конструкторской и

технической документации; требования к

содержанию и характеру труда в современном

производстве, основные профессии

машиностроительного, сельскохозяйственного и

швейного производства, других отраслей народного

хозяйства;

Р23 -аналитическая: выпускник должен быть способным к анализу

процесса и результатов собственного труда; уметь

анализировать социально значимые проблемы и

процессы; вести преподавательскую и учебно-

воспитательную работу; разрабатывать рабочие

учебные планы и программы;

Р24 - предметная: знать требования к оснащению и оборудованию

учебных мастерских; уметь работать на современном

швейном оборудовании, столярных и слесарных

станках; знать ассортимент современных

производственных материалов; владеть

специальными профессиональными инструментами и

приспособлениями;

Р25 - композиционная: знать законы, правила и составляющие элементы

композиции, уметь применять их в практической


Р26 - колористическая; знать основы цветоведения, законы и правила

колористики; уметь применять их в творчестве;

Р27 - прикладная: владеть графическими, живописными и декоративно-

прикладными техниками, техниками рукоделия;

владеть компьютерными графическими программами

CorelDraw, PhotoShop, 3DStudio и др.;

Р28 -

основополагательная:

знать основы швейного производства,

материаловедения, машиноведения, основы черчения

и изобразительного искусства, основы

оформительского искусства.

6.2 Соответствие целей и результатов образовательной программы

Результаты

обучения

ЦЕЛИ ОП

Ц1 Ц2 Ц3 Ц4

Р1 + + +

Р2 + +

Р3 + +

Р4 + + +

Р5 + +

Р6 + + +

Р7 + + +

Р8 + +

Р9 + +

Р10 + + + +

Р11 + + + +

Р12 + + + +

Р13 + +

Р14 + +

Р15 + +

Р16 + +

Р17 + + +

Р18 + + +

Р19 + +

Р20 + +

Р21 + + +

Р22 + +

Р23 + +

Р24 + +

Р25 + + +

Р26 + +

Р27 + +

Р28 + +

6.3 Типовой учебный план специальности 5B011500 -

«Основы права и экономики»

Срок обучения: 4 года

Присуждаемая степень: бакалавр образования

по специальности 5B011500- «Основы права и экономики» Цикл

дисци

плин

Код дисциплины Наименование дисциплин Числ

о

кред

итов

Сем

естр

Фор

ма

конт

роля

1 2 3 4 5 6

ООД Общеобразовательные дисциплины 28

ОК Обязательный компонент 21

SIК1101 Современная история Казахстана 3 2 ГЭ

Fil 2102 Философия 3 4 Э

IYa1103 Иностранный язык 6 1,2 Э

К(R)Ya1104 Казахский (рус) язык 6 1,2 Э

IKT 1105 Информационно-коммуникационные технологии(на англ.языке)

3 2 Э

KB Компонент по выбору 7

БД Базовые дисцилины 69


FRSh1201 Физиология развития школьников 2 1 Э

Ped2202 Педагогика 3 3 Э

Psi 2203 Психология 3 3 Э

МО 2204 Менеджмент в образовании 2 4 Э

TKO 2205 Технологии критериального оценивания 2 4 Э

PK(R) Ya 3206 Профессиональный казахский (русский) язык 3 5 Э

POIYa 3207 Профессионально- ориентированный иностранный язык

3 6 Э

IO 3208 Инклюзивное образование 2 5 Э

TMVR 2209 Теория и методика воспитательной работы 2 4 Э

КВ Компонент по выбору 47

ПД Профилирующие дисциплины 32


MPOPE 3301

Методика преподавания основ права и экономики

3 5 Э

ТGP 1302 Теория государства и права 2 1 Э

КВ Компонент по выбору 27

Итого теоретического обучения 129

ДВО Дополнительные виды обучения

ОК Обязательный компонент

ФК Физическая культура 8

ПП Профессиональная практика 15

Учебная З

Производственная (педагогическая) З

Преддипломная З

КВ Компонент по выбору

ИА Итоговая аттестация

Государственный экзамен по специальности 1 8

Написание и защита дипломной работы (проекта) или сдача

государственных экзаменов по двум профилирующим дисциплинам

2 8

ИТОГО: 155

6.4 Соответствие результатов обучения образовательной программы

«Основы права и экономики» и элементов модульного учебного плана

Модуль Код

дисциплины

Наименование

циклов и

дисциплин

Число

креди

тов

ECTS

Число

креди

товKZ

семестр Компетенции

1. Общеобразовательные дисциплины (28 кредитов)

Обязательный компонент (21 кредитов)

Инвариантный модуль ОМ

ОМ1.1 SIK 1101 Современная

История Казахстана

5 3 2 Р2 Р4

ОМ2.1 Fil 2102 Философия 5 3 4 Р5 Р7

ОМ3.1 KtYa1103 Казахский

(русский) язык

10 6 1,2 Р2 Р4 Р7

ОМ4.1 IYa 1104 Иностранный язык 10 6 1,2 Р2 Р4 Р7

ОМ5.1 IKT 1105 Информационно-

комуникационные

технологии (на

англ.яз)

5 3 2 P4 Р19

Компонент по выбору (7 кредитов)

Вариативный модуль ОМ

ОМ 5.2 EUR 1106

EZ1106

Экология и

устойчивое развитие

Экология человека

5 3 1 Р4 Р5

ОМ 1.2 Pol 1107

Soz1107

Kul1107

Политология

Социология

Культурология

3 2 2 Р2 Р4

ОМ 2.2 OE 2108

SP2108

Основы экономики

Самопознание

3 2 3 Р15 Р18

2. Базовые дисциплины БД (69 кредита)

Обязательный компонент ОК (22 кредита)

Модуль БМ 6. Физиологическое развитие

БМ 6.1 FRSh1201 Физиология

развития

3 2 1 Р19 Р20 Р21

школьников

Модуль БМ 7. Педагогика и психология

БМ 7.1 Ped2202 Педагогика 5 3 3 P1-4 P13 P14

БМ 7.2 Psi 2203 Психология 5 3 3 P1-4 P13 P14

Модуль БМ 8. Менеджмент в образовательной деятельности

БМ 8.1 МО 2204 Менеджмент в

образовании

3 2 4 P1-4 P13 P14

БМ 8.2 ТКО 2205 Технологии

критериального

оценивания

3 2 4 P1-4 P13 P14

P20 P21 P22

БМ 8.3 TMVR 2209 Теория и методика

воспитательной

работы

3 2 4 P1-4 P13 P14

P20 P21 P22

P24

Модуль БМ 9. Профессиональные языки

БМ 9.1 PK(R)Ya

3206

Профессиональный

казахский (русский)

язык

5 3 5 Р1 Р2

Р4 Р7 Р

БМ 9.2 POIYa 3207 Профессионально-

ориентированный

иностранный язык

5 3 6 Р1 Р2

Р4 Р7 Р

Модуль БМ 10. Инклюзивное преподавание

БМ 10.1 IO 3208 Инклюзивное

образование

3 2 5 P1-4 P13 P14

P20 P21

Компонент по выбору КВ 2.2 (47 кредита)

Модуль БМ 6. Педагогика и математика

БМ 6.2 VP1210

VPP1210

Введение в

педагогику

Введение в

педагогическую

профессию

3 2 1 Р1 Р2 Р3 Р4

Р8 Р9 Р12

Р12 Р13 Р14

Р16 Р19

БМ 6.3 ME 1216

VM 1216

MME 1216

Математика в

экономике

Высшая математика

Математические

методы в экономике

5 3 1

Р9 Р10

Р11 P19

Модуль БМ 10. Прфильное обучение

БМ 10.2 OPO 3226

POKPO

3226

OA 3226

Основы

профильного

обучения в 12-

летней школе

Профильно-

ориентированный

курс

профессионального

обучения

Основы акмеологии

5 3 6

Р1 P2

Р3 P7 Р8

Р9 Р12 Р13

Р19 Р20 Р21

Р23

Модуль БМ 11. Общепрофессиональные дисциплины

БМ 11.1 OGP2212

Ry 2212

OAkK

2212

Основы гендерной

политики

Религиоведение

Основы

3 2 3 Р4 Р5

Р11 Р12

Р15 Р17 Р23

антикоррупционной

культуры

БМ 11.2 NT2213

NIME2213

IK 2213

Национальные

традиции

Национальная идея

Мәңгілік ел

Историческое

краеведение

3 2 3 Р4 Р5

Р11 Р12

Р15 Р17 Р23

Р6

БМ 11.3 MP 2214

PPZPS 2214

OP 2214

Медиапедагогика

Профилактика

психического

здоровья и

превенция суицидов

Основы правa

3 2 4 Р1-3 Р8 Р9

Р11 Р13 Р14

Р15

Модуль БМ 12. Правовое образование и информационно- компьютерные

технологий в образований

БМ12.1 SІТO 3215

КTТО 3215

Современные

информационные

технологии в

образовании

Компьютерные

технологии и

телекоммуникации

в образовании

5 3 5 Р2 Р4 Р7 Р8

Р19 РР20

БМ 12.2 UPRK3223

APRK 3223

Уголовное право РК

Административное

право РК

5 3 6 Р14 Р15 Р11

Р17

Модуль БМ 13. Экономика природопользование

БМ 13.1 EP4217

ET4217

Экономика

природопользование

Экономика туризма

5 3 7 P10 P11

Модуль БМ 14. Общепрофессиональные дисциплины

БМ 14.1 KPRK1218

PVTE1218

Конституционное

право РК

Проблемы борьбы с

терроризмом и

экстремизмом РК

3 2 1 Р11 Р15

Р18

БМ 14.2 VIGP 1219

IGP1219

Всеобщая история

государства и права

История

государства и права

РК

6 4 2 Р11 Р15

Р18

Модуль БМ 15. Правовое воспитание

БМ 15.1 GPRK2220

PPL2220

Гражданское право

РК

Преступления

против личности

5 3 3 Р11 Р15

Р18

БМ 15.2 SРRK 2221

TPRK2221

Семейное право

Таможенное право

РК

5 3 4 Р11 Р15

Р18

Модуль БМ 16. Ювенальная юстиция и антикоррупция

БМ 16.1 UU 2222 Ювенальная 5 3 3 Р11 Р15

APRK 2222

юстиция

Антикоррупционная

политика РК

Р18

Модуль БМ 17. Предмет и методы общей экономической теории

БМ 17.1 MICR3224

АU 3224

Микроэкономика

Антикризисное

управление

5 3 6

Р9 Р10

Р11 P19

БМ 17.2 MACR3225

MEMNEO

3225

Макроэкономика

Мировая экономика

и международные

экономические

отношение

5 3 5

Р9 Р10

Р11 P19

БМ 17.3 Stat3226

SES3226

Статистика

Cоциально-

экономическая

статистика

5 3 6

Р9 Р10

Р11 P19

3. Профилирующие дисциплины ПД (32 кредита)

Обязательный компонент ОК (5 кредитов)

Модуль ПМ 14. Общая теория государства и права

ПМ 14.3 ТGP 1302

Теория государства и

права

3 2 1 Р11 Р15

Р18

Модуль ПМ 18. Методика профильного обучения

ПМ 18.1 MPOPE

3301

Методика

преподавания основ

права и экономики

5 3 5 Р11 Р15

Р18 Р9 Р10

Р11 P19


Модуль ПМ 13. Ориентиры деятельности современного учителя

ПМ 13.2 POU 4310

FPKSU4310

Профессиональные

ориентиры учителя

Формирование

профессиональных

компетенций

современного учителя

6 4 7 Р1-6 Р7-9 Р12

Р13 Р14

Р16 Р19 Р20

Р21 Р23

Модуль ПМ 16. Договорное регулирование и трудовое право

ПМ 16.2 TPO 2308

DРRK 2308

Трудовые

правоотношения

Договорное право РК

6 4 4 Р11 Р15

Р18

Модуль ПМ 18. Корпоративное предпринимательство

ПМ 18.2 OPD 3303

KM 3303

Организация

предпринимательской

деятельности

Корпоративный

менеджмент

5 3 6 Р9 Р10

Р11 P19

Модуль ПМ 19. Финансовый менеджмент и права РК

ПМ 19.1 Fin 4304

FM 4304

Финансы

Финансовый

менеджмент

5 3 7 Р9 Р10

Р11 P19

ПМ19.2 FPRK 4305

GSRK 4305

Финансовое право РК

Государственная

служба в РК

5 3 7 Р9 Р10

Р11 P19

ПМ 19.3 PPRK 4306 Процессуальное права 5 3 7 Р11 Р15

MPP 4306

РК

Международное

публичное право

Р18

Модуль ПМ 20. Правовое обеспечение профильного обучения

ПМ 20.1 PORK 3307

Not 3307

Правоохранительные

органы РК

Нотариат

6 4 5 Р11 Р15

Р18

ПМ 20.2 MRK 3309

MMP 3309

Медиация в РК

Медиация в мировой

практике

5 3 6 Р11 Р15

Р18

ITO Итого теоретическое обучение 208 129

Дополнительные виды обучения

М 21 FK1-4 Физическая

культура

13 8 1,4 Р4 P5

М 22 Профессиональная практика (15 кредитов)

М 22.1 UP Учебная практика 2 4 3 Р13 Р14

М 22.2 Pe dP Педагогическая

практика

14 5 6 Р8 Р9 Р11 Р21

М 22.3 PrP Производственная

практика

11 4 8 Р21 Р23 Р24

М 22.4 PDP Преддипломная

практика

6 2 8 Р20 Р23

М 23 IA Итоговая аттестация 12 3

М 23.1 GESpez Государственный

экзамен по

специальности

4 1 8

М 23.2 NZDR(P) Написание и защита

дипломной работы

8 2 8

Итого: 266 155

6.5 Пререквизиты модулей и дисциплин ОП «Основы права и

экономики»

Код дисциплин Наименование циклов

и дисциплин

Пререквизиты

1. Общеобразовательные дисциплины ОДД (28 кредитов)

Обязательный компонент (21 кредитов)

SIK 1101 Современная История Казахстана Школьная программа: История,

Человек и общество, Основы

права

Fil 2102 Философия Школьная программа: История,

Человек и общество,

Литература

IYa 1104 Иностранный язык Школьная программа:

Иностранный язык

KtYa1103 Казахский (русский) язык Школьная программа:

Казахский (русский) язык

IKT 1105 Информационно-комуникационные

технологии (на англ.яз)

Школьная программа:

Информатика

EUR 1106

EZ1106

Экология и устойчивое развитие

Экология человека


Биология, География, Химия,

Физика

Pol 1107

Soz1107

Kul1107

Политология

Социология

Культурология

Школьная программа: Человек

и общество, История, Основы

права

OE 2108

SP2108

Основы экономики

Самопознание


и общество, История,

Литература, География,

Экономика

2. Базовые дисциплины БД (69 кредита)

Обязательный компонент (22 кредита)

FRSh1201 Физиология развития школьников Школьная программа:

Самопознание, психология

Ped2202 Педагогика Школьная программа:

Самопознание, Человек и

общество

Psi 2203 Психология Школьная программа:

Психология, Самопознание

МО 2204 Менеджмент в образовании Школьная программа:

Педагогика

TKO2205 Технологии критериального

оценивания


Педагогика

RK(R)Ya

3206

Профессиональный казахский

(русский) язык


Казахский (русский) язык

POIYa 3207 Профессионально-ориентированный

иностранный язык


Иностранный язык

IO3208 Инклюзивное образование Школьная программа:

TMVR2209 Теория и методика воспитательной

работы


Самопознание, Педагогика,

Психология

Компонент по выбору (47 кредита)

Специализация «Основы права и экономики»

VP1210

VPP1210

Введение в педагогику

Введение в педагогическую

профессию


Самопознание, Педагогика

OGP 2211

Rel 2211

OAK2211

Основы гендерной политики

Религиоведение

Основы антикоррупционной культуры


Самопознание, История,

Человек и общество

OPOSh3212

POK3212

ОА 3212

Основы профильного обучения в 12-

летней школе

Профильно-ориентированный курс по

основам права и экономики

Основы акмеологии


Педагогика, Самопознание,

Человек и общество

NT 2213

NIME 2213

IK 2213

Национальные традиции

Национальная идея- Мәңгілік ел

Историческое краевидение


и общество, История

MP 2214

PPZPS 2214

OP 2214

Медиапедагогика

Профилактика психического здоровья

и превенция суицидов

Основы правa



Педагогика, Биология,


SІТO 3215 Современные информационные Школьная программа:

КTТО 3215

технологии в образовании

Компьютерные технологии и

телекоммуникации в образовании

Технология, Информатика

ME 1216

VM 1216

MME 1216

Математика в экономике

Высшая математика

Математические методы в экономике


Математика, Экономика

EP4217

ET4217

Экономика природопользование

Экономика туризма


Экономика, География.

KPRK1218

PVTE1218

Конституционное право РК

Проблемы борьбы с терроризмом и

экстремизмом РК




VIGP 1219

IGP1219

Всеобщая история государства и права

История государства и права РК



GPRK2220

PPL2220

Гражданское право РК

Преступления против личности



SРRK 2221

TPRK2221

Семейное право

Таможенное право РК


и общество,

История,Психология

UU 2222 APRK

2222

Ювенальная юстиция

Антикоррупционная политика РК



UPRK3223

APRK 3223

Уголовное право РК

Административное право РК



MICR3224

АU 3224

Микроэкономика

Антикризисное управление


Экономика, Человек и

общество, Математика

MACR3225

MEMNEO

3225

Макроэкономика

Мировая экономика и международные

экономические отношение




Stat3226

SES3226

Статистика

Cоциально-экономическая статистика




3. Профилирующие дисциплины ПД (32 кредита)

Обязательный компонент ОК (5 кредитов)

MPOPE

3301

Методика преподавания основ права и

экономики



общество, История,

Математика

ТGP 1302 Теория государства и права Школьная программа: Человек



OPD 3303

KM 3303

Организация предпринимательской

деятельности

Корпоративный менеджмент





Fin 4304

FM 4304

Финансы

Финансовый менеджмент


Экономика, Математика

FPRK 4305

GSRK 4305

Финансовое право РК

Государственная служба в РК





PPRK 4306

MPP 4306

Процессуальное права РК

Международное публичное право



PORK 3307

Not 3307

Правоохранительные

органы РК

Нотариат





TPO 2308

DРRK 2308

Трудовые правоотношения

Договорное право РК



MRK 3309

MMP 3309

Медиация в РК

Медиация в мировой практике



POU 4310

FPKSU4310

Профессиональные ориентиры

учителя

Формирование профессиональных

компетенций современного учителя


Педагогика, Психология

7. Сводная таблица, отражающая объем освоенных кредитов в разрезе

модулей образовательной программы «Моделирование и

конструирование швейных изделий»

Курс

обучен

ия

Сем

естр

Коли

чес

тво

осв

аивае

мы

х

ди

сци

пли

н

Кол

изуч

дисц

Количество кредитов KZ

EC

TS

Коли

чество

ОК

ВК

Тео

рет

ичес

кое

обучен

ие

Учеб

ная

прак

тика

Прои

зводст

вен

н

ая п

рак

тика

Учеб

но

-

техн

ологи

чес

кая

Пед

агоги

чес

кая

прак

тика

Тех

нологи

чес

ка

я п

рак

тика

Пред

ди

плом

ная

прак

тика

Ито

говая

атте

стац

ия

Все

го

Экза

мен

Ди

ф.з

ачет

1 1 8 5 3 20 - - - - - - - 20 32 2 7

2 6 5 1 18 - - - - - - - 18 29 4 3

2 3 7 3 4 18 4 - - - - - - 22 29 3 5

4 7 4 3 18 - - - - - - - 18 28 6 2

3 5 6 3 3 18 - - - - - - - 18 29 4 2

6 7 1 6 21 - - - 5 - - - 26 35 2 5

4 7 5 - 5 16 - - - - - - - 16 26 2 3

8 - - - - - 4 - - - 2 3 9 - - -

Итого 46 21 25 129 4 4 - 5 - 2 3 155 208 23 27

Условные обозначения:

ОК - Обязательный компонент

КВ- Компонент по выбору

ОП- Образовательная программа

ГЭ - государственный экзамен;

Э - экзамен;

З - зачет.

Documents

Z l e v g h c i j h ] j Z f f u - tarmpu.kztarmpu.kz/document/dav/prog/ope-22.pdf · «Основы права и экономики» 2. M j h \ _ g v h [ j Z a h \ Z l _ e v g h