FINAL EXAM OUTLINE and sample items

VOCABULARIO DEL SEMESTRE FROM P.E. – 7A INCLUDES A.V.S.R.

GRAMMAR STRUCTURE HAY – THERE IS /ARE DEMONSTRATIVE ADJECTIVES (ESTE, ESE, AQUELLOS)COMPARISONS WITH REG./IRRE ADJ. DEMONSTRATIVE ADVERBS (AQUÍ ALLÍ/AHI, ALLÁPERSONAL “A”

PRESENT:IRREGULAR DAR, IR, ESTAR, SER PRESENT PROGRESSIVES – ESTOY HABLANDO, ESTOY COMIENTO IR A + INFINITIVE (GOING TO + VERB) TENER QUE + INFINITVE (HAVE TO +)ACABAR DE + VERB COMMANDS IN THE TÚ FORM/IRREGULARVERBS LIKE GUSTAR, FASCINAR, ENCANTAR, CHOCAR, INTERESAR, FALTAR,SABER VS. CONOCER

PAST/PRETERIT:-AR,-ER,-IR REGULAR AND IRREGULAR VERBS-STEM-CHANGING VERBS IN THE PAST (DORMIR, SERVIR, PEDIR)-IR

LISTENING SECTION 20 items

In the listening section, you will hear a series of sentences which include vocabulary from the semester. You will have to match the description, picture or conversation that applies.

For example: you hear that a child had many dolls and often had tea parties. You will choose the description that applies. In this case you would choose the sentences option: jugaba con muñecas y tenía fiestas de té con ellas.

READING SECTION 30 items

You will need to be familiar with your vocabulary for this section. It is not a test of grammar, only whether you know the meanings of all the words in the sentence. I suggest you read several passages from every chapter and answer questions for practice.

For example: You will read the following information about very popular dishes and the answer the following questions:

1. What dish above can include vegetables in their recipe?2. Which of these dishes has various recipes. 3. Which of these recipes include onions.

Reading with interrogatives: Know how to identify which question words needs to go in the blank based on the answers. For example: --¿_______ fueron Uds. a comer? (Adónde) --Nosotros fuimos al Café Mediterráneo.

--¿______ de los colores azul, morado, o rojo es tu favorito? (Cuál) -- A mí me fascina el color morado.

VOCABULARIO y GRAMÁTICA (30 Items)In this section, you will show your knowledge of vocabulary by choosing the word that best completes a sentence. There is often more than one vocabulary word per test item. For example:

1. El mesero no _____ a la chica porque ella tenía mantequilla de cacahuate (peanuts) en la boca.A. traía B. pedíaC. entendíaD. rogaba

2. La cantante no cantó ______ porque la orquestra estaba durmiendo.A. una guitarra

B. una vergüenzaC. un paraguasD. una canción

3. _______ abrió su regalo de bloques.

A. El niñoB. La mujerC. El mascotaD. La maestra

4. Marta, ¿________ quién es el directora de la escuela de Harrison High? A. sabe B. conoces C. sabes D. conoce

5. A menudo, mi familia ____ de vacaciones a España cuando era un niño. A. iba B. leía C. pensaba D. sabía

6. Ayer me______ de la cama y me _____el codo. ¡Ay como me duele! A. hice/lavé B. caí/rompí C. dormí/levanté D. arreglé/puse

Direct and Indirect Objects In this section you will also need to choose the correct pronoun. Ex.

Linda es miembro del club de ajedrez. Hace 2 meses que _____ juega. (lo) D.O.a. meb. tec. lod. las

A Diana ____ da mucho miedo las arañas. (le) I.O.a. meb. tec. lesd. le

A mi ____ importa mucho las notas por eso estudio y me preparo bien. (me) I.O.a. meb. tec. lesd. le

Reflexive verbs. For example:

Después de duchar____, ____ pongo la ropa. (D) on both countsa. seb. tec. nosd. me

El niño ___ peina con el peine después de lavar___ el pelo. (A) on both countsa. seb. tec. nosd. me

TENER EXPRESSIONS In this section, you must pick the tener expression that best completes a sentence. You will need to know ALL of the tener expressions.

1. Cuando estudias toda la noche y no duermes ni un minuto, tú tienes ___.

2. Cuando nunca tienes tarea y nunca estudias y después tú sacas una nota muy mala en tu examen, tú tienes ____.

3. Ernesto está jugando futbol americano y cuatro jugadores enormes saltan encima de él, más tarde, Ernesto tiene _____ en todo el cuerpo.

4. Cuando tú practicas mucho para un concierto de banda y tú sabes muy bien toda la música y tú tocas bien tu instrumento, tú no estás nervioso la noche del concierto. Tú tienes ____ que vas a tocar bien.

5. Cuando te despiertas tarde y sólo tienes 15 minutos para tomar el autobús, tú te vistes rápido y tienes _____.

6. Es muy tarde. Tú y tu amiga están mirando una película de horror. De repente, ustedes oyen que alguien pega la ventana de la casa. Ustedes tienen____.

a) confianza

b) cuidado

c) dolor

d) hambre

e) la culpa

f) miedo

g) prisa

h) razón

i) sed

j) sueño

k) vergüenza

ESTRUCTURAS Y GRAMÁTICA

In this section of the test, you will show your knowledge of the various structures and grammar we have studied. You have taken notes on all of these topics. Be sure to ask me if you feel you need more review in any one particular area.

COMPARISONS and SUPERLATIVES In this section you will pick the correct translation for different kinds of comparisons and superlatives. Read each option carefully so as to notice any important differences between them. Here are some examples.

1. Rita is the most generous girl in the class.A. Rita es la chica generosísima de la claseB. Rita es la chica más generosa de la claseC. Rita es la chica más generoso de la clase.D. Rita es la chica más generosa tan la clase.

2. Elena is as fast as Shyam.A. Elena es tanta rápida que Shyam.B. Elena es tan rápida como Shyam.C. Elena es rápida como Shyam.D. Elena es tanta rápida como Shyam.

3. Sra. Brown is extremely funny.A. Sra. Brown es cómica.B. Sra. Brown es comiquísima.C. Sra. Brown es la más cómica.D. Sra. Brown es más cómica.

4. We are the fastest.A. Nosotros somos más rápidos.B. Nosotros somos rapidísimos.C. Nosotros somos los más rápidos.D. Nosotros somos los rápidos.

5. Malú has as many friends as Luisito.A. Malú tiene tan los amigos como Luisito.B. Malú tiene tantos amigos como Luisito.C. Malú tiene tantos amigos que Luisito.D. Malú tiene tantísimos amigos que Luisito.

TÚ COMMANDS In this section, you must pick the correct form of the commands. Expect to see regular commands, along with the irregular commands and reflexive verbs in command form. Know where to put the pronoun for the commands.

6. _____ la camisa en la cama.A. Pone B. PonC. PonesD. Ten

7. ________ una carta a tu amiga en Santiago.A. Escribe una carta a tu amiga en Santiago.B. Escribes una carta a tu amiga en Santiago.C. Escribiste una carta a tu amiga en Santiago.D. Escribir una carta a tu amiga en Santiago.

8. Shave, please!A. ¡Te afeitas, por favor!B. ¡Aféitate, por favor!C. ¡Aféita te, por favor!D. ¡Aféitaste, por favor!

Test your memory: what are the irregular commands?

Ven TenDi VeSal PonHaz Sé

VERB PHRASES You should be familiar with all the verb phrases.

TEST YOUR KNOWLEDGE: How many of these do you know without looking at your notes?

English Spanish

wants to do something

needs to do something

can do something

begins to do something

has to do something

feels like doing something

is going to do something

decides to do something

tries to do something

knows how to do something

IS DOING something NOW

What pattern do most of these phrases follow?

How is the last one different?

The girls can’t put on makeup in class.A. Las chicas no pueden se maquillar en clase.B. Las chicas se no pueden maquillar en clase.C. Las chicas no se pueden maquillar en clase.D. Las chicas no pueden maquillarse en clase.

I try to go to the moon.A. Yo trato de ir a la luna.B. Yo me trato de ir a la luna.C. Yo trato de voy a la luna.D. Yo tratando de ir a la luna.

We decide to study for the final.A. Decidimos estudiamos para el examen final.B. Decidimos estudiarnos para el examen.C. Decidimos estudiar para el examen final.D. Nos decidimos estudiando para el examen

final.

Y’all are falling asleep.A. Ustedes están se durmiendo.B. Ustedes se están dormir.C. Ustedes están durmiendoses.D. Ustedes se están durmiendo.

THE PAST TENSES: PRETERITE AND IMPERFECT

In this section, you will be tested on everything we have learned about the uses and forms of the preterite and the imperfect. You should study your notes, your teacher’s website, and all the handouts and practices you have in your folder.

RULES AND USES OF THE PAST TENSE – In this section you will demonstrate your grasp of the rules for usage of the preterite and the imperfect tenses. You will be given some sentences that are already correctly conjugated in either preterite or imperfect, and you will denote which rule applies to that situation. Be sure to study the handout of the rules and be very familiar with the rules for preterite and imperfect.

PAST TENSE CONJUGATIONS – In this section you will choose the correct preterite or imperfect form of the verb. Each section is separate, so you can concentrate on verb forms. You need to be familiar with all forms of preterite and imperfect and be able to recognize them given a context sentence. Here are some examples:

Choose the correct PRETERITE verb for each sentence.

1. ¿Cuándo ___ que había un examen hoy?A. sabíasB. supisteC. supasteD. supes

2. Los policías ___ a los ladrones por la calle.A. seguieronB. seguaronC. siguieronD. sigieron

3. Yo ____ mi proyecto a las seis de la tarde.A. empezéB. empeziéC. empiecéD. empecé

4. Javier ____ mientras miraba la tele.A. se dormióB. se dormíaC. se durmióD. se duermió

5. Nosotros no ____ ir a la fiesta porque era muy tarde.A. querimosB. quisiemosC. quisimosD. queríamos

6. Los estudiantes ____ exámenes fáciles.A. pidieronB. pedieronC. pedaronD. pediaron

7. Los enfermeros _____ que trabajar muy tarde.A. tuviaronB. tuvieronC. tenieronD. tenían

8. Nosotros ____ a la cafetería para comer.A. FuemosB. FueronC. FuieronD. Fuamos

Choose the correct IMPERFECT verb for each sentence.

9. Todos los días, las chicas ____ la cena para la familia.A. hacíbanB. hicieronC. hacíanD. haciaban

10. Los sábados por la mañana, mis hemanos y yo siempre ____ los muñequitos (cartoons) en la tele.A. vimosB. veíamosC. víamosD. vemos

11. La maestro de inglés ____ alto y guapo.A. eraB. erabaC. síaD. sería