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UNIVERSIDAD PRIVADA DEL ESTE. Facultad de Ciencias y Tecnología. Carrera: Ingeniería Electromecánico. Sede: Ciudad Presidente Franco. PLANEAMIENTO DE CATEDRA CARRERA: Ingeniería Electromecánica CURSO: Quinto SEMESTRE Noveno AÑO: 2017 MATERIA: Subestaciones Eléctricas PROFESOR: Ing. Luis c. Ramírez Vergara OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA COMPETENCIAS ESPECIFICAS Dotar al estudiante de la carrera de Ingeniería Eléctrica de los conocimientos necesarios para el diseño de todo tipo de subestación de potencia, desde el diagrama unifilar detallado hasta la distribución y ubicación de equipos tomando las consideraciones correspondientes a niveles de tensión, potencias, espacios disponibles y tecnologías en uso. Desarrollar habilidades basadas en investigación y análisis de los temas y así poder tener todos los elementos necesarios para poder diseñar, instalar, y darle mantenimiento a los diferentes tipos de subestaciones.(a) (c) Elaborar programas de mantenimiento preventivo y correctivo basado en los tipos de arreglos que tienen las subestaciones para tener una eficiencia al 100% sin tener alguna MISION: Formar ingenieros que sean profesionales en el sector eléctrico y mecánico, capaces de innovar con nuevas tecnologías, que tengan pensamiento crítico, capaces de atender las necesidades sociales sin descuidar el medio ambiente. VISIÓN: Trabajar en el proceso continuo de la formación docente en los campos de la investigación y extensión de tal forma a lograr los más altos estándares de calidad en la formación de profesionales.

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UNIVERSIDAD PRIVADA DEL ESTE.Facultad de Ciencias y Tecnología.

Carrera: Ingeniería Electromecánico.Sede: Ciudad Presidente Franco.

PLANEAMIENTO DE CATEDRACARRERA: Ingeniería Electromecánica CURSO: Quinto SEMESTRE Noveno AÑO: 2017

MATERIA: Subestaciones Eléctricas PROFESOR: Ing. Luis c. Ramírez Vergara

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA COMPETENCIAS ESPECIFICAS

Dotar al estudiante de la carrera de Ingeniería Eléctrica de los

conocimientos necesarios para el diseño de todo tipo de

subestación de potencia, desde el diagrama unifilar detallado

hasta la distribución y ubicación de equipos tomando las

consideraciones correspondientes a niveles de tensión,

potencias, espacios disponibles y tecnologías en uso.

Desarrollar habilidades basadas en investigación y análisis

de los temas y así poder tener todos los elementos

necesarios para poder diseñar, instalar, y darle

mantenimiento a los diferentes tipos de subestaciones.(a) (c)

Elaborar programas de mantenimiento preventivo y

correctivo basado en los tipos de arreglos que tienen las

subestaciones para tener una eficiencia al 100% sin tener

alguna interrupción de energía. (p)

Generar y promover la cultura del uso responsable, de los

equipos de seguridad, así como el trabajo en equipo para

evitar cualquier accidente. (p) (a)

Observación: (p): procedimental; (c): conceptual; (a):

actitudinal.

MISION:Formar ingenieros que sean profesionales en el sector eléctrico y mecánico, capaces de innovar con nuevas tecnologías, que tengan pensamiento crítico, capaces de atender las necesidades sociales sin descuidar el medio ambiente.VISIÓN:Trabajar en el proceso continuo de la formación docente en los campos de la investigación y extensión de tal forma a lograr los más altos estándares de calidad en la formación de profesionales.

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Carrera: Ingeniería Electromecánico.Sede: Ciudad Presidente Franco.

COMPETENCIAS GENÉRICAS Trabaja en Equipo multidisciplinarios.

Ajusta su conducta profesional a las normas éticas universales establecidas como: la honestidad, la responsabilidad,

transparencia, prudencia, lealtad, empatía.

Posee capacidad de auto-aprendizaje y búsqueda de nuevos conocimientos para el perfeccionamiento profesional.

Demuestra pro-actividad, practicidad, autogestión en su desempeño profesional.

Utiliza tecnologías de la información y de la comunicación

Demuestra compromiso con la calidad.

MISION:Formar ingenieros que sean profesionales en el sector eléctrico y mecánico, capaces de innovar con nuevas tecnologías, que tengan pensamiento crítico, capaces de atender las necesidades sociales sin descuidar el medio ambiente.VISIÓN:Trabajar en el proceso continuo de la formación docente en los campos de la investigación y extensión de tal forma a lograr los más altos estándares de calidad en la formación de profesionales.

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FECHA CONTENIDOSESTRATEGIAS

METODOLÓGICASMEDIOS AUXILIARES TIPO DE CLASE

08/03/2017

1. Introducción y generalidades sobre subestaciones.1.1. Definiciones.

1.2. Clasificación.

1.3. Esquemas unifilares usuales.

1.4. Disposiciones básicas de equipos.

Aprendizaje Colaborativo

Trabajo Individual y/o Grupal

Resolución de Ejercicios

Resolución de Problemas

Estudios de Casos

Prácticas en Laboratorio

Clase Magistral

Aprendizaje Orientado a Proyectos

Demostraciones

Exposición

Videos Tutoriales

Actividades de Extensión

Evaluación

Demostraciones

Proyectos Interdisciplinarios

Otros Especificar.

Pizarra

Vídeo

PC – Proyector

Equipos de Laboratorio

Materiales Bibliográficos

Programas Utilitarios

Software

Otros Especificar………………….

TEORÍA 3

PRÁCTICA 3

TOTAL HORAS

6

MISION:Formar ingenieros que sean profesionales en el sector eléctrico y mecánico, capaces de innovar con nuevas tecnologías, que tengan pensamiento crítico, capaces de atender las necesidades sociales sin descuidar el medio ambiente.VISIÓN:Trabajar en el proceso continuo de la formación docente en los campos de la investigación y extensión de tal forma a lograr los más altos estándares de calidad en la formación de profesionales.

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FECHA CONTENIDOSESTRATEGIAS

METODOLÓGICASMEDIOS AUXILIARES TIPO DE CLASE

15/03/2017

22/03/2017

2. Componentes de las subestaciones.2.1. Transformador de Potencia.

2.2. Seccionadores

2.3. Interruptores

2.4. Pararrayos

2.5. Barras y líneas

2.6. Transformadores de instrumentos

2.7. Equipo auxiliar

2.8. Edificaciones.

Aprendizaje Colaborativo

Trabajo Individual y/o Grupal

Resolución de Ejercicios

Resolución de Problemas

Estudios de Casos

Prácticas en Laboratorio

Clase Magistral

Aprendizaje Orientado a Proyectos

Demostraciones

Exposición

Videos Tutoriales

Actividades de Extensión

Evaluación

Demostraciones

Proyectos Interdisciplinarios

Otros Especificar.

Pizarra

Vídeo

PC – Proyector

Equipos de Laboratorio

Materiales Bibliográficos

Programas Utilitarios

Software

Otros Especificar………………….

TEORÍA 3

PRÁCTICA 3

TOTAL HORAS

6

MISION:Formar ingenieros que sean profesionales en el sector eléctrico y mecánico, capaces de innovar con nuevas tecnologías, que tengan pensamiento crítico, capaces de atender las necesidades sociales sin descuidar el medio ambiente.VISIÓN:Trabajar en el proceso continuo de la formación docente en los campos de la investigación y extensión de tal forma a lograr los más altos estándares de calidad en la formación de profesionales.

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FECHA CONTENIDOSESTRATEGIAS

METODOLÓGICASMEDIOS AUXILIARES TIPO DE CLASE

29/03/2017

05/04/2017

3. Cálculos de diseño.3.1. Distancias

3.2. Barras y Líneas

3.3. Pórticos

3.4. Soportes de equipos

3.5. Malla de Tierra.

Aprendizaje Colaborativo

Trabajo Individual y/o Grupal

Resolución de Ejercicios

Resolución de Problemas

Estudios de Casos

Prácticas en Laboratorio

Clase Magistral

Aprendizaje Orientado a Proyectos

Demostraciones

Exposición

Videos Tutoriales

Actividades de Extensión

Evaluación

Demostraciones

Proyectos Interdisciplinarios

Otros Especificar.

Pizarra

Vídeo

PC – Proyector

Equipos de Laboratorio

Materiales Bibliográficos

Programas Utilitarios

Software

Otros Especificar………………….

TEORÍA 3

PRÁCTICA 3

TOTAL HORAS

6

MISION:Formar ingenieros que sean profesionales en el sector eléctrico y mecánico, capaces de innovar con nuevas tecnologías, que tengan pensamiento crítico, capaces de atender las necesidades sociales sin descuidar el medio ambiente.VISIÓN:Trabajar en el proceso continuo de la formación docente en los campos de la investigación y extensión de tal forma a lograr los más altos estándares de calidad en la formación de profesionales.

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FECHA CONTENIDOSESTRATEGIAS

METODOLÓGICASMEDIOS AUXILIARES TIPO DE CLASE

18/04/2017 Primer Examen Parcial

Aprendizaje Colaborativo

Trabajo Individual y/o Grupal

Resolución de Ejercicios

Resolución de Problemas

Estudios de Casos

Prácticas en Laboratorio

Clase Magistral

Aprendizaje Orientado a Proyectos

Demostraciones

Exposición

Videos Tutoriales

Actividades de Extensión

Evaluación

Demostraciones

Proyectos Interdisciplinarios

Otros Especificar.

Pizarra

Vídeo

PC – Proyector

Equipos de Laboratorio

Materiales Bibliográficos

Programas Utilitarios

Software

Otros Especificar………………….

TEORÍA

PRÁCTICA

TOTAL HORAS

4

MISION:Formar ingenieros que sean profesionales en el sector eléctrico y mecánico, capaces de innovar con nuevas tecnologías, que tengan pensamiento crítico, capaces de atender las necesidades sociales sin descuidar el medio ambiente.VISIÓN:Trabajar en el proceso continuo de la formación docente en los campos de la investigación y extensión de tal forma a lograr los más altos estándares de calidad en la formación de profesionales.

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FECHA CONTENIDOSESTRATEGIAS

METODOLÓGICASMEDIOS AUXILIARES TIPO DE CLASE

26/04/2017

4. Interruptores.4.1. La función del Interruptor

4.2. Evolución histórica

4.3. El fenómeno de la interrupción

4.4. Ensayos de interrupción

Aprendizaje Colaborativo

Trabajo Individual y/o Grupal

Resolución de Ejercicios

Resolución de Problemas

Estudios de Casos

Prácticas en Laboratorio

Clase Magistral

Aprendizaje Orientado a Proyectos

Demostraciones

Exposición

Videos Tutoriales

Actividades de Extensión

Evaluación

Demostraciones

Proyectos Interdisciplinarios

Otros Especificar.

Pizarra

Vídeo

PC – Proyector

Equipos de Laboratorio

Materiales Bibliográficos

Programas Utilitarios

Software

Otros Especificar………………….

TEORÍA 3

PRÁCTICA 3

TOTAL HORAS

6

MISION:Formar ingenieros que sean profesionales en el sector eléctrico y mecánico, capaces de innovar con nuevas tecnologías, que tengan pensamiento crítico, capaces de atender las necesidades sociales sin descuidar el medio ambiente.VISIÓN:Trabajar en el proceso continuo de la formación docente en los campos de la investigación y extensión de tal forma a lograr los más altos estándares de calidad en la formación de profesionales.

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FECHA CONTENIDOSESTRATEGIAS

METODOLÓGICASMEDIOS AUXILIARES TIPO DE CLASE

03/05/2017

10/05/2017

5. Coordinación de aislación en subestaciones.5.1. Conceptos básicos.

5.2. Clasificación de la aislación

5.3. Sobretensiones

5.4. Métodos de coordinación

5.5. Distancias de separación

5.6. Subestaciones en SF6.

Aprendizaje Colaborativo

Trabajo Individual y/o Grupal

Resolución de Ejercicios

Resolución de Problemas

Estudios de Casos

Prácticas en Laboratorio

Clase Magistral

Aprendizaje Orientado a Proyectos

Demostraciones

Exposición

Videos Tutoriales

Actividades de Extensión

Evaluación

Demostraciones

Proyectos Interdisciplinarios

Otros Especificar.

Pizarra

Vídeo

PC – Proyector

Equipos de Laboratorio

Materiales Bibliográficos

Programas Utilitarios

Software

Otros Especificar………………….

TEORÍA 3

PRÁCTICA 3

TOTAL HORAS

6

MISION:Formar ingenieros que sean profesionales en el sector eléctrico y mecánico, capaces de innovar con nuevas tecnologías, que tengan pensamiento crítico, capaces de atender las necesidades sociales sin descuidar el medio ambiente.VISIÓN:Trabajar en el proceso continuo de la formación docente en los campos de la investigación y extensión de tal forma a lograr los más altos estándares de calidad en la formación de profesionales.

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FECHA CONTENIDOSESTRATEGIAS

METODOLÓGICASMEDIOS AUXILIARES TIPO DE CLASE

17/05/2017 Segundo Examen Parcial

Aprendizaje Colaborativo

Trabajo Individual y/o Grupal

Resolución de Ejercicios

Resolución de Problemas

Estudios de Casos

Prácticas en Laboratorio

Clase Magistral

Aprendizaje Orientado a Proyectos

Demostraciones

Exposición

Videos Tutoriales

Actividades de Extensión

Evaluación

Demostraciones

Proyectos Interdisciplinarios

Otros Especificar.

Pizarra

Vídeo

PC – Proyector

Equipos de Laboratorio

Materiales Bibliográficos

Programas Utilitarios

Software

Otros Especificar………………….

TEORÍA

PRÁCTICA

TOTAL HORAS

4

MISION:Formar ingenieros que sean profesionales en el sector eléctrico y mecánico, capaces de innovar con nuevas tecnologías, que tengan pensamiento crítico, capaces de atender las necesidades sociales sin descuidar el medio ambiente.VISIÓN:Trabajar en el proceso continuo de la formación docente en los campos de la investigación y extensión de tal forma a lograr los más altos estándares de calidad en la formación de profesionales.

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FECHA CONTENIDOSESTRATEGIAS

METODOLÓGICASMEDIOS AUXILIARES TIPO DE CLASE

24/05/2017

31/05/2017

6. Pararrayos.6.1. La función del Pararrayos

6.2. Evolución histórica

6.3. Pararrayos ideal

6.4. Pararrayos de óxido metálico.

6.5. Localización de pararrayos.

Aprendizaje Colaborativo

Trabajo Individual y/o Grupal

Resolución de Ejercicios

Resolución de Problemas

Estudios de Casos

Prácticas en Laboratorio

Clase Magistral

Aprendizaje Orientado a Proyectos

Demostraciones

Exposición

Videos Tutoriales

Actividades de Extensión

Evaluación

Demostraciones

Proyectos Interdisciplinarios

Otros Especificar.

Pizarra

Vídeo

PC – Proyector

Equipos de Laboratorio

Materiales Bibliográficos

Programas Utilitarios

Software

Otros Especificar………………….

TEORÍA 3

PRÁCTICA 3

TOTAL HORAS

6

MISION:Formar ingenieros que sean profesionales en el sector eléctrico y mecánico, capaces de innovar con nuevas tecnologías, que tengan pensamiento crítico, capaces de atender las necesidades sociales sin descuidar el medio ambiente.VISIÓN:Trabajar en el proceso continuo de la formación docente en los campos de la investigación y extensión de tal forma a lograr los más altos estándares de calidad en la formación de profesionales.

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FECHA CONTENIDOSESTRATEGIAS

METODOLÓGICASMEDIOS AUXILIARES TIPO DE CLASE

07/06/2017

7. Facts.7.1. Definición y funciones de los FACTS.

7.2. Detalles constructivos.

7.3. Controlador serie.

7.4. Controlador paralelo

7.5. Controlador serie-paralelo

7.6. Controlador serie-serie.

Aprendizaje Colaborativo

Trabajo Individual y/o Grupal

Resolución de Ejercicios

Resolución de Problemas

Estudios de Casos

Prácticas en Laboratorio

Clase Magistral

Aprendizaje Orientado a Proyectos

Demostraciones

Exposición

Videos Tutoriales

Actividades de Extensión

Evaluación

Demostraciones

Proyectos Interdisciplinarios

Otros Especificar.

Pizarra

Vídeo

PC – Proyector

Equipos de Laboratorio

Materiales Bibliográficos

Programas Utilitarios

Software

Otros Especificar………………….

TEORÍA 3

PRÁCTICA 3

TOTAL HORAS

6

MISION:Formar ingenieros que sean profesionales en el sector eléctrico y mecánico, capaces de innovar con nuevas tecnologías, que tengan pensamiento crítico, capaces de atender las necesidades sociales sin descuidar el medio ambiente.VISIÓN:Trabajar en el proceso continuo de la formación docente en los campos de la investigación y extensión de tal forma a lograr los más altos estándares de calidad en la formación de profesionales.

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Carrera: Ingeniería Electromecánico.Sede: Ciudad Presidente Franco.

FECHA CONTENIDOSESTRATEGIAS

METODOLÓGICASMEDIOS AUXILIARES TIPO DE CLASE

14/06/2017

8. Sistemas auxiliares.8.1. Sistema de C.A.

8.2. Sistema de C.C.

8.3. Banco de baterías y cargador.

Aprendizaje Colaborativo

Trabajo Individual y/o Grupal

Resolución de Ejercicios

Resolución de Problemas

Estudios de Casos

Prácticas en Laboratorio

Clase Magistral

Aprendizaje Orientado a Proyectos

Demostraciones

Exposición

Videos Tutoriales

Actividades de Extensión

Evaluación

Demostraciones

Proyectos Interdisciplinarios

Otros Especificar.

Pizarra

Vídeo

PC – Proyector

Equipos de Laboratorio

Materiales Bibliográficos

Programas Utilitarios

Software

Otros Especificar………………….

TEORÍA 3

PRÁCTICA 3

TOTAL HORAS

6

´

MISION:Formar ingenieros que sean profesionales en el sector eléctrico y mecánico, capaces de innovar con nuevas tecnologías, que tengan pensamiento crítico, capaces de atender las necesidades sociales sin descuidar el medio ambiente.VISIÓN:Trabajar en el proceso continuo de la formación docente en los campos de la investigación y extensión de tal forma a lograr los más altos estándares de calidad en la formación de profesionales.

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FECHA CONTENIDOSESTRATEGIAS

METODOLÓGICASMEDIOS AUXILIARES TIPO DE CLASE

21/06/2017

9. Medición control y protección.9.1. Magnitudes a medir

9.2. Equipos para la medición.

9.3. Sistemas a controlar

9.4. PLC

9.5. Sistemas de protección

9.6. Control Integrado

Aprendizaje Colaborativo

Trabajo Individual y/o Grupal

Resolución de Ejercicios

Resolución de Problemas

Estudios de Casos

Prácticas en Laboratorio

Clase Magistral

Aprendizaje Orientado a Proyectos

Demostraciones

Exposición

Videos Tutoriales

Actividades de Extensión

Evaluación

Demostraciones

Proyectos Interdisciplinarios

Otros Especificar.

Pizarra

Vídeo

PC – Proyector

Equipos de Laboratorio

Materiales Bibliográficos

Programas Utilitarios

Software

Otros Especificar………………….

TEORÍA 3

PRÁCTICA 3

TOTAL HORAS

6

MISION:Formar ingenieros que sean profesionales en el sector eléctrico y mecánico, capaces de innovar con nuevas tecnologías, que tengan pensamiento crítico, capaces de atender las necesidades sociales sin descuidar el medio ambiente.VISIÓN:Trabajar en el proceso continuo de la formación docente en los campos de la investigación y extensión de tal forma a lograr los más altos estándares de calidad en la formación de profesionales.

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FECHA CONTENIDOSESTRATEGIAS

METODOLÓGICASMEDIOS AUXILIARES TIPO DE CLASE

28/06/2017

10. Telecomunicaciones en sistemas de potencia.10.1. Información a transmitir

10.2. Sistemas de Comunicación.

10.3. Onda portadora.

10.4. Radio enlace

10.5. Fibra óptica

10.6. SCADA.

Aprendizaje Colaborativo

Trabajo Individual y/o Grupal

Resolución de Ejercicios

Resolución de Problemas

Estudios de Casos

Prácticas en Laboratorio

Clase Magistral

Aprendizaje Orientado a Proyectos

Demostraciones

Exposición

Videos Tutoriales

Actividades de Extensión

Evaluación

Demostraciones

Proyectos Interdisciplinarios

Otros Especificar.

Pizarra

Vídeo

PC – Proyector

Equipos de Laboratorio

Materiales Bibliográficos

Programas Utilitarios

Software

Otros Especificar………………….

TEORÍA 3

PRÁCTICA 3

TOTAL HORAS

6

MISION:Formar ingenieros que sean profesionales en el sector eléctrico y mecánico, capaces de innovar con nuevas tecnologías, que tengan pensamiento crítico, capaces de atender las necesidades sociales sin descuidar el medio ambiente.VISIÓN:Trabajar en el proceso continuo de la formación docente en los campos de la investigación y extensión de tal forma a lograr los más altos estándares de calidad en la formación de profesionales.

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EVALUACION

MÉTODO DE EVALUACIÓNPrueba Escrita Trabajo Práctico

Prueba Oral Proyecto de Laboratorio

Trabajo Final de Grado Trabajo de Investigación

Desarrollo Aplicativo Proyecto Áulico/Interdisciplinario

Otros Especificar………………………………………………………………

………………………………………………………………………………….

SISTEMA DE EVALUACIÓN: PARCIAL Y FINAL

MISION:Formar ingenieros que sean profesionales en el sector eléctrico y mecánico, capaces de innovar con nuevas tecnologías, que tengan pensamiento crítico, capaces de atender las necesidades sociales sin descuidar el medio ambiente.VISIÓN:Trabajar en el proceso continuo de la formación docente en los campos de la investigación y extensión de tal forma a lograr los más altos estándares de calidad en la formación de profesionales.

OPCIÓN - A OPCIÓN - B OPCIÓN - C

Primer Parcial 20%

Segunda Parcial 20%

Final 60%

Primer Parcial 15%

Segunda Parcial 15%

Trabajo Práctico 10%

Final 60%

Primer Parcial 10%

Segunda Parcial 10%

Trabajo Practico o En Laboratorio 20%

Final 60%

X

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MATERIAL BIBLIOGRAFICO

BASICODISEÑO DE SUBESTACIONES ELECTRICAS, José R. Martín COMPLEMENTARIOS

- POWER DISTRIBUTION PLANNING REFERENCE BOOK, H. Lee Willis, Ed. Marcel Dekker, 1997.

- ELECTRIC POWER SUBSTATIONS ENGINEERING, Second Edition, John D. McDonald, CRC Press, 2007.

MISION:Formar ingenieros que sean profesionales en el sector eléctrico y mecánico, capaces de innovar con nuevas tecnologías, que tengan pensamiento crítico, capaces de atender las necesidades sociales sin descuidar el medio ambiente.VISIÓN:Trabajar en el proceso continuo de la formación docente en los campos de la investigación y extensión de tal forma a lograr los más altos estándares de calidad en la formación de profesionales.