Unité 1

1.9 La Grammaire – Le PrésentD. Grammar in actioni. Any ten of the following:

Verb Infinitive Meaning

1. habite habiter to live 2. travaille travailler to work 3. sont être to be 4. comportent comporter to include 5. est être to be 6. fait faire to make 7. décourage décourager to discourage 8. lit lire to read 9. règne régner to reign 10. a avoir to have 11. subit subir to suffer 12. informe informer to inform 13. coince coincer to jam 14. envoie envoyer to send 15. assure assurer to assert

ii.Je m’appelle Paul. J’ai dix-huit ans. J’habite à Nice dans le sud de la France. Je travaille comme prof de langues dans un lycée. Tous les matins je vais au travail à pied. J’aime bien mon travail parce que je peux aider mes élèves à découvrir de nouvelles cultures. Je suis très fier de mes élèves quand ils font des progrès. Je dois admettre que j’adore mon métier.

iii.Il s’appelle Paul. Il a dix-huit ans. Il habite à Nice dans le sud de la France. Il travaille comme prof de langues dans un lycée. Tous les matins il va au travail à pied. Il aime bien son travail parce qu’il peut aider ses élèves à découvrir de nouvelles cultures. Il est très fier de ses élèves quand ils font des progrès. Il doit admettre qu’il adore son métier.

iv.a. s’amusentb. se lèvec. se rased. me disputee. s’appelle

Tout Va Bien! 2nd Edition – Grammar and reading comprehension answers

2

1.10 La Grammaire – le Présent : Verbes avec Particularités OrthographiquesC. a. commençonsb. jettec. complétezd. préféreze. mangeonsf. renouvelle g. nettoyonsh. essaie/essaye

1.11 Compréhension Écrite – Niveau Ordinaire A. Compréhension journalistique1. Fassy.2. Germany.3. a) Irish.

b) German.4. He worked as a waiter in the family restaurant. 5. He won a major role in the series Frères d’Armes produced by Stephen Spielberg. 6. He is afraid of being unemployed. 7. He was teased about his eyes and his good looks. 8. He speaks English with a hint of an Irish and German accent. 9. Music helped him overcome his teenage worries.

B. Compréhension littéraire1. j’ai été heureux / j’étais heureux2. Grégoire aimait jouer / aimait regarder sa cassette de Petit Ours Brun / aimait dessiner / aimait inventer

des milliards aventures à Grodoudou. 3. Grodoudou est son chien en peluche. 4. Il a commencé l’école à l’âge de trois ans et cinq mois.5. Il paraît que je suis revenu enchanté à l’heure de déjeuner. 6. Il ne voulait pas retourner parce que l’école ne l’intéressait pas. 7. spéciale/première8. Ses parents (racontent souvent l’histoire). 9. Student’s own answer.

3

1.12 Compréhension Écrite – Niveau SupérieurA. Compréhension journalistique1. i. Honnêtement … pas plus de douze secondes. Je n’ai aucune des qualités de chasseuse

de Katniss. ii. a. calme b. pacifique

2. i. Mettre des robes de couturier, chausser des escarpins et jouer la « girly girl » en se trémoussant sur les tapis rouges et dans des soirées à Hollywood, ce n’est vraiment pas mon truc. ii. Elle préfère faire du VTT avec ses copains à Santa Monica. (Other possible answers.)

3. i. Disons que les jeans, les tee-shirts et baskets sont toujours majoritaires. ii. Moi, je ne ramène aucun rôle à la maison !

4. a. s’imprégner/tuer/incarner/jouer/faire/croire/donner/préserver/ressembler/manger/devoir/déménager b. s’imprégner

5. Je vais devoir, par exemple, être contrainte de déménager, car l’endroit où j’habite est déjà assailli par des paparazzi.

6. Student’s own answer.

B. Compréhension littéraire1. i Les élèves se sont dirigés en désordre vers la sortie.

ii. M. Brunner avait un de ces regards qui ne vous lâchent pas.2. i. a.

ii. J’avais envie de me mettre en colère.3. i. courir/nommer/apprendre/écrire/sortir/déjeuner

ii. Il était incapable d’apprendre tous les noms et les faits (et encore moins de les écrire correctement). 4. i. énorme tempête

ii. Percy dit que depuis Noël, le temps était détraqué, dans tout l’État de New York. 5. i. Mme Dodds, comme de bien entendu, ne voyait rien.

ii. Il décrit les autres élèves comme les losers et les tarés. 6. Student’s own answer.

1.13 Faire le BilanA. i.a. les yeux marronb. les cheveux rouxc. les cheveux bouclésd. asseze. paresseuxf. drôleg. maladroith. ouverti. au printempsj. en été

4ii. a. sizeb. thin/slim/skinnyc. plumpd. light browne. flawf. open/outgoingg. lazyh. maturei. livelyj. annoying

iii.a. triste/malheureuxb. froidc. modested. généreuxe. mûrf. intéressantg. vif/travailleurh. impatienti. fainéant/paresseuxj. fainéant/parasseux

B. i.a. vendentb. regardonsc. choisissezd. attendse. chantent

ii. a. doiventb. prennentc. faitd. pouveze. vont

iii.a. me lève b. nous amusonsc. s’appellentd. te couchese. se maquille

5Unité 2

2.8 La Grammaire – Les AdjectifsF. Grammar in action i. Any ten of the following (underlined adjectives are in bold):

Masculine singular Feminine singular Masculine plural Feminine plural

1. garé garée garés garées 2. petit petite petits petites 3. bordé bordée bordés bordées 4. bouclé bouclée bouclés bouclées 5. ouvert ouverte ouverts ouvertes 6. appuyé appuyée appuyés appuyées 7. noir noire noirs noires 8. rouge rouge rouges rouges 9. rare rare rares rares 10. immobile immobile immobiles immobiles 11. croisé croisée croisés croisées 12. donné donnée donnés données 13. engageant engageante engageants engageantes 14. entouré entourée entourés entourées 15. vieux vieille vieux vieilles 16. chaud chaude chauds chaudes 17. humide humide humides humides 18. gros grosse gros grosses 19. bleu bleue bleus bleues 20. grand grande grands grandes 21. espagnol espagnole espagnols espagnoles 22. ordinaire ordinaire ordinaires ordinaires 23. musical musicale musicaux musicales 24. bref brève brefs brèves

ii. Je m’appelle Mélanie. J’habite dans une petite ville à côté de Bordeaux. Je vis dans une vieille maison qui est spacieuse et confortable. Nous sommes cinq dans ma famille. Il y a mon père, ma mère, mes deux grandes sœurs et moi-même. Je suis la petite dernière de la famille. Je m’entends très bien avec mes sœurs parce que nous avons les mêmes goûts. Nous adorons faire à manger et nous faisons souvent de la cuisine indienne et chinoise.

G. i.a. bellesb. vertec. nouveauxd. vieile. gentilles

6ii.a. italienneb. bellec. sportived. follee. vertes

iii. a. sab. mac. nosd. votree. leur

2.9 La Grammaire – La Négation C. Grammar in action – Le négatifClaire ne se lève pas tôt le matin. Elle ne prend pas le bus pour aller au travail à 7h. Elle n’arrive pas au bureau avant ses collègues. Il ne fait pas chaud au bureau donc elle n’ouvre pas la fenêtre. Claire n’aime pas beaucoup son travail mais elle n’est pas toujours très occupée. Il y a des jours où elle n’est pas stressée parce qu’elle n’a pas beaucoup de travail à faire.

D. i.a. Il n’est ni grand ni sportif.b. Elle n’est pas encore partie.c. Ils ne s’amusent pas bien en vacances.d. Ses amis ne vont pas au cinéma ensemble. e. Je n’ai pas de sœur.

ii.a. Nous n’avons plus de lait.b. Le prof n’arrive jamais/pas toujours à l’heure.c. Elles ne font jamais/pas toujours le ménage.d. Il ne voit rien. e. Le chien ne va nulle part.

2.10 La Grammaire – L’Interrogation E. a. Combien coûte un kilo de pommes ?b. Comment s’appelle ton/votre frère ?c. Où habite Maria ?d. Quel âge a-t-il ?e. Quand est-ce que tu pars en vacances ?

7

F. ia. Aimes-tu la nouvelle chanson ? / Est-ce que tu aimes la nouvelle chanson ?b. Est-il parti très tôt ? / Est-ce qu’il est parti très tôt ?c. Est-ce que Claire ne mange pas de pain ?d. Est-ce que le prof corrige les devoirs ?e. Est-ce que tu te lèves tard le samedi matin ?

ii. a. combienb. Qu’c. Quid. Commente. Où

2.11 Compréhension Écrite – Niveau Ordinaire Compréhension journalistique 1. It took place in Sète. 2. She was 11 months old. 3. She had parked on the quay. 4. She was closing her car door. 5. The Midi Libre newspaper. 6. They saw a mother in difficulty with her child in her arms (with a pushchair on top of her). 7. She was in a panic and shouting. 8. She took off her belt and jumped into the water. 9. She described her as being very cute. 10. They were taken to the emergency department of the Sainte-Thérèse Clinic.

2.12 Compréhension Écrite – Niveau SupérieurCompréhension journalistique1. a. Ils se rassemblent sur des sites Internet.

b. Ils racontent leur quotidien dans des blogs et des livres. 2. i. Il représente le nombre de pères au foyer.

ii. Ils sont peu recensés par les enquêtes mais représentent une catégorie nouvelle, encore impensable il y a quelques dizaines années.

3. i. mouvants/interchangeables ii. a. De plus en plus de couples explorent encore de nouveaux modèles de parentalité (et négocient ensemble pour savoir « qui va garder les enfants »). b. Les hommes prennent parfois le relais à la maison dans une période de chômage.

4. i. Mais reste parfois difficile à assumer en société. ii. Il a décide de devenir père au foyer lorsque sa deuxième fille est née.

5. Sa belle-famille n’était pas contente de son nouveau rôle. 6. Student’s own answer.

8

2.13 Faire le BilanA. i.a. le benjamin/la benjamineb. l’aîné(e)c. le filsd. la fille e. aimer quelqu’unf. détester quelqu’ung. un infirmier/une infirmièreh. un serveur/une serveusei. ranger une chambre j. préparer un repas

ii.a. twin b. siblingsc. granddaughterd. stepsister/half-sistere. primary school teacher (female) f. doctorg. lawyerh. to hooveri. to do DIYj. to do the laundry

iii. a. premierb. petitc. mauvaisd. nouveaue. mince

iv.a. cousinb. jumellec. agacerd. nouveaue. joli

B. Les adjectifsa. petite, jolieb. grand, méchantc. active, sportived. vieille, charmantee. intelligente, compréhensive f. contents, heureuxg. belles, petitesh. nouveaux, beauxi. nouvelle, Italiennej. chère, courageuse

9

La négation a. Je ne regarde pas la télévision.b. Tu n’aimes pas écouter la radio.c. Elles ne boivent pas de limonade. d. Nous n’allons pas en France.e. Ce n’est pas la seule pharmacie ici.

L’interrogation a. Quandb. Pourquoic. Commentd. combien e. Où

Unité 3

3.10 La Grammaire – Le Passé Composé D. Grammar in action

Verb Tense Infinitive Reason

1. était imparfait être description 2. s’intéressait imparfait s’intéresser description/feeling 3. regardait imparfait regarder continual action 4. cherchait imparfait chercher continual action 5. suffisait imparfait suffire continual action 6. annonçait imparfait annoncer continual action 7. ont posé passé composé poser one-off event 8. ont rendu passé composé rendre one-off event 9. as réussi passé composé réussir one-off event 10. a aidée passé composé aider one-off event

E. i.a. as travailléb. a perduc. a lud. sont alléese. se sont rencontrésf. est partieg. avons attenduh. ai vu

10ii.a. n’ai pas mangéb. n’as pas euc. n’avez pas aimé d. n’est pas arrivéee. ne s’est pas levée

iii.a. ai achetéeb. sont arrivées c. ont mangéed. s’est amuséee. est né

3.11 La Grammaire – L’Imparfait C. i.a. allaientb. étionsc. regardaisd. étaite. pensaitf. avaitg. faisaith. travaillais

ii. a. étaitb. ai écritc. a faitd. espéraite. faisait/a faitf. sommes allésg. ont vuh. travaillais

11

3.12 Compréhension Écrite – Niveau Ordinaire Compréhension journalistique1. Price (not too expensive), distance (not too far) and comfort are important to students. (any two)2. Because it is the cheapest option. 3. A room and a studio apartment.4. Female students will feel safe because there are watchmen, security guards, entrance passes and

cameras on campus.5. They are expected to share the kitchen and the television room. 6. Priority is given to those who are less well off and those who live a long way away. 7. Students must not make any noise after 10 p.m. 8. Students should send off their application between 15th January and 30th June in the same year as

they wish to go to university.

3.13 Compréhension Écrite – Niveau SupérieurCompréhension littéraire1. i. Nous entendîmes marcher, le bruit des talons sur le carreau.

ii. La nièce a ouvert la porte et est restée silencieuse. Elle se tenait elle-même contre le mur, sans rien regarder.

2. Moi je buvais mon café.3. b.4. i. révérence

ii. Il a dit « Je suis désolé ».5. i. beau, virile (Other answers possible.)

ii. légèrement/soyeusement6. Student’s own answer.

3.14 Faire le BilanA. i.a. une maison jumeléeb. un immeublec. la banlieued. le quartiere. la cuisine f. la salle de bainsg. le grenierh. le tapisi. le rideauj. le lave-vaisselle

12ii.a. detached houseb. social housing c. downstairsd. floor/storeye. basement/cellarf. trafficg. green spacesh. facilitiesi. lively/bustlingj. noisy

B. Le passé composé ia. ab. êtesc. aid. sont e. suis

ii.a. avons visitéb. sont arrivésc. ai eu d. as bue. ai faitf. a téléphonég. êtes partish. ont dormii. a vuj. suis allé(e)

iiia. n’ai pas vub. n’avons pas euc. n’as pas aiméd. n’est pas partiee. ne me suis pas amusé(e)

iv. a. tombéesb. venuc. néed. arrivése. allées

13

L’Imparfaiti. a. voyaisb. étaientc. faisait d. venaient e. écoutaient f. parliezg. savaish. étaiti. avaisj. donnions

ii.avais, faisait, est allée, a acheté, était, n’a pas coûté, voulait, n’avais pas

Unité 4

4.11 La Grammaire – Les AdverbesC. i.1. doucement2. lentement3. absolument4. constamment 5. vraiment

ii.1. souvent2. jamais3. bien 4. déjà5. gentiment

4.12 La Grammaire – Les ArticlesD. i. 1. la2. la3. le4. la 5. le

14ii.1. une2. une3. un4. un 5. une

iii.1. de la 2. du3. de la4. des 5. du

4.13 Compréhension Écrite – Niveau Ordinaire Compréhension journalistique1. She tidied the bathroom, put on some music, ran her a bath and made her some tea.2. They went to a shopping centre. 3. She wanted to cheer herself up.4. Laura had to cut her hair because it was stuck in a hairbrush.5. She told him that the girl had broken up with him and couldn’t stand him any more. 6. A digital camera, a winter coat, three nail polishes, a pair of mittens, a pair of multicoloured trainers and

the latest edition of Fan 2 (any three)7. Her friend translated the song into French for her. 8. She treats herself to a cake or a little bag of sweets.

4.14 Compréhension Écrite – Niveau SupérieurCompréhension littéraire1. i. sa messagerie était déjà saturée.

ii. b.2. On sait qu’il était déjà venu au café parce qu’il y avait partagé tant de souvenirs avec Peter. 3. i. ce n’est pas un coup de tête ?

ii. histoire. 4. a. sentiments.

b. interner.5. Clara lui manquait à en crever. … il rentrerait chez lui pour dire la vérité à Anna. (Other possible

answers.)6. toute la maison était éteinte, personne ne répondit.7. Student’s own answer.

15

4.15 Faire le BilanA. i.a. friendshipb. nice/pleasant/friendlyc. understandingd. spoilt e. suspicious f. dishonestg. to partyh. to be fashionablei. jobj. part-time

ii.a. un petit ami/un copainb. attentionné(e)c. honnêted. égoïstee. jaloux/jalousef. faire du shoppingg. sortir en boîteh. les vêtementsi. l’argent de pochej. être fauché(e)

B. Les articles i. a. desb. unec. und. la e. les

ii.a. desb. duc. desd. de lae. du

16

Les adverbesi.a. vraimentb. constammentc. doucementd. dernièremente. polimentf. courammentg. finalementh. activementi. récemmentj. absolument

ii.a. bien b. vitec. doucement/tendrementd. souvente. heureusementf. mieuxg. lentementh. doucementi. malj. constamment

iii. Possible answers.a. bienb. vitec. directementd. lentemente. poliment

Unité 5

5.13 La Grammaire – Le Futur ProcheC. 1. allez jouer2. vais aller3. va partir4. vas finir5. allons vendre

17

5.14 La Grammaire – Le Futur SimpleC. Grammar in actionferai, passerai, logerai, aurai, serai, rentrerai, enverrai, sera

D. i.1. regarderai2. travaillera3. vendras4. finiront5. dînerons

ii.1. viendrez 2. verront3. ferai4. sera5. irons

5.15 Compréhension Écrite – Niveau Ordinaire Compréhension journalistique1. Quand on est prof, la première impression est déterminante. 2. Elle avait appris son cour par cœur parce qu’elle avait peur de ne pas être à la hauteur. 3. c.4. Elle a porté une jupe droite pour se vieillir. 5. J’avais un sacré mal de ventre. 6. c.7. ricanaient/cherchaient/était/savaient/étais8. Tout s’est bien déroulé. / C’était un vrai plaisir.9. Student’s own answer.

18

5.16 Compréhension Écrite – Niveau SupérieurCompréhension journalistique1. i. 40 000/40.000/Quarante mille.

ii. Étude après étude, le bulletin scolaire du système éducatif français se dégrade. 2. Les élèves français ne sont plus que vingt-deuxièmes en compréhension écrite et en maths. 3. i. Leurs systèmes éducatifs caracolent en tête des comparaisons internationales.

ii. a./b. Il faudrait que nous soyons luthériens. / Il faudrait que nous ayons un hiver long de huit mois. / Il faudrait que nous ne comptions que cinq millions d’habitants. (any two)

4. i. Il faut de l’imagination et de la détermination. ii. (l’)objectif.

5. i. Les différences s’expliquent en premier lieu par celles de la qualité des enseignants. ii. se lève/s’expliquent

6. Student’s own answer.

5.17 Faire le Bilani.a. secondary schoolb. teacherc. primary school teacher (female) d. degreee. chemistryf. Spanishg. arth. exam that is equivalent to the Leaving Certificatei. exam that is equivalent to the Junior Certificatej. to be talented/gifted

ii.a. l’élèveb. l’école primairec. l’universitéd. l’emploi du tempse. la matièref. l’histoireg. la musiqueh. l’informatiquei. le règlement scolairej. le métier/la carrière

19

B. Le futur prochea. vont faireb. vont prendrec. va rangerd. allez voire. vont allerf. allons finirg. va êtreh. allez avoiri. va prendrej. vais faire

Le futur simplea. pourrontb. passeronsc. irezd. voudraie. verrontf. viendrontg. vendronsh. auraii. devraj. mangerons

Unité 6

6.8 La Grammaire – Les Prépositions D. Grammar in actionAny five of the following:

Preposition Meaning

1. après after 2. pour for3. de/du of (the)/from (the)4. selon according to5. par by6. sur on/onto

20

Les prépositions 1. avec2. à3. chez4. dans/sur5. contre

Les prépositions de temps1. pour2. depuis3. pendant4. il y a 5. depuis

Les prépositions (avec l’article défini)1. de la 2. au3. des4. du5. aux

6.9 La Grammaire – Les Verbes et les Expressions Suivis de PrépositionsC. 1. apprend à2. arrêtons de 3. décide de 4. s’occupe de 5. téléphone à

6.10 Compréhension Écrite – Niveau Ordinaire Compréhension journalistique1. Il faut à peine trois quarts d’heure. 2. Warner Bros a tourné les films à Leavesden (dans un ancien aérodrome).3. tout à la gloire du petit magicien (de Poudlard aux lunettes cerclées). 4. Des portraits géants (de Harry, Hermione, Ron), une Ford Anglia (la voiture « volante » du film)5. Deux heures.6. Sur des écrans de télévision. 7. Dans la salle des effets spéciaux.8. Student’s own answer.

21

6.11 Compréhension Écrite – Niveau SupérieurCompréhension journalistique1. i. La natation.

ii. les disciplines aquatiques ajoutent tous les attraits pouvant pousser les plus paresseux à se bouger.2. L’effet d’Archimède est plus fort dans la mer. 3. i. tous les muscles, profonds comme superficiels, sont sollicités en permanence

ii. a. une grande intensité d’effort b. de l’eau (bien) froide/fraîche

4. i. L’aquaphobie ii. On devrait choisir un club affilié afin de bénéficier d’un encadrement de qualité et de tarifs accessibles.

5. a. de/à/sur/dans/pour b. donneront

6. Student’s own answer.

6.12 Faire le Bilani. a. artb. video game c. chatterboxd. cinema lovere. the newsf. programmeg. soap operas h. lie-ini. walkingj. fencing

ii.a. la lectureb. la photographiec. envoyer un courriel/emaild. tenir un blog e. les dessins animés f. un film d’épouvanteg. une bande dessinéeh. le patinagei. la voile

iii.a. Quelle est votre plus grande passion dans la vie ?b. Est-ce que vous aimez la lecture ? / Aimez-vous la lecture ?c. Qu’est-ce que vous aimez faire le (vendredi/samedi) soir ?d. Est-ce que vous faites du sport ? / Est-ce que vous êtes sportif/sportive ? / Êtes-vous sportif/sportive ?e. Quel genre de musique aimez-vous ?

22

B. Les prépositionsi.a. enb. surc. pendantd. sans e. après

ii.a. à l’b. àc. de la d. de l’e. des

Les verbes suivis de prépositionsa. à b. dec. àd. dee. de

Unité 7

7.8. La Grammaire – Le Conditionnel C. Grammar in actionAny five of the following:

Conditional verb Infinitive Meaning

1. aimerais aimer to like2. voudrais vouloir to wish/want3. serais/serait être to be4. pourriez/pourrais pouvoir to be able to5. prierais prier to urge/pray

D. i. 1. aimerais2. partirions3. Voudriez4. aimeriez5. dormiraient

23ii. 1. auriez2. voudraient3. Pourriez4. devrais5. serait

7.9 La Grammaire – Les Constructions avec SiC. Si + présent + futur 1. fait, resterons 2. ai, achèterai 3. venez, resterons 4. rate, sera 5. vais, mangerai

Si + imparfait + conditionnel1. irait, pouvait 2. viendrais, avais 3. gagnais, serais 4. aurions, était 5. étiez, feriez

7.10 Compréhension Écrite – Niveau Ordinaire Compréhension journalistiquea. Le Parc naturel régional de Camargueb. Le Conservatoire du littoral c. Le Parc régional marin de la Côte bleued. Le Parc naturel régional du Verdone. Le Parc national du Mercantourf. Le Parc naturel régional du Verdong. Le Parc naturel régional du Luberonh. Le Parc national du Mercantouri. Le Parc naturel régional du Verdonj. Le Conservatoire du littoral

24

7.11 Compréhension Écrite – Niveau SupérieurCompréhension journalistique1. i. Aujourd’hui, comme depuis dix ans, Stéphane, 38 ans, prend sa voiture matin et soir pour se rendre

au travail ii. La culpabilité de Stéphane vient de l’influence du discours écologique.

2. Il n’est pas prêt à se déplacer autrement. 3. i. Pour en avoir de la puissance, du succès il fallait en avoir – des chevaux sous le capot.

ii. Selon Serge Tisseron, la voiture continue d’être investie comme un objet narcissique, destiné à valoriser celui qui la possède.

4. i. a./b. passage à une liberté / passage à une autonomie / passage au monde adulte / passage à un certain statut / entrée dans la vie d’étudiante / entrée dans la vie active / changement professionnel / naissance d’un enfant /séparation / union / mariage (any two) ii. d’occasion

5. a. dans/de/à/en/par b. acquérir

6. Student’s own answer.

7.12 Faire le BilanA. i. a. summer holidays b. winter holidays c. flight d. lorrye. articulated lorryf. fog g. thunder h. greenhouse effecti. ozone layerj. oil spill

ii.a. les vacances de Noël b. à côté de la mer / au bord de la mer / en bord de mer c. une station de ski d. une colonie de vacances e. une auberge de jeunesse f. la gare g. les éclaircies h. les averses i. le réchauffement climatique/de la planètej. la forêt tropicale

25iii.a. a. le recyclage – v. le tri du carton et du papier b. b. l’embouteillage – i. trop de circulation c. c. les déchets – iv. les choses inutilisables et sales d. d. l’écologie – iii. la relation entre l’homme et l’environnemente. e. en voie de disparition – ii. qui risque de disparaître

B. Le conditionnel i.a. mangeraitb. aimeraitc. attendrais d. partirais e. prendrions

ii.a. devraient b. seraient c. voudrais d. ferait e. pourriez

Les constructions avec sii.a. fait, irontb. annulerai, fait c. a, partira d. obtiens, seraie. travaille, aura

ii.a. étudiiez, éviteriezb. pouvait, partiraitc. gagnait, achèteraitd. avais, apprendrais e. travaillait, gagnerait

26 Unité 8

8.6 La Grammaire – Les Pronoms PersonnelsD. i.1. la2. lui3. le4. les5. en6. y7. le8. lui

ii.1. les lui2. le lui3. le lui4. le lui5. leur en 6. lui en7. l’y 8. leur en

8.7 La Grammaire – Les Pronoms RelatifsC. 1. Voilà le garçon qui est gentil.2. La dame qui pleure est triste.3. La chambre qui est au premier étage est grande. 4. Je connais ce prof qui est très drôle.5. J’aime le garçon qui chante bien.

8.8 Compréhension Écrite – Niveau Ordinaire Compréhension journalistique1. After holidays. 2. A square of chocolate. 3. A good resolution is supposed to be beneficial to your health. 4. Cramps/palpitations/insomnia/stress/fatigue/weight gain (any two)5. The daily recommended amount is 360 mg.6. They can get an afternoon snack from a vending machine.7. A handful of nuts (almonds, hazelnuts, walnuts, pistachios).8. Cut out recipe cards / pinch ideas from friends / take your pick of recipes in cookbooks (any two)

27

8.9 Compréhension Écrite – Niveau SupérieurCompréhension littéraire1. i. La rage me fit crisser des dents.

ii. a. un tensiomètre autour de bras b. un thermomètre sous la langue

2. i. Sous les pansements tachés de sang qui enserraient étroitement sa tête, je reconnus Tyler Crowley. ii. minerve

3. i. Selon Tyler, il roulait trop vite et il a été surpris par le verglas. ii. Il ne doit pas avoir été blessé car on ne l’a pas couché sur un brancard.

4. i. Ce dont j’avais été témoin restait inexplicable. ii. harcelée

5. Visiblement, elle ne supporte plus ses excuses car elle ferme ses yeux et l’ignore (tandis qu’il poursuit son monologue contrit).

6. Student’s own answer.

8.10 Faire le BilanA. i. a. un cabinetb. un infirmier/une infirmièrec. un rendez-vous d. les cachetse. la grippef. le coudeg. le visageh. le régimei. un fumeur/une fumeusej. un/une toxicomane

ii.a. sunburn b. injectionc. pain d. flue. coldf. Accident and Emergency departmentg. earh. kneei. drug dealerj. to be harmful (to your health)

iii.a. Que faites-vous pour garder la ligne ?b. Qu’est-ce qu’il faut faire pour rester en forme ?c. Est-ce que vous fumez ?d. Pourquoi y a-t-il tellement de jeunes qui fument ?e. Quels supports existent-ils pour aider les gens à arrêter de fumer ?

28

B. Les pronoms personnelsi. a. Tub. vousc. Nousd. Il/Ellee. tuf. Ils/Ellesg. il/elleh. Nousi. jej. vous

ii.a. Ellesb. Ilsc. Nousd. Vouse. Ils

Les pronoms objets directsi.metelela nousvousles

ii.a. Nous les mangeons.b. Elles la regardent.c. Tu aimes les lire.d. Anna la chante.e. Le garçon l’achète.

Les pronoms objets indirectsi.meteluinousvousleur

29ii.a. Je leur téléphone.b. Nous lui écrivons.c. Tu leur montres ta maison.d. Elle leur parle. e. Tu lui envoies un texto.f. Vous lui posez une question.g. Tu lui prêtes le livre.h. La fille lui demande un conseil. i. Il lui donne de l’argent. j. Elle lui explique le problème.

iii.a. Objet indirect – Je lui écris une lettre. b. Objet direct – Je l’achèterai.c. Objet indirect – Tu lui as parlé.d. Objet direct – Ils les aiment.e. Objet indirect – Elle leur parle.

Les pronoms y et ena. Vous en avez assez.b. Elle en achète.c. J’y pense.d. Nous y allons cet été.e. Ils en ont beaucoup. f. Elles n’y pensent pas.g. Tu y habites ?h. J’en ai besoin.i. Anna y est allée.j. Nous en avons beaucoup !

Les pronoms relatifsa. dontb. quic. laquelled. oùe. quif. queg. oùh. donti. quej. duquel

30 Unité 9

9.6 La Grammaire – Le Passé SimpleC. Grammar in actionAny ten of the following:

Passé simple Infinitive Meaning

1. appela appeler to call 2. étouffa étouffer to stifle 3. parla parler to speak 4. demanda demander to ask 5. firent faire to do/make 6. tendit tendre to hold out 7. fourra fourrer to stuff 8. essaya essayer to try 9. poussa pousser to push 10. rentra rentrer to go back 11. referma refermer to close/shut again 12. dit dire to say 13. se mit (à) se mettre (à) to begin 14. rassura rassurer to reassure 15. hâta hâter to hasten/quicken/accelerate

9.7 La Grammaire – Le Plus-que-parfait C. a. étais allé(e)b. j’avais suc. étions arrivé(e)sd. avait commencée. avaient acheté

31

9.8 Compréhension Écrite – Niveau Ordinaire Compréhension journalistique1. You had to spend hours in the library looking through old encyclopaedias (without finding anything). 2. It was necessary to go to the travel agent’s and the tickets were very expensive. 3. We can use it to express ourselves / to communicate / to find information / to play games / buy things /

check our bank accounts / find addresses / book flights (any three)4. We can use a search engine like Google to help us. 5. You had to take phone calls from your boyfriend/girlfriend in front of your whole family. / There would be

arguments when the phone bill arrived. (either answer)6. It is possible to make and take calls anywhere and at any time. You can send a text message at the last

minute to change the time or place of a meeting. 7. People listened to music in their bedrooms. 8. The music isn’t spoiled by scratches (on a CD) or crumpled tape. / With a few clicks you can download

millions of songs. / It makes music more accessible. / It encourages us to discover new genres. / It makes travelling more pleasant. (Time passes more quickly.) / It’s possible to share music by giving a friend one of the earpieces. (any two)

9.9 Compréhension Écrite – Niveau SupérieurA. Compréhension littéraire1. i. L’homme moderne déteste s’ennuyer.

ii. L’auteur pense qu’il n’y a rien de plus constructif et généreux qu’une bonne dose quotidienne de temps morts.

2. i. Pour combattre l’ennui ils regardent la télé / vont au cinéma / utilisent Internet / parlent au téléphone / jouent aux jeux vidéos / lisent un simple magazine (any two) ii. Ils ne vivent plus que par procuration. / Quand on est devant sa télé, ou devant un site interactif, ou en train de se téléphoner sur son portable, ou en train de jouer sur sa PlayStation, on ne vit pas. / On est ailleurs qu’à l’endroit où l’on est. / On n’est peut-être pas mort, mais pas très vivant non plus. (any two)

3. ailleurs4. a. a changé / a remplacé

b. serait5. a.6. Student’s own answer.

B. Compréhension littéraire1. i. pour ne pas paraître dépassée.

ii. rédiger2. i. Selon l’auteur c’est sympa d’avoir toujours sur soi une photo rigolote à montrer aux collègues.

ii. a./b. accéder à vos mails / naviguer sur Internet / télécharger des centaines d’applications (any two)3. a. Ils laissent rarement passer plus d’une demi-heure sans regarder l’écran.

b. Si leur boîte mail est vide, ils cliquent pour vérifier qu’aucun courrier n’est en attente.4. soyez5. i. Il dit que le portable est comme un doudou parce qu’il est rassurant.

ii. On sait que la personne est perturbée car à trois heures du matin elle n’a pas toujours réussi à trouver le sommeil.

6. Student’s own answer.

32

9.10 Faire le BilanA. i.a. le journalb. le rédacteur/la rédactrice en chefc. la chaîne de télévisiond. le programmee. le présentateur/la présentatricef. l’ordinateurg. l’ordinateur portableh. le (téléphone) portable/le mobilei. l’appareil numériquej. le sms/le texto

ii.a. readerb. magazine c. viewerd. soap operae. newsf. advertisementg. cartoonh. to be onlinei. inboxj. search engine

iii. a. Est-ce que vous aimez les émissions de la télé-réalité ?b. Est-ce que vous écoutez la radio ?c. Est-ce que vous écoutez/regardez les infos ?d. Quel est votre site web préféré ?e. Est-ce que vous passez beaucoup de temps en ligne ?

B. Le passé simplei.a. êtreb. fairec. donnerd. fairee. vendref. boireg. chanterh. vouloiri. pouvoirj. avoir

33ii.

Passé Simple Infinitive

1. fut être2. patienta patienter3. sembla sembler4 guida guider5. vit voir6. devina deviner7. jeta jeter8. proposa proposer

Les plus-que-parfaiti. a. avaient mangéb. étions allé(e)sc. avais bud. aviez logée. étions sorti(e)s

ii. a. Ils étaient arrivés au cinéma.b. Nous avions déjà fait nos devoirs.c. Elle était déjà partie.d. J’avais lu le livre.e. Tu étais déjà allé(e) à la piscine. / Vous étiez déjà allé(e)(s) à la piscine.

Unité 10

10.7 La Grammaire – Le SubjonctifC. a. mangesb. parliezc. partionsd. finissente. vendef. entendeg. soyezh. aillesi. fasse

34

10.8 Compréhension Écrite – Niveau Ordinaire Compréhension littéraire1. Le pouvoir a changé.2. Vous n’êtes pas revenus.3. La narratrice dit qu’elle ignore combien de temps elle/son calvaire a duré. 4. Mais la justice ne fait rien. 5. désaccords6. a. Réservé

b. Solitaire7. Elle a choisi ce prénom parce qu’il est synonyme de paix. 8. Student’s own answer.

10.9 Compréhension Écrite – Niveau SupérieurCompréhension littéraire1. i. Ivre d’une rage.

ii. Elle avait projeté un des hommes à terre.2. i. Juan était descendu à son tour, bien plus calme, et avait expliqué les raisons de leur présence.

ii. a./b. étouffa/se mit/s’envenima (any two)3. Toute l’assemblée se retourna vers Susan.4. i. a./b. des couvertures/des vivres/des médicaments (any two)

ii. Susan cherchait à descendre de son perchoir sans se briser une cheville. 5. d.6. Student’s own answer.

10.10 Faire le Bilani.a. un citoyen/une citoyenneb. l’espritc. fier/fièred. amical(e)e. les problèmes sociauxf. la crise financièreg. le chômageh. le vol à l’étalagei. un(e) bénévolej. une association caritative

35ii. a. disadvantaged area b. insecurity c. unemployed persond. unemployment benefite. homeless personf. shelterg. medical careh. burglaryi. attack/assaultj. theft

B. Le subjonctifi.a. fassesb. puissec. soisd. viennese. saches

ii. Possible answers:a. Il est essentiel queb. Il est important quec. Il est nécessaire qued. Il est bizarre quee. Il est possible que