UNIT: THE SIMPSONS AT SCHOOL - - Get a Free Blog Here

PRESENT SIMPLE TENSE

UNIT: THE SIMPSONS AT SCHOOL

Objetivos didácticos:

Emplear el presente simple para referirse a hábitos cotidianos. Familiarizarse con los adverbios de frecuencia Utilizar los verbos para expresar acciones. Saber hacer preguntas en presente. Saber negar en presente.

Presentación del vocabulario: acciones habituales:

Lola Zavala 1 / 17


DANCE: bailar dance at the disco: bailar en la discoteca.DRIVE: conducir drive a car: conducir un cocheDRINK: beber drink water: beber aguaEAT: comer eat a sandwich: comerse un bocadilloGET UP: levantarse get up at at eight o’clock: levantarse a las 8 en puntoGO: ir go home: irse a casaPLAY: tocar play the guitar: tocar la guitarraRIDE: montar ride a horse: montar a caballoCLEAN: limpiar clean the house: limpiar la casaWATCH: ver watch tv: ver la televisiónDO: hacer do the homework: hacer los deberesSWIM: nadar swim in the sea: nadar en el marREAD: leer read a book: leer un libro

Escribe debajo de cada dibujo la expresión que corresponda(1)Dance at the disco (2) drive a car (3) drink water (4) eat the dinner(5)Get up (6) Go home (7) Play the guitar (8) ride a horse (9) clean the house (10) watch tv (11) do the homework (12) swim in the sea (13) read a book

Lola Zavala 2 / 17


Lola Zavala 3 / 17


Combina las letras para formar verbos:DANCE / DRIVE / DRINK / EAT / GET UP / GO / PLAY / RIDE / CLEAN WATCH / DO / SWIM / READ

DEAR : _ _ _ _ RIVDE : _ _ _ _ _ OD : _ _ OG :_ _ WIMS:_ _ _ _ KINRD:_ _ _ _ _ TCAWH _ _ _ _ _ ATE _ _ _ CAELN _ _ _ _ _ GTE PU _ _ _ _ _ YPAL _ _ _ _

Completa las palabras. Escribe después el significado.1.- _ EA_ A B _ _K : 2.- _ _ _ _ _ _ _ _ _ SEA:3.- CLEAN _ _ _ _ _ _ _ _ :4.- _ _ _ _ _ _V :5.- _ _ _ _ _ _ _ _ EWO_ _ :6.- R_ _ _ _ HOR_ _ :7.- _ LAY _ _ _ G_ _ _ _ _ :8.- _ _ _ U_ :9.- _ _ H_M_ :10.- _RIN_ _ _ _ _ _ :11.- _ _ _ _ _ _ _AR :

Escribe en inglés:hacer los deberes : nadar en el mar :beber en la discoteca. :tocar la guitarra :

Lola Zavala 4 / 17


montar a caballo : limpiar la casa :conducir un coche :beber agua :comerse un bocadillo :levantarse a las 8 en punto :irse a casa :ver la televisión :leer un libro :

Completa los perfiles de estos personajes:Name: _ _ _ _ SimpsonAge: 8 _ _ _ _ _ oldOccupation: Grade 2 _ _ _ _ _ _ _Family: Parents are Homer and Marge; has one _ _ _ _ _ _ _(Bart) and one _ _ _ _ _ _(Maggie).Hobbies: Listening to jazz music, _ _ _ _ _ _ _ the sax, watchingItchy & Scratchy, _ _ _ _ _ _ _ _, reading _ _ _ _ _Favourite Sayings: "If anyone needs me, I'll be in my _ _ _ _",“Bart!!!!!!!!!!. “Bart, you are a dimwit”. “Cut it out Bart!”.

Name: _ _ _ _ SimpsonAge: 10 years _ _ _Occupation: Grade 4 _ _ _ _ _ _ _Family: _ _ _ _ _ _ _ are Homer and Marge; has two _ _ _ _ _ _ _:Lisa and Maggie.Pets: Santa's Little Helper and Snowball IIBest friend: _ _ _ _ _ _ _ _ Van HoutenHobbies: Skateboarding, collecting Radio Active Man _ _ _ _ _ _,prank calls, graffitti, _ _ _ _ _ _ _ Krusty and the Itchy &Scratchy Show.Favourite Sayings: "Aye Carumba!", "_ _ _ ‘ _ Have a Cow

Man!", "IDidn't _ _ It"

Name: Maggie (Margaret) SimpsonAge: 1 _ _ _ _ _ _ _Occupation: _ _ _ _Family: Parents are Homer and Marge; has _ _ _ brother (Bart)and _ _ _ _ _ _ _ _ _(Lisa).Hobbies: Pacifier-sucking, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Favourite Objects: Television set, _ _ _ pacifier, power drillFavourite TV Shows: _ _ _ _ _ Little Elves, Itchy & ScratchyFirst Word: _ _ _ _ _

Lola Zavala 5 / 17


Favourite Sayings: "Suck, suck"

Name: Marge Bouvier SimpsonAge: 34 _ _ _ _ _ _ _ _Occupation: _ _ _ _ _ _ _ _ _Past Careers: Policewoman, actress, substitute _ _ _ _ _ _ _, real estate agent, _ _ _ _ _ _ _ _ and worker at power plant.Immediate Family: Homer (Husband), Bart, Lisa and Maggie (_ _ _ _); S_ _ _ _ _ _: Patty and SelmaHobbies: Baking cupcakes, bowling, _ _ _ _ _ _ _ _.Typical Sayings: "Oh Homer ...", "Yummy and nutritious!", "Oh Homer, I'm so proud of you!"

Lee estos perfiles atentamenteName: Lisa SimpsonAge: 8 years oldOccupation: Grade 2 studentFamily: Parents are Homer and Marge; has one brother (Bart)and one sister (Maggie).Hobbies: Listening to jazz music, playing the sax, watching Itchy& Scratchy, studying, reading booksFavourite Sayings: "If anyone needs me, I'll be in my room","Bart!!!!!!!!!", "Bart, you are a dimwit", "Cut it out Bart!"

Name: Bart SimpsonAge: 10 years oldOccupation: Grade 4 studentFamily: Parents are Homer and Marge; has two sisters: Lisa andMaggie.Pets: Santa's Little Helper and Snowball IIBest friend: Milhouse Van HoutenHobbies: Skateboarding, collecting Radio Active Man comics, prankcalls, graffitti, watching Krusty and the Itchy & Scratchy Show.Favourite Sayings: "Aye Carumba!", "Don't Have a Cow Man!", "IDidn't Do It"

Name: Maggie (Margaret) SimpsonAge: 1 year oldOccupation: babyFamily: Parents are Homer and Marge; has one brother (Bart) and one sister (Lisa).Hobbies: Pacifier-sucking, watching television

Lola Zavala 6 / 17


Favourite Objects: Television set, red pacifier, power drillFavourite TV Shows: Happy Little Elves, Itchy & ScratchyFirst Word: Daddy Favourite Sayings: "Suck, suck"

Name: Marge Bouvier SimpsonAge: 34 years oldOccupation: HousewifePast Careers: Policewoman, actress, substitute teacher, real estateagent, waitress and worker at power plant.Immediate Family: Homer (Husband), Bart, Lisa and Maggie (Kids);Sisters: Patty and SelmaHobbies: Baking cupcakes, bowling, cleaning.Typical Sayings: "Oh Homer ...", "Yummy and nutritious!", "Oh Homer,

Lee el texto y completa la tabla:

NameSurnamesAgeOccupationHobbies

Hello! My name is Lisa Simpson. Iam eight years old. I am a student inSpringfield. I like listening to jazzmusic, playing the sax, studying andwatching Itchy and Scratchy.

Lola Zavala 7 / 17


Descríbete a tí mismo:Hello! My name is___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Busca en la sopa de letras estos verbos:Have / go / listen / read / surf / ride / play / meet / watch

G O K D S E R T Y E R T V AU P F H G J N V C Z D S A DG H D R E S D S P E V C D SF M E E T S X D L K D G F DC P O T R H E D S V C I S XY T E D Y T A E D F S S R WK L Y N T E R V D S C U K AE R R E S X T R E J H O L YS D B T C S D S D F U I F AP E R S H C T A W P E S R LF D S I R S T D C V E U H PT R E L W S D F G G H R K JG D F H G D A E R G H F G H

Escribe debajo de cada dibujo la expresión que corresponda.do my homework / get up / have dinner / have a shower / have breakfast / go to bed / have lunch / leave home / watch TV

Lola Zavala 8 / 17


Completa el párrafo que describe un día en la vida de SusanDinner / have / home / homework / shower / up

I get (1) ………………. at half past seven and have a (2)………… After my shower I (3)……………… breakfast. I leave (4)……………. At half past nine. After school, I do my (5)………….., then I have (6) ……………………

Escribe 5 oraciones. Utiliza las palabras del recuadro.

My

mum

dad

brother

sister

friend

teacher

dog

always

usually

often

sometimos

never

goes to bed early

watches TV at school

gets up late

has cereal for breakfast

plays football at school

speaks English

has a shower in the morning

1 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….2 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….3………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….4………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….5…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

PREGUNTAS EN PRESENTE (1ª PARTE):Para hacer preguntas en presente cuandoel sujeto es I (yo), YOU (tú,vosotros/as), WE (nosotros/as),THEY(ellos/as), hay que seguir estos

Lola Zavala 9 / 17


pasos:1.- Escribimos el auxiliar DO2.- Escribimos el sujeto de la oraciónafirmativa, es decir, la persona o personasprotagonistas de la acción verbal3.- Escribimos el verbo en INFINITIVO4.- Escribimos los complementos si los hay5.- Que no se te olvide terminar la preguntacon el signo de interrogación ( ? )

Ejemplo: The Simpsons have breakfast at eight o’clock

Traducción: Los Simpson desayunan a las ocho en punto.Pregunta: Do the Simpsons have breakfast at eight

o’clock ? 1 2 (sujeto) 3 (verbo) 4

(complemento)

Siguiendo el modelo anterior, traduce y haz la pregunta en presente:1.- The Simpsons go to bed

Traducción Pregunta

2.- The Simpsons watch TVTraducción Pregunta

3.- The Simpsons eatTraducción Pregunta

PREGUNTAS EN PRESENTE (2ª PARTE)Para hacer preguntas en presentecuando el sujeto es HE (él), SHE (ella),IT (eso), hay que seguir los siguientespasos:1.- Escribimos el auxiliar “DOES”

Lola Zavala 10 / 17


2.- Escribimos la persona protagonista dela acción3.- Escribimos el verbo pero sin –s.Recuerda que con “does” la –s no pondrás.4.- Escribimos los complementos.5.- Ponemos el signo de interrogación ( ? )

Ejemplo: Lisa listens to musicTraducción: Lisa escucha músicaPregunta: DOES LISA LISTEN TO MUSIC ? 1 2 3 4 5 Lisa reads a book:Traducción:Pregunta:

Lisa surfs the internet:Traducción:Pregunta:

Lisa rides her bike:Traducción:Pregunta:

Lisa plays her saxophoneTraducción:Pregunta:

Bart plays footballTraducción:Pregunta:

Lola Zavala 11 / 17


Completa con “do” o “does”a) ________ you drink beer?b) ________ they like school?c) ________ he wake up early every day?d) ________ she drive?e) ________ you take sugar in your tea?f) ________ she live in London?g) ________ they go on holiday every year?h) ________ he speak English?i) ________ you go to school on foot?j) ________ she watch TV at six o’clock?k) ________ he listen to music every day?l) ________ they speak English?m) ________ we read the newspaper?n) ________ he brush his teeth in the morning?o) ________ you play tennis at the weekened?

FREQUENCY ADVERBS (adverbios de frecuencia)Always (siempre) *****Usually (normalmente) ****Often (a menundo) ***Seldom (raras veces) **Hardly ever (casi nunca) *Never (nunca)

Lola Zavala 12 / 17


Escribe en inglés:Nunca siempre a menudoRaras veces nunca raras vecesSiempre nunca normalmenteNormalmente a menudo siempre

Observa la información de la tabla y completa las oraciones:

Listens to music *** **** * **

Watches TV **** ** *** *Eats a sándwich ** *** **** **

Plays videogames ***** * *

Walks the dog ** **** * ***

Bart Simpson: Lisa Simpson:

Bart often listens to music Lisa usually listens to musicBart usually watches TV Lisa …………… watches TVBart ………….. eats a sandwich Lisa ……………. Eats a sandwichBart…………… plays videogames Lisa …………….. plays videogamesBart…………… walks the dog Lisa………………. walks the dog

Homer Simpson: Marge Simspon:Homer …………………………………………. Marge seldom listens to musicHomer …………………………………………

Marge…………………………………………..

Lola Zavala 13 / 17


Homer ………………………………………… Marge ………………………………………….Homer …………………………………………. Marge …………………………………………Homer …………………………………………. Marge ………………………………………….

Descubre de qué adverbio de frecuencia se trata en cada caso:_ _ _ R _ E _ ER N _ _ _ _ O_ _ _ _ _LW_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ LL_ O_T_ _ A_ _ _ _ _

¿Son estas oraciones verdaderas (True) o falsas (False) para tí? Cambia los adverbios en negrita para corregir las oraciones que sean falsas

1. I usually get up at 6:30 a.m. ____2. I never walk to school. ____3. I always eat lunch at school. ____4. I often play tennis with my friends. ____5. I sometimes go to school on Saturdays. ____

Escribe debajo de cada dibujo la frase que corresponda. Traduce la oración.1.- Homer Simpson has a shower at half past seven 2.- The Simpsons have breakfast at eight o’clock 3.- Marge goes to the supermarket at ten o’clock4.- Lisa listens to music 5.- Lisa reads a book 6.- Lisa surfs the internet 7.- Lisa rides her bike 8.- Lisa plays her saxophone 9.- Bart plays football 10.- Bart plays basketball 11. Bart plays video games 12.- Bart meets his friend Milhouse 13.- Bart watches TV 14.-The Simpsons go to bed

Lola Zavala 14 / 17


NEGAR EN PRESENTE (1ª parte)Cuando el verbo es I, you, we o theynegamos en presente así:1.- Escribimos la persona, animal o cosa dela oración positiva2.-Escribimos el auxiliar DON’ T3.- Escribimos el verbo en infinitivo4.- Escribimos el resto de la oración (complementos)

Ejemplo: The Simpsons have breakfast at eight o’clockTraducción: Los Simpson desayunan a las ocho en punto.Negación: The Simpsons don’t have breakfast at eight o’clock1 (sujeto) 2 (auxiliar) 3 (verbo) 4 (complemento)Siguiendo el modelo anterior, traduce y haz la pregunta en presente:1.- The Simpsons go to bedTraducción Negar2.- The Simpsons watch TVTraducción Negar

Lola Zavala 15 / 17


3.- The Simpsons eatTraducción Negar

NEGAR EN PRESENTE (2ª parte)1.- Escribimos el sujeto de la oración positiva2.- Escribimos el auxiliar DOESN’ T3.- Escribimos el verbo sin –s4.- Escribimos los complementos.

Ejemplo: Lisa listens to musicTraducción: Lisa escucha músicaNegación: LISA DOESN'T LISTEN TO MUSIC

Lisa reads a book:Traducción:Negar: Lisa surfs the internet:Traducción:Negar: Lisa rides her bike:Traducción:Negar: Lisa plays her saxophoneTraducción:Negar: Bart plays footballTraducción:Negar:

Recuerda que para negar en presente utilizamos:DON’ T si el sujeto es I YOU WE THEYDOESN’T si el sujeto es SHE HE IT

Completa con don’t o doesn’t:a) She ____________ live in London.b) He ____________ work near here.c) We ____________ like baseball.d) What’s wrong with Laura? She _________ look happy.e) I ________ know how to swim.

RESUMEN DEL VOCABULARIO PARA EL EXAMEN:hacer los deberes : nadar en el mar :

Lola Zavala 16 / 17


beber en la discoteca. :comerse un bocadillo :levantarse a las 8 en punto :irse a casa :ver la televisión :leer un libro :tocar la guitarra :montar a caballo :limpiar la casa :conducir un coche :beber agua :siempre :normalmente :a menundo :raras veces :casi nunca :nunca :Explica cómo se hacen las preguntas en presente. Pon un ejemplo.Explica cómo se niega en presente. Pon un ejemplo.

Lola Zavala 17 / 17

Documents

UNIT: THE SIMPSONS AT SCHOOL - - Get a Free Blog Here