Normas para la evaluacin del artculo cientfico original

Normas para la evaluacin del artculo cientfico original

Manuel A. Bobenrieth AsteteRevista Internacional de Psicologa Clnica y de la Salud, 2002, Vol. 2, N 3, pp. 509-523Pautas para evaluar el ttuloQuality of life after intracerebral Hemorrhage. Results of the factor Seven for Acute Hemorrhagic Stroke. Michel C. Christensen DrPh. Stephan Mayer MD, PhD; Jean-Marc Ferran MSc. Strokeb2009; 40:1677_1682 SDUDOSONO

1.- Es claramente indicativo del contenido del estudio (problema de investigacin y variables principales)X

2.- Es claro, fcil de entenderX

3.- Es conciso (15 palabras)X

4.- Identifica las palabras clave (descriptores) del estudioX

5.- Utiliza palabras completas (no utiliza abreviaturas ni siglas)X

6.- Usa tono afirmativoX

7.- Es gramaticalmente correcto (no es partido)X

8.- Usa lenguaje sencillo (no usa jerga o jerigonza)X

9.- Usa trminos claros y directos (no usa trminos efectistas)X

10.- Usa palabras esenciales (no usa sobreexplicacin)X

Pautas para evaluar los autoresSDUDOSONO

1.- Hay autora mltipleX

2.- Hay autora justificada, responsableX

3.- Hay autora completaX

4.- Usa nombres completos (no usa iniciales)X

5.- Incluye instituciones de trabajo sin incluir grados acadmicos o posiciones jerrquicasX

6.- Incluye la direccin postal del investigador encargado de la correspondenciaX

Pautas para evaluar el resumenSDUDOSONO

1.- Permite identificar el contenido bsico deforma rpida y exactaX

2.- Es claro, fcil de entenderX

3.- Describe claramente el objetivo / hiptesis en el primer prrafoX

4.- Describe claramente el diseo / metodologa en el segundo prrafoX

5.- Describe claramente los resultados principales en el tercer prrafoX

6.- Describe claramente las conclusiones en el cuarto prrafoX

7.- Es conciso (250 palabras)X

8.- Presenta resultados con valores numricos (nmero, tasas, porcentajes, proporciones, etc.)X

9.- Usa palabras completas (no usa abreviaturas ni siglas)X

10.- Usa solamente el texto (no incluye tablas, grficos ni figuras)X

11.- El texto no cita referencias bibliogrficasX

12.- Usa denominaciones genricas de productos farmacuticos (no usa marcas registradas)NOAPLICA

13.- Es autosuficiente, autoexplicativoX

Pautas para evaluar la introduccin

General

SDUDOSONO

1.- Presenta claramente el qu y el por qu de la investigacinX

2.- Capta la atencin del lector desde el prrafo introductorio; invita al lector a seguir leyendoX

3.- El estilo es directo unvocoX

4.- El tema general (campo de estudio) se presenta prontamente para pasar luego al problema de investigacinX

Problema de investigacinSDUDOSONO

5.- El problema de investigacin (fenmeno especfico de inters) se identifica y se defineX

6.- Los antecedentes del problema se presentan sin dilacinX

7.- La razn fundamental por la cual se seleccion el problema queda claro. Su investigacin se justifica para llenar un vaco de informacinX

8.- El problema es importante, es actual, essusceptible de observacin y de medicinX

9.- La investigacin del problema es factibleX

Revisin bibliogrficaSDUDOSONO

10.- La revisin identifica lo que se sabe actualmente en funcin de lo publicado sobre el problema de investigacinX

11.- La revisin es relevante para el problema del estudioX

12.- La revisin refleja informacin sobre antecedentes del problema, necesaria para apoyar la justificacin del estudioX

13.- Las referencias citadas en el texto estn bien documentadas y son actualesX

14.- La relacin del problema de investigacin con investigaciones previas es directa y claraX

15.- La revisin presenta una gama de experiencias, teoras y opiniones con puntos de vista diversos y complementarios sobre el problemaX

16.- La revisin identifica, desde la literatura, importantes vacos de informacin sobre el problemaX

17.- La organizacin de la revisin es lgica, segn categoras y fecha de publicacinX

18.-La revisin es mucho ms que una mera lista ordenada de citas: cada referencia tiene una justificacin, su lugar es determinante y -en ningn caso- arbitrarioX

Marco tericoSDUDOSONO

19.- La investigacin no es aislada y se vincula con teoras existentesX

20.- La investigacin describe un marco terico ya existente o formula uno propioX

21.- El marco terico es adecuado para el problema de la investigacinX

22.- El marco terico se desarrolla en forma lgica y comprensibleX

23.- El marco terico es til para clarificar conceptos pertinentes y las relaciones entre ellosX

VariablesSDUDOSONO

24.- El estudio selecciona las variablesadecuadasX

25.- Las variables son suficientemente clarasX

26.- La asociacin entre variables se describe indicando su calidad de independiente y dependientX

27.- Las variables extraas (de confusin) se reconocen y se indica su grado de controlX

28.- Las variables importantes se definen operacionalmente, al igual que sus grados de condicinX

Objetivos / hiptesisSDUDOSONO

29.- Los objetivos son adecuados a la pregunta de la investigacin (problema y sus variables)X

30.- Los objetivos indican en forma inequvocaqu es lo que el investigador intenta hacer (observar, registrar y medir)X

31.- Los objetivos descriptivos son pocos, concretos, medibles, y factiblesX

32.- Los objetivos anuncian un resultado concreto previsto, unvoco, claro y precisoX

33.- Los objetivos se presentan redactados en forma afirmativa, con verbos activos transitivos, en tiempo infinitivo, sujetos a una sola interpretacinX

34.- La redaccin de los objetivos diferencia claramente los de carcter descriptivo de aquellos otros de carcter analticoX

35.- Las hiptesis expresan de manera clara, precisa y concisa, una relacin (o diferencia) entre dos o ms variablesX

36.- Las hiptesis explican o predicen esa relacin (o diferencia) entre dos o ms variables en trminos de resultados esperadosX

37.- La formulacin de las hiptesis incluye las variables de estudio, la poblacin de estudio y el resultado predicho (efecto)X

38.- Las variables identificadas en las hiptesis se definen operacionalmenteX

39.- Cada hiptesis se refiere solamente a una relacin entre dos variables, para claridad de su comprensin (hiptesis simple)X

40.- La direccin de la relacin se establece de manera inequvoca en la redaccin de la hiptesisX

41.- Cada hiptesis est lgicamente relacionada con el problema de investigacinX

Pautas para evaluar materiales y mtodos

DiseoSDUDOSONO

1.- El diseo parece apropiado para el objetivo del estudioX

2.- El diseo se describe suficientemente, caracterizando la dimensin de intervencin del investigador (manipulacin) de la variable independienteX

3.- El diseo explica la dimensin temporal (momento y nmero de veces de recogida de informacin)X

4.- El diseo especifica la unidad de anlisis (caso, serie de casos, muestra o poblacin total)X

5.-El diseo indica el nivel de anlisis (no anlisis, correlacin, causalidad o inferencia)X

6.- El diseo seleccionado encaja el paradigma epistemolgico / metodolgico (cuantitativo o cualitativo) con los datos que se intenta producirX

7.- El diseo est actualizado con el nivel de conocimientos disponibles sobre el problema de investigacinX

8.- El diseo garantiza un grado de control suficiente, especialmente en investigaciones cuantitativas, contribuyendo as a la validez interna del estudioX

Poblacin y muestraSDUDOSONO

9-. La poblacin diana se identifica y describe con claridadX

10-. La poblacin accesible al estudio se describe con exactitudX

11-. Se explica si se utiliz un muestreo aleatorio probabilstico o un muestreo no probabilsticoX

12-. En caso de muestreo aleatorio, se explica el procedimiento: aleatorio simple, aleatorio estratificado, aleatorio por conglomerado, o aleatorio sistemticoX

13-. En caso de muestreo no aleatorio, se explica el procedimiento: muestreo de conveniencia, muestreo de cuota o muestreo intencionalX

14-. El tamao de la muestra se informa a la luz del objetivo del estudio, el diseo del estudio, el mtodo de muestreo y el anlisis estadstico de los datosX

15.- La muestra indica cun representativa es de la poblacin diana, a la que se intenta generalizar los resultadosX

16-. La muestra parece suficiente como para garantizar la validez externa del estudioX

17-. El mtodo de seleccin y asignacin de sujetos a los grupos de estudio y de control se describe con claridadX

Consideraciones ticasSDUDOSONO

18-. Se describe el procedimiento para obtener consentimiento informadoX

19-. Hay constancia de la revisin de la investigacin por algn consejo o comit de tica de la institucinX

20-. El investigador describe los riesgos potenciales de los sujetos participantes del estudioX

21-. Hay constancia que se asegur el anonimato y la confidencialidad a los participantes del estudioX

Pautas para evaluar los resultados

Recogida de datosSDUDOSONO

1-. Los instrumentos de recoleccin son adecuados para el diseo del estudioX

2-. Se menciona la razn fundamental para la seleccin de cada instrumento /mtodoX

3-. Se describe la validez y la confiabilidad de cada instrumentoX

4-. Se describe claramente los pasos en el procedimiento de recogida de datosX

5-. El procedimiento de recoleccin de datos es adecuadoX

Anlisis de los datosSDUDOSONO

6-. La eleccin de los procedimientos estadsticos de anlisis es adecuadaX

7-. Los procedimientos estadsticos se aplican correctamente para el nivel de medicin de los datosX

8-. Los datos se analizan en relacin con los objetivos del estudioX

9-. Se prueba cada hiptesis y los resultados se informan con precisinX

10-. El anlisis estadstico considera el nivel de medida para cada una de las variables: nominal (categrica), ordinal, o intervalo (continua)X

11-. Las variables se organizan en grupos lgicos clnicamente: variables de criterios de inclusin, variables factores de riesgo y variables de resultado (desenlace)X

12-. Los grupos de estudio y de control son comparablesX

13-. Se indica con precisin la duracin del estudio (seguimiento) para ambos grupos: estudio y controlX

Pesentacin de los datosSDUDOSONO

14-. La seccin de resultados se focaliza en aquellos hallazgos pertinentes y responde a la pregunta de la investigacin y/o a la prueba de hiptesisX

15-. Los datos se presentan en forma objetiva, sin comentarios ni argumentosX

16-. El texto comanda la presentacin en forma clara, concisa y precisaX

17-. Los resultados se presentan en forma ordenada siguiendo el orden de los objetivos/hiptesisX

18-. Los resultados se inician con los hallazgos positivos ms importantes. Las asociaciones negativas se informan al final de la seccinX

19-. Se informa del riesgo relativo y del intervalo de confianzaX

20-. Los trminos estadsticos se usan de forma experta (significante, aleatorio, muestra, correlacin, regresin, inferencia, etc.)X

21-. Los valores P se presentan profesionalmente, y se interpretan inteligentementeX

22-. La seccin de resultados es completa y convincenteX

23-. Las tablas son simples y auto explicativas. Incluyen datos numricos numerosos, repetitivos, con valores exactosX

24-. Las tablas no contienen informacin redundante del textoX

25-. Los grficos son simples y auto explicativosX

26-. Los grficos permiten visualizar y analizar patrones, tendencias, comparaciones, semejanzas y diferencias en los datosX

27-. Tanto los grficos como las tablas completan el texto y ayudan a una comprensin rpida y exacta de los resultadosX

28-. Tanto los grficos como las tablas clarifican la informacin, ponen nfasis en los datos ms significativos, establecen relaciones y resumen el material de los hallazgosX

29-. El autor selecciona, con buen juicio, el tipo de grfico ms adecuado (barras, lineal, histograma, polgono de frecuencias, sectores, dispersin, pictograma).X

Pautas para evaluar la discusin y la conclusinSDUDOSONO

1-. Las interpretaciones se basan en los datosX

2-. Los hallazgos se discuten en relacin conlos objetivos del estudioX

3-. El texto no repite los resultadosX

4-. Se especula inteligentemente con fundamentoX

5-. Las generalizaciones tienen como garanta y justificacin los resultadosX

6-. Se distingue entre significacin estadstica y relevancia (importancia) clnicaX

7-. Se discuten primero los resultados propios; luego se comparan los resultados propios con los resultados de otros estudio similares publicados (segunda revisin bibliogrfica)X

8-. Se diferencia entre los hechos (hallazgos) y la opinin del autor sobre estos hechosX

9-. Se discuten adecuadamente las limitaciones del estudio y la forma como pueden afectar las conclusionesX

10-. Se sugieren investigaciones al futuro alrededor del problema de la investigacin, basadas en la experiencia ganada a lo largo del procesoX

11-. El estilo de la discusin es argumentativo, con uso juicioso de polmica y debate. Esto contrasta bien con el estilo descriptivo y narrativo de la introduccin, materiales y mtodos, y resultadosX

12-. Las conclusiones se establecen claramente,como respuesta del estudio a la preguntade la investigacin, contenida en losobjetivos/hiptesisX

13-. El contenido de las conclusiones corresponde al contenido de los objetivos; hay tantas conclusiones como objetivosX

Pautas para evaluar la bibliografaSDUDOSONO

1-. Las referencias son adecuadas (descriptores del ttulo del artculo coinciden con descriptores de los ttulos de las referencias)X

2-. Las referencias son actualizadas (ms del 50% de los ltimos cinco aos)X

3-. El nmero de referencias es adecuado (ms / menos 30)X

4-. El tipo de referencias es adecuado (ms del 50% de publicaciones de tipo primario)X

5-. La documentacin de las referencias es completa (autor, ttulo, lugar de publicacin, editorial y ao, en caso de libro; autor, ttulo, nombre de revista, volumen, en caso de artculo de revistaX