Trabajo 6

I.E. “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO” AREA: CTA-FISICA CHICLAYO LABORATORIO DE FISICA QUINTO GRADO

CAPACIDAD DE AREA: indagación y experimentación

Experiencia nº36UN GLOBO QUE NO EXPLOTA

APRENDIZAJE ESPERADO:

Aprender atreves del ejemplo de globo sobre temperatura.

MATERIALES:

1. Un mechero 2. Una vela3. Un par de globos4. Agua

PROCEDIMIENTO:

1. Llenamos dos globos, uno con aire y otro con agua.2. Encendemos la vela con el mechero3. Si acercamos el globo lleno de aire a la llama explota inmediatamente 4. Si acercamos el globo lleno de agua a la llama vemos que no explota.

RESULTADO:

CUESTIONARIO:

¿Qué sucede al acercar el globo lleno de agua a la llama?

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Experiencia nº37

PAPEL QUE NO ARDE


Aprender sobre temperatura mediante el experimento del papel.

MATERIALES:

1. Un molde de papel de los empleados para las magdalenas.2. Alambre3. Mechero

PROCEDIMIENTO:

1. Preparamos una base-soporte para el molde con el alambre2. Colocamos el molde en el alambre y añadimos un poco de agua.3. Encendemos el mechero y acercamos la llama a lavase del molde.

Vemos que el papel no arde.

RESULTADOS:

CUESTIONARIO:

¿Qué pasa al acercarse el mechero a la base?

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Experiencia nº38HIELO Y SAL


Aprender sobre el tema de temperatura.

MATERIALES:

1. Dos vasos2. Cubitos de hielo3. Bandeja de “corcho blanco”4. Sal

PROCEDIMIENTO:

1. Ponemos en la bandeja un poco de agua, de manera que se formen dos chanchitos separados, y sobre el agua los dos vasos.

2. Ponemos en los vasos la misma cantidad de cubitos de hielo (se puede emplear hielo picado).

3. En uno de los vasos añadimos un par de cucharadas de sal común.4. En pocos minutos se observa que en el vaso con sal los cubitos se funden

con mayor rapidez.5. Si se espera una media hora, podemos tocar los dos vasos y apreciar que la

temperatura es inferior en el vaso de sal.6. Por último, si levantamos los dos vasos, veremos que el agua bajo el vaso

con agua y sal se congeló y la bandeja se queda adherida al vaso.

RESULTADO:

CUESTIONARIO:

¿Qué pasa cuando se le añade sal a los cubitos de hielo?..................................................................................................................................................................................................................................................................

CAPACIDAD DE AREA: Indagación y Experimentación.

“Experimento 39: Del globo”.

APRENDIZAJE ESPERADO: Explicar porque el globo se introduce en la botella de vidrio.

MATERIALES:

- Un globo.-Botella de vidrio.-Recipiente de agua fría y agua caliente

PROCEDIMINETO: 1. Vaciar el agua caliente en el recipiente de vidrio2. Dejar unos segundos para que el calor se disperse en el cuerpo del

recipiente y Mover la botella

AREA: CTA-FISICALABORATORIO DE FISICA QUINTO GRADOI.E. “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO

CHICLAYO

3. Colocar el globo en la boca de la botella.4. sumergir la botella en el recipiente de agua fría

RESULTADOS:

RESPONDE:

1.- ¿Qué podemos observar cuando colocamos la botella en el agua fría?

2.- ¿Explica el porqué?

CAPACIDAD DE AREA: Indagación y Experimentación.

EXPERIENCIA 40:

“Construyendo un Destilador Solar”.

APRENDIZAJE ESPERADO: Construir un destilador de agua con material casero, lo que puede permitirnos tener agua en casos de emergencia.

MATERIALES:-Trozo de plástico (de preferencia transparente).-Recipiente.-Piedra pequeña.-Herramienta u objeto para cavar.

PROCEDIMIENTO: Cavar un hueco y colocar el recipiente en el centro. A sus costados, poner hojas y pequeñas ramas de vegetales. Luego cubrir el hueco con el plástico y sujetarlo con piedras; pero de manera que no quede templado. Al centro del plástico poner la piedra pequeña.

RESULTADOS:

I.E. “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CHICLAYO

AREA: CTA-FISICALABORATORIO DE FISICA QUINTO GRADO

RESPONDE:

1. ¿Cómo es el fluido con respecto a la superficie del envase?

2. ¿El flujo de agua debe ser continuo?

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Trabajo 6