EKİP 20’DENLGS 2020

TÜRKÇE DENEMELERİ - I

KATKILARIYLA

8SINIF

Ahmet Köroğlu Ayşegül DeveciBarış Bilmez Deniz KirazCihad Doğan Dilek NarEmre Çelik Enes DurmuşFatih Gülşen Furkan TuranGülizar Çağlar Hasan AksoyMurat Aksu Murat DoğanÖmer Turan Reşat BeyoğluSinan Yeniay Volkan DoğanYusuf Açıkel Zeki Akdoğan

1

LGS TÜRKÇE DENEMESİ - 1

1. MecazAnlam Bir sözcüğün gerçek anlamlarından tamamen

sıyrılarak başka bir sözcük yerine kullanılmasıylakazandığı anlama mecaz anlam denir.

Aşağıdakicümlelerinhangisindemecazanlamlıbirkelimekullanılmıştır?

A) Kitaptakibilgileriyarınakadardeftereyazmalısın.

B) İşebaşlamakiçingereklibelgelerikendisinebildirdik.

C) Babasıçalışkanvedürüstbirmemurolarakbilinir.

D) Banasöylediğiağırsözleribirtürlüunutamıyorum.

2.

1.

2.

3.

4.

5.

Akşamdançalarsaatikurupyatağımageçtim.

Zamanındaburalardaçoksayıdabeylikkurulmuş.

Yenialdığımıztelevizyonukurmaktazorlandık.

Birionukurmuşolmalıkiböylesertkonuşuyor.

Kışınkimiköylerlebağlantıkurmakgüçolurdu.

“Kurmak”sözcüğüyukarıdakinumaralanmışcümlelerdekaçfarklıanlamdakullanılmıştır?

A) 2 B) 3 C) 4 D) 5

3. Belirli bir tarih bildiren ay ve gün adları büyük harfle başlar.

Aşağıdakilerinhangisindebukuralauymamaktankaynakla-nanbiryazımyanlışıvardır?

A) 3Mayıscumaevliliklerininyirminciyıldönümüolacak.

B) Okullareylülayındaaçılır,haziranayındakapanırdı.

C) 1Kasım’dayapılacakseçimlerdeoykullanacağım.

D) 19Mayıs’taokullarınbirgüntatilolacağıduyuruldu.

4. Deniz Öğretmen, ders anlatırken öğrencilerden kanıtlanabilenvekanıtlanamayancümlelereörnekvermeleriniister.Öğrencile-rinverdikleriörneklerşuşekildedir:

Ada

: ErnestHemingway“ÇanlarKiminİçinÇalı-yor”romanıylaNobelalmıştır.

Mercan

: Masal; zamanı belli olmayan olayların, olağa-nüstüvarlıklarınyeraldığıyazıtürüdür.

Asra

: HalideEdip,KurtuluşSavaşıhakkındatari-heışıktutanönemlieserlervermiştir.

Mira

:“Keklik”FakirtBaykurt’ungençlikyıllarındayazdığıbireserdir.

Öğrencilerin verdikleri örnekler incelendiğinde hangisininkanıtlanabilirlikaçısındandiğerlerindenfarklıdır?

A)Ada B)Mercan C)Asra D)Mira

5.

Aşağıdakicümlelerinhangisindeüslupla(anlatımbiçimi)il-gilibirözelliğedeğinilmiştir?

A) DonKişot,modernedebiyatınkurmacasahasındaüretileneserlerdenbiridir.

B) Bukitaptaözelliklesadeveanlaşılırbirdilkullanılmıştır.

C) Roman,şövalyeolmakisteyenbiraristokratıanlatıyor.

D) Eserdekikahramanyarıgerçekyarıhayaldünyasındayaşa-yanbiridir.

Katkısıyla

Türkçe ZümresiFacebook Grubu

3

DENEME - 1

6.

Ay,DünyaveGüneş’inyörüngedeaynıhizayagirmesiileAy’ınaldığı kızıl renk kanlıAy tutulmasını aklagetirdi.Bu türAy tu-tulmasıbeşyüzyıldasadeceüçkezgerçekleşti.Ay tutulmasıTürkiyesaatiilegündüz09.00’dabaşlayıpsaat16.00’yakadarsürdü.Tutulmanınolduğusaatlerdegökyüzünekilitleneninsan-laruzunsüreşaşkınlıklarınıüzerlerindenatamadı.BunadirAytutulmasıhadisesindeDünya’nınAy’ınüzerinedüşengölgesikı-zılbirrenkalıyor.Uzmanlarbunu“KanlıAyTutulması”olarakad-landırıyor.Ülkemizdegündüzolmasıhasebiylemahrumkalınanvebirdahanezamangerçekleşeceğibilinmeyenbugökyüzüşöleni akşamsaatlerinedenkgelirse teknolojinin ilerlemesiylebelkideçokdahaayrıntılıincelenebilecektir.

Birgünsonrabasılacakolangazetedeyukarıdakihaberya-zısınayerverecekolangazeteeditörününbuyazıyaaşağı-dakibaşlıklardanhangisiniatmasıbeklenmez?

A) KızılGölge B)TürkiyeGökyüzüneKilitlendi

C) AyKızılaBüründüD)Ay,DünyaveGüneşHizayaGeldi

7. Sononyıllıksüreçtedijitalleşmealanındahızlıbirdeğişimya-şanmıştır.Okumabecerilerininağırlıklıalanolduğu2009yılındaOECDülkelerindeöğrencilerin%15’i evlerinde internet erişimiolmadığınıbelirtmiştir.Buoran,2018itibarıile%5’inaltınadüş-müştür. İnternet servislerinin çeşitliliğindeki gelişim ve mobilinternet servislerinin yaygınlaştırılması sayesinde internet ser-vislerineulaşımdaönemlibirdeğişimmeydanagelmiştir. İleti-şiminhızlıbirşekildedijitalleşmesi,gençbireyleringelecektekimesleklerindevesosyaletkileşimlerindeönemlideğişimlereyolaçmıştır.PISA2018uygulamasındayeralanbilgiveiletişimtek-nolojileri anket sonuçlarınagöre2012ve2018yılları arasındaöğrencilerinçevrimiçiortamlardageçirdiklerizaman1saattenfazlabirsüreartmıştır.Diğertaraftanöğrencilerinboşvakitlerin-dekitap,dergivegazeteokumasıklıklarıönemliölçüdeazalmış-tır. Bunun yerineöğrenciler çeşitli internet sitelerini kullanarakçevrimiçisohbeti,haberleriveyakısabilgilendiricimetinleriter-cihetmektedirler.

Yukarıdakiparagraftanaşağıdakiyargılardanhangisiçıkarı-labilir?

A) Çevrimiçioyunlarınartması,öğrencilerinbilgisayardageçir-diklerizamanıarttırmıştır.

B) Sononyıllıksüreçteteknolojikürünlerinçeşitliliğihızlaart-maktadır.

C) İnternet erişiminin kolaylaşması okuma becerileri alanındailgilerindeğişmesineyolaçmıştır.

D) Kitapokumayaayrılansüreninazalmasısonucundainternetyaygınlaşmıştır.

8.

BETİMLEME

AÇIKLAMA

TARTIŞMA

Varlıklarınokuyucunungözünde,zihnindecan-lanacakşekildeayırtedicinitelikleriyleresimçi-zergibianlatılmasıdır.

Bilgivermekamacıileoluşturulanyazılardakulla-nılır.Okuyucuyubilgilendirmekhedeflendiğindensade,açıkbirdilkullanılır.Anlatımnesneldir.

Yazarın kendi doğrularına okuyucuyu inandır-mak,onuiknaetmekamacıylakullandığıanlatımbiçimidir. Yazar düşüncesini karşısında biri var-mışdaonunlakonuşuyormuşgibielealır.

Bunagöre,aşağıdakimetinlerdenhangisiaçıklamasıverilenanlatımbiçimlerindenbiriyleoluşturulmamıştır?

A) Kahveyegirenadamşöylededi:“Acababuradan27yaşla-rında,yüzündeburukbirifadetaşıyanvesiyahsaçlarıhafifrüzgârda omuzlarına düşüp düşüp kalkan, narin ve ürkekadımlarlayürüyenyalnızbirkadıngeçtimi?”

B) Dersegeçkalmıştım.Hemenbirtaksituttum.Taksiciyeder-seyetişmekistediğimivebununiçinfazlazamanımolmadı-ğınısöyledim.Bunuduyantaksicibeniderseyetiştirmekiçinarabayıhızlısürmeyebaşlamıştı.Önümüzdekiaraçanifrenyapıncaonaçarptık.

C) Halkedebiyatıkonusuolanmanilerinbaşlıcakonusuaşktır.Bununlaberaberçokçeşitlikonulardadayazılır.Halkarasın-damanisöylemek,maniyakmak,manidüzmek;manisöyle-yenlereisemanici,maniyakıcı,manidüzücüdenir.Anonimhalkedebiyatınınenyaygınnazımşeklidir.

D) Genebireskiözlemidir,gidiyor.Yeniyekötükötübakıyorlar.Mana yokmuş, güzel değilmiş, düşünmekten, çalışmaktankaçınan kimselerin ne yaptıklarını bilmedenortaya attıklarışeylermiş.Geçmişinbüyükeserleriniinceleyipdeonlardanörnekalmalıymışız.Oysakiasılyenizordur.Yenininmanasınıanlamak,güzelliğiniduymakzordur.Bununiçinalışkanlıkla-rımızıaşmakgerekir.

LGS TÜRKÇE DENEMESİ - 1

Katkısıyla Türkçe ZümresiFacebook Grubu

2

3

9. Metehan, Türkçe dersinde bir çalışma yapacaktır. Öğretmeni,kendisinden5N1Kkuralınagöreyazılı birmetinoluşturmasını is-temiştir.Metehan,yaptığıaraştırmaylaşubilgiyiöğrenmiştir:5N1Kkuralı,metnin“ne,nasıl,niçin,nerede,nezaman,kim”sorularınagöreoluşturulmasıdır.BubilgiyiöğrendiktensonraMetehan,yazısı-nıoluşturmayabaşlamıştır.

Bu bilgilerden hareketle, aşağıdakilerden hangisi Metehan’ın“5N1K”kuralınagöreoluşturduğubirmetindir?

A) Atıkkâğıtgeridönüşümdöngüsündehammaddeolarakkabuledilir.Geri dönüşümüenkolayolanmaddelerdenbiridir.Her-hangibir kullanımalanında işlevini tamamlayarakkullanılama-yacak durumda olduğu için elden çıkarılarak atılan tüm kâğıtçeşitleriatıkkâğıtolarakkabuledilir.Peki,birtonkâğıtatığınıngeri dönüştürüldüğünde neler olabileceğini düşündünüz mü?Söyleyelimozaman.27.000litresutasarrufusağlanır.Yirmiçe-kirdek ailenin tüketeceği elektrikten tasarruf sağlanır. 17 ağaçkesilmektenkurtulur.3aileninbiraydatüketeceğisudantasarrufsağlanır.Vedahanelerneler…

B) İstanbulBeyoğlu’ndayeralanAyşeTükrükçütarafındanişletilengüzelbirlokantadır.Aslındaiyiliklokantasıdırdadiyebiliriz.Ha-yataSarılLokantası;eviolmayanlara, ihtiyacıolanlaraücretsizyemekveren,askıdayemekuygulamasıolan,güzelliklereimzaatanbirlokantadır.Evsizlerehayatveişolanaklarısunmayaçalı-şansosyalsorumlulukçalışmalarınıngüzelbirörneğiolarakkar-şımızaçıkmaktadırbulokanta.İhtiyacıolanlaradeğişikimkânlarsunanbulokantadaçeşitlieğitimlerdeverilmektedir.

C) Viyana’da çalışan bazı fizikçiler, kuantumdeneyleri tasarlayanbir yapay zekâ tekniği ortaya koydular. Özerk olarak çalışanbiruygulamadır.Yapılanuygulamalar,araştırmacılar tarafındankullanılandeğişikdeneyselyöntemlerinyenidenkeşfedilmesinisağlamıştır.Dr.Alexeyvediğerlerininyaptığıçalışmalarınsonuç-ları “Proceedings of theNational Academy of Sciences’ta ya-

yımlanarakokuyucularasunulmuştur.Yayımlananbuçalışmalarsayesinde insanlar yapay zekâyla ilgili değişik bilgilere ulaşa-caklardır.

D) DownSendromlu19yaşındakiBerfinAşık, tenistemilli takımaseçilmebaşarısıgösterdi.Berfin,ikiaylıkkendoktorlaronage-netikbirfarklılıkolandownsendromuteşhisikoydu.Budurum-dansonraailesitarafındanhemenözeleğitimebaşlatıldı.Berfin,kaslarınınyapısınedeniyleönceleriyüzmeveuzunatlamagibisporlarlauğraştı.Dahasonra16yaşındatenisebaşlayanBer-fin,vuruşteknikleri,gücüveduruşuyladikkatçekti.MillitakımaçağrılanBerfin,yoğunbirantrenmantemposuyla,31Mart’taAn-talya’dayapılacakDownSendromlularDünyaSporOyunları’nahazırlanıyorvederecelerkazanmakistiyor.

10. Papatyaneredeyseherinsaniçinensevi-lençiçeklerarasındadır.Hemenheryerdeyetişebilenbunarinbitkiningüzelbirçiçekolmasınınyanında,insansağlığıiçinyarar-lı birçok özelliği de bulunmaktadır.Mayısveağustosaylarındayetişen,güzelkokulu

yıllıkotsubirbitkiolanpapatya;yolkenarları, tarlalar,bahçelerkısacasıboşbulduğuheralandayetişebilmektedir.

Karanfil çiçekleri birçokyerdeyabaniolarakkendiliğinden yetişmektedir ama seralardayetiştiriciliğideyapılmaktadır.Karanfilçiçeği,ılıman iklimesahipbölgelerdebirçokçeşittekendiliğindenyetişir.Ilımaniklimeihtiyaçduy-duğundanyetiştiriciliğindeseraönemlibirde-

taydır.Çokfazlaçeşidesahipolankaranfilçiçeğinintürlerinegörefaydalarıdavardır.Hattailaçsanayisindeşuruplarıniçindebilekul-lanıldığıbilinmektedir.

Bubilgileregöreaşağıdakilerdenhangisiikiçiçektedeaynıdır?

A) Yetiştikleriyerler B)Çokfazlaçeşidesahipolmaları

C) Yetiştiklerizamanlar D)Sağlıkiçinyararlıolmaları

11.

201922 milyar

790 milyon

267219

184

20182018

3 Büyük BarajdaToplam Enerji Üretimi

Türkiye’nin 3 büyük barajındaenerji üretimi yüzde106 arttı

TOPLAM ENERJİÜRETİMMilyar Kilovatsaat

Atatürk Barajı (1992’den bu yana)Karakaya Barajı (1987’den bu yana)

Keban Barajı (1974’den bu yana)

2019

KEBAN BARAJI

11 milyar

3 milyar

49 milyon

445 milyon

3 milyar491 milyon

(Kilovatsaat)

22 milyar790 milyon

7 milyar600 milyon

8 milyar175 milyon

KARAKAYA BARAJI

ATATÜRK BARAJI

4 milyar113 milyon

YukarıdaTürkiye’ninüçbüyükbarajıylailgilibilgilerinolduğubirinfografikverilmiştir.

Buverileregöreaşağıdakilerdenhangisisöylenebilir?

A) 2018 yılındaüretilen enerji, 2019 yılındaüretilen enerjidendahafazladır.

B) Atatürk,KebanveKarakayahidroelektriksantrallerindesa-deceelektriküretimiyapılmaktadır.

C) Karakaya Hidroelektrik Santrali’nde 2019 yılında üretilenenerji,KebanHidroelektrikSantrali’nde2019yılındaüretilenenerjidenazdır.

D) AtatürkHidroelektrikSantrali’nde2018yılındaüretilenenerji,KebanHidroelektrikSantrali’nde2018yılındaüretilenenerji-denazdır.

LGS TÜRKÇE DENEMESİ - 1

Katkısıyla

Türkçe ZümresiFacebook Grubu

5

DENEME - 1

12. Sıralı cümleleribirbirinden ayırır.

VİRGÜL

1

Ara sözleri veya aracümleleri ayırmak içinkullanılır.

Onay, kabul veya retbildiren sözlerdensonra konur.

Anlam karışıklığınıgidermek için kullanır.

2

3

4

Yukarıdakişekildevirgülünkullanımalanlarıverilmiştir.

Bunagöreaşağıdakicümlelerinhangisiyukarıdaverilenvir-gülünkullanımalanlarıylaörtüşmez?

A) AliRızaBeyinceyapılı,çokzarif,yakışıklıbiradamdı.

B) Hepimizkoşuşturupduruyor,süreklişakalaşıyorduk.

C) Olur,sizinlebutoplantıyabirşartlakatılırım.

D) Çocuk,odasınıtemizlediktensonradinlenmeyebaşladı.

13.

YukarıdakigrafikteTürkiye’nin2010yılınaaitbazıaylarındayaşanandepremsayılarıverilmiştir.

Verilenbubilgilerdoğrultusundaaşağıdakilerdenhangi-sisöylenebilir?

A) Enşiddetlidepremeylülayındayaşanmıştır.

B) Kışaylarındayazaylarınagöredahafazladepremolmuştur.

C) Enazdepremtemmuzayındayaşanmıştır.

D) İlkbahar ayında yaşanan depremler sonbahar ayındakiler-dendahaazdır.

14.ÖĞRETMEN:

-AliAsaf,söylebakalımilerideneolmakistiyorsun? ALİASAF: -Öğretmenimbaşarılıbiryazarolmakistiyorum. ÖĞRETMEN: -Peki,kitabınıntürüneolacak? ALİASAF: -Öğretmenim,kitabımdasadecebirtürolsunistemiyorum.Yazacağımkitaptahemkendigörüşlerimiözgürceaktarabi-leceğim hem de okuyucumla bilgi alışverişinde bulunaca-ğımtürlerinyeralmasını istiyorum.Ayrıcabilimselkonularıelealanbirtürünörneğinidesunmakisterimçünküaraştır-mayıçokseviyorum.Yazarkenbelgelerkullanmakbilgilerindoğruluğunusavunmakgerektiğinidüşünüyorum.Bunlarınyanındasadecekişiseldüşünceleriminolduğuveamacımınokuyucumabilgi vermekolduğubir türüde kitabımakoy-makisterim.

YukarıdakiöğretmenöğrencikonuşmasındaAliAsaf’ınce-vabınagöreaşağıdakimetinlerdenhangisiAliAsaf’ınkita-bındakimetinlerinbirindenalınmışolamaz?

A) Milletkavramınınortayaçıkmasındaenönemlirolüoynayanaidiyetbilincininoluşabilmesiiçinilkaşama,otoplumbirey-lerininbirbirleri ileanlaşabilmeleridir.Ancakdilyalnızcabiranlaşma aracı değil, aynı zamanda duyma, düşünme, dışdünyayıanlamaveenönemlisidışdünyayışekillendiripak-tarma aracıdır. Her dil kendine has düşünme ve hissetmetarzını kendi içinde taşır. Bu da onu kullanan toplumlardaortakyorum,düşüncevedavranışkalıplarınasebepolur.Buyüzdendehermillidilinardındaaslındamillibirruhvardır.

B) Dostlukkonusundadüşündüğümzaman,hepşunoktayıgözönünde tutmalı diye düşünürüm: Acaba dostluğu arattıransebepgüçsüzlük veya ihtiyaçmıdır?Acabakarşılıklı yardım-laşmayagirişirkeninsanlarınamacıtekbaşlarınapekbaşara-mayacakları şeyibirbaşkasınınyardımıylaeldeetmek,sırasıgelincekarşılığınıyapmakmıdır?Yoksabuyardımlaşmadost-luğunözelliğidirdedostluğundahaderin,dahaasilbirnedenimivardır?

C) Serbest şiir, serbest şiir deyip duruyorsunuz. Allah aşkınasöylermisiniz,nedirbuserbestşiir?Şahsenbençocuklu-ğumdan beri şiirin tanımını şöyle bilirim: Şiir, herhangi birduygu veya düşüncenin, belirli kalıplar dahilinde, coşkulubirdilleanlatıldığıyazı türüdür.E,ozamanneredekaldıobelli kalıplar? Bakın üstatlar, şiiri şiir yapan, bahsettiğimizbubelirli kalıplardır. Yani kafiyedir, rediftir, heceölçüsüdür,aruzdur…Siztümbuunsurlarıkullanmadanşiiroluşturdu-ğunuzumudüşünüyorsunuz.Hayır,hayır.Sizinyazdıklarınızşiirdeğil,düzyazıörnekleridir.Şiirdediğiniz,okuyuncaveyadinleyinceinsanımestetmeli,kafadabirmusikiezgisibırak-malı,sözcüklerşöyleakıpgitmeli.

D) Birbayramsabahıydı.Yaşım11-12ya vardı yayoktu.Herzamanki gibi en güzel elbiselerimizi giymiş, harçlıklarımızıalmış,kendimizicaddelere,sokaklaraatmıştık.Yanımdaikiarkadaşımdahavardı.Sokaktadolanırkenbirisisınıfarkada-şımolanikikardeşlekarşılaştık.Kendimizcebayramlaştıktansonraharçlıklarımızdanbahsetmeyebaşladık.Buikikarde-şin ailesi sonderece yoksuldu.Bizimdedurumumuzpekiyideğildiaslındafakatharçlıklarımızıkıyaslayıncaçokkötüoldum.

LGS TÜRKÇE DENEMESİ - 1

Katkısıyla Türkçe ZümresiFacebook Grubu

44

15.Birkitaplıktaaşağıdanyukarıyadoğrusıralanmışaltıadetrafbu-lunmaktadır.RaflaraTarih,Coğrafya,Türkçe,Matematik,Kimya,BiyolojivePsikolojikitaplarıyerleştirilecektir.Raflarayerleştirilenkitaplarlailgilibilinenlerşunlardır:

y 3.rafhariçbütünraflardatekkitapbulunmaktadır.

y BiyolojikitabındansonrakiraftaPsikolojikitabıbulunmakta-dır.

y Aynıraftabulunankitaplarınbaşharflerideaynıdır.

y 6.rafaPsikolojikitabıkonmuştur.

y 4.raftasözelderseaitbirkitapbulunmaktadır.

Bubilgileregörehangisikesinlikledoğrudur?

A) Tarihkitabı4.raftadır.

B) Coğrafyakitabı2.raftadır.

C) MatematikkitabıTürkçekitabındanöncekiraftadır.

D) Kimyakitabıbütünkitaplardanöncegelmektedir.

16.Gelenekselelörgüsüçoraplardaki renklerinkullanımıveözel-likleri,motifleringeçmişkültürlerdekihalkyaşamınıyansıtmasıaçısından bir kültür unsuru olmaktadır. Çoraplarda kullanılanmotiflerdenbazılarışunlardır:

y Bitkiselbezemeler:Doğadavarolançiçek,yaprakvemeyvegibi bitki türlerinin motif olarak kullanılması şeklinde oluş-muştur,meyvemotifleriköyçoraplarındaşehirlerdeörülenenazarandahaçokgörülmektedir.

y Figürlübezemeler:Canlıvarlıklarınınbütününyadabirkıs-mınınişlenmesisonucuoluşturulanmotiflerdir.Koçboynuzu,kurtizi,deveboynuvb.

y Süseşyalarındanbezemeler:Geneldegökcisimlerineben-zer(yıldız,ay)siyahbeyazrenklerdekullanılanmotiflerdir.

Bumetinde bilgi verilmeyenmotif örneği aşağıdakilerdenhangisidir?

A) B)

C) D)

17. 8EylülUNESCODünyaOkumaGünü

1312

97 7 6 6

2

14

201816141210

86420

Günlük Kitap Okuma Süresi (Dakika)

Düzenli Kitap Okuyan Nüfus Oranı (%)

121086420

Estony

aFin

landiy

aYu

nanis

tanAlm

anya

Alman

yaTü

rkiye

Türki

yeİng

iltere

İngilte

reİta

lyaİta

lyaFr

ansa

Fran

sa

Norveç

Finlan

diya

Yuna

nistan

18,3

16,8

11,9

10,5

10,1

9,7

8,5

2,6

Eurostatverilerikitapvediğeryayınlarayapılanmasrafla-rın hanehalkı içerisindeki payının 1995’te%1,8’den 2016itibariyle %1,1’e gerilediğini gösteriyor. Avrupa genelinde15ülkeyikapsayananketçalışmasıkitapokumayaayrılansüreningündeortalama2ila13dakikaarasındadeğiştiğinigösteriyor.Bukonudagündeortalama13dakikaileEston-yailksıradayeralırkenFransa’dabusüre2dakikayakadarinmiş.Türkiye’deisekitapokumayaayrılansüreortalama7dakika.

Aynı anket çalışması kitap okuma alışkanlığına sahip olannüfus oranını da inceliyor. Çalışmaya göre kitap okumayıgünlüktemelaktiviteleriarasındasayanlarınoranıNorveç’te%18,3,Finlandiya’da%16,8vePolonya’daise%16,4.FransabualandadaAvrupaülkeleriarasındaendüşükortalamayasahip (%2,6). Fransa’yı%6,2’lik kitap okuma alışkanlığıylaRomanyatakipederkenTürkiye’dedüzenlikitapokuyanla-rınoranı%10,1.

Yukarıdakibilgiveistatistikiverilerdenhareketleaşağı-dakilerdenhangisiçıkarılamaz?

A) Anketçalışmasının15Avrupaülkesinikapsadığı

B) Eurostatverilerinebakıldığındakitapvediğeryayınlarayapı-lanmasraflarınhanehalkıiçerisindekipayınınazaldığı

C) KitapokumayıgünlüktemelaktiviteleriarasındasayanlarınoranınınendüşükolduğuikinciülkeninRomanyaolduğu

D) 2019yılındagünlükkitapokumasüresininTürkiye’de7da-kikaolduğu

LGS TÜRKÇE DENEMESİ - 1

Katkısıyla

Türkçe ZümresiFacebook Grubu 5

DENEME - 1

18. Yüklemolanfiilincümledekiöznevenesneyleilişkisinefiildeçatıdiyoruz.Yüklemiisimolancümlelerdeçatıözelliğiaranmaz.Ça-tılaröznesinevenesnesinegöreikiyeayrılır:

Öznesinegöre;

Gerçek özne alabilen, işi yapanın belli olduğu fiiller öznesinegöreetkençatılıdır.Örnek:“Arkadaşımtopugetirdi.”İşinkimta-rafındanyapıldığıbelliolmayanfiilleriseöznesinegöreedilgençatılıdır.Örnek:“Masallaranlatıldı.”

Nesnesinegöre;

Nesnealmışveyaalabilenfiillerçatısınagöregeçişlidir.Örnek:“Kitaplarınhepsiniokumuşum.”Nesnealamayanfiiller isege-çişsizdir.Örnek:“Burayaoturunuz.”

I.“Anadoluleoparı,AnadoluparsıyadaAnadolupanteriolarakdabilinir.”cümlesiöznesinegöreedilgençatılıdır.

II.“Leoparınkışıgeçirmekiçinzamanzamanülkemizegirdiğidetahminediliyor.”cümlesiöznesinegöreetkençatılıdır.

III.“Anadoluleoparıgecebirinsanlakarşılaşmamasıgerektiğiniçokiyibiliyor.”cümlesinesnesinegöregeçişlibireylemdir.

IV.“Gündüzleoparlakarşılaşmakyadaonugörmekiseçokolağandışıbirdurumdur.”cümlesindeçatıözelliğiaranmaz.

Bunagöre yukarıdaki numaralandırılmış cümlelerin hangi-sindebiryanlışlıkyapılmıştır?

A)I. B)II. C)III. D)IV.

19.

Görseldenhareketleaşağıdakilerdenhangisineulaşıla-maz?

A) Türkçenin tek bir yönünün konuşulacağı bir program ola-caktır.

B) Konuşma,alanındayetkinliğeulaşmışbirkişitarafındanger-çekleştirilecektir.

C) Etkinlik,Türkdilinindahaetkinbirşekildekullanımıüzerinedüzenlenmiştir.

D) Planlananetkinliğintarih,yervezamanıbelirtilmiştir.

20.

Varsayım

Anlatımı kuvvetlendirmek,sözün etkisini artırmakiçin aralarında değişik

yönlerden ilgi bulunan ikişeyden zayıf olanın

kuvvetli olanabenzetilmesine

denir.

İnsan dışındakivarlıklara insana

ait özelliklerverilmesine

denir.

İnsan dışındakivarlıkları konuşturma,

onların ağzından söz söyleme

sanatına denir.

Bir şeyin nitelikleriniveya bir olayı

olduğundan fazlabüyüterek veya

küçülterekanlatmaya denir.

Benzetme

Kişileştirme

Konuşturma

Abartma

Yukarıdaki şemada dilimizde kullandığımız bazı söz sanatlarıhakkındabilgilerverişmiştir.

Bu bilgilerdenhareketle aşağıdaki dörtlüklerin hangisindediğerlerindenfarklıbirsözsanatıkullanılmıştır?

A) Yârdeyincekalemeldendüşüyor,

Gözlerimgörmüyoraklımşaşıyor,

Lambadatitreyenalevüşüyor,

AşkkağıdayazılmıyorMihriban!

B) Pınaryamaçlardahepyolcugözler,

Oluk,koyaklardaahçekerözler,

Yeşilbahçelerdekamaşırgözler,

Yürüdümbağlara,çiçeklerderdim.

C) Ölümindirmedegökler,ölüpüskürmedeyer,

Onemüthiştipidir:Savrulurenkaz-ıbeşer.

Kafa,göz,gövde,bacak,kol,çene,parmak,el,ayak,

Boşanırsırtlara,vadileresağanaksağanak!

D) Uzanıversegövdemtaşlaraboydanboya,

Alsabusoğuktaşlaranlımdakiateşi.

Dalıpsokaklarkadaresrarlıbiruykuya,

Ölsekaldırımlarınkarasevdalıeşi.

LGS TÜRKÇE DENEMESİ - 1

Katkısıyla Türkçe ZümresiFacebook Grubu

6

8 7 Türkçe ZümresiFacebook Grubu Katkısıyla

CEVAP ANAHTARI