4
Task 2 Find the absolute value. a. |9| b. |5| c. |13| d. |101| Task 6 Add. a. 6+4 b. 4 + (6) c. 10 + (6) Task 11 Subtract. a. 4–7 b. 8 – (5) c. 9 – (13) Task 15 MulHply. a. 6x4 b. 5(10) c. 4 x 3 Task 19 Divide, if possible. a. 4÷2 b. 16 ÷ (4) c. 49 ÷ (7) Task 24 Write the raHonal number as a decimal. 7 8

Task%2% - barnashmath.weebly.combarnashmath.weebly.com/.../task_card_template.pdf · Task%4% % Write%the%decimal%as%a fracHon%or%amixed% number%in%simplestform.% % 0.9 Task%8% % Add.%Write%fracHons%in%

  • Upload
    others

  • View
    3

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Task%2% - barnashmath.weebly.combarnashmath.weebly.com/.../task_card_template.pdf · Task%4% % Write%the%decimal%as%a fracHon%or%amixed% number%in%simplestform.% % 0.9 Task%8% % Add.%Write%fracHons%in%

Task  2    Find  the  absolute  value.  a.  |9|  b.  |-­‐5|  c.  -­‐|13|  d.  -­‐|-­‐101|  

Task  6    Add.  a.  6  +  4  b.  -­‐4  +  (-­‐6)  c.  -­‐10  +  (-­‐6)  

Task  11    Subtract.  a.  4  –  7  b.  8  –  (-­‐5)  c.  -­‐9  –  (-­‐13)  

Task  15    MulHply.  a.  6  x  4  b.  -­‐5(10)  c.  -­‐4  x  -­‐3  

Task  19    Divide,  if  possible.  a.  4  ÷  2  b.  16  ÷  (-­‐4)  c.  -­‐49  ÷  (-­‐7)  

Task  24    Write  the  raHonal  number  as  a  decimal.    

7  8  

Page 2: Task%2% - barnashmath.weebly.combarnashmath.weebly.com/.../task_card_template.pdf · Task%4% % Write%the%decimal%as%a fracHon%or%amixed% number%in%simplestform.% % 0.9 Task%8% % Add.%Write%fracHons%in%

Task  4    Write  the  decimal  as  a  fracHon  or  a  mixed  number  in  simplest  form.    

-­‐0.9  

Task  8    Add.  Write  fracHons  in  simplest  form.    4  +  (-­‐1      )    

23

Task  13    MulHply.    -­‐1  (      )  4

5

Task  17    Divide.                  ÷    710

25

Task  21    Simplify  the  expression.  a.  12g  +  9g  b.  11x  +  9  –  7  c.  8s  –  11s  +  6  d.  4(b  –  6)  +  19  

Task  22    Find  the  sum.    (x  +  3)  +  (2x  –  1)    

Page 3: Task%2% - barnashmath.weebly.combarnashmath.weebly.com/.../task_card_template.pdf · Task%4% % Write%the%decimal%as%a fracHon%or%amixed% number%in%simplestform.% % 0.9 Task%8% % Add.%Write%fracHons%in%

Task  3    Find  the  difference.    (n  –  8)  –  (-­‐2n  +2)  

Task  7    Solve  the  equaHon.    3h  =  15  

Task  16    Solve  the  equaHon.    -­‐5t  =  -­‐45  

Task  23    Solve  the  equaHon.  2v  +  7  =  3  

Task  12    Solve  the  equaHon.    4b  +  3  =  -­‐9  

Task  18    Write  the  word  sentence  as  an  inequality.    A  number  y  is  no  more  than  -­‐8.  

Page 4: Task%2% - barnashmath.weebly.combarnashmath.weebly.com/.../task_card_template.pdf · Task%4% % Write%the%decimal%as%a fracHon%or%amixed% number%in%simplestform.% % 0.9 Task%8% % Add.%Write%fracHons%in%

Task  1    Graph  the  inequality  on  a  number  line.    R  <  -­‐9  

Task  5    Graph  the  inequality  on  a  number  line.    t  <  5  

Task  9    Solve  the  inequality.    Y  –  6  >  -­‐7  

Task  10    Solve  the  inequality.    B  +  3.8  <  1.7  

Task  14    Find  the  unit  rate.    180  miles  in  3  hours.  

Task  20    Tell  whether  the  raHos  form  a  proporHon.    7  inches  in  9  hours;  42  inches  in  54  hours.