Projet n1 : Raliser des panneaux affiches pour informer et sensibiliser les lves de ltablissement aux problmes lis lenvironnement.

Squence n1 : Expliquer pour justifier un point de vue.

Sance : Syntaxe.

Niveau : 4AM

Objectifs:

Identifier les marques de subjectivit pour dfendre un point de vue et marquer sa diffrence par rapport aux opinions des autres.

Droulement de la sance

A. Exploitation du texte de la page16.

1) Lecture du texte.

2) Quel est le thme du texte?

3) Lauteur pense-t-il que les gens veulent se rendre intressant en disant avoir vu des soucoupes volantes? Relve une expression qui le montre.

4) Relve une expression qui montre ce lauteur pense de lexistence des soucoupes volantes.

5) Quels sont les arguments prsents par lauteur pour obtenir pour soutenir son opinion?

6) Retrouve toutes les marques (pronom personnel, adverbes, temps, choix du lexique) qui montrent que lauteur donne une opinion personnelle sur le sujet.

Pronom personnel

Adverbes

Temps

Choix du lexique

B. Rcapitulation:

On trouve souvent des marques de subjectivit dans un texte explicatif quand lauteur dfend son propre point de vue et marque sa diffrence par rapport aux opinions des autres sur un sujet.

C. Exercices:

1) Voici des prises de position de diffrents locuteurs concernant largent. Souligne les marques qui montrent la prsence de ces locuteurs.

Personnellement, je pense que les enfants nont pas besoin dargent de poche.

Je prfre que mes parents soccupent de tous les achats, cest plus commode.

Moi, je suis convaincu(e) que donner de largent aux enfants leur apprend devenir cupides.

Il me semble que le meilleur moyen de ne pas dpenser de largent inutilement est de ne pas en avoir.

Pour moi, largent de poche pousse se crer de faux besoins.