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Sugerencias para el Trabajo Docente en un Ambiente en Línea. Marzo, 2011 Profesor Walter Peña Profesora Dennia Pereira Dra. Carmen (Lizy) Lamboy-Naughton. Agenda. Presentaciones Portafolio de productos Desarrollo Docente 2011 Portal, Webinars & Cursos Roles del Coordinador y el Instructor - PowerPoint PPT Presentation
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Sugerencias para el Trabajo Docente en un Ambiente en Línea
Marzo, 2011Profesor Walter Peña
Profesora Dennia PereiraDra. Carmen (Lizy) Lamboy-Naughton
Agenda
• Presentaciones• Portafolio de productos Desarrollo
Docente 2011– Portal, Webinars & Cursos
• Roles del Coordinador y el Instructor– Sugerencias & Ideas
• ¿A quién hacerle preguntas? • Preguntas y Respuestas
Presentaciones
• ¿Quién es usted?• ¿Qué módulo ha facilitado o facilitará?• Comparta una actividad exitosa que haya tenido como
instructor• ¿Participan del Webinar 2 o más personas?¿Cuántos
son?
PRE-PRUEBASugerencias e Ideas
¿Quíenes pueden participar?
Docentes con características como…• Buena comunicación escrita acorde a la actualidad, la
realidad y la virtualidad.
• Debe estar convencido que el aprendizajees posible fuera del aula.
• Manejar la tecnología requerida con fluidez.
• Dispuesto a compartir el conocimiento, las habilidades, su experticia yexperiencias, trabajo y desarrollopersonal
.
• Capacidad de autodirección y automotivación.
• Dedicar responsablemente tiempo a aprender y comprender las particularidades de la virtualidad.
• Reflexivo y con capacidad de reconocer y trasmitir el aprendizaje como una experiencia trasformadora.
Elementos para ser exitoso como tutor virtual:
Motivación
Disposición
Seguro acerca del
propio conocimie
nto
Aprendizaje auto dirigido
Interacción y
aprendizaje
colaborativo
Roles que debe cumplir el instructor
El ambiente y dinamismo del
aprendizaje en línea es producto
del instructor
ROL SOCIAL:
Ambiente agradable para el aprendizaje.
Interacción social
ROL INTELECTURAL:
Centra las discusiones en puntos
importantes.Claridad en las interrogantes
ROL ADMINISTRATIVO:
Controla y define políticas, agenda, normas, horario,
tareas del día
Instructores LIU
Condiciones
Estudiante en línea
Adiestrado para
convertirse en tutor
Funciones
Facilitació
nEvaluación
Apoyo
Técnico
LNPS
Creación & Elaboración de
Contenidos
Certificados
Diseño Curricular
Apoyo
Como facilitador de las discusiones:
•Muy pendiente de las participaciones
•Intervenciones puntuales, concretas e incluso aleatorias
•En constante apoyo al estudiante
•Re direccionando la discusión de ser necesario
• Participación prudente
• Lenguaje que no sea agresivo o pueda malinterpretarse
• No participar en demasía
• Permitir el flujo de la discusión
• Debe procurar contestar a los estudiantes, pero a la vez considerar la cantidad de participantes.
• Siempre es necesaria una realimentación global o general que cierre la discusión, retome elementos escenciales y procure aclarar interrogantes.
• Ejemplos:
Como facilitador de las discusiones:
Gestión del Curso o Aula Virtual
• Flexibilidad y humanismo en las relaciones interpersonales y en la asignación y fechas de tareas
Gestión del Curso o Aula Virtual
•Crear respuestas y avisos de correo electrónico estándar •Enviar correos electrónicos personales felicitando a los estudiantes sobre su participación (motivación).
Comunicación eficiente y eficaz
• Cercanía y empatía• Respuesta oportuna• Anuncios• Avisos• Calificaciones
Comunicación
Disponibilidad del instructor y recomendaciones hacia los participantes
HORARIO DEL
DOCENTECOPIAR ARCHIVOS IMPORTANTES
RECORDARLES EL FINAL DEL CURSO
RESPUESTA INMEDIATA
CORREO@PARTICIPANTES
…en otras palabras, del instructor se espera:
¿Qué hace el coordinador
académico de mi universidad?
Gestiona la matrícula de docentes en los cursos
de capacitación
Selecciona a docentes para entrenarlos como
tutores
Intercede entre los docentes y el equipo de
soporte
Da seguimiento al proceso de desarrollo de
los docentes en los cursos del portal
Apoya y capacita en el uso del portal docente
Traslada información de los docentes a las
unidades académicas
Gestiona el control y entrega de los
certificados de docentes que aprobaron
Apoyo Técnico
Peticiones
Inscripción
• Solicitud de revisión o cambio de nota. • El equipo de soporte consigue la informacion y en
ocasiones la Directora trabajara con el asunto directamente.
• Credenciales olvidadas. • No acceso al curso• No puede someter tarea• No puede ver sus calificaciones• No puede ver los video o materiales de multi-media
• No recibieron credenciales.• Correo electrónico incorrecto• Confirmación Candidatos• Asegurarse que tengamos un instructor por cada 40
participantes
POST-PRUEBASugerencias e Ideas
PREGUNTASSugerencias e Ideas
