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Teacher:
Teacher’s e-mail:
In th i s chapter you wi l l learn how to:� talk about and point out family members� answer a telephone call� talk about time and days of the week� ask for and give information� say what you’re doing
2kapitelZu Hause
33
34 Kapitel 2
LEKTION A
35aLektion A
FragenBeantworte diese Fragen! (Answer these questions!)
1. Wer ist Daniels Schwester?
2. Wie heißt Susannes Tante?
3. Wie heißt Ingrid Elstners Vater?
4. Wer ist Susannes Cousine?
5. Wer ist Daniels Großmutter?
6. Wer ist Boris Elstners Bruder?
7. Wie heißt Rudi Elstners Sohn?
8. Wie heißt Daniels Cousin?
1
Deine FamilieTalk with a classmate about his or her family members.Then reverse roles and talk about your own family.
Wie heißt deine Schwester (dein Bruder, deine Tante, dein Onkel)?Wie alt ist er (sie)?Wo wohnt er (sie)?
35bLektion A
2
Monika ist Katrins Freundin.
In welcher Straße wohnt Katrin?
Monika wohnt in derBahnhofstraße.
Ist sie zu Hause?
Thomas: Ich kenne deine Schwester nicht.
Alexander: Schwester? Das ist meine Cousine Julia.
Thomas: Echt? Wie alt ist sie denn?
Alexander: Sechzehn.
Thomas: Toll! Ist sie zu Hause?
Alexander: Ja. Komm mit! Da ist ein Telefon.
36 Kapitel 2
Thomas istAlexandersFreund.
Wie alt ist sie denn?
Sechzehn.
Falsch! The following statements are incorrect. Provide thecorrect statements in German.
1. Thomas kennt Alexanders Schwester gut.
2. Julia ist Alexanders Schwester.
3. Julia ist fünfzehn.
4. Julia ist nicht zu Hause.
Auf Deutsch, bitte! Tell your classmate that...
1. you know a certain person.
2. you think (name a person) is terrific.
3. your friend is 14.
4. (name a person) is your friend.
37aLektion A
3
4
German families are slightly smaller than American families. About45 percent of married couples in Germany have no children living inthe household. Families with three or more children are becomingincreasingly rare, while the percentage of families with one or twochildren is growing.
Germans use the word denn frequently in conversations. In thiscontext (for example, Wie alt ist sie denn?) the word denn itself has nomeaning and is used strictly for emphasis to make the question sound less formal or direct.
37bLektion A
dichFür
Mutter und Sohn
Eine deutsche Familie istmeistens nicht groß.
Formation of QuestionsTo form a question you must use the inverted word order. Thesequence of the subject and the verb in the sentence is reversed.
Statement: Du kommst spät. You are coming late.Question: Kommst du spät? Are you coming late?
Wohnt Herr Riebe in Hamburg? Does Mr. Riebe live in Hamburg?
Ist Jürgen zu Hause? Is Jürgen at home?Kennst du Tina? Do you know Tina?
The formation of questions in German is simpler than in Englishwhere most questions use a form of “to do” (do you?, does he?, etc.).
The inverted word order is also used with such question words asthose listed below:
Wie? How? What? Wie spät ist es? How late is it? What time is it?
Wo? Where? Wo wohnst du? Where do you live?
Wer? Who? Wer ist das? Who is that?
Wie viel? How much? Wie viel ist drei plus vier? How much is three plus four?
38a Kapitel 2
SPRACHE
Das stimmt.Hartmut is very inquisitive. He asks you lots ofquestions. Answer affirmatively.
1. Ist Monika vierzehn?
2. Kommst du mit?
3. Kennst du Rainer?
4. Ist Petra zu Hause?
5. Wohnst du weit von hier?
6. Ist es zehn Uhr?
38b Kapitel 2
5
Ist Petra zu Hause?
Wie? Wo? Wer?Complete each sentence using the appropriate questionword.
1. alt bist du?
2. wohnt dein Freund?
3. geht um die Ecke?
4. ist Regensburg?
5. heißen Sie?
6. viel ist achtzehn minus neun?
7. ist Ivanas Bruder? Das ist Sven.
8. kennt deine Freundin?
39aLektion A
6
FragenAsk questions about the italicized words or phrases.
Sie heißt Beate.Wie heißt sie?
1. Dieter kennt Ali sehr gut.
2. Das ist Anne.
3. Herr Tielmann wohnt in München.
4. Vier plus neun ist dreizehn.
5. Tina ist zu Hause.
6. Rainer kommt aus Berlin.
7. Björn wohnt um die Ecke.
8. Katja ist 15 Jahre alt.
39bLektion A
Herr Tielmann wohnt in München.
Rainer kommt aus Berlin.
7
The TelephoneThe official word for telephone is Fernsprecher,but everyone says Telefon. Today, cell phones(Handys) are widely used inside and outside ofpeople’s homes. However, many Germans still usepublic phones. The word for phone booth is dieTelefonzelle. These public phone booths are easilyrecognized by their bright yellow color. The newerphone booths of Telekom are no longer yellow butgray with a bit of lilac. There are always publicphones located in local post offices, railroadstations and even in trains and planes.
Most public phones found in phone booths requirea Telefonkarte (phone card) which can be purchasedat the local post office for 6 or 25 euro (Euro). Thephone card is inserted into a slot with the magnetictape side down. The digitaldisplay informs the callerhow much credit is left onthe card before, during andafter the call is made.
40 Kapitel 2
alte Telefonzellen
A ktuellesEr hat ein Handy.
neue Telefonzellen
There are still some public phones that accept coins when makinglocal or long-distance calls. However, the number of these coin-operated public phones is rapidly decreasing. The dialinginstructions are clearly posted. In calling, you should follow thesesteps:
1. Lift the receiver.2. Insert your phone card.3. Wait for the dial tone.4. Dial the number
(Telefonnummer).
Long-distance calls to other Germancities or foreign countries can be madefrom any phone booth, at a post office orhotel or from any private phone. If youplace a Ferngespräch (long-distance call),you should know the Vorwahl orVorwahlnummer (area code). In case youdon’t know this number, you can eitherlook it up in a telephone directory or call Auskunft or Information. Thenumber for Auskunft is 11833 (national) or 11834 (international).
When making calls from the United States to Germany, Austria orSwitzerland, you must dial first the international code 011, followedby the country code (Germany = 49, Austria = 43, Switzerland = 41),the city or town area code and then the local number. For example, ifyou want to call Frankfurt, you would dial the international code(011), the country code for Germany (49) and then the city code forFrankfurt (69) followed by the local phone number.
41Lektion A
Hier braucht man eine Telefonkarte.
Sie ist am Telefon.
Was weißt du? Identify the German words described.
1. The German word for “long distance call” is .
2. The for Germany is “49.”
3. Another word for Telefon is .
4. A cell phone is called a .
5. If the public phone won’t accept coins, you’ll need a .
6. When a phone number is not known, the caller can eitherlook it up in a phone book or call .
7. The official currency in Germany today is the .
8. A , located outside of buildings, is wheremany people make their calls.
42a Kapitel 2
8
Persönliches1. Wie alt bist du?
2. Wie heißen sie? (Answer question by naming at least fivefamily members and/or relatives.)
3. Wo wohnen sie? (Answer question relating it to Question 2.)
4. Kennst du (name of person)?
5. Wer ist zu Hause?
You are curious about a classmate’s friends. Ask your classmate somequestions about his or her friends. Then reverse roles.
Beispiel: Wer ist (person’s name) Schwester?
Kennst du (person’s name)?
Wo wohnt (person’s name)?
Wie alt ist (person’s name)?
Ist (person’s name) dein Freund/deine Freundin?
42b Kapitel 2
R O L L E N S P I E L
43Lektion A
WörterundA u s d r ü c k eFAMILY MEMBERSder Bruder,-̈ brotherder Cousin,-s cousin (male)die Cousine,-n cousin (female)die Eltern (pl.) parentsdie Familie,-n familydie Großeltern (pl.) grandparentsdie Großmutter,-̈ (Oma,-s) grandmother
(grandma)der Großvater,-̈ (Opa,-s) grandfather
(grandpa)die Mutter,-̈ (Mutti,-s) mother (mom)der Onkel,- uncledie Schwester,-n sisterder Sohn,-̈e sondie Tante,-n auntdie Tochter,-̈ daughterder Vater,-̈ (Vati,-s) father (dad)
SOME OTHERWORDS/EXPRESSIONSecht real(ly)toll great, terrificzu Hause at homeKomm mit! Come along!
Sie ist nicht zu Hause.
LEKTION B
44 Kapitel 2
45aLektion B
45bLektion B
Wie viel Uhr ist es? Look at the different clocks and indicate in words whattime it is.
9
1. 2.
3. 4.
5. 6.
Wie ist die Telefonnummer von...? You have been asked to look up several phone numbers.Read aloud each name and corresponding phonenumber as listed.
You see: HanneloreSchuster 12 34 60You say: HanneloreSchuster, zwölf -vierunddreißig - sechzig
1. Toni Schreiber
2. Maria Schiller
3. Andrea Siebert
4. Rita Skaboski
5. Barbara Schlosser
6. Naomi Saber
7. Veronika Sollner
8. Markus Schenker
46a
Naomi Saber 87 02 18Josef Sähler 22 71 39Petra Sawatski 93 24 20Elfriede Schelle 75 10 54Markus Schenker 37 19 03Harald Schiermann 83 60 47Maria Schiller 68 21 49Claudia Schlafer 31 02 48Barbara Schlosser 58 84 01Arthur Schlotrich 95 26 75Marianne Schnorre 80 39 63Iwan Schölkl 61 94 08Rosa Scholtes 29 77 53Toni Schreiber 48 39 81Hannelore Schuster 12 34 60Andrea Siebert 73 88 93Hanno Sieger 13 87 59Konstantin Siewanus 52 06 69Rita Skaboski 97 49 33Andrea Sölke 26 09 27Veronika Sollner 48 53 67
1O
Um wie viel Uhr...? Imagine you are in charge of a club event. Variousmembers of the club ask you questions pertaining totime. Answer with the appropriate time.
Um wie viel Uhr kommt Tanja? (sieben Uhr)Sie kommt um sieben Uhr.
1. Um wie viel Uhr kommt Günter mit? (halb vier)
2. Um wie viel Uhr ist Gabi da? (drei Uhr)
3. Um wie viel Uhr ist deine Freundin zu Hause? (halb zwei)
4. Um wie viel Uhr kommen Gisela und Tina? (halb neun)
5. Um wie viel Uhr ist dein Freund hier? (sechs Uhr)
46b
11
Wie viel Uhr ist es?
Welcher Tag ist morgen?Heute ist Freitag. Und morgen?Morgen ist Sonnabend.
1. Heute ist Donnerstag. Und morgen?
2. Heute ist Dienstag. Und morgen?
3. Heute ist Samstag. Und morgen?
4. Heute ist Mittwoch. Und morgen?
5. Heute ist Sonntag. Und morgen?
46c Kapitel 2
12
Wir kommen rüber
(am Telefon)
Julia: Julia Strunk.
Alexander: Hallo, Julia! Hast du heute Zeit?
Julia: Um wie viel Uhr?
Alexander: So gegen sieben. Wir kommen rüber.
Julia: Wer ist wir?
Alexander: Thomas und ich. Thomas ist mein Freund.
Julia: Na gut. Bis später!
47Lektion B
Hast duheute Zeit?
Wer ist wir?
Wir kommen rüber.
48a Kapitel 2
FragenBeantworte diese Fragen!
1. Wie heißt Alexanders Cousine?
2. Wie alt ist sie?
3. Ist Julia zu Hause?
4. Ist da ein Telefon?
5. Um wie viel Uhr kommen Alexander und Thomas rüber?
Wer ist das? Identify each person. Diese Person...
1. ist zu Hause.
2. ist am Telefon.
3. ist Alexanders Freund.
4. kommt mit Thomas zu Julia rüber.
5. ist sechzehn.
13
14
When answering the phone, whetherat home or at the office, it iscustomary in Germany to give one’sfamily name (Weber! or Hier Weber!).Young people usually answer thephone with their first and last name.For safety reasons, some people tendto answer the phone simply withHallo.
When calling someone you know,you would say Hier ist... If you don’tknow the person, you should startout with Mein Name ist...
Germans do not use the A.M./P.M. system for time of day. The travelerwill have to become familiar with the 24-hour system in a hurry,particularly when dealing with the official language used on radioand TV or at train stations and airports. The 24-hour system is usedprimarily to avoid misunderstandings. Numbers 1 to 12 designate theA.M. period of time. Numbers 13 to 24 indicate the P.M. hours. A train
48b Kapitel 2
dichFürHier Weber!
leaving at 2:21 P.M., for instance, would beannounced as 14.21 (vierzehn Uhreinundzwanzig).
In everyday conversation, Germans oftenuse the time expressions morgens,nachmittags and abends to avoidmisunderstanding. For example,Germans might tell their friends thatthey are coming over at 8 P.M. bysaying, Wir kommen um acht Uhrabends rüber.
The Definite Article (Nominative Singular): der, die, das (the)In German there are three variations of the definite article “the” inthe nominative singular, der, die and das. The nominative is used toidentify the subject.
Der Junge ist siebzehn. The boy is seventeen.
Die Frau wohnt nicht sehr The woman doesn’t live very weit von hier. far from here.
Das Telefon ist da drüben. The telephone is over there.
Note that all nouns in German (including names and places) arecapitalized. It is extremely important to learn the articles thataccompany the individual nouns. We refer to these as masculine(der), feminine (die) and neuter (das). Be aware, however, that thenouns associated with either of the three articles are not necessarily“masculine” or “feminine” or “neuter” by context—the article for aman’s tie (die Krawatte) is feminine, while a woman’s scarf (der Schal)is masculine.
S I N G U L A R
masculine feminine neuter
nominative der die das
49Lektion B
SPRACHE
Um 14 Uhr geht’s los.
Um wie viel Uhr ist das Bürogeschlossen (closed)?
der, die oder das?Indicate the definite article for each noun.
Uhrdie Uhr
1. Mädchen 7. Freund
2. Junge 8. Schwester
3. Frau 9. Tante
4. Ecke 10. Cousin
5. Tag 11. Zeit
6. Telefon 12. Freundin
50a Kapitel 2
15
Tolle CDs!Jana wohnt mit ihrerFamilie° in Cuxhaven.Cuxhaven ist eineStadt im Norden vonDeutschland°. Janahat° heute° viel Zeit.Was macht sie° heute?Vielleicht° kommtCarmen, JanasFreundin, mit in dieStadt. Jana ist amTelefon.
Jana: Was machst du denn heute?
Carmen: Ich höre° Musik. Und du?
Jana: Ich gehe in die Stadt. Kommst du mit?
Carmen: Es ist schon so spät°.
Jana: Steffen kommt auch° mit.
Carmen: Wohin° geht ihr denn?
Jana: Zum Kaufhaus°. Wir sind° um halb fünf° da.
Carmen: Na gut. Ich komme auch zum Kaufhaus.
Jana: Tschüs!
50b Kapitel 2
Lesestück
Wo wohnt Jana?Jana
Carmen
Jana und ihr Stiefbruder° Steffen gehen so gegen vier Uhr zumKaufhaus in die Stadt.
Steffen: Die Auswahl° hier ist sehr groß°.
Jana: Kennst du diese° CD?
Steffen: Ja, sie ist ganz neu. Ichhabe° diese CD schon zuHause.
Jana: Und die hier?
Steffen: Die ist von der Pastell-Rockgruppe°. Wirklichsuper! Ah, da kommtCarmen!
mit ihrer Familie with her family; eine Stadt imNorden von Deutschland a city in the north ofGermany; hat has; heute today; Was macht sie?What is she doing?; vielleicht perhaps; hören tolisten to; schon so spät already so late; auch also;wohin where (to); das Kaufhaus department store;wir sind we are; um halb fünf at 4:30; der Stiefbruder stepbrother; dieAuswahl selection; groß big, large; diese this; ich habe I have; dieRockgruppe rock group
51aLektion B
Die Auswahl hier ist sehr groß.
Und die hier?
In informal conversations in which a person or an object has beenidentified and is immediately referred to again, Germans often use thearticle der, die or das (Example: Und die CD hier? Die ist wirklich super!)
Was passt hier? (What matches?)Complete these sentences by using the appropriatewords or phrases listed. Make sure that the completedsentence reflects the content of the Lesestück.
1. Jana und Steffen gehen
2. Die Auswahl ist
3. Cuxhaven ist
4. Carmen hört
5. Jana und Steffen sind
6. Jana ist
7. Die CD ist
8. Jana hat
51bLektion B
dichFür
16A. eine StadtB. um halb fünf daC. zum KaufhausD. heute viel ZeitE. ganz neuF. Musik
G. großH. am Telefon
52a Kapitel 2
FragenBeantworte diese Fragen!
1. Wo wohnt Jana?
2. Wer ist Carmen?
3. Was macht Carmen zu Hause?
4. Wohin gehen Carmen und Steffen?
5. Um wie viel Uhr sind sie da?
6. Geht Carmen auch zum Kaufhaus?
7. Wie ist die Auswahl?
8. Kennt Steffen die Pastell-Rockgruppe?
17
Persönliches1. Was machst du heute?
2. Um wie viel Uhr machst du das?
3. Wie spät ist es?
4. Wo ist ein Telefon?
5. Wo ist ein Kaufhaus?
6. Welche Musik hörst du gern?
Pretend you are calling your friend. Ask if your friend has any CDs.Your friend tells you that he or she has some from a well-known rockgroup.Your friend asks if you know this rock group.You answer thequestion and tell your friend that you’ll be over at a certain time.
Beispiel: Du: Hast du CDs?
Freund: Ja, ich habe CDs von(name of group). Kennstdu diese Rockgruppe?
Du: Ja, sehr gut. Ich kommeum fünf Uhr rüber.
Freund: Tschau! Bis später!
52b Kapitel 2
R O L L E N S P I E L
Wer geht zum Kaufhaus in die Stadt?
53aLektion B
PraktischesUm wie viel Uhr kommt...? Your teacher is organizing an all-day fieldtrip to an amusement park nearby. Not everyone can go at the sametime. Form groups of three to five. Write your name and the time thatyou can go on a piece of paper. Then pass your paper to anotherstudent in the group. One student in each group is the recorder andasks each group member, Um wie viel Uhr kommt (name of person)?The person holding the paper with that name responds (name ofperson) kommt um...Uhr. The recorder makes a complete list of namesand times and reports the information to the class spokesperson,who writes all the names and times in chronological order on theboard or on a transparency.
SchreibenMeine Familie. Develop your own family tree using the vocabularyfrom the chapter. Some additional names for relatives you may wishto use are: der Urgroßvater (great-grandfather), die Urgroßmutter(great-grandmother), der Neffe (nephew), die Nichte (niece), derStiefvater (stepfather), die Stiefmutter (stepmother), der Stiefbruder(stepbrother), die Stiefschwester (stepsister), der Halbbruder (halfbrother), die Halbschwester (half sister).
53bLektion B
WörterundA u s d r ü c k e
TIME EXPRESSIONSWie viel Uhr ist es? (Wie spät ist es?) What
time is it?Es ist zwei (Uhr). It is two (o’clock).Es ist halb drei. It is 2:30.Um wie viel Uhr kommst du rüber? At what
time are you coming over?Hast du Zeit? Do you have time?So gegen sieben. Around seven.Bis später! See you later!
DAYS OF THE WEEKWelcher Tag ist heute? Which day is today?Heute ist... Today is...Und morgen? And tomorrow?
der Montag Mondayder Dienstag Tuesdayder Mittwoch Wednesdayder Donnerstag Thursdayder Freitag Fridayder Sonnabend (Samstag) Saturdayder Sonntag Sunday
54a Kapitel 2
RückblickKombiniere...
Kennt Roland deine Freundin
Ist Frau Riebe sechzehn
Bist Heidi toll
Kommt dein Freund gegen sieben
du zu Hause
rüber
18
Deine Telefonnummer? You are meeting several young people from Germanyand would like to have their phone numbers. They giveyou their numbers. Can you say them in German?
1. 7 13 05
2. 60 24 19
3. 9 03 31 82
4. 12 52 77
5. 3 22 38
6. 5 09 83 11
Was fehlt hier?1. elf, , dreizehn, vierzehn,
, sechzehn, , achtzehn,neunzehn,
2. Montag, , Mittwoch, , Freitag,Sonnabend,
3. vier, , zwölf, sechzehn, ,achtundzwanzig, zweiunddreißig,, vierzig
54b Kapitel 2
19
2O
Hast du meine Telefonnummer?
55aRückblick
Wie viel Uhr ist es? A number of people don’t have a watch.They are askingyou for the time. Respond to them by using the cues given.
Wie viel Uhr ist es? (10)Es ist zehn.
1. Wie viel Uhr ist es? (8)
2. Wie viel Uhr ist es? (12)
3. Wie viel Uhr ist es? (5)
4. Wie viel Uhr ist es? (2)
5. Wie viel Uhr ist es? (9)
21
55bRückblick
22 Grüß dich!You are meeting Maria, an acquaintance of yours, in thecafeteria after school. Respond to Maria based on theinformation given.
Maria: Grüß dich!
Du:
Maria: Was machst du hier?
Du:
Maria: Wie spät ist es?
Du:
Maria: Kommst du später rüber?
Du:
Maria: So gegen acht.
Du:
55cRückblick
23 Was fehlt hier? Use one of the words from the list below to complete eachsentence of the conversation. Use each word only once.
macht Zeit kommt Wo FreundinEcke weit sechzehn ist wohnt
1. Wo Rainer?
2. Gleich um die .
3. Was er heute?
4. Er zu Hause.
5. Hat Rainer eine ?
6. Ja, Bianca. Sie ist .
7. wohnt Bianca?
8. Nicht von Rainer.
9. Hat Rainer heute ?
10. Ja. Bianca rüber.
FalschYour cousin’s younger brother has difficulty with simpleaddition and subtraction problems. You help him solveeach problem.
Drei plus vier ist sechs.Falsch. Drei plus vier ist sieben.
1. Neun plus drei ist fünf.
2. Zehn minus acht ist null.
3. Zwanzig minus neun ist zehn.
4. Vierzehn plus drei ist dreizehn.
5. Elf plus zwei ist fünfzehn.
56a Kapitel 2
24
56b Kapitel 2
Was weißt du?1. Tell your classmates about four family members or
relatives and indicate their names, their ages andwhere they live.
2. Write down four times of the day and tell whathappens at that time. Working in pairs, take turnspointing to each activity on one another’s list andidentify the time. Sample activities could be: gettingup (6:30), breakfast (7:00), beginning of school (8:00),etc. Use only full or half-hours on your list.
3. Write down several names and their respective phonenumbers. The names and phone numbers can be yourown, your relatives’, your friends’, etc. Exchange yourlist with a classmate. Ask each other questions suchas: Wer ist das? Was ist Onkel Herberts Telefonnummer?Respond accordingly.
4. Describe where you live, who else lives there andwhat times you are usually at home.
5. Describe some of the differences in making phonecalls on a public telephone in this country and inGermany. (Auf Englisch.)
6. Count in fives from 0 to 100.7. Say in German
a. how old your friend is.b. where he or she lives.c. that your friend’s brother or sister is terrific.d. that you will come over at a certain time.
57Rückblick
Vokabeln
an (am) at, on; am Telefonon the telephone 2Bauch also, too 2B
die Auswahl selection, choice2Bbis until; Bis später! Seeyou later! 2B
der Bruder,-̈ brother 2Adie CD,-s CD 2Bder Cousin,-s cousin (male) 2Bdie Cousine,-n cousin (female)
2Adas the 2Bdein(e) your 2Adenn (used for emphasis)2Ader the 2BDeutschland Germany 2Bdie the 2B
der Dienstag,-e Tuesday 2Bdies- this 2B
der Donnerstag,-e Thursday2Becht real(ly) 2A
die Eltern (pl.) parents 2Adie Familie,-n family 2Ader Freitag,-e Friday 2B
gegen about, around; sogegen sieben around seven(o’clock) 2B
groß large, big 2Bdie Großeltern (pl.)
grandparents 2Adie Großmutter,-̈
grandmother 2Ader Großvater,-̈ grandfather
2Ahaben: ich habe I have 2Bhalb half; um halb fünf at4:30 2Bhast: Hast du...? Do youhave...? 2Bhat: sie hat she has 2BHause: zu Hause at home2Aheute today 2Bhören to hear, listen to 2Bihr her; mit ihrer Familiewith her family 2Bin in; im Norden in thenorth 2B
das Kaufhaus,-̈er departmentstore 2Bmachen to do, make; Wasmachst du? What are youdoing? 2Bmit with 2Bmitkommen to comealong; Komm mit! Comealong! 2A
der Mittwoch,-e Wednesday2B
der Montag,-e Monday 2Bmorgen tomorrow 2B
die Musik music 2Bdie Mutter,-̈ mother 2Adie Mutti,-s mom 2A
na well; na gut oh well 2Bder Norden north; im Norden
in the north 2Bdie Oma,-s grandma 2Ader Onkel,- uncle 2A
der Opa,-s grandpa 2Adie Rockgruppe,-n rock group
2Brüberkommen to comeover 2B
der Samstag,-e Saturday 2Bschon already 2B
die Schwester,-n sister 2Asind: wir sind we are 2Aso so; so spät so late 2B
der Sohn,-̈e son 2Ader Sonnabend,-e Saturday 2Bder Sonntag,-e Sunday 2B
spät late; Bis später! Seeyou later! 2B
die Stadt,-̈e city; in die Stadtgehen to go downtown 2B
der Stiefbruder,-̈ stepbrother2Bsuper super 2B
die Tante,-n aunt 2Adas Telefon,-e telephone 2Adie Tochter,-̈ daughter 2A
toll great, terrific 2Adie Uhr,-en clock, watch; Um
wie viel Uhr? At what time?;Es ist zwei Uhr. It’s twoo’clock. 2Bum at; Um wie viel Uhr? Atwhat time?
der Vater,-̈ father 2Ader Vati,-s dad 2A
vielleicht perhaps 2Bwas what 2Bwelch- which 2Bwohin where (to) 2B
die Zeit,-en time 2Bzu at, to; zu Hause at home2A; zum Kaufhaus gehen togo to the department store2B
Wie ist die Auswahl?
Sie machen Musik.
