Space Your 2assets.cambridge.org/97805217/29109/frontmatter/... · 2011-03-15 · Unit Grammar Vocabulary 1A pag. 8 Present simple some / any too much / too many / too / enough La

Martyn Hobbs and Julia Starr Keddle

SpaceYour

Student's Book2with Luca Prono and Cinzia Riguzzi

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Cambridge University Press978-0-521-72910-9 - Your Space Student’s Book 2Martyn Hobbs and Julia Starr KeddleFrontmatterMore information

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2 Introduction

BenvenutiYour Space è il corso che crea lo spazio per parlare l’inglese.Il flessibile Student’s pack per lo studente contiene tutto ciò che è necessario per imparare in classe e a casa.

Your Space segue un approccio pratico per l’apprendimento e fornisce opportunità molteplici per la revisione e il consolidamento. Ogni lezione guida accuratamente gli studenti verso una espressione personale e significativa.

A: Vocabulary / Grammar

3

2

1

• Risorse opzionali per un arricchimento didattico.

• Il CD Audio per un lavoro autonomo.

• Il Companion Book rende facile l'introduzione dei contenuti supplementari al corso.

L ’Active Digital Book può essere utilizzato tramite computer o lavagna interattiva (LIM).

• Volume unico Student’s Book e Workbook.

• Il Workbook segue lo Student’s Book.

Il CD Audio che accompagna il Workbookè utile per il lavoro a casa.

1 Your space assicura a tutti gli studenti di parlare.

2 Your words evidenzia il lessico.

3 Get it right! Fornisce suggerimenti agli studenti italiani di lingua inglese.

I materiali online per gli studenti e gli insegnanti soddisfano il requisito dei libri misti.

www.imparosulweb.eu

Piú risorse online






Introduction 3

C: Skills / Communication

Skills

Exam skills

Communication

Culture

Songs

Word banks

B: Vocabulary / Grammar

6

5

4

4 Language focus focalizza la grammatica e il lessico.

5 Grammar check aiuta il consolidamento e la revisione.

6 Utili rimandi al Workbook.

Phrase bookSound bite

Exam tip Project space






Contents

Unit Grammar Vocabulary

1Apag. 8

Present simple

some / any

too much / too many / too / enough

La routine quotidiana

Your words Multi-word verbs

1Bpag. 12

Present continuous

Present simple / present continuous

can

very / really / quite

Lavori domestici

Word bank Describing people (pag. 112)

1C Aggettivi per descrivere il carattere

2Apag. 20

Past simple be: forma affermativa, negativa, interrogativa e risposte brevi

there was, there were

Mezzi di trasporto

Your words Talking about time

2Bpag. 24

Past simple: forma affermativa

Espressioni di tempo

All’aeroporto

Word bank Transport (pag. 113)

2C Animali selvatici

Song: Boulevard of Broken Dreams Culture: Two Celtic cities

3Apag. 34

Past simple: forma negativa

could

Disastri

Your words Nouns and adjectives

3Bpag. 38

Past simple: forma interrogativa e risposte brevi

Past simple e question words

Stati d’animo

Word bank Disasters (pag. 114)

3C Parole legate alle leggende

4Apag. 46

Il comparativo di maggioranza

Il comparativo di uguaglianza

La natura

Your words Prefi xes: un

4Bpag. 50

Il superlativo degli aggettivi Termini della geografi a

Word bank Nature (pag. 115)

4C Parti del corpo degli animali

Song: Walking on Sunshine Culture: Elizabeth I

Peo

ple

Tra

vel

Her

oes

Nat

ure

4 Contents






Functions SkillsParlare della propria vita Reading: capire la descrizione di alcuni

ragazzi da una pagina web

Listening: capire dei ragazzi che descrivono i loro migliori amici

Speaking: parlare del migliore amico

Writing: scrivere un paragrafo sul migliore amico

Pronunciation:/ʃ/ /tʃ/

Study SkillsScanning

Parlare di abilità

Parlare di attività nel presente

Usare linguaggio di classe

Parlare del passato Reading: capire un blog su una vacanza in Africa

Listening: capire una conversazione telefonica su una vacanza in Africa

Speaking: descrivere una vacanza recente

Writing: scrivere un paragrafo su una vacanza recente

Pronunciation:/t/ /d/ /ɪd/

Study skillsBefore you listen

Exam skillsParlare del passato

Comprare un biglietto per il treno

Companion Book: Story pagg. –7; CLIL pagg. 20–21

Parlare del passato Reading: ricavare informazioni da testi su degli eroi leggendari

Listening: capire delle informazioni sugli eroi di alcune persone

Speaking: descrivere un eroe

Writing: scrivere un paragrafo su un eroe

Pronunciation:/æ/ /ɑː/

Study SkillsBefore you read

Fare domande sul passato

Raccontare una storia / degli eventi

Fare dei paragoni Reading: capire dei testi sui pericoli per gli animali selvatici

Listening: capire le descrizioni di alcuni animali

Speaking: parlare del problema dei rifi uti

Writing: scrivere un paragrafo sul problema dei rifi uti nella propria zona

Pronunciation:/ɒ/ /əʊ/

Study skillsBefore you speak

Exam skills

Parlare di cose al grado superlativo

Fare le spese

Companion Book: Story pagg. 8–11; CLIL pagg. 22–23

Contents 5






6 Contents

Unit Grammar Vocabulary

5Apag. 60

Present continuous con signifi cato di futuro

would like (to)

Cose da fare

Your words Word chunks

5Bpag. 64

may / might

may / might e il present continuous

Infi nito di scopo

Negozi

Word bank Shops (pag. 116)

5C6Apag. 72

must

have to

Programmi televisivi

Your words Adjectives with -ed / -ing

6Bpag. 76

should

L’imperativo

I computer

Word bank Technology (pag. 117)

6C Generi cinematografi ci

Song: You Are Not Alone Culture: American holidays

7Apag. 86

Past continuous: forma affermativa, negativa, interrogativa e risposte brevi

Avverbi di modo

Tipi di testo

Your words Linking words

7Bpag. 90

Past continuous v past simple con when

Gli articoli: a / an e the

Verbi

Word bank Text types (pag. 118)

7C

8Apag. 98

be going to: forma affermativa e negativa, forma interrogativa e risposte brevi

Professioni

Your words get

8Bpag. 102

be going to

Preposizioni di moto

Strumenti musicali

Word bank Jobs (pag. 119)

8C

Song: I’ll Be There Culture: The Motown Record Company

Ou

tdoo

rsC

yb

erw

orld

Eve

nts

Am

bit

ion

s

Key

CD and track number ES Esame di stato exam practice

KET KET exam practice RRRR recycling of grammar

T Trinity exam practice / indicates level of exercise in Workbook – basic or plus

Contents






Contents 7

Functions SkillsParlare di programmi futuri Reading: capire informazioni su cose

interessanti da fare durante una giornata libera

Listening: completare un testo con informazioni sul Jorvik Viking centre

Speaking: parlare di alcune attività

Writing: scrivere un’email su cose fatte e cose da fare durante il fi ne settimana

Pronunciation:Word stress

Study SkillsWriting an email

Parlare del fi ne settimana

Prendere accordi

Parlare dell’obbligo Reading: capire informazioni sui telefoni cellulari e sul linguaggio SMS

Listening: capire informazioni da dei messaggi lasciati in segreteria telefonica

Speaking: parlare del telefono cellulare e degli SMS

Writing: cambiare degli SMS in frasi complete

Pronunciation:/hæv tə/

Study skillsSpeaking fl uently

Exam skillsParlare di internet

Chiedere ed esprimere opinioni

Companion Book: Story pagg. 12–15; CLIL pagg. 2 –25

Parlare del passato Reading: capire la trama di una storia

Listening: capire delle informazioni contenute in una storia

Speaking: fare un’intervista immaginaria a due personaggi di una storia

Writing: scrivere il paragrafo iniziale di una storia

Pronunciation:/ə/

Study SkillsLinking wordsParlare del passato

Chiedere il permesso e offrire di fare qualcosa

Parlare di intenzioni future Reading: capire un articolo su Red Nose Day

Listening: capire informazioni sulle attività svolte da alcuni ragazzi per benefi cenza

Speaking: discutere idee su come raccogliere fondi per opere di benefi cenza

Writing: scrivere un’email su Red Nose Day

Pronunciation:/ɜː/ /ʌ/

Study skillsListening for information

Exam skills

Parlare della musica

Prevedere il tempo

Companion Book: Story pagg. 16–19; CLIL pagg. 26–27






Documents

Space Your 2assets.cambridge.org/97805217/29109/frontmatter/... · 2011-03-15 · Unit Grammar Vocabulary 1A pag. 8 Present simple some / any too much / too many / too / enough La