Solucionario de Hp

5/24/2018 Solucionario de Hp

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His to ria del Per


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HISTORIA DEL PER

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PREGUNTAS RESUELTAS

1. Por qu la Historia es una cienciasocial?

A) Porque estudia el pasado de

grandes personajes.

B) Debido al carcter metafsico de

su mtodo.

C) Porque trata fenmenos de

masas.

D) Estudia las leyes del desarrollo

social.

E) Porque crea, de manera

abstracta, el desarrollo social.

2. El ncleo dinmico del proceso

histrico es:

A) La existencia de grupos

sociales.

B) La dialctica de las

contradicciones sociales.

C) La tica social y sus

contradicciones

D) Los sucesos histricos

globalmente considerados.

E) La actividad de los aran des

personajes sobre el proceso

histrico.

3. Para desviar la atencin sobre el

fondo o estructura del problema

histrico, tradicionalmente se ha

reducido la Historia:

A) La mencin objetiva de fechas.

B) La relacin de hechos y

personajes caudillescos.C) La verdad subjetiva.

D) El anlisis de aquellos temasque resultan de su inters.

E) Un enfoque poltico

individualista y militar de los

hechos histricos

4. Cul de los siguientes enunciados

no es una caracterstica de la

ciencia?

A) Tiene un objeto de estudio.

B) Es un conjunto de

conocimientos sistematizados.

C) Tiene leyes o regularidades.

D) Es un conjunto de

conocimientos espontneos y

empricos.

E) Utiliza un mtodo de

investigacin.

5. Por qu el mtodo dialctico

encara con mayor rigurosidad

cientfica el estudio del proceso

histrico?

A) Por su carcter subjetivo.

B) Por ser superior a los mtodos

deductivo e inductivo.

C) Por haber sido empleado por los

grandes analistas de la historia.

D) Por ajustarse a la realidad

objetiva de las contradicciones

socio -econmicas.

E) Por servir a intereses de grupos

sociales.

6. El devenir histrico es progresivoporque:


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HISTORIA DEL PER

2

A) La realidad histrica es

subjetiva.

B) La historia avanza, de formas

inferiores a formas superiores,

en espiral.

C) Las ciencias sociales estn en

constante revisin.

D) Existe antagonismo dentro de la

sociedad.

E) La dialctica desarrolla, en

forma lineal, la sociedad.

7. De dnde obtiene el historiador la

informacin con respecto al pasado?

A) De las leyes sociales.

B) De la fuentes.

C) Del mtodo cientfico.

D) De la dialctica.

E) De un riguroso pensamiento

cientfico.

8. En el caso particular de la Historiadel Per podemos afirmar:

A) Antes de la invasin europea no

existieron contradicciones

sociales.

B) Los intereses de grupo se

identificaban con los intereses

colectivos del pueblo andino,

antes de la Conquista.C) Los intereses antagnicos de

clases existieron antes de la

Conquista.

D) La Historia del Per se inicia

propiamente con la Conquista

espaola.

E) La Historia la dirigen las altas

culturas.

9. Segn el contenido del proceso

histrico peruano, a la primera

poca debemos denominarla:

A) Horizonte Cultural

B) Precermico

C) Dependencia Regional

D) Desarrollo Autnomo Andino

E) Formativo Andino

10. El estudio cientfico de la Historia del

Per es multidisciplinario, es decir:

A) Recolecta informacin de los

idiomas y ruinas.

B) Analiza desde las ciencias

bsicas el devenir histrico.

C) Registra los tipos de historia

segn la poca.

D) Enfoca integralmente las

expresiones sociales.

E) Estudia las disciplinas de los

pueblos pasados.11. Los hallazgos paleo antropolgicos

consisten en fuentes:

A) Documentales

B) Arqueolgicas

C) Antropolgicas

D) Humanas folclricas

E) Protohistricas

12. La visin cientfica de la Historia seconsolida con el descubrimiento de

las leyes sociales, entendidas como:

A) Regularidades en el curso de

los fenmenos de una sociedad.

B) Dogmas que las autoridades de

la arqueologa enuncian.

C) Conceptos absolutos que sirven

de modelo.


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D) Hechos que se repiten cada

cierto tiempo.

E) Relaciones de causa y efecto

ante cualquier circunstancia.

RESOLUCIN

1. Toda ciencia tiene un determinado objeto de estudio. La Historia como ciencia

estudia el desarrollo econmico, social, poltico y cultural de la humanidad desde

las sociedades primitivas hasta la actualidad. Para entender mejor el desarrollo de

la humanidad es necesario conocer sus leyes, y una de ellas es la contraposicin

de intereses de clase, otra ley es la correspondencia entre la produccin y las

otras manifestaciones del quehacer humano.

2. A lo largo de la historia de las sociedades divididas en clases, siempre ha existido

contradicciones entre las clases desposedas y privilegiadas. Por ejemplo, en las

sociedades antiguas, como Grecia y Roma, era constante la rebelin de los

esclavos contra sus amos esclavistas; en la Europa de las Cruzadas haba

rebelin de los campesinos contra los terratenientes fudales. Y esta

contradiccin o lucha de clases es la base que permite el cambio de las

sociedades a otras ms desarrolladas.

3. El concepto tradicional de Historia plantea que es un conjunto de hechos

importantes dirigidos por grandes personajes; pero tal concepto soslaya la verdad

objetiva, que plantea que, el desarrollo histrico es posible por el trabajo y

produccin de las mayoras; por el antagonismo social, que cambia la sociedad

por una nueva superior y compleja.

4. La ciencia es lo ms elevado del conocimiento humano, junto con la Filosofa. Sus

caractersticas fundamentales son:

Tiene un objeto de estudio.

Tiene conocimientos sistematizados.

Utiliza un mtodo de investigacin.

Clave B

Clave B

Clave D


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4

Es perfctible.

Descubre leyes del movimiento del objeto que estudia.

Es predictiva.

Tiene aplicacin en la realidad concreta.

El conocimiento vulgar se diferencia del cientfico por ser espontneo y emprico.

5. La Dialctica es la ciencia que trata las contradicciones presentes en la

naturaleza, en la sociedad y el pensamiento. En el transcurso de la historia ha

existido contradiccin de las sociedades primitivas, con la naturaleza y

contradiccin entre clases sociales de intereses antagnicos, en las siguientesetapas (dialctica social). El mtodo dialctico es el mtodo de las

contradicciones, y por ende, el mtodo adecuado para estudiar y analizar las

contradicciones presentes en el devenir histrico y en otras ramas del

conocimiento.

6. La Historia es el desarrollo. y evolucin de la sociedad en base a la contradicciny unidad de opuestos. Esto se evidencia en el desarrollo de sistemas econmicos,

sociales, polticos y culturales simples a sistemas complejos y superiores; de

comunidades primitivas al sistema capitalista contemporneo.

Clave B

Clave D

Clave D


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5

7. Las fuentes de la Historia son creaciones culturales, materiales e intelectuales de

las antiguas civilizaciones las cuales nos permiten recoger cierta i00rmacin

acerca de su vida social e interpretarla cientficamente.

Existen diversos tipos de fuentes:

Antroposomticas (restos de hombres)

Monumentales (construcciones arquitectnicas)

Materiales muebles (herramientas, indumentarias y obras de arte)

Restos de comida o deposiciones

Costumbres de los pueblos (danzas, vestimentas, canciones, mitos, etc.)

Efectos en el medio ambiente

Escritos, etc.

8. Nuestra Historia tiene dos grandes etapas:

Desarrollo autnomo andino

Influencia extranjera

En el desarrollo andino evidenciamos un perodo donde existan comunidades de

trabajo colectivo y relaciones igualitarias. Posteriormente surge el clasismo osociedad dividida en clases: dominantes y clases desposedas; por ejemplo,

Chavn, Moche, Chim, lnca, etc.

Con la invasin europea del siglo XVI a Amrica y al Per, los espaoles invasores

se convirtieron en clase dominante.

9. La primera etapa de la Historia del Per es la del Desarrollo Autnomo Andino (en

lo social, econmico, poltico, cultural y tecnolgico), sin la intervencin de pueblos

de otras regiones del mundo. Esta etapa se inici hace ms o menos 20000 aos

a.n.e. con la llegada de los primeros hombres al Per y culmina con la invasin

espaola.

Clave D

Clave C

Clave B


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6

10. Toda sociedad o grupo humano es un conjunto de interrelaciones entre sus

integrantes. Por lo tanto, en el desarrollo del trabajo y transformacin de las

naturaleza para satisfacer sus necesidades, realiza un proceso productivo (ciencia

econmica), elabora ideas sobre lo que ve y hace (ideologa, religin), forja

autoridades y gobierno (poltica), etc.

11. Las fuentes de la Historia tambin se dividen de la siguiente manera:

Manuscritos Pirmides, ciudades

Escritas Crnicas Arqueolgicas Instrumentos lticos

Inscripciones, etc. Obras de arte, etc.

Antropologa fsica Restos seos

Danzas costumbristas

Canciones populares

Antropolgicas Antropologa cultural Tradiciones

Mitos

Lingsticas, etc.

Clave D

ESCRITURAS ARQUEOLGICAS

ANTROPOLGICA


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7

Con restos paleoantropolgicos se hacen referencia a vestigios de antiguos

hombres, como el Homo hbilis de Turkana, Homo erectus de Pekn, hombre de

Neanderthal, hombre de Lauricocha, etc.

12. Con el advenimiento de la Revolucin Industrial y la mundializacin de la actividad

comercial, las ciencias sociales lograron una autonoma respecto de las ciencias

naturales y en relacin a otras formas de conciencia social, (llmese la religin o

el arte) que restaban objetividad al estudio de la sociedad. La Historia, como

ciencia social, ha logrado mayor rigurosidad al manejar leyes, es decir, relacionesentre hechos que sirven de pauta a la dinmica de los pueblos. Esto significa que

los pueblos no se conducen, ni cambian por casualidad, ni al azar, ni por el

destino, sino por leyes que rigen el cambio social.

PREGUNTAS PROPUESTAS

1. Seale el concepto cientfico de la

Historia.

A) Anlisis del progreso mercantil y

artstico de las sociedades.

B) Descripcin de hechos sociales.

C) Instrumento para evitar la

transformacin social.

D) Conjunto de acontecimientos

importantes.

E) Desarrollo material y cultural de

la humanidad.

2. Segn Jos Carlos Maritegui

Lachira, la Historia del Per es:

A) El conocimiento del pasado.

B) Conocer la dinmica de clases,

sus antagonismos.

C) La relacin de hechos

anecdticos.

D) El estudio de hechos

transcendentales.

E) Comprender la cronologa de

nuestra historia.

3. Marque la alternativa que

corresponde a la importancia de la

Historia del Per:

A) Nos informa sobre los

gobiernos.

B) Slo nos cuenta los sucesosprincipales.

Clave A

Clave C


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8

C) Sirve para ver la accin de los

hroes.

D) Nos hace comprender nuestra

realidad.

E) Nos explica slo el presente.

4. La Historia del Per es el estudio:

A) Analtico de los aspectos

polticos

B) De nuestro proceso econmico -

social.

C) De la economa de los estados.

D) De las costumbres de los

pueblos.

E) Unilateral de las creaciones

populares.

5. Fuentes escritas donde hay

informacin, acerca del Imperio

Incaico, registrado por los

invasores europeos:

A) CrnicasB) Tokapus

C) Pallariformes

D) Keros

E) Quilcas

6. Ejemplo de fuente histrica-

antropolgica o fuentes de la

cultura popular:

A) CrnicasB) Sacsayhuaman

C) Danza de las tijeras

D) Restos del hombre de

Lauricocha

E) Himno Nacional

7. Para estudiar la Historia del Per,

aplicando el mtodo cientfico, se

debe, en primer lugar:

A) Aplicar el mtodo

mecnicamente.

B) Estudiar el Per en forma

aislada.

C) Tomar en cuenta las

particularidades del proceso

peruano.

D) Utilizar el mtodo cientfico

parcialmente.

E) Estudiar la Teologa.

8. Uno de los objetivos del estudio de

la Historia del Per es:

A) Conocer nuestro pasado de

manera amena.

B) Formar conciencia nacional y

sensibilidad social.

C) Fomentar el chauvinismo.

D) Entender a la Historia del Per

como un caso especial.

E) Conocer ms datos y fichasimportantes.

9. La Historia del Per se inicia con:

A) La invasin europea a Amrica.

B) El establecimiento del Imperio

Inca.

C) La implantacin de la cultura

europea.

D) La invencin de la escritura.E) La llegada de los primeros

habitantes a los andes

centrales.

10. La etapa de la influencia fornea

en el Per se inicia con la invasin

espaola al Tahuantinsuyo, la cual

trajo como consecuencia:

A) La integracin cultural recprocaentre Per y Espaa.


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B) El encuentro de dos mundos.

C) La interrelacin entre la Historia

del Per y mundial.

D) Una mejora en el nivel de vida

para los peruanos.

E) La destruccin total de la cultura

americana.

11. El estudioso de la Historia del Per

tambin debe tomar en cuenta los

acontecimientos histricos a nivel

mundial, porque:

A) La Historia del Per y del

mundo estn interrelacionadas.

B) Es necesario conocer todos los

hechos.

C) Se debe tener en cuenta mayor

informacin y conocimientos.

D) Es importante ser eruditos.

E) Es necesario la globalizacin.

12. Los planteamientos del historiadorEmilio Choy explican:

A) Logros y frustraciones de

nuestra historia; pero siempre

en avance.

B) La conservacin del sistema

social.

C) La historia pasadista.

D) El protagonismo personal.E) Las revoluciones pacficas.

13. Los instrumentos de trabajo como

las herramientas (mquinas,

martillos, lanzas, etc) para producir

alimentos, son denominados:

A) Fuentes escritas.

B) Fuentes etnogrficas.

C) Fuentes arqueolgicas muebles.D) Restos antroposomticos.

E) Fuentes lingsticas.

14. Corresponde a la etapa de

Desarrollo Andino Autnomo en el

Per:

A) Las primeras crnicas.

B) Invasin europea al

Tahuantinsuyo.

C) Cultura creativa original

D) La instalacin de las primeras

fbricas.

E) La prctica de la agro-Industria.

15. Seale una de las caractersticas

del conocimiento cientfico.

A) Slo acumula la informacin.

B) Estudia la parte ideolgica.

C) Surgi en el siglo XX.

D) Slo elabora teoras.

E) Utiliza un mtodo de

investigacin.

16. La Historia tradicional, laHistoriografa, se caracteriza por:

A) Proyectar objetivos nacionales.

B) Plantear soluciones polticas a

los problemas sociales.

C) Acumular datos y prescindir del

anlisis de los hechos.

D) Incidir en el anlisis de los

hechos econmicos-sociales .E) Resaltar la historia de

personajes.

17. El concepto de Historia nunca ha

sido el mismo, sino que ha ido

variando debido a:

A) El desarrollo humano y los

intereses de clase.

B) La falta de desarrollo filosficoC) Los cambios en la tecnologa.


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D) El desarrollo del arte.

E) Las guerras entre grupos de

poder.

18. La Historia del Per es una parte

de la Historia mundial. Desde

cundo la Historia del Per

comenz a interrelacionarse con la

Historia del resto del mundo?

A) Expansin europea del siglo XV

-XVI.

B) Con el desarrollo del

Industrialismo.

C) Con el surgimiento del Imperio

Incaico.

D) A raz de la globalizacin del

siglo XX.

E) Con la Capitulacin de

Ayacucho.

19. Para conocer, estudiar e investigar

la Historia del Per andino yprimitivo autnomo, debemos

recurrir alas fuentes:

A) Numismtica (monedas,

medallas, etc.).

B) Escritas (libros, revistas,

documentos).

C) Arqueolgicas (herramientas

osamentas, construcciones).

D) Culturales (danzas, poesa,

mitos).

E) Orales (poemas, canciones,

leyendas}.

20. El dominio del capitalismo

mercantilista en el Per se inici

con:

A) La incursin de capitales

norteamericanos.

B) El desarrollo del comercio (siglo

XIV) en Europa.

C) El surgimiento del Estado.

D) La Guerra del Pacfico.

E) La invasin espaola y laformacin del Virreinato.


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PREGUNTAS PARA INVESTIGAR

1. Para qu sirve la ciencia?

2. Por qu hay diversos conceptos de Historia?

3. Mencione cinco ejemplos de fuentes arqueolgicas.

4. De un ejemplo de la relacin existente entre hechos mundiales y hechos histricos

en el Pero.

5. Hoy, en qu etapa histrica estamos Por qu?

6. Seale tres ejemplos de contradicciones sociales que observas en este momento.

7. Qu diferencia encuentra entre la Historia tradicional y la Historia cientfica?

8. Cmo se obtiene evidencias para comprobar un hecho histrico?

9. Qu es lo que permite el avance de nuestra sociedad?

10. Cules son los mtodos de fichado para establecer antigedades?


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PREGUNTAS RESUELTAS

1. Fenmeno geogrfico favorable al

ingreso de asiticos a Amrica:

A) Islas cercanas

B) Glaciacin de Wisconsin

C) Mar de Behring

D) Aparicin de los continentes

E) Deshielo ultramarino

2. La teora autoctonista, sobre el

origen del hombre americano,sostena que:

A) Su origen era forneo.

B) Es de una raza superior.

C) Evolucion en Amrica en la era

terciaria.

D) Evolucion en Europa y Asia.

E) Provena de un continente

oriental.3. Las tesis de Florentino Ame8hino

acerca del origen del hombre

americano fueron rebatidas y

anuladas por las crticas de:

A) Alex Hrdlicka

B) Mndez Correa

C) Pal Rivet

D) Jos Imbelloni

E) George Montandon

4. Las bandas de inmi8rantes que

llegaron a Amrica, salieron de sus

tierras debido a:

A) La falta de herramientas.

B) La ausencia de piedras para

hacer fuego

C) La necesidad de proveerse de

alimentos.

D) La persecucin del antiguo

caballo.

E) El enfriamiento de los mares.

5. La teora poliracial de Pal Rivet

explica que el poblamiento

americano:

A) Se produjo por la llegada de

varias razas originarias de Asia.

B) Se hizo a travs de las islasAleutianas.

C) Fue posible durante la

Glaciacin de Wisconsin.

D) Tuvo diferentes zonas de

inmigracin.

E) Se hizo por balsas desde

Egipto.

6. Durante el periodo Ltico o Preagrcola, las actividades econmicas

depredatorias como la caza fueron

posibles 8racias a:

A) El trabajo individual.

B) La divisin social del trabajo.

C) El trabajo colectivo.

D) La formacin de ayllus.

E) El excedente econmico.

7. En el Arcaico surgen las actividades

econmicas productoras de

alimentos: agricultura y 8anadera;

stas permitieron la presencia de:

A) Comunidades primitivas.

B) Recolectores y cazadores.

C) Instrumentos lticos.

D) Excedente econmico.

E) Trabajo colectivo.


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8. La tesis del estudioso alemn Max

Uhle acerca del origen de la alta

cultura peruana, sostiene que:

A) Los primeros habitantes de

Amrica tenan una cultura

paleoltica.

B) La alta cultura surgi en los

valles interandinos.

C) Los factores internos originaron

la cultura peruana.

D) La cultura Valdivia es la ms

importante de Sudamrica.

E) Los centroamericanos trajeron

su alta cultura a las costas

peruanas.

9. Cul teora considera a Chavn

como la Cultura Matriz?

A) Aloctonista

B) lnmigracionista

C) AutoctonistaD) Hologenista

E) Poliracial

10. El arquelogo peruano que

considera que la cultura en el Per

antiguo es el producto de la

confluencia de factores internos y

externos, pero con predominio de lo

primero, es:A) Federico Kauffman Doig

B) Luis Guillermo Lumbreras

C) Julio Csar Tello

D) Max Uhle

E) Jos Imbelloni

11. La teora australiana no ha recibido

aceptacin entre los arquelogos e

historiadores debido a:A) Su marcado enfoque idealista.

B) El racismo imperan te en

Oceana.

C) Que no se ha probado la

glaciacin Wisconsin.

D) La falta de pruebas

consistentes.

E) La lejana del continente

australiano.

12. Una de las crticas al

inmigracionismo, como teora del

origen de la cultura peruana, se

refiere a:

A) El uso de sitios arqueolgicos

de la zona Valdivia.

B) El inters poltico de negar un

desarrollo propio en el Per.

C) El supuesto comercio entre

Mayas e Incas.

D) La defensa de la poblacin

europea.E) El empleo de pruebas artsticas.

13. Por qu el Pleistoceno es conocido

como la Edad de los Hielos?

A) Haba altas temperaturas.

B) Haba pocos nevados y

glaciares.

C) La Tierra no estuvo cubierta de

hielo.D) Haba lluvias y terremotos.

E) Se produjeron glaciaciones con

intervalos clidos.

14. Las primeras bandas que inmigraron

de Asia a Amrica hace ms o

menos 40 000, tenan un estadio

cultural:

A) PaleolticoB) Neoltico


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C) Mesoltico

D) Cuproltico

E) Eneoltico


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RESOLUCIN

1. La inmigracin de antiguos asiticos a Amrica se produjo en el perodo deglaciacin de Wisconsin ( 80000- 10000a.n.e). Durante este fenmeno glacial

entre Asia y Amrica, donde actualmente hay un estrecho, se form un istmo

(denominado Behringia) que facilit la inmigracin de asiticos o paleomongoloides

a Amrica desde los 40000 hasta los 10000 a.n.e. en busca de subsistencias:

animales, plantas, etc.

2. Segn el estudioso argentino Florentino Ameghino, el hombre americano fue

autctono y apareci en Amrica en la era Terciaria, evolucion desde simios

primitivos con rasgos antropomrficos hasta el hombre propiamente dicho.

La cuna de la humanidad para Ameghino eran las pampas argentinas y desde all el

hombre inici el poblamiento del mundo. Este autor sustento su teora con restos

seos, que pens eran restos de antiguos hombres primitivos, pero resultaron

falsos.

3. El antroplogo checo-norteamericano Alex Hrdlicka plantea que el hombre

americano no es autctono, sino que provino de Asia. Present los siguientes

argumentos:

Cercana entre Asia y Amrica en la regin Norte, en el rtico.

Semejanzas fsicas, psicolgicas y lingsticas entre los aborgenes

americanos y los asiticos.

Adems, que los restos fsiles que encontr Florentino Ameghino no eran de la era

Terciaria, sino de la era Cuaternaria y no correspondan a hombres, sino a

animales diversos.

La teora Autoctonista se refuta y se impone la teora Inmigracionista asitica por

tener mayor rigor cientfico.

Clave A

Clave C

Clave B


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4. La glaciacin de Wisconsin llen las estepas asiticas y el Norte de Amrica con

grandes masas de hielo, haciendo difcil para los antiguos hombres asiticos la

bsqueda de alimentos; esto trae como consecuencia la intensificacin de la vida

nmade para encontrar alimentos y subsistencias: animales, plantas, etc. Mediante

este proceso se lleg al istmo de Behringia y de all a Amrica.

5. El estudioso francs Pal Rivet reconoce la validez de la teora de Alex Hrdlicka,

pero hace la acotacin de que tambin otros grupos humanos llegaron a Amrica

procedentes de Oceana. Estos grupos humanos fueron: Polinesios, melanesios y

australianos; quienes aprovecharon las corrientes martimas del ocano Pacfico

para inmigrar a Mesoamrica y Sudamrica.

6. La llegada de los primeros hombres al Per fue hace ms o menos 20000 aos, (a

finales del Pleistoceno). Tuvieron que enfrentarse a fuertes contradicciones: regin

accidentada, pampas altoandinas, fauna agresiva, frio, etc. Para salir airoso en

medio de estas contradicciones y encontrar alimentos mediante la caza y

recoleccin se apel al (la):

Trabajo colectivo en bandas.

Desarrollo de las herramientas lticas.

Ampliacin y aplicacin de los conocimientos adquiridos acerca de la

naturaleza para conseguir alimentos y sobrevivir.

7. En el periodo denominado Arcaico, que sucede al periodo Ltico, la caza y la

recoleccin entraron en crisis debido a diversos factores. Con el fin de sobrevivir,

los hombres del antiguo Per, impulsaron nuevas actividades econmicas como la

horticultura (cultivo de plantas) y la crianza de animales, estos ltimos,

posteriormente, han de reemplazar a la caza y recoleccin en la generacin de

alimentos hasta, incluso lograr, un sobrante econmico que permiti el impulso de

nuevas actividades econmicas: cermica, textilera, construcciones, etc.

Clave D

Clave C

Clave D

Clave C


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8. El arquelogo alemn Max Uhle sostuvo, acerca del origen de la alta cultura

peruana, que sta tena su origen en Mesoamrica o Centroamrica (mayas y

aztecas). Las culturas, que l llam Proto Nazca y Proto Chim, recibieron los

aportes de las altas culturas Mesoamricanas y prueba de ello son las semejanzas

culturales entre Mxico y Per:

Construcciones piramidales.

Cultivo del maz.

Palabras semejantes, etc.

Sin embargo esta tesis fue rebatida por el mdico huarochirano Julio Csar Tello.

9. La teora autoctonista, planteada por el mdico, antroplogo y arquelogo peruano

Julio Csar Tello, sostiene que la alta cultura peruana se origin en la sierra, y el

centro de Chavn - a la cual denomin cultura matriz-; de all la alta cultura se

difundi a la costa y a la selva.

10. Luis Guillermo Lumbreras, arquelogo social San Marquino, plante, en base almaterialismo dialctico e histrico, que la alta cultura peruana surge debido a la

confluencia de aportes culturales internos y externos; pero los principales son los

aportes culturales internos.

En la naturaleza y la sociedad existe creacin transformacin y evolucin constante.

Clave C

Clave E


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11. El portugus Mndez Correa, defensor y autor de la tesis australiana sealaba

como sustento de su planteamiento:

Optimus climaticus en la Antrtida

Pruebas negativas: ausencia de cermica y hamaca en la etnia de los onas

fueguinos

Recorrido por islas desde Australia hasta la Antrtida.

La geologa ha identificado grandes movimientos de fractura en la corteza terrestre.

Una primigenia masa denominado Pangea se fragment en dos: Laurasia al Norte y

Gondwana al Sur; formndose, luego, Amrica del Sur, frica, Australia y la

Antrtida. De esta ltima su ubicacin inicial estaba ms cerca de la lnea ecuatorial

y, por tanto, de temperatura alta, pero esto ocurri hace 300 millones de aos; por

otro lado, cuando el hombre australiano logr llegar al polo Sur, sera hace apenas

10 mil aos.

12. Resulta sospechoso que durante la Repblica Aristocrtica (1 895 - 191 9), periodo

poltico con predominancia de compaas extranjeras en el Per (para extraer

recursos naturales empleando mano de obra barata), el alemn Max Uhle

enunciara su tesis difusionista (establecida por Franz Boas, norteamericano), la

cual niega una cultura autctona.

Aun hoy se pretende negar a los peruanos la capacidad de organizarse, de ser

capaz de producir cultura.

Los hispanistas se encargaron, desde la corriente espiritualista, en menospreciar

los logros de ms de quince mil aos de trabajo y cultura. Las fantsticas versiones

sobre "ovnis" que hicieron Machu Picchu o las lneas de Nazca, tambin, reflejan

una intensin poltica, que favorecen la dependencia econmico socio-cultural.

13. El Pleistoceno fue una era climatolgica que se inici hace 1 00 0000 de aos y

dur hasta el 1 2000 a.n.e. En esta era se produjeron varias glaciaciones con

intermedios clidos: Gunz, Mindel, Riss y Wurm.

Clave B

Clave D

Clave B


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14. Las primeras bandas que llegaron a Amrica tenan un nivel cultural propio del

Paleoltico. El Paleoltico fue la primera .Y la ms larga etapa de la historia de la

humanidad, se inici con los primeros hombres .Y culmin con la Revolucin

Neoltica. El Paleoltico se caracteriza por:

Economa predatoria (caza y recoleccin).

Trabajo colectivo y agrupacin en bandas.

Sociedad homognea.

Uso de instrumentos lticos.

ClaveA

Clave E


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1. Perodo en que los

paleomongoloides o paleoindios

poblaron Amrica:

A) Comienzos del Holoceno.

B) Glaciacin de Wisconsin.

C) Comienzo del Pleistoceno.

D) Inicios del Eoceno.

E) Glaciacin de Mindel.

2. Qu tipo de pruebas presenta,principalmente, Alex Hrdlicka para

sustentar la teora asitica acerca

del origen del hombre americano?

A) Ecnolgicas

B) Ideolgicas

C) Antroposomticas

D) Folclor

E) Psicolgicas3. Pal Rivet propone que tambin los

antiguos habitantes de Oceana

poblaron Amrica viajando a travs

de:

A) Las islas Kuriles y Aleutianas.

B) La corriente del Kuro Shivo.

C) Las islas de Tasmania y Nueva

Zelandia.

D) El itsmo de Behringia.

E) Corrientes martimas del ocano

Pacfico.

4. Restos seos ms antiguos de la

costa peruana que demuestran que

los antiguos peruanos practicaban

actividades econmicas como la

caza y recoleccin:

A) Pacaicasa

B) Toquepala

C) Paijn

D) Telarmachay

E) Chivateros

5. Los cazadores del periodo Ltico en

el Per antiguo practicaban para

capturar a los camlidos andinos.

A) La caza intensiva.

B) El uso de boleadoras.C) El chaku.

D) La tcnica del barranco.

E) El alanceo.

6. Durante el periodo Arcaico del

antiguo Per, los habitantes de la

costa practicaban, adems de la

horticultura y la caza intensiva, la:

A) Recoleccin de mariscos.B) Ganadera.

C) Textilera.

D) Alfarera.

E) Caza selectiva.

7. El chaku o cacera selectiva y

colectiva de camlidos andinos fue

practicada por los cazadores de:

A) La janca

B) Las pampas alto andinas

C) Tahuampas y tipishcas

D) La selva alta

E) La costa

8. En el Arcaico inferior se inicia la

domesticacin de plantas y animales

en el Per; y en el Arcaico Superior:

A) Se inicia la recoleccin de

mariscos.


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HISTORIA DEL PER

21

B) Surgen las primeras bandas.

C) Hay crisis de la caza de

me8cifauna.

D) Se presenta la agricultura y el

sedentarismo.

E) Se da el auge del urbanismo.

9. Para el arquelogo F. Kauffman

Doig el origen de la alta cultura,

tanto del Per como de

Mesoamrica fue:

A) Chavn

B) Arawac

C) Wari

D) Yucatn

E) Valdivia

10. Cundo se manifiesta inicialmente

la Historia del Per?

A) Durante el Formativo.

B) Con la invasin espaola.

C) Con la llegada de las primerasbandas.

D) Cuando surge Chavn.

E) Con el establecimiento del

incario.

11. La posicin terica de Ameghino

sobre el origen del hombre

americano corresponde al:

A) EvolucionismoB) Pluritacismo

C) Creacionismo

D) Eclecticismo

E) Autoctonismo

12. La multiplicidad de actividades

econmicas: pesca, recoleccin y

cacera fueron realizadas por

temporadas, intercaladas segn lasnecesidades, durante el periodo:

A) Ltico

B) Arcaico

C) Paleoltico

D) Mesoltico

E) Nmade

13. Las pinturas rupestres de Toquepala

reflejan:

A) Un arte de influencia militarista.

B) Una percepcin mgica de la

naturaleza.

C) La vida dedicada a la guerra.

D) Su desarrollo agricola.

E) La presencia de un Estado.

14. Llamado precursor de la teora de

inmigracin asitica, autor de La

Historia Natural y Moral de las

Indias:

A) Juan de Betanzos

B) Gines de Seplveda

C) Bartolom de las CasasD) Jos de Acosta

E) BIas Valera

15. Los primeros hombres que llegaron

a Amrica hace ms o menos 40000

aos estaban agrupados en:

A) Bandas

B) Tribus

C) ClanesD) Ayllus

E) Calpullis

16. Los restos arqueolgicos de los

primeros hombres que llegaron a

Amrica son ms antiguos en la

parte Norte y menos antiguos en la

parte Sur; esto indica:

A) Atraso cultural y tecnolgico.B) La inmigracin, de Sur a Norte.


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HISTORIA DEL PER

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C) Eran agricultores y pastores.

D) Los primeros hombres llegaron

por Alaska.

E) Fueron sedentarios, estos

primeros hombres.

17. Las primeras bandas de cazadores y

recolectores que poblaron el Per

llegaron:

A) Durante el Holoceno.

B) Cuando apareci el istmo de

Behringa.

C) Afines del Pleistoceno.

D) Durante la Revolucin Neoltica.

E) En el Cenozoico.

18. La abundancia de recursos marinos

como moluscos, peces y mamferos

en la costa, permitieron al hombre

del Arcaico:

A) Realizar una divisin social del

trabajo.B) Fijar aldeas para recolectar.

C) Generar abundante excedente

econmico.

D) Practicar el chaco.

E) Inventar la escritura.

19. Los restos arqueolgicos de Huaco

Prieta, Catosh, etc., sealan la

realizacin de actividades y de obras

de construccin pblica. Estas

actividades fueron posibles gracias

a:

A) La explotacin de las

comunidades campesinas.

B) La presin de un Estado

teocrtico militar.

C) El desarrollo de la depredacin.

D) Existencia de excedente

econmico y direccin laboral.

E) El mejoramiento de las

viviendas.

20. En el desarrollo cultural ondina

tenemos factores externos y logros

internos, cual es lo ms

importante?

A) Lo que viene de afuera.B) El reflejo forneo.

C) El desarrollo propio.

D) La que procede del exterior.

E) Lo extranjero.


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HISTORIA DEL PER

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1. Qu fenmeno climatolgico y geogrfico fue favorable para el ingreso de

asiticos a Amrica?

2. Qu significa Poliracial?

3. Cu1fue el nivel cultural de los primeros habitantes del continente americano?

4. Establezca las caractersticas econmicas, sociales, culturales del periodo Ltico y

Arcaico del Per Antiguo.

5. Qu es el Hologenismo?

6. investigue qu es cultura?

7. Establezca las diferencias entre cultura, civilizacin y Estado.8. Cmo fue la geografa del espacio Andino hace 20000 aos?

9. Qu funciones cumplieron los templos?

10. Qu plantas domesticadas por los antiguos peruanos consumes?


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HISTORIA DEL PER

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PREGUNTAS RESUELTAS

1. Cuando hablamos de Horizonte

Chavn nos referimos a:

A) Los primeros avances en

arquitectura.

B) El origen de la agricultura.

C) La sntesis cultural del

Formativo.

D) El mximo esplendor

agropecuario.E) La cultura que inicio la

artesana.

2. Sistema poltico consolidado durante

el Horizonte Temprano o Primer

Horizonte:

A) Democracia

B) Teocracia

C) AristocraciaD) Plutocracia

E) Tirana

3. Una muestra del conocimiento de la

hidrulica, en los pueblos del

Formativo es:

A) Garagay

B) Huntar

C) Sechn

D) Caballo muerto

E) Cumbemayo

4. El arte escultrico Chavn estaba

relacionado con las actividades

religiosas, simbolizaba seres como:

A) Perros y sapos

B) Otorongo y peces

C) Ardillas y mariscos

D) Jaguar y serpiente

E) Vizcacha y caimn

5. Durante el Formativo Medio el

colectivismo andino se expreso a

travs de:

A) La propiedad colectiva de las

herramientas.

B) La consolidacin del ayllu.

C) El reparto de alimentos.

D) La agricultura de secano.E) La colaboracin entre

campesinos y sacerdotes.

6. Los paracas destacaron en la

ciruga, que es denominada:

A) Exhumacin

B) Inhumacin

C) Trepanacin

D) ExtraccinE) Deformacin craneana

7. Las lneas o geoglifos de las

pampas de Nazca son considerados

por Mara Reiche como un:

A) Mapa que seala las aguas

subterrneas.

B) Centro religioso del dios Kon.

C) Zodiaco andino para los ritos.

D) Calendario astronmico

confines agrcolas.

E) Caminos sagrados.

8. Seale el conjunto arquitectnico

que no corresponde a Mochica:

A) Galindo

B) Pampa Grande

C) Paamarca

D) Moche


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E) Tajahuana

9. El departamento de lea es bastante

rido y las lluvias son escasas, por

ello la civilizacin Nazca, para

proveerse de agua del subsuelo,

construy:

A) Galeras filtrantes

B) Camellones

C) Chacras hundidas

D) Cochas

E) Napas Freticas

10. Seale la caracterstica que

corresponde a la cermica Mochica.

A) Tcnica de "horror al vaco"

B) Utilizacin de ms de diez

colores.

C) Bicroma y escultrica.

D) Moncroma e incisa.

E) Pintura fugitiva.

11. La iconografa Moche revela elcarcter militarista que asume dicho

estado. Esto se expres a travs de:

A) La sociedad clasista y el estado

militarista.

B) Entierros de jefes guerreros en

Sipn.

C) El culto al jaguar y al sol

creador.D) Cermica policroma y pintura

oscura.

E) Murales con escenas de guerra

y captura de prisioneros.

12. Los geoglifos de Nazca, de gran

diseo matemtico, soportan el paso

del tiempo y la dificultad geogrfica

debido a:

A) La ubicacin de sus valles en la

costa sur.

B) La utilizacin de materiales de

origen orgnico.

C) La tcnica que utilizaron en la

obra sobre la superficie rida.

D) La divisin del terreno en

cuadrculas.

E) La instalacin de postes en el

desierto para evitar el

desplazamiento de la arena.

13. La divisin de la sociedad en clases

en el Per antiguo se inici en el

periodo Formativo, as como el

poder de los sacerdotes de Chavn

se origin debido a:

A) La aparicin del ejrcito y la

religin.

B) La produccin artesanal.

C) El aumento de la poblacin y dela produccin.

D) La consolidacin del ayllu o clan

andino.

E) La apropiacin del excedente

econmico y de los medios de

produccin.

14. Los jefes de los valles de la Costa

Norte, en los tiempos de la culturaMochica, conformaban la clase

dominante, y por ello:

A) Tenan el conocimiento religioso

y de los ritos.

B) Planificaban las campaas

militares contra los valles de lea

y Nazca.

C) Controlaban el culto en lashuacas.


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D) Dirigan el trabajo artesanal de

la cermica y del tejido.

E) Se apropiaban de la fuerza de

trabajo y la produccin de los

ayllus


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HISTORIA DEL PER

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RESOLUCIN

1. Antes del aU8e de Chavn ya haban surgido establecimientos humanos con unacultura muy avanzada, tal es el caso de Huaca Prieta, spero, Kunturwasi,

Garagay, etc. donde se haban alcanzado logros importantes como:

Kotosh cermica

El speroescultura

Huaca Prieta textilera

Kunturwasi orfebrera, etc.

Cuando Chavn se convierte en un Estado panandino sintetiza los aportes

culturales de civilizaciones ms antiguas y luego las difunde por el rea andina

como estilo chavn. Los arquelogos han denominado a este proceso horizontecultural.

2. El Horizonte Temprano corresponde a la etapa del Formativo Medio o perodo de

hegemona Chavn en gran parte del rea andina. Esta hegemona era claramente

cultural debido a que los patrones culturales de Chavn se difundieron en diferentes

regiones del Per:

Motivos felnicos en la cermica y tejidos. Templos en gorma de "U".

El sistema poltico que existi en Chavn durante el Horizonte Temprano fue de

carcter teocrtico lo que significa que el poder poltico estaba ejercido por los

"representantes" de ciertos dioses en la tierra: sacerdotes; quienes, aparte de dirigir

el Estado, administraban los recursos econmicos, controlaban y explotaban a los

ayllus, dirigan los cultos y monopolizaban los conocimientos cientficos y tcnicos,

tiles para produccin agrcola y la construccin de infraestructura material

(caminos, canales de irrigacin, etc.).

El sacerdocio del Estado teocrtico Chavn tenia como sede central Chavn de

Huntar (Ancash).

3. El Canal de Cumbemayo es una de las pocas evidencias de manejo hidrulico

anterior a los Estados del Intermedio Temprano. Este canal se ubicaba en

Clave B

Clave C


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HISTORIA DEL PER

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Cajamarca y abasteca de a8ua a los alrededores del centro de Kunturwasi. Sus

lozas de piedra reflejan la simbologa de divinidades feInicas. Los arquelogos

consideran una antigedad de 3500 aos aproximadamente, para este canal.

4. La cultura Chavn destac en cermica, arquitectura, metalurgia y escultura ltica.

Entre sus principales trabajos de escultura Ltica destacan:

Estela Raimondi

Lanzn Monoltico

Obelisco Tello

Estela de Yauya

Las esculturas de Chavn generalmente representan figuras felnicas Estela

Raimondi (Portada de las Falcnidas), de aves de rapia (Estela de Yauya) y

serpientes. Segn los investigadores tales figuras representaban a los antiguos

dioses de Chavn, dioses que tenan rasgos terrorficos. Tal culto era la base de la

argumentacin ideolgica de los sacerdotes para justificar su dominio sobre los

ayllus o comunidades campesinas.

5. El Formativo es el perodo en el cual se va formando las bases de la alta cultura

peruana:

Artesanas

Urbanismo

Organizacin poltica

Organizacin laboral, etc.

Esto como consecuencia de los grandes avances de la agricultura y la ganadera,

los cuales permitieron la presencia de excedente econmico y por lo tanto, la

diversificacin del trabajo social.

La base del desarrollo laboral fueron los ayllus o comunidades quienes practicabanel trabajo colectivo, aprovechado por las clases dominantes teocrticas

(sacerdotes).

6. Los paracas ubicados en Ica, haban logrado grandes avances en medicina, lo que

se demuestra con la prctica de trepanaciones craneanas y el raspado de crneos.

Clave B

Clave D

Clave E


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HISTORIA DEL PER

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Para hacer estas operaciones utilizaban cuchillos de obsidiana, pinzas, sustancias

antispticas, etc.

De acuerdo a los estudios de Julio Csar Tello tales operaciones tuvieron xito

porque el tejido del crneo trepanado volva a crecer.

7. Los dibujos de las lneas de la Pampa de Nazca fueron descubiertos por Toribio

Meja Xesspe en 1927; el arquelogo Pal Kosok sobrevol la zona y plante que

tenan alguna relacin con la observacin astronmica.

Mara Reiche fue la investigadora cientfica que las ha estudiado con mayor

exhaustividad, aplicando sus conocimientos de matemtica y astronoma, lleg a la

conclusin de que stos eran dibujos relacionados con observaciones astronmicas

los cuales podan servir para planificar el trabajo agrcola y predecir el ciclo de las

lluvias.

8. Los primeros complejos arquitectnicos (urbes) en el Per aparecieron en el

Formativo.

En la costa norte la cultura Mochica destac por sus diferentes complejos

arquitectnicos como:

Moche (primera capital)

Paamarca (Ancash)

Galindo (Lambayeque)

Pampa Grande

Huaca rajada

9. La escasez de agua en la regin

de loa es un problema muy

grave. En la superficie los ros

tienen un mnimo caudal y las

lluvias son muy escasas.

Clave E

Clave D

Clave C


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HISTORIA DEL PER

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Ante estas contradicciones, los nazca aprovecharon el agua de las napas freticas

(Del subsuelo). Para ello construyeron galeras subterrneas, especialmente en la

cuenca del ro Grande, llegando a habilitar, as, 2000 hectreas de terreno para la

agricultura.

Muchas de estas galeras filtrantes hasta hoy estn en uso.

10. El perodo histrico en

el cual se desarrollan

las culturas Mochica,

Nazca, Huarpa, etc.es denominado

Intermedio Temprano,

Primer Desarrollo

Regional o poca de

los Grandes Maestros

Artesanos. En este

periodo se lograron

grandes avances en artesanas. En la cermica destacaron todas las culturas, perocon diferentes caractersticas.

La cermica mochica destac por su gran acabado escultrico y la cermica nazca

por su gran acabado en colores.

11. La antropologa se ha dedicado ltimamente a estudiar la iconografa moche. El

conjunto de dibujos y grabados con escenas de guerreros, decapitaciones, armas

que cobran vida, persecuciones (denominado la rebelin de las cosas); constituyen

testimonios grficos de la sociedad moche. Especialmente en los murales de las

pirmides (Huaco de la Luna, Huaco del Dragn, etc.) se observa esta simbologa,

aunque tambin en la cermica, ya que siendo escultrica cumpla perfectamente la

funcin de divulgar su ideologa.

Clave E

Clave C

Clave A

Mochica Nazca

Escultrica

Bicroma

Escenogrfica

Pedaggica

Utilitaria

Globular

Polcroma

Horror al vaco

Globular achatado

Decoracin abstracta

Arcilla fina

Base convexa algunas


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12. Los geoglifos son trazos a manera de surcos en la superficie de las pampas de

Soccos, San Jos y Nazca. El terreno se compone de arcilla, xido ferroso (que da

color rojizo al suelo) sobre caliza; el material extrado es acumulado al borde del

surco haciendo un juego de bajo relieve. El lugar seco permite que el diseo se

mantenga, slo perecible ante las ruedas de tractores o de pisadas de

inescrupulosos que destruyen las famosas lneas.

13. Los sacerdotes de Chavn posean conocimientos de tcnicas de hidrulica, la cual

les otorg dominio sobre la naturaleza; pero organizaron un Estado teocrtico para

apropiar, as, de los medios de produccin.

14. La desintegracin del Estado Chavn y el fin del Primer Horizonte Andino hizo

posible el surgimiento de diversas culturas y estados regionales: Mochica, Nazca,

Huarpa, etc., donde las clases dominantes constituyeron una casta de sacerdotes

militares que monopolizaban los medios de produccin (canales, conocimientos

astronmicos, tecnolgicos, semillas, etc.) y las armas para ejercer coaccin contra

los rebeldes; estos ltimos ayllus explotados.


1. Seale la caracterstica que no

corresponde al Estado teocrtico

panandino de Chavn.

A) Control y explotacin de los

ayllus.

B) Organizacin dirigida por una

casta religiosa.

C) Justificacin ideolgicas con

cultos terrorficos.

D) Instrumento de dominio de una

casta teocrtico-militar

E) Alcance a nivel Pan andino.

2. Complejo ceremonial sujeto a la

influencia de Chavn, ubicado en La

Libertad y donde se han encontrado

Clave E

Clave E

Clave C


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HISTORIA DEL PER

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avances de orgenes de cermica

chavn.

A) Garagay

B) Sechn

C) Kunturwasi

D) Cupisnique

E) Cotosh

3. La irregularidad de los ros y la

sequedad de los valles de la costa

norte peruana oblig a los mochica

a:

A) Construir sistemas de andenes.

B) Construir sistemas de irrigacin

y reservorios.

C) Abrir galeras subterrneas.

D) Construir chacras elevadas.

E) Establecer un calendario solar.

4. Las galeras filtrantes construidas

por la sociedad Nazca tena como

objetivo:A) Construir cochas en el

subsuelo.

B) Formar pozos de agua.

C) Aprovechar el agua de la napa

fretica.

D) Fomentar la actividad minera.

E) Utilizar la arcilla para la

cermica.5. El descubrimiento en lea de los

complejos arqueolgicos de

Cohuachi, La Tinguia, Estaqueria,

etc. nos demuestra que en Nazca

haba un gran avance en:

A) Escultura ltica

B) Orfebrera

C) PlumeraD) Andenera

E) Urbanismo

6. Los avances en la aleacin de cobre

y otros metales en la cultura

Mochica se demuestran claramente

con el hallazgo arqueolgico de:

A) Sipn

B) Sicn

C) Chongoyape

D) Caballo Muerto

E) Chupas

7. Centro capital de Paracas, cuando

estuvo influenciada por Chavn.

A) Topara

B) Ocucaje

C) Paamarca

D) Tajahuana

E) awinpuquio

8. Trabajo artesanal en que

ms destac Paracas:

A) TextileraB) Medicina

C) Cermica

D) Xilografa

E) Urbanismo

9. Estudi por dcadas las lneas de

Nazca y hall relacin entre las

.figuras geomtricas y dibujos de

Nazca con el movimiento de losastros, las lluvias y la agricultura.

A) Toribio Meja Xesspe

B) Mara. Reiche

C) Pal Kosok

D) Julio C. Tello

E) Josefina Ramos

10. Cul de los actuales valles de la

costa no estuvo influenciado porMochica?


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A) Vir

B) Moche

C) Nepea

D) Ocoa

E) Chicama

11. Complejo ceremonial controlado por

Chavn (durante el Formativo Medio)

ubicado en Lima.

A) Pucar

B) Pacopampa

C) Sechn

D) Garagay

E) Huaco loma

12. Centro arqueolgico investigado

recientemente en el cual se han

hallado avances en orfebrera.

Posteriormente estuvo bajo la

influencia poltica y cultural de

Chavn.

A) QaluyoB) Kunturwasi

C) Wayrajirca

D) Cerroprieto

E) Coral

13. El ncleo geogr4fico, econmico y

poltico de la cultura Nazca estuvo

en el rea de:

A) El valle de Pisco.B) Las pampas de Nazca, Palpa,

Socos.

C) El valle del ro Grande.

D) El valle de Chincha y Topara.

E) La pennsula de Paracas.

14. Seale la alternativa que no

corresponde a las manifestaciones

culturales de Mochica.A) Cermica bcroma y escultrica.

B) Mural ("rebelin de las cosas").

C) Escritura pallariforme.

D) Esculturas monolticas en piedra

andesita.

E) Culto al dios degollador.

15. Los sacerdotes de la teocracia

Chavn tenan gran poder gracias a:

A) El poder emanado de los

dioses.

B) Los templos construidos.

C) La ignorancia de la religin.

D) La renuncia de la religin.

E) El control de los medios de

produccin.

16. En el Formativo se consolida a nivel

poltico.

A) La divisin social en clases.

B) La cermica y textilera.

C) El Estado teocrtico.

D) El excedente agrcola.E) La ganadera.

17. En el aspecto poltico, el carcter

del Estado del Intermedio Temprano

o primer desarrollo regional fue:

A) Talasocrtico

B) Teocrticos militar

C) Imperialista

D) Confederacin de estadosregionales.

E) Estados feudales

18. En el conjunto de hallazgos

arqueolgicos, denominado tumba

del Seor de Sipn, destacaron una

serie de trabajos directamente

relacionados con la:

A) MetalurgiaB) Xilografa


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HISTORIA DEL PER

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C) Textilera

D) Escultura ltica

E) Alfarera

19. Las culturas del Intermedio

Temprano son reconocidas por su

gran desarrollo en tcnicas

hidrulicas. Nazca destac en la

construccin de:

A) Camellones o waru waru.

B) Represas, diques y canales

subterrneos.

C) Andenes y cochas.

D) Acequias y wachaques.

E) Acueductos, galeras filtrantes.

20. Los geoglifos de las pampas de

Nazca guardan relacin con la

astronoma y la, segn Mara

Reiche.

A) Cermica

B) Arquitectura

C) Meteorologa

D) Numismtica

E) Agricultura


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HISTORIA DEL PER

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1. Por qu en el Formativo surge el Estado? Seale las caractersticas de un Estado.

2. Cules son los aportes culturales de Chavn?

3. Qu evidencias se han hallado sobre la profunda divisin social en Moche?

4. Qu signific la aparicin de los primeros asentamientos urbanos en el Per

Antiguo?

5. Seale los avances en agricultura, tecnologa hidrulica, arquitectura y ciencia en el

Intermedio Temprano.

6. Por qu la tumba del "seor de Sipn es importante"?

7. En qu destacaron culturalmente los nazcas?

8. Qu culturas destacaron en la metalurgia durante el Intermedio Temprano?

9. Cmo se dio la divisin social del trabajo en el mundo andino?

10. De qu manera se controlaban las fuerzas productivas en el primer desarrolloregional?


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HISTORIA DEL PER

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PREGUNTAS RESUELTAS

1. Entre las grandes construcciones de

Tiawanaku destac, junto con

Akapana y Kalasasaya:

A) Sillustani

B) Pacatnamu

C) Pumapunko

D) rqopampa

E) Pucar

2. La complementacin econmicadurante el desarrollo reqional de

Tiahuanaco pudo asegurarse

polticamente mediante:

A) El comercio interregional.

B) Las conquistas militares.

C) Los "enclaves" o archipilagos.

D) Las alianzas militares.

E) La religin felnica.3. En el desarrollo cultural de

Tiahuanaco se aprecia la influencia

de una cultura del Formativo

Superior. Esta es...

A) Pucar

B) Collawa

C) Cavana

D) Lupaka

E) Wari

4. En razn de su rea geogrfica e

idioma, as como algunas

tradiciones culturales locales, se

puede afirmar que Tiahuanaco es la

denominacin que la arqueologa da

a la cultura:

A) Colla

B) Pukina

C) Aymara

D) Inca

E) Chanka

5. El principal elemento del Horizonte

Wari que conservaron las culturas

del Intermedio Tardo fue:

A) El expansionismo colonizador.

B) Los huacos retratos y el

comercio de plumas.C) El culto al "dios bizco" y la

mitologa de Tiahuanaco.

D) Las grandes urbes para

controlar amplias regiones.

E) El comercio y la difusin del oro.

6. El intercambio comercial que se

propag en los Andes centrales

durante el Horizonte Medio se dabaentre:

A) Productores artesanales

urbanos y productores

agropecuarios.

B) El Estado imperial y los ayllus.

C) Regiones ganaderas y regiones

agrcolas.

D) Mercaderes de la costa y de la

sierra.

E) Entre comerciantes de lejanos

pases.

7. Las normas represivas de Chim

eran particularmente severas contra

los delitos que atentaban contra:

A) La sociedad chim en su

conjunto.

B) La propiedad privada.


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HISTORIA DEL PER

37

C) La familia como ncleo social.

D) La propiedad colectiva.

E) La seguridad del Estado.

8. Los principales hallazgos de la

metalurgia Sicn han sido hechos

en:

A) Pacatnam

B) Sipn

C) Huaca Rajada

D) Huaca Loro

E) Huaca del Oro

9. Las actividades econmicas ms

promovidas y mejor administradas

por el reino Chincha fueron:

A) La caza y la pesca.

B) La ganadera y la pesca.

C) El comercio y la xilografa.

D) La caza y pastoreo.

E) La agricultura y la pesca.

10. El principio fundamental deorganizacin poltica del reino

Lupaca fue:

A) El intercambio comercial y la

distribucin del mullu.

B) La pesca lacustre y el

monopolio del cobre.

C) El dualismo o diarqua en el

aparato gubernamental.D) La guerra, el terror y el culto a

Wiracocha.

E) Las alianzas intertnicas con

pueblos del Cusco.

11. Se afirma que el Imperio Wari lleg

a ser el Secundo Horizonte Cultural,

en base al proceso de:

A) Articulacin del idioma 8eneraldel Runa Simi.

B) Militarizacin de las ciudades

fronterizas.

C) Construccin de caminos

longitudinales.

D) Centralizacin administrativa de

carcter militar.

E) Fusin de elementos de

tradiciones culturales anteriores.

12. El Imperio Chim sufri serias

contradicciones que terminaron con

su autonoma, al darse:

A) La guerra contra los incas.

B) Un terremoto de grandes

proporciones.

C) La falta de tierras agrcolas.

D) Un fenmeno del nio.

E) Una rebelin de los Fixl.

13. Estudi la cultura Wari, realiz

excavaciones en Ayacucho y lleg a

la conclusin de que Wari fue unEstado imperial:

A) Wendell Bennett

B) Max Uhle

C) Julio Csar Tello

D) Larco Hoyle

E) Luis Guillermo Lumbreras

14. Cuchillo ceremonial empleado en los

ritos religiosos de sacrificios deanimales y de hombres. Los

orfebres de Lambayeque y Chim

los confeccionaron con

decoraciones de figuras humanas:

A) Tumi

B) Huaca

C) Chaquira

D) KeroE) Alaec Pong


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HISTORIA DEL PER

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RESOLUCIN

1. Pumapunko es un conjunto de ruinas, a180 alejado de Kalasasaya y Akapana, pero

dotado de plataformas y una pirmide trunca con fines ceremoniales. Los grandes

bloques de piedra estn asegurados con clavijas de metal, hechas de bronce,

elemento trabajado en Tiahuanaco por primera vez en el mundo andino.

2. El territorio en el cual se asentaron los Tiahuanaco fue la meseta del Collao,

ubicada a ms o menos 4000 m.s.m. territorio, lleno de contradicciones para el

hombre andino de esos luqares:

Fuerte calor en el da

Heladas continas en las noches

pocas de lluvias intensas

pocas de sequas extremas

Sequa general peridica.

En un medio como la meseta del Collao, la vida del hombre y el desarrollo de la

sociedad se hace muy difcil as como la produccin de alimentos; pero, a pesar de

esto, se desarroll cierta tecnologa hidrulica y agrcola (cochas, waru-waru, etc.).Esto hizo posible la produccin agrcola de tubrculos (papa) y quinua que se

complementaba con la produccin ganadera. Sin embarco, la produccin

agropecuaria regional no fue suficiente; esto oblig al Estado a desarrollar

estrategias para complementar, an ms, la produccin regional. En ese sentido, se

desarroll el sistema de enclaves que consisti en establecer colonias en diferentes

regiones (costa, yunga, quechua, selva alta, etc.). Esto le permiti la produccin

variada en determinados pisos ecolgicos.

3. Pucar fue una cultura local que se desarroll entre los siglos III a.n.e. a I a.n.e.,

ubicada al norte del lago Titicaca. Su expresin cultural demuestra elementos

chavinenses (monolitos escultricos como el Deqollador) que tambin Tiahuanaco

expresar en cabezas clavas antropomrficas. Esta semejanza, en cuanto al

trabajo escultrico, demuestra la relacin entre Pucar y Tiahuanaco; al parecer la

influencia de Pucar fue importante.

Clave C

Clave C


40/212

HISTORIA DEL PER

39

4. El pukina fue, incluso en tiempos de la invasin espaola, uno de los tres idiomas

ms importante en los Andes, ya que el Kauqui qued restringido al sector central

de los Andes peruanos (Huarochiri y Yauyos). As como en el quechua y el aymara,

los "extirpadores de idolatras" que combatan la religin andina, dejaron

documentos tambin en lengua pukina.

5. A pesar del abandono de las ciudades "cabeza de regin" Wari, la planificacin

urbana no desapareci en el Intermedio Tardo. Los reinos regionales que

surgieron, tras la descomposicin del imperio Wari, establecieron importantes

ncleos urbanos con una aristocracia regional que controlaba la produccin y

distribucin de recursos. Es el caso de Chan-Chan, Vilcashuamn, Cusca, Tambo

de Mora, Chucuito, etc.

6. Las ciudades "cabeza de regin" se convirtieron en verdaderos ejes econmicos,

no slo de produccin y concentracin de excedente tributario, sino de la

distribucin e intercambio entre la produccin artesanal urbana, bajo el directo

control de la aristocracia Wari, y los productores agropecuarios de la periferia.

Recurdese que Viake o Wari, ciudad imperial principal, controlaba cerca de 2000

Has., en su periferia, y en sus plazas y canchones debieron haberse realizado

"katus" o ferias como se acostumbra hasta ahora en las ciudades serranas cada

domingo, convergiendo gentes de las provincias altas con las de las provincias

bajas, con sus respectivos productos para el intercambio comercial. Puede el lectorimaginarse que al igual que hoy en da, los trminos de intercambio no eran en lo

absoluto justos ni equitativos.

7. La propiedad privada era un derecho considerado absoluto por los aristcratas de

Chim y as lo expresaron en sus normas sancionadoras, jams perdonaron a

quienes eran sospechosos de robo.

Clave A

Clave D

Clave B

Clave A


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HISTORIA DEL PER

40

8. Huaca Loro, sector del complejo Batn Grande, ncleo de Sicn ha sido estudiada

por el japons Izumi Shimada, descubridor de la tumba de Sicn, antiguo Seor de

Lambayeque del Intermedio Tardo. Es una fuente arqueolgica donde se hallaron

muestras de trabajo metalrgico avanzado.

9. Mayor porcentaje de trabajadores, para la agricultura y la pesca, fueron destinados

por el reino Chincha, ya que as conseguian alimentos. El excedente eraintercambiado al golfo de Guayaquil, al Altiplano o a los valles del actual Chile.

10. El dualismo es un principio bsico y general en la cosmovisin de los pueblos

andinos. Entre los reinos lacustres, el reino Lupaca expresa el dualismo en los jefes

Cari y Cusi y en los sectores Umasuyo y Urcosuyo.

11. La escuela californiana, a cargo de John Rowe, dise la periodizacin en

horizontes culturales. El criterio est basado en el proceso expansivo y sntesis

cultural de elementos como tcnicas de produccin, creencias, cultivos, etc. que

previamente otros pueblos han forjado en una lucha contra la naturaleza a travs de

su trabajo y creatividad.

Los wari asimilaron la policroma de la cermica de la cultura Nazca para plasmarla

en sus colosales y tiles cntaros. Tambin de los Nazca, tomaron el estilo

urbanstico, el diseo de urbe planificada (que haba en Cahuachi) para combinarla

con la tcnica del tallado en piedra y con las construcciones megalticas que

Tiahuanaco edificaba. El resultado fue espectacular, ciudades "cabeceras de

regin" en diferentes puntos del imperio para administrar los recursos y a la

poblacin. Los wari emplearon el "dios de los Bculos", que en Tiahuanaco se

adoraba, agregndole ojos bizcos con fines de integracin; la simbologa de la Lunatiene relacin con la agricultura (maz y papa) en el mundo andino.

Clave C

Clave E

Clave D

Clave B


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HISTORIA DEL PER

41

12. El imperio Chim se haba forjado a partir de moches que huan de la guerra con

Wari y de la cultura Sicn, cuyos orfebres eran excelentes. Las guerras que

desarroll este imperio creaba serias contradicciones en los valles costeos, frente

a los ayllus sometidos (en Casma, Pativilca, etc). De igual manera la ms severa

contradiccin fue contra los incas, quienes, gobernados por Pachacutec, en la

segunda mitad del siglo XIX, se encontraban en una campaa expansionista que

vena de someter a los chinchas, huancas, chancas, etc.

El joven Tpac Yupanqui, como Auqui, se encarg de dirigir las tropas incaicas, que

durante diez aos se enfrascaron en una guerra contra el imperio de Chan-Chan.

Los incas llegaron a emplear tcticas que inclua el bloqueo del agua, el boicot

econmico hasta lograr la rendicin del ltimo Ciequich de Chim, Minchancaman.

13. Luis G. Lumbreras realiz excavaciones en Ayacucho, donde hoy se encuentra

ubicado el complejo arqueolgico Wari o Viaque.

Analizando la configuracin del centro arqueolgico, la distribucin de sus barrios,etc., lleg a la conclusin que el lugar era un gran centro urbano, capital de un

Estado muy importante de gran expansin.

13. En las antiguas sociedades preincaicas como Mochica, Chim y Sicn se

practicaban sacrificios humanos. Para la realizacin de los sacrificios se empleaba

el cuchillo ceremonial o tumi. Los lambayecanos realizaron los mejores tumis,destacando el Tumi de Illimo.

Clave A

Clave E

Clave A

Clave E


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HISTORIA DEL PER

42


1. Respecto de la principal actividad

econmica en Tiahuanaco, sta fue

favorecida por:

A) La construccin de andenes.

B) La invencin del sistema de

waru waru.

C) La abundancia de forrajes como

el icho.

D) La domesticacin de la vicua.

E) La docilidad de los ayllus

pastores.

2. El desarrollo del imperio militar pan

andino Wari expresa, en e! conjunto

del proceso social y poltico del

antiguo Per:

A) El fin definitivo de las

regionalizaciones.

B) La instauracin del dominio deuna nueva clase dominante

militar sobre el mundo

panandino.

C) El inicio del predominio

permanente del sur sobre el

norte.

D) La constitucin de una clase

sacerdotal urbana desligada dela ciencia.

E) El primer antecedente de los

incas.

3. Caracterstica administrativa ms

distintiva del desarrollo imperial

Wari:

A) Planificacin urbana.

B) Constitucin de una aristocraciamilitar.

C) Surgimiento del esclavismo.

D) Guerras de Conquista.

E) Desarrollo de una clase

mercantil autnoma.

4. El expansionismo territorial Wari

tuvo como elemento ideolgico para

la asimilacin cultural de sus

colonias conquistadas, la difusin

de:

A) Ciudades

B) El comercio

C) El culto al "dios Bizco"

D) Un idioma nuevo

E) La guerra

5. Los dolos de piedra que

incorporaron los chim, a partir de

religiones serranas, eran

denominados:A) Aia pacc

B) Si

C) Ni

D) Pixlla

E) Alaecpon

6. Desde una perspectiva artesanal, la

segunda regionalizacin o

Intermedio Tardo permiti:A) El abandono de patrones

culturales antiguos.

B) El desarrollo de muy complejas

tradiciones regionales.

C) La aparicin de una clase

artesanal privilegiada.

D) Demostrar la discontinuidad

poltica y socio econmico enlos Andes.


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HISTORIA DEL PER

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E) Administrar sus propios

recursos.

7. Aparte del desarrollo orfebre de

origen lambayecano, Chim adopt

tambin los caracteres artesanales

de Sicn en:

A) Arquitectura piramidal y

murallas.

B) Canales de regado y

reservorios.

C) Cermica moncroma y

utilitaria.

D) Agricultura de wachakes.

E) Empleo de huacos retratos.

8. Centro econmico, poltico]

administrativo de Chincha:

A) Cahuachi

B) Apurlec

C) Tambo de Mora

D) La TinguiaE) Acar

9. El sistema de control pisos

ecolgicos, como complemento

econmico, fue un aporte de la

cultura:

A) Inca

B) Mochica

C) WariD) Tiahuanaco

E) Chanca

10. Pueblo de la sierra centro sur del

Intermedio tardo que enfrent a los

incas por el control de la regin

andina:

A) Huancas

B) ChancasC) Chanca]

D) Lares

E) Peques

11. Centro urbano del Estado Wari,

asentado en el departamento del

Cusco:

A) Marcahuamachuco

B) Willcawain

C) Wariwillca

D) Pikillacta

E) Otuzco

12. Las construcciones de piedra de

forma cilndrica, denominados

chullpas, tenan por funcin servir

como:

A) Sepulturas colectivas.

B) Centros de gobierno.

C) Lugares para el comercio.

D) Tumbas para la lite dominante.

E) Centros de los "enclaves" o

colonias.13. Cultura que sintetiz los avances

culturales del Intermedio Temprano

para la formacin del Horizonte

Medio u Horizonte Wari:

A) Tiahuanaco

B) Nazca

C) Huarpa

D) MochicaE) Ychma

14. Pueblo que invadi la capital de

Wari y puso fin al Primer Imperio

Andino:

A) Tallanes

B) Yaros

C) Huancas

D) PocrasE) Chinchas


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15. El urbanismo que desarroll Wari

tuvo su antecedente en los:

A) Moche

B) Chancay

C) Huancas

D) Chancas

E) Huarpa

16. La centralizacin del excedente

econmico en la capital del Imperio

Wari, se haca desde las (los):

A) "Enclaves"

B) Regiones ecolgicas

C) Cabeceras de regin

D) Huacas

E) Capac an

17. Especie de lagunas artificiales que

se construan en el Altiplano para

almacenar y aprovechar el agua de

las lluvias:

A) WachaquesB) Cochas

C) Chinampas

D) Acequias

E) Waru waru

18. Nobleza de la sociedad Chim que

posea las tierras y explotaba a los

ayllus:

A) Paraeng

B) Alaecs

C) Yanas

D) Auquis

E) Tucuyricoc

19. Segn las creencias de la sociedad

Chim, haba un espritu que

protega la propiedad privada:

A) Tacaynamo

B) Pat

C) Naylamp

D) acen Pinco

E) Guacri Caur

20. Pueblo costeo de comerciantes:

traficaban con mullu, cobre, pescado

seco salado, etc. Se desarroll en el

Intermedio Tardo:A) Chincha

B) Chancas

C) Chachapoyas

D) Tarapacas

E) Aymaras


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1. Seale las caractersticas del Estado Wari2. Cules fueron las tcnicas que utilizaron los Tiahuanaco para ampliar la

frontera agrcola?

3. Seale los aportes de la cultura Sicn o Lambayeque y Mochica en la

formacin de la cultura Chim.

4. Cules fueron las principales actividades econmicas de los reinos aymaras?

5. De las culturas y estados del Intermedio Tardo o Segundo Periodo Regional;

cul de ellos form el Tercer Horizonte? Por qu?

6. Qu es un Estado imperial?

7. Por qu decaen los imperios?

8. Cul es el significado del mito de Naylamp?

9. Por qu los chancas enfrentaron en guerra a los incas?

10. Que pas con los reinos del secundo desarrollo regional?


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PREGUNTAS RESUELTAS

1. En el desarrollo expansivo del

Tahuantinsuyo la dirigencia poltica

clasista fue:

A) La nobleza de privilegio.

B) La lite cusquea en su

conjunto.

C) La nobleza del Hanan Qosqo.

D) La nobleza del Hurin Qosqo.

E) La fl8ura de Pachakuti.2. Respecto del carcter multinacional

del Tahuantinsuyo, la alternativa que

comprende naciones o etnias de

desarrollo, slo, costeo es:

A) Poetas, cavana, diaguitas y

gentilar.

B) Ichmay, chancay y tallanes.

C) Chim, cuismanko, yaros,chinches.

D) Collec, guarcos, yachas,

huaylas.

E) Capullanas, huaticavilcas,

yauyos, guarcos.

3. Las tierras comunales, en los

linderos del ayllu, que eran

trabajadas comunalmente, bajo la

direccin del callana y no

susceptibles de asignacin a los

hatunrunas, eran denominadas:

A) Sapci

B) Tupa

C) Collca

D) lntipacha

E) Llakta

4. Respecto de la poltica de previsin,

ante cataclismos o sequas, el

Estado dispona de un medio de

almacenaje de excedentes llamado:

A) Piruas

B) Tambos

C) Chuccllas

D) Oroyas

E) Collcas5. Respecto del sistema de explotacin

incaico denominado mita, ste

consisti en el aprovechamiento

obligatorio y no remunerado del

trabajo de:

A) Los pias

B) Los yanayacos

C) Los ayllusD) Los collanas

E) Los curacas

6. Soberano inca que impuso el

predominio poltico de los Hanan

Cusco:

A) Inca Roca

B) Wiracocha

C) Tpac Yupanqui

D) Pachacutec

E) Huayna Cpac

7. Servan como intermediarios entre el

Estado inca y los ayllus:

A) Suyuyoc Apu

B) Orejones

C) Curacas

D) Puquinas

E) Amautas


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8. La Asamblea comunal de los ayllus

donde se propona la solucin a los

problemas y se permita la

intervencin de los hatunrunas era:

A) El catu

B) El camachico

C) La llakta

D) El ochanam hampi

E) La pacarina

9. La guerra civil entre Huscar y

Atahualpa, evidenci realmente:

A) La crisis del sistema econmico

de los incas.

B) La falta de una adecuada

dirigencia poltica.

C) La muerte del Inca y de su Auki,

simultneamente.

D) La cohesin de la sociedad

inca.

E) La pugna de poder entre lasparcialidades de la nobleza

cusquea.

10. Los complejos urbanos incaicos

destinados a administrar

determinadas regiones, se llamaban:

A) Markas

B) Huacas

C) ApachetasD) Huamanes

E) Llactas

11. El Tahuantinsuyo, se fue

estructurando como Estado luego de

un proceso que se caracteriz por:

A) El acuerdo poltico entre los

sacerdotes y guerreros.

B) Articulacin consangunea entierras longitudinales.

C) Campaas de la realeza inca en

los cuatro suyos.

D) Agrupacin de tribus,

confederacin y guerras de

expansin.

E) Desarrollo de pactos

diplomticos con los huancas.

12. La versin idilica que los

indigenistas presentaban, sobre el

desarrollo histrico de los incas,

tiene sus races en:

A) El pensamiento positivista de

sus exponentes.

B) La obra Los Comentarios

Reales de los Incas.

C) La leyenda negra sobre la

Conquista.

D) La pintura de Jos Sabogal.

E) La utopa del pensamiento

andino.13. La educacin incaica que se

imparta en el Yachaywasi, se

caracterizaba por (que):

A) La enseanza de labores

manuales.

B) Su carcter obligatorio para

hatunrunas y acllas.

C) Formaba a los especialistas dela metalurgia y orfebrera.

D) Estaba descentralizada para

favorecer a los mitimaes.

E) Estaba destinada a la

preparacin especial de una

lite dominante.

14. Qu ocurra con la dase dominante

(curacas y hatuncuracas) de las


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HISTORIA DEL PER

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regiones sometidas por el imperio

Incaico?

A) Los casaban con miembros de

la nobleza inca.

B) Eran asimilados como nobleza

subalterna.

C) Se les converta en hatunrunas

acllas.

D) Eran sacrificados para el dios

Sol.

E) Fueron exterminados y

reemplazados por los incas.


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RESOLUCIN

1. En la dinmica organizativa de las naciones andinas, el dualismo (dos parcialidadesque se complementaban, pero con funciones determinadas) jug un papel

fundamental. Con la victoria de Pachakuti sobre los chankas, en 1438 se puede

verificar que los incas del grupo Hanan asumieran las funciones poltico-militares,

relegando a los incas de Urin a funciones religiosas y ceremoniales establecidas en

el Qosqo. Esta forma de organizacin poltica a nivel de las clases dominantes en el

Incario luego generara pugnas polticas entre los dos grupos incas.

2. Los Ichmay de Pachacamac y la cultura Chancay se desarrollaron en Lima, al igual

que los Guarcos de Caete; mientras que los Tallanes eran habitantes de Tumbes y

Piura. Los primeros elaboraron cermica ceremonial y construyeron, en el valle de

Lurn, un templo que veneraba al dios Pachacamac, el cual simbolizaba la fuerza

telrica de los temblores de tierra; los ltimos, los Tallanes, practicaban el comercio

martimo y tuvieron un contacto inicial con los espaoles. En conjunto se engloba a

los pobladores costeos o macro etnia de los yungas.

3. Sapci era la tierra de faena y provecho colectivo a travs del ayni; junto con las

chacras asignables por el tukuyrikoq a los hatunrunas conformaban la marka: tierra

destinada por el Estado para los ayllus.

Las tierras, en general eran propiedad estatal, conseguidas a travs del

expansionismo poltico militar, hasta alcanzar una dimensin longitudinal. El Estado

inca clasificaba las tierras en base a su fertilidad, dispona un sector de los valles y

laderas para los ayllus.

4. Collcas, eran los almacenes por definicin, pues en ellos se reservaban grandes

volmenes de alimentos.

Clave A

Clave B

Clave C


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HISTORIA DEL PER

50

En Jauja hubo ms de 1200 collcas o depsitos con una capacidad de reservar de

50000 75000 m3 de grano de maz; y en Hunuco pampa se concentr tanto

excedente productivo de tubrculos que lleg a ocupar del 40 al 65% del rea

construida. Se calcula que el Tahuantinsuyo, pudo disponer en sus collcas de, al

menos, 2000000 m3 de alimentos depositados. Los tambos, en cambio, eran

almacenes posadas para el uso permanente del Estado a lo largo de sus caminos;

se almacenaban en ellos el excedente y tributo de captacin estatal para empleo de

las mismas autoridades estatales.

5. La explotacin del trabajo de los hatunrunas o integrantes de los ayllus por el

Estado inca se realizaba mediante la aplicacin de la mita, que es, en realidad, la

apropiacin de la fuerza de trabajo de los ayllus y del plus producto generado por

ellos.

6. Desde la fundacin del curacazgo cusqueo hasta el derrocamiento del gobernante

Cpac Yupanqui, predominaban en la conduccin poltica, los incas de Urin (faccin

dominante de la etnia inca).

La otra faccin dominante eran los incas de Hanan que luego de derrocar a Cpac

Yupanqui eligieron como nuevo soberano a Inca Roca y asumieron la conduccin

poltica militar del gobierno cusqueo; marginaron a los incas de Urin del poder

poltico y les encargaron solamente la direccin de asuntos religiosos. Despus de

este cambio poltico, el Estado inca de un alcance regional inicia una gran

expansin territorial bajo la conduccin de Pachacutec, Tpac Yupanqui y Huayna

Cpac: todos de la faccin Hanan.

7. Los curacas o jefes nativos eran la clase dominante de una determinada regin. Su

poder tena un origen antiqusimo y gozaban plena autonoma para dirigir las

regiones sujetas a su jurisdiccin.

Clave A

Clave C

Clave E


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HISTORIA DEL PER

51

Cuando se establece el dominio inca en toda el rea andina, los curacas pierden

autonoma y estn sujetos como subalternos del Estado inca a cambio de respetar

su status y privilegios.

Entre las funciones de los curacas tenemos:

Vigilar las mitas agrcolas, ganaderas, mineras, etc.

Direccin de los ejrcitos bajo supervisin del Estado inca.

Acatar las rdenes del Apunchic.

Vigilar el cumplimiento de la mita, enviando mano de obra a trabajos estatales,

etc.

8. En el Camachico, asamblea bajo la conduccin del curaca y de los ancianos, se

reuna la comunidad para ventilar sus problemas y tomar decisiones de jerarqua

permitida por el Estado a travs del inspector Tukuy Rikoq. En muchas

comunidades campesinas de la actualidad se siaue practicando la asamblea paradiscutir los problemas del grupo.

9. Las contradicciones internas en la nobleza cusquea (siglo XVI) se manifestaron en

la pugna por el poder poltico-militar y, lgicamente, por el control de la riqueza

procedente de la expansin; esto dio origen a la guerra civil entre los sectores Urin

y Hanan, tambin conflictos entre las panacas y entre facciones de los grupospolticos y religiosos. Todo esto cre un ambiente de crisis poltica que fue seguido

Clave B

Clave C


53/212

HISTORIA DEL PER

52

por el separatismo de las naciones andinas cuyas noblezas ya no consideraban de

su inters el mantenerse bajo la situacin de subordinados a la nobleza cusquea.

Esto no debe confundirse con una divisin del Imperio.

10. Las lIactas eran centros urbanos destinadas a la administracin econmica, militar,

poltica y religiosa en el Incario.

En las llactas slo habitaban los funcionarios, es decir la burocracia encargada de

la administracin y regulacin de la fuerza de trabajo de la disposicin de productos

hacia las coleas y tambos. Estas lIactas eran centros exclusivamente estatales.

11. En la teora del Estado se establece una evolucin poltica que deriva en la

formacin de esta organizacin jurdica, que denominamos Estado. Como tal

cumple un papel de defensa de los intereses de la clase dominante, en este caso,

los incas. Inicialmente la etnia Puquina, al establecerse en el valle Acamana, slo

conform un curacazgo (familias organizadas en torno al anciano padre),

posteriormente tuvieron que anexarse con otras familias y tribus. Estaban aplicandolas relaciones de filiacin conyugal y/o arreglos polticos formando as una

confederacin, la cual va creando autoridades ms permanentes para asegurar que

las diferencias sociales se mantengan en orden y favoreciendo los privilegios de las

jerarquas. De aqu a la formacin del Estado se transita por medio de normas

sociales, de una burocracia, fija, de un reinado hereditario y de un expansionismo

militar que garantice el poder sobre ms tierras.

12. El Inca Garcilaso de la Vega, al escribir sus Comentarios Reales de los Incas, a

principio del siglo XVII, se hallaba en un estado de frustracin, ya que sus reclamos

ante Espaa, por la herencia de su padre, no fueron reconocidos; aoraba el pas

que lo vio nacer y crecer en sus primeros veinte aos.

Escribe con nostalgia sobre el Tahuantinsuyo como perteneca a la panaca de

Huscar, se parcializ con este inca y lanz crticas a Atahualpa, justificando su

Clave D

Clave E

Clave E


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HISTORIA DEL PER

53

apresamiento y muerte; escriba, adems, en forma romntica sobre la sociedad

inca.

Luis E. Valcrcel, uno de los historiadores indigenistas, escribi libros, como La ruta

cultural del Per, Etnohistoria del Per Antiguo, etc. y recogi la tesis garcilasista.Otros historiadores, pensadores, artistas, nacionales o extranjeros (Louis Boudin

calific de socialista al lncanato); coadyuvaron a que este pensamiento se divulgue

haciendo suponer que el imperio Inca fue una sociedad armoniosa, justa y pacifica.

13. La educacin incaica fue elitizada y se dio en favor de los hijos de la nobleza

cusquea (los Incas, tambin llamados "orejones", por los espaoles), para queellos se formen como administradores, oficiales del ejrcito, sacerdotes y de esta

manera ejercer el poder y el control del Estado. Esta educacin especial y formal

era impartida en centros llamados yachaywasi por los amautas y hatavicus, orden

impuesta por Inca Roca.

Los hatunrunas, en cambio, como pueblo trabajador, estaban marginados de esa

preferencia y tan solo aprendan las labores agrcolas, ganaderas y artesanales en

la prctica diaria guiados, de manera informal, por los hombres ms

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