8/18/2019 SESION INTEREZANTE
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DATOS INFORMATIVOSINSTITUCIÓNEDUCATIVA
Pedro A. Labarthe Durand GRA
DOPrimero
SECCIÓN
ÁREA Comunicación BIMESTRE I DURA
CIÓN 90 MINUTOS
DOCENTE Humberto Pre! Cuba"UNID
AD
I FECH
A
# $0%$ &0'(
APRENDIZAJE ESPERADO
COMP)T)NCIAS CAPACIDAD)S INDICADO*)S
Se expresaoralmente
Adec+a "u" te,to" ora-e" a -a"ituación comunicatia.),/re"a con
c-aridad "u" idea".
Ada/ta "e1+n norma" cu-tura-e" e- contenido 2re1i"tro de "u
te,to ora- a- o2ente de acuerdo con"u /ro/ó"ito 2 e- tema.
Comprende textosorales
)"cucha actiamente dier"o"te,to" ora-e".
Practica modo" 2 norma" cu-tura-e" deconiencia 3ue /ermiten -a
comunicación ora- 2-a" 4orma" de interacción /ro/ia" de "u
cu-tura.
SESIÓN DE APRENDIZAJE:5Coner"amo" "obre -a Semana Santa6
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SECUENCIA DIDÁCTICA
ACT.
PROCESOSPEDAGÓGICOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS
T
I N I C I O
Motivació
Los estudiantes acuerda normas de convivencia para
lograr los propsitos de la sesin.
La docente da -a bienenida a -o" e"tudiante" 2
coner"a con e--o" "obre -a" 4e"tiidade" 3ue "eaecinan en -a
comunidad. )ntre e"a" 4e"tiidade""e hace re4erencia a -a Semana
Santa.
Lo" e"tudiante" ob"eran im71ene" "obre -aSemana Santa 8er ane,o
/re"entada" /or e-/ro4e"or e identi4ican cu7-e" de e--a" "e
re4ieren aactiidade" 3ue "e rea-i!an en "u comunidad. )ncon:unto
dan re"/ue"ta a -a" /re1unta"; Mu-timedi
aHo:a"
im/re"a"'u "e /uede hacer /ara di4undir -a 4orma como
"e ce-ebra -a Semana Santa en -a comunidad@o >u ti/o de te,to
"er7 m7" adecuado /ara
mo"trar cómo "e ce-ebra un acontecimiento@ >/or3u@
Co(ictoco)itivo
Por con"en"o -o" e"tudiante" 2 e- mae"tro
acuerdan e-aborar un re/orta:e "obre -a SemanaSanta.
)- docente /re"enta e- /ro/ó"ito de -a "e"ión 2 -o"
criterio" 3ue "erir7n /ara -a ea-uación 4ormatia.
D E S A
R R O * * O
Co&t$"cció
%!+APRENDIZAJE
)- docente or1ani!a e3ui/o" de traba:o 2 "o-icita 3ue
en cada uno de e--o" den re"/ue"ta a -a" "i1uiente"/re1unta";
>u nece"itamo" "aber /ara redactar
un re/orta:e "obre -a Semana Santa@ >Cómo/odemo" or1ani!arno"
/ara redactar un re/orta:e"obre -a Semana Santa@
Ante" de iniciar -a coner"ación en -o" e3ui/o" de
traba:o -o" e"tudiante" 2 e- /ro4e"or acuerdan -a4orma de
interactuar con -o" dem7". Se anotan -o"acuerdo" en -a /i!arra
tomando como re4erencia -a"recomendacione" b7"ica" /ara hab-ar en
/+b-ico8er ane,o.
Terminado e- tiem/o a"i1nado cada e3ui/o de
traba:o /re"enta -a" conc-u"ione" en un /a/e-ote. )-
/ro4e"or da orientacione" "obre cómo adecuar e-men"a:e a -o"
de"tinatario". Terminada -a /re"entación de -a" conc-u"ione"
-o"
e"tudiante""i"temati!an-ain4ormaciónen una tab-acomo -a
"i1uiente;
Ho:a"im/re"a"
Pa/e-ote"
P-umone"
(0=
)- docente indica 3ue en cada e3ui/o "e e-abore un
Lo !ue necesitamos sa"erso"re el reporta#e
Lo !ue necesitamos sa"erso"re la Semana Santa
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EVA*UACIÓNLa evaluacinser$ %ormativa /ara eri4icar e-
/roce"o dede"arro--o de -a com/etencia.
CRI&ERIOS SI NO
La" idea" "e e,/re"an con un re1i"tro adecuado a- /ro/ó"ito.
La" idea" e,/re"ada" tienen re-ación con e- tema de
-ae,/o"ición.
La" idea" "e conectan una" con otra" mediante
conectore"adecuado".
______________________ _________________ VºBº
Lic. Prof.
