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SEAMOS MEJORESLECTORES Y MAESTROS

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SEAMOS MEJORESLECTORES Y MAESTROS

Watchtower Bible and Tract Society of New York, Inc.Wallkill, New York, U.S.A.Testigos Cristianos de JehovaCtra. Torrejon-Ajalvir, km. 528864 Ajalvir (Madrid)Made in SpainHecho en Espana

Esta publicacion se distribuye como parte de una obra mundial de educacion bıblicaque se sostiene con donativos. Prohibida su venta.Si desea hacer un donativo, visite jw.org.A menos que se indique lo contrario, las citas bıblicas se han tomado de la versionen lenguaje moderno Traduccion del Nuevo Mundo de las Santas Escrituras (con referencias).Apply Yourself to Reading and TeachingImpresion de junio de 2018Spanish (th-S)˘ 2018Watch Tower Bible and Tract Society of PennsylvaniaEditores

NOMBRE�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

CONGREGACI´ON

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SEAMOS MEJORESLECTORES Y MAESTROS(1 TIMOTEO 4:13)

´I N D I C E

LECCI´ON Carta del Cuerpo Gobernante

1 Hacer una buena introduccion

2 Hablar con naturalidad

3 Hacer preguntas

4 Introducir bien los textos bıblicos

5 Leer con exactitud

6 Explicar bien los textos bıblicos

7 Usar informacion exacta y convincente

8 Ensenar con ejemplos

9 Usar bien las ayudas visuales

10 Modular la voz

11 Hablar con entusiasmo

12 Mostrar amabilidad y empatıa

13 Resaltar el valor practico

14 Destacar los puntos principales

15 Hablar con conviccion

16 Ser edificante y positivo

17 Hablar con sencillez

18 Presentar informacion instructiva

19 Llegar al corazon

20 Hacer una buena conclusion

“Deberıan sermaestros” (Heb. 5:12). ¡Imagınese! Jehova, el mejor Maestro del universo, nosinvita a nosotros a ensenar a otras personas lo que sabemos sobre el. Ensenar la verdad sobreJehova —en la familia, en la congregacion o en el ministerio— es un gran honor y una seria res-ponsabilidad. Pero ¿como podemos ser buenosmaestros?

La respuesta la encontramos en las palabras que el apostol Pablo escribio a Timoteo: “Con-tinua aplicandote a la lectura publica, a la exhortacion, a la ensenanza”. Y luego anadio: “Ha-ciendo esto te salvaras a ti mismo y tambien a los que te escuchan” (1 Tim. 4:13, 16). El mensajeque llevamos salva vidas. Por eso esmuy importante que nos esforcemos por ser buenos lecto-res y maestros. Este folleto esta pensado para ayudarle a lograr ese objetivo. Veamos algunasde sus caracterısticas.

Jehova es el “Magnıfico Instructor” (Is. 30:20). Con este folleto, usted perfeccionara sus tec-nicas de lectura y ensenanza, pero no olvide que nuestro mensaje viene de Jehova y que es elquien atrae a las personas (Juan 6:44). Demodo que pıdale constantemente su espıritu santo.Use la Palabra deDios siempre que pueda. Dirija la atencion a Jehova, y no a ustedmismo. Hagatodo lo posible para que sus oyentes lleguen a amar profundamente a Jehova.

Dios lo ha invitado a dar el mensaje mas importante que jamas se ha proclamado en laTierra. Estamos seguros de que, si usted confıa en “la fuerza queDios suministra”, tendra exito(1 Ped. 4:11).

Sus companeros en esta labor de ensenanza,

Cuerpo Gobernante de los Testigos de Jehova

Carta del Cuerpo Gobernante

Citas de la Biblia que contienen principios bıblicos o ejemplosrelacionados con la leccion.

Sugerencias practicas relacionadas con el punto que se esta analizando.

( PARA PREDICAR: Consejos especıficos para predicar, hacer revisitas y darcursos bıblicos. Por lo general, los demas consejos de este folleto puedenusarse tanto para predicar como para ensenar en la congregacion.

1 Hacer una buenaintroduccionRESUMEN: Su introduccion debe captar la atencion, indicarcon claridad el tema del que hablara y mostrar por que esetema deberıa interesar a sus oyentes.

C´OMO HACERLO

Hechos 17:22

˘ Capte la atencion. Escoja una pre-gunta, una afirmacion, una experien-cia de la vida real o una noticia quedespierte el interes de sus oyentes.

Piense detenidamente y con an-telacion en que se interesan susoyentes o que les preocupa, y lue-go adapte su introduccion segunsea necesario.

˘ Indique con claridad el tema. Asegurese de que su introduccion deje clarocual es el tema y el objetivo de su presentacion.

˘ Muestre por que es importante esetema. Adapte su mensaje a las ne-cesidades de los oyentes. Ellos de-ben ver con claridad que ese temapuede beneficiarles personalmente.

Cuando este preparando un dis-curso, preguntese: “¿Que situacio-nes enfrentan los hermanos de micongregacion?”. Y, luego, teniendoeso en cuenta, prepare su intro-duccion.

PARA PREDICAR: A fin de averiguar que puede interesarle a una persona,fıjese en su entorno y en lo que esta haciendo. Con esto presente, co-mience la conversacion haciendo una pregunta o un breve comentario.

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2Hablar con naturalidadRESUMEN: Sea usted mismo y hable con sinceridad.Ası, lograra transmitir lo que siente por el temay por sus oyentes.

C´OMO HACERLO

2 Corintios 2:17

˘ Ore a Dios y preparese bien.Pıdale a Jehova que le ayude aconcentrarse en el mensaje parano estar tan nervioso. Tenga claroslos puntos principales que quieretransmitir. No se limite a repetir pa-labra por palabra lo que esta escri-to. Dıgalo en sus propias palabras.

Si va a leer de la Biblia o de otrapublicacion, esfuercese por cono-cer bien el pasaje para que su lec-tura sea fluida. Si este contienecitas textuales, lealas con senti-miento, pero sin exagerar.

˘ Hable con el corazon. Piense enpor que las personas necesitan es-cuchar el mensaje y concentrese enellas. De ese modo, su postura, susademanes y sus expresiones facialestransmitiran sinceridad y simpatıa.

No confunda la naturalidad con lainformalidad. Para darle dignidadal mensaje, pronuncie las palabrascorrectamente y siga las reglasgramaticales.

˘ Mire a sus oyentes. Si donde vive no resulta ofensivo, mantenga el contactovisual. Al presentar un discurso, en vez de mirar al auditorio en general, mireprimero a una persona, luego a otra y ası sucesivamente.

MAESTROS 5

3 Hacer preguntasRESUMEN: Haga preguntas con tacto para despertary mantener el interes de sus oyentes, razonar con ellosy destacar puntos importantes.

C´OMO HACERLO

Mateo 16:13-16

˘ Capte el interes y mantengalo. Haga preguntas retoricas, es decir,preguntas que despierten la curiosidad y que motiven a la personaa pensar en una respuesta.

˘ Razone sobre un tema. Para ayudar a sus oyentes a seguir un razona-miento, use una serie de preguntas que lleven a una conclusion logica.

˘ Destaque los puntos importantes.Antes de expresar una idea clave,haga una pregunta que despierte lacuriosidad. Haga preguntas de repasodespues de cada punto importante oantes de concluir su presentacion.

Despues de leer un texto bıblico,haga preguntas para destacarla idea clave.

PARA PREDICAR: Pıdale a la persona que le de su opinion sobre el tema.Escuchela con atencion. Sea observador para determinar como y cuan-do hacer preguntas.

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4Introducir bienlos textos bıblicos

RESUMEN: Prepare la mente de los oyentes antes de leerun texto bıblico.

C´OMO HACERLO

Mateo 22:41-45

˘ Tenga claro por que va a leer eltexto. Antes de leerlo, diga algo queayude a sus oyentes a fijarse en laidea que desea destacar.

Tome en cuenta el contexto.Atribuya la cita a la persona quela dijo y el libro de la Biblia a quienlo escribio.

˘ Use la Biblia como autoridad. Cuando se dirija a personas que creen enDios, destaque que la Biblia es la Palabra de Dios y, por lo tanto, la fuentesuprema de sabidurıa.

˘ Despierte el interes de sus oyentespor el texto bıblico. Haga una pre-gunta que el texto responda, planteeun problema que el texto ayude aresolver o mencione un principiobıblico que el relato ensene.

Tome en cuenta lo que sus oyen-tes ya saben sobre el tema y eltexto bıblico. Presente los textosde forma atrayente aunque seanmuy conocidos y ayude a susoyentes a entenderlos mejor oa descubrir nuevos detalles.

MAESTROS 7

5 Leer con exactitud

RESUMEN: Lea en voz alta exactamente lo que esta escrito.

C´OMO HACERLO

1 Timoteo 4:13

˘ Preparese bien. Investigue por que seescribio el pasaje. Aprenda a leer gruposde palabras en vez de palabras sueltas.Procure no anadir ni cambiar ni quitarpalabras. Respete los signos de puntua-cion: coma, punto, signos de interro-gacion, etc.

Pıdale a un amigo que escu-che su lectura y le diga quepalabras leyo mal.

˘ Pronuncie todas las palabras correctamente. Si no sabe como se pronunciauna palabra, escuche una grabacion de la publicacion que este leyendo opida ayuda a un buen lector.

˘ Hable con claridad. Pronuncie bien laspalabras manteniendo la cabeza levan-tada y abriendo bien la boca. Esfuercesepor pronunciar bien todas las sılabas.

No exagere la pronunciacion.Si lo hace, su lectura sonarapoco natural.

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6Explicar bienlos textos bıblicosRESUMEN: No se limite a leer un texto bıblico y pasaral siguiente punto. Haga todo lo posible para que susoyentes vean la relacion entre el texto y la idea queles quiere ensenar.

C´OMO HACERLO

Juan 10:33-36

˘ Destaque las palabras clave. Despuesde leer un texto bıblico, resalte las pa-labras que se relacionan directamentecon el punto que quiere ensenar. Puedelograrlo repitiendo las palabras clave ohaciendo una pregunta que ayude a susoyentes a identificar esas palabras.

Si repite el texto con sus pro-pias palabras, asegurese deque los oyentes sigan viendoclaramente la relacion entrelas palabras de la Biblia y elpunto principal.

˘ Resalte el punto. Si antes de leer untexto bıblico menciona por que lo va aleer, explique despues que relacion hayentre las palabras clave del texto y elmotivo por el que lo leyo.

Tenga el texto bıblico a la vistamientras lo explica. Ası, laspersonas podran relacionar loque usted dice con el versıculoque acaba de leer.

˘ De una explicacion sencilla. Evite mencionar detalles que no esten relacio-nados con el punto principal. Determine cuanta informacion se necesita paraque quede clara la explicacion teniendo en cuenta lo que saben los oyentes.

MAESTROS 9

7 Usar informacionexacta y convincente

RESUMEN: Utilice informacion confiable para ayudara sus oyentes a llegar a la conclusion correcta.

C´OMO HACERLO

Lucas 1:3

˘ Consulte fuentes de informacion confiables. Base sus comentarios en laPalabra de Dios y lea directamente de ella cuando sea posible. Si mencionaun hecho cientıfico, una noticia, una experiencia o cualquier otra informa-cion, asegurese de que la fuente sea confiable y este actualizada.

˘ Use bien las fuentes. Al explicar untexto bıblico, tenga en cuenta su con-texto, el mensaje principal de la Bibliay las publicaciones del “esclavo fiel ydiscreto” (Mat. 24:45). Si cita de unafuente seglar, hagalo respetando elcontexto y la intencion del escritor.

No exagere los hechos ni lascifras. Tenga cuidado y no cam-bie un “algunas personas” porun “la mayorıa de la gente”,un “a veces” por un “siempre”o un “posiblemente” porun “sin duda”.

˘ Ayude a sus oyentes a razonar. Despues de leer un texto bıblico o citar deuna fuente, haga preguntas con tacto o ponga un ejemplo para ayudara sus oyentes a llegar a la conclusion correcta por sı mismos.

PARA PREDICAR: Cuando se prepare para predicar, piense en que pregun-tas podrıan hacerle y en como las responderıa. Si le hacen una preguntaque usted no sabe responder, diga que lo investigara y quede en volver.

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8Ensenar con ejemplosRESUMEN: De un toque de color a su ensenanza con ejemplossencillos que capten la atencion de sus oyentes y ensenenpuntos importantes.

C´OMO HACERLO

Mateo 13:34, 35

˘ Escoja ejemplos sencillos. Imite a Jesus:use cosas cotidianas para explicar cosasimportantes y cosas sencillas para expli-car cosas difıciles. No incluya detallesque compliquen innecesariamente elejemplo. Para no confundir a sus oyen-tes, asegurese de que el ejemplo encajecon el punto que desea ensenar.

Sea observador. Fıjese en loque le rodea, estudie nues-tras publicaciones y aprendade los buenos maestros.Anote los ejemplos que legustarıa usar para mejorarsu ensenanza y tengalosa la mano.

˘ Piense en sus oyentes. Escoja ejemplos relacionados con actividades querealicen sus oyentes o con temas que les interesen, pero que no les incomo-den ni les ofendan.

˘ Deje claro el punto principal. Ponga ejemplos para explicar ideas princi-pales, no ideas secundarias. Asegurese de que sus oyentes recuerden elpunto que quiere ensenarles, y no solo el ejemplo.

MAESTROS 11

9 Usar bienlas ayudas visuales

RESUMEN: Use medios visuales para que las ideasimportantes sean mas faciles de entender y de recordar.

C´OMO HACERLO

Genesis 15:5

˘ Escoja ayudas visuales que mejoren su ensenanza. Utilice fotos, ilustra-ciones, diagramas, mapas, lıneas de tiempo o cualquier otro medio visualpara destacar ideas importantes, no ideas secundarias. Ayude a sus oyentesa recordar el punto que quiere ensenarles, y no solo la ayuda visual quehaya utilizado.

˘ Asegurese de que todos los pre-sentes puedan ver lo que les quieremostrar.

Antes de usar cualquier ayudavisual, compruebe que todo estepreparado.

PARA PREDICAR: Muestrele a la persona una imagen que aparezca enalguna de nuestras publicaciones y hagale una pregunta sobre lo queve. Si es necesario, hagale mas preguntas para enfatizar las ideas clave.Cuando ponga un video, asegurese de que la persona vea bien la panta-lla. Normalmente, no es necesario hablar durante el video.

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10Modular la voz

RESUMEN: Varıe el volumen, el tono y el ritmo para transmitirclaramente las ideas y despertar emociones.

C´OMO HACERLO

Proverbios 8:4, 7

˘ Varıe el volumen. Eleve la voz paradestacar puntos principales y moti-var a sus oyentes. Haga lo mismocuando lea una sentencia divina.Baje la voz para generar expectaciono expresar miedo o preocupacion.

No eleve la voz constantemente, osus oyentes creeran que los estareganando. Evite ser demasiadodramatico para no llamar la aten-cion hacia usted mismo.

˘ Varıe el tono. Use un tono de voz mas agudo para expresar alegrıa o parahablar de tamanos o distancias. Utilice un tono de voz mas grave paraexpresar tristeza o preocupacion.

˘ Varıe el ritmo. Hable mas deprisa sidesea transmitir entusiasmo. Hablemas despacio si va a mencionar unpunto importante.

No cambie bruscamente de ritmo,o asustara a sus oyentes. No sa-crifique la buena pronunciacionpor hablar demasiado rapido.

MAESTROS 13

11 Hablarcon entusiasmo

RESUMEN: Hable con el corazon para motivara sus oyentes.

C´OMO HACERLO

Romanos 12:11

˘ Prepare el corazon. Al prepararse, medite en la importancia de su mensaje.Estudie bien la informacion para que pueda expresarse con conviccion.

˘ Piense en sus oyentes. Reflexione en el buen efecto que tendra en los de-mas lo que les va a decir o leer. Piense en como presentar la informacionpara que sus oyentes la comprendan mejor y la valoren mas.

˘ Haga que su mensaje cobre vida.Hable con el corazon. Muestre lo quesiente mediante expresiones facialesque transmitan sinceridad y adema-nes que sean naturales.

Procure no distraer a sus oyenteshaciendo continuamente el mismogesto. Sus gestos y sus palabrasdeben estar relacionados. Trans-mita entusiasmo sobre todo alanalizar los puntos principaleso al motivar a sus oyentes a ac-tuar. Si habla siempre con dema-siado entusiasmo, terminara can-sando a sus oyentes.

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12Mostrar amabilidady empatıa

RESUMEN: Hable con sinceridad y muestre quese preocupa por sus oyentes.

C´OMO HACERLO

1 Tesalonicenses 2:7, 8

˘ Piense en sus oyentes. Cuando se prepare, reflexione en los problemas queellos afrontan e intente imaginar como se sienten.

˘ Elija con cuidado sus palabras. Procure animar, consolar y fortalecer a susoyentes. No use expresiones ofensivas. No hable con desprecio de quienesno sirven a Jehova ni critique sus creencias.

˘ Muestre interes. Puede lograrlousando un tono de voz agradabley gestos apropiados. Piense en loque transmite con sus expresionesfaciales. Sonrıa con frecuencia.

Procure no sonar ni exageradoni forzado. Cuando lea un relato,refleje los sentimientos que seexpresan en el, pero no atraigala atencion hacia sı mismo. Intentealargar las vocales para que suvoz suene mas calida. Si enfatizalas consonantes, sonara frıo yentrecortado.

MAESTROS 15

13 Resaltarel valor practicoRESUMEN: Ayude a sus oyentes a ver como el tema lesbeneficia personalmente y muestreles que deben hacercon la informacion.

C´OMO HACERLO

Proverbios 3:21

˘ Piense en sus oyentes. Medite en por que sus oyentes necesitan escucharlo que les va a decir y determine que aspectos les resultaran mas practicos.

˘ A lo largo de su presentacion,deje claro que deben hacer susoyentes. Desde el mismo princi-pio, todos los presentes deberıanpensar: “¡Esto es para mı!”. Al ex-plicar cada punto principal, anali-ce como ponerlo en practica. Seaespecıfico.

Muestre con amabilidad y empatıacomo poner en practica los princi-pios bıblicos. En vez de hacer quesus oyentes se sientan culpables,fortalezca la fe que tienen en Diosy el amor que sienten por el. Confıeen que su corazon los impulsara ahacer lo correcto.

PARA PREDICAR: Al prepararse para predicar, piense en temas o noticiasde actualidad que quizas interesen a las personas de su territorio ymencionelos en sus conversaciones. Cuando hable con ellas, hagapreguntas con tacto para saber que les preocupa o interesa. Escuchela respuesta y adapte el mensaje a sus necesidades.

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14Destacarlos puntos principalesRESUMEN: Ayude a sus oyentes a seguir el hilo de su discursoy deje claro como se relacionan los puntos principales conel tema y el objetivo de su presentacion.

C´OMO HACERLO

Hebreos 8:1

˘ Determine su objetivo. Piense enque pretende lograr con su discurso:informar, convencer o motivar a susoyentes, y tengalo en cuenta al pre-pararse. Asegurese de que todos lospuntos principales lo ayuden a al-canzar su objetivo.

Preguntese: “¿Que objecioneso preguntas sobre este temapodrıan plantearme mis oyentes,y en que orden logico lo harıan?”.A continuacion, organice los pun-tos de su discurso en ese mismoorden para que sus oyentes pue-dan seguir su razonamiento,entenderlo y aceptarlo.

˘ Destaque el tema. A lo largo del discurso, haga constantes referenciasal tema repitiendo las palabras clave o usando sinonimos.

˘ Explique los puntos principales conclaridad y sencillez. Seleccione solopuntos principales que esten relacio-nados con el tema y que pueda ex-plicar en el tiempo asignado. Escojapocos puntos principales y mencio-nelos con claridad. Antes de pasarde un punto a otro, haga una pausay una transicion sencilla.

Puede mencionar los puntosprincipales al principio de sudiscurso para evitar que susoyentes se pierdan y repetirlosal final para que los recuerden.

MAESTROS 17

15 Hablar con conviccion

RESUMEN: Muestre que esta totalmente convencido de lo quedice y de que es importante que sus oyentes lo escuchen.

C´OMO HACERLO

1 Tesalonicenses 1:5

˘ Preparese muy bien. Estudie la in-formacion hasta que entienda lasideas principales y como las apoyala Biblia. Intente expresar las ideascon sencillez y en pocas palabras.Piense en como ayudara la informa-cion a sus oyentes. Pıdale a Jehovaque le de su espıritu santo.

Ensaye en voz alta para grabarbien las ideas en su mentey mejorar su presentacion.

˘ Use palabras que transmitan conviccion. En vez de repetir textualmente loque esta escrito, dıgalo en sus propias palabras. Utilice expresiones que indi-quen que esta seguro de lo que dice.

˘ Sea sincero y hable con el cora-zon. Hable con suficiente volumen.Si no es ofensivo, mire a sus oyen-tes a los ojos.

Recuerde que no es lo mismohablar con conviccion que sertajante, brusco o arrogante.Hable con conviccion, perohagalo con carino.

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16Ser edificante y positivo

RESUMEN: Concentrese en como solucionar los problemasy en animar a sus oyentes.

C´OMO HACERLO

Job 16:5

˘ Piense bien de sus oyentes. Confıeen que sus hermanos desean agra-dar a Jehova. Incluso cuando lestenga que dar algun consejo, prime-ro procure animarlos sinceramente.

Recuerde que lo que debe impul-sarlo a hablar es el amor. Sonrıaamablemente para conectar consus oyentes.

˘ Limite la cantidad de informacion negativa. Si necesita mencionar algunosaspectos negativos al hablar de un tema, mencione solo los necesarios.El tono general de su presentacion debe ser positivo.

˘ Use bien la Palabra de Dios. Destaque lo que Jehova ha hecho, lo queesta haciendo y lo que hara por la humanidad. Infunda esperanza y valoren sus oyentes.

PARA PREDICAR: Vea a todas las personas como futuros siervosde Jehova.

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MAESTROS 19

17 Hablar con sencillez

RESUMEN: Ayude a sus oyentes a entender lo que les estadiciendo.

C´OMO HACERLO

1 Corintios 14:9

˘ Estudie la informacion a fondo. Debe entender bien el tema para poderexplicarlo con sencillez y en sus propias palabras.

˘ Use frases cortas y expresionessencillas. Aunque no esta mal usarfrases largas, es mejor usar fraseso expresiones cortas al mencionarun punto principal.

No anada detalles innecesariosque puedan confundir o abrumara sus oyentes. Evite las expresio-nes complicadas. Es mejor usarun lenguaje sencillo.

˘ Explique los terminos poco conocidos.´Uselos lo menos posible. No olvide

dar una explicacion cuando mencione expresiones, personajes bıblicos, uni-dades de medida o costumbres de la antiguedad que sus oyentes no conoz-can.

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18Presentar informacioninstructiva

RESUMEN: Haga pensar a sus oyentes. Logre que sientanque han aprendido algo provechoso.

C´OMO HACERLO

1 Corintios 9:19-23

˘ Tenga en cuenta lo que sus oyen-tes ya saben. En vez de limitarse arepetir lo que ya han oıdo en otrasocasiones, ayudelos a ver el temadesde un nuevo angulo.

Dedique menos tiempo a lo quesus oyentes ya conocen y mastiempo a las ideas nuevas.

˘ Investigue y medite. Si le es posible,incluya detalles menos conocidos osucesos recientes para explicar unpunto principal. Piense detenida-mente en ese punto y en como serelaciona con la informacion quedesea incluir.

Cuando analice la informacion,hagase preguntas como ¿que?,¿por que?, ¿cuando?, ¿donde?,¿quien? y ¿como? Enriquezca suensenanza planteando algunas deesas preguntas y contestandolasa lo largo de su presentacion.

˘ Muestre como poner en practica la informacion. Explique como los prin-cipios bıblicos pueden ayudar a sus oyentes en el dıa a dıa. Mencione situa-ciones, actitudes y actividades que sus oyentes conozcan.

MAESTROS 21

19 Llegar al corazon

RESUMEN: Ayude a sus oyentes a amar lo que aprendeny a ponerlo en practica.

C´OMO HACERLO

Proverbios 3:1

˘ Ayude a sus oyentes a hacerse un autoexamen. Haga preguntas retoricasque les permitan examinar sus sentimientos.

˘ Fomente la motivacion correcta. Anime a sus oyentes a pensar en por querealizan buenas obras. Ayudelos a hacer las cosas por los motivos correctos:el amor a Jehova, al projimo y a las ensenanzas de la Biblia. Razone con susoyentes, no los sermonee. Al concluir su presentacion, en vez de sentirseavergonzados, ellos deberıan sentirse motivados a dar lo mejor de sı mis-mos.

˘ Dirija la atencion a Jehova. Destaquecomo las ensenanzas, los principios ylos mandatos de la Biblia nos permitenconocer a Dios y nos demuestran quenos quiere. Ayude a sus oyentes a teneren cuenta los sentimientos de Jehova ya cultivar el deseo de agradarle.

Recuerde que es Jehovaquien atrae a las personas.Utilice su Palabra para moti-var a sus oyentes.

PARA PREDICAR: Si es posible, haga preguntas para saber que piensa real-mente la persona. Intente averiguar lo que siente de verdad fijandose ensus expresiones faciales y su tono de voz. Eso sı, tenga paciencia. Segu-ramente, para que le abra su corazon, tendra que ganarse su confianza.

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20Hacer una buenaconclusionRESUMEN: Use sus comentarios finales para motivar a losoyentes a aceptar lo que han aprendido y a ponerlo enpractica.

C´OMO HACERLO

Eclesiastes 12:13, 14

˘ Enlace la conclusion con el tema principal. Repita el tema y los puntosprincipales o dıgalos con otras palabras.

˘ Motive a sus oyentes. Muestreles que hacer y por que es importante quelo hagan. Hableles con sinceridad y conviccion.

˘ Haga una conclusion sencilla y bre-ve. No anada puntos nuevos. Use elmenor numero de palabras posibley motive a los oyentes a actuar.

No concluya a toda prisa ni ba-jando poco a poco la voz. Digalas ultimas frases con un tonode conclusion.

PARA PREDICAR: Antes de concluir la conversacion, repita la idea quequiere que la persona recuerde. En caso de que la conversacion terminede repente, diga algo positivo antes de irse. Si alguien le trata mal, res-ponda con educacion. Quizas escuche la proxima vez.

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MAESTROS 23

1 Hacer una buena introduccion

2 Hablar con naturalidad

3 Hacer preguntas

4 Introducir bien los textos bıblicos

5 Leer con exactitud

6 Explicar bien los textos bıblicos

7 Usar informacion exacta y convincente

8 Ensenar con ejemplos

9 Usar bien las ayudas visuales

10 Modular la voz

11 Hablar con entusiasmo

12 Mostrar amabilidad y empatıa

13 Resaltar el valor practico

14 Destacar los puntos principales

15 Hablar con conviccion

16 Ser edificante y positivo

17 Hablar con sencillez

18 Presentar informacion instructiva

19 Llegar al corazon

20 Hacer una buena conclusion

M I PR O G R E S OFECHAS