S PSI 0901711 Bibliography

100

Dyah Kusuma Ayu Pradini, 2014

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Aiken, L. R. (2000). Psychological Testing and Assessment. Needham Heights:

Allyn & Bacon.

Alinda, I. (2006). Kontribusi Letak Kendali (Locus of Control) terhadap

Kenakalan Remaja. Skripsi pada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas

Pendidikan Indonesia Bandung: Tidak diterbitkan.

Anastasi, A. dan Urbina, S. (1997). Psychological Testing (Seventh Edition). New

Jarsey: Prentice Hall, Inc.

Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:

Rineka Cipta.

Armiyanti, E.O. (2008). “Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap

Kecenderungan Perilaku Delinkuen pada Remaja”. Psikovidya. 12, (1), 1-

10.

Atwater, E. (1983). Psychology of Adjustment: Personal Growth in A Changing

World (Second Edition). New Jarsey: Prentice-Hall, Inc.

Bernard, M. E. (1991). “Procrastinate Later: How To Motivate Yourself To Do It

Now”. Journal Psychology of Monash University. 17, (3), 98-112.

Binder, K. (2000). The Effect of an Academic Procrastination Treatment on

Student Procrastination and Subjective Well Being. Ottawa: Carleton

University.

Blatt, S. J. dan Quinn, P. (1967). “Punctual and Procrastinating Students: A Study

of Temporal Parameters”. Journal of Consulting Psychology. 31, 169-174.

Brace, I. (2004). Questionnaire Design. London: Kogan Page Ltd.

Bruno, F. J. (1998). Stop Procrastinating: Pahami dan Hentikan Kebiasaan Anda

Menunda-Nunda. Terjemahan: Sitanggang, A. R. H. Jakarta: Gramedia

Pustaka Utama.

Burka, J. B. dan Yuen, L. M. (2008). Procrastination: Why You Do It, What To

Do About It. Camridge: Da Capo Press.

Ciarrochi, J., Forgas J. P. dan Mayer J. D. Emotional Intelligence in Everyday

Life. Philadelphia: Psychology Press.

Dalyono, M. (1997). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

101




Deaux, K., Dane, F. C. dan Wrightsman, L. S. (1993). Social Psychology In The

90’s (Sixth Edition). Belmont: Wadsworth Inc.

Desandi, R. N. (2007). Program Bimbingan Belajar untuk Mengurangi Perilaku

Prokrastinasi Akademik Siswa Sekolah Menengah Atas. Skripsi pada

Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia Bandung:

Tidak diterbitkan.

Dewitte, S. dan Schouwenburg, H. (2002). “Procrastination, Temptations, and

Incentives: The Struggle Between The Present and The Future in

Procrastinators and The Punctual”. European Journal of Personality. 16,

469-489.

Ellis, A. dan Knaus, W. J. (1977). Overcoming Procrastination. New York:

Institute for Rational Living.

Etty, M. (2002). Mengelola Emosi: Tips Praktis Meraih Kebahagiaan. Jakarta:

Gramedia Widiasarana Indonesia.

Ferrari, J. R. (1991). “Self Handicaping by Procrastinator: Protecting Self Esteem,

Social Esteem or Both?”. Journal of Research in Personality. 25, 254-261.

Ferrari, J. R., Johnson, J. L. dan Mc Cown, W. G. (1995). Procrastination and

Task Avoidance: Theory, Research and Treathment. New York: Plenum

Press.

Ferrari, J. R. (1998). “Procrastination”. Encyclopedia of Mental Health. 5, (1).

Ferrari, J. R., et al. (1998). “The Antecedents and Consequences of Academic

Excuse-Making: Examining Individual Differences in Procrastination”.

Research in Higher Education. 39, 199-215.

Ferrari, J. R. dan Scher, S. J. (2000). “Toward and Understanding of Academic

and Non Academic Tasks Procrastinated by Students”. The Use of Daily

Logs: Psychology in The Schools. 37, (4), 359-366.

Garland, R. (1991). “The Mid-Point On A Rating Scale: Is It Desirable?”.

Marketing Bulletin. 2, 66-70.

Ghazali, M. V., et al. (2008). Studi Cross-Sectional. Dalam S. Sastroasmoro dan

S. Ismael (Editor). Dasar-Dasar Metodologi Penelitian Klinis. Jakarta:

Sagung Seto.

Ghozali, I. (2001). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS.

Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Goleman, D. (1995). Emotional Intelligence. Terjemahan: Hermaya, T. Jakarta.

Gramedia Pustaka Utama.

102




Goleman, D. (2002). Working with Emotional Intelligence: Kecerdasan Emosi

untuk Mencapai Puncak Prestasi. Terjemahan: Widodo, A. T. K. Jakarta:


Goleman, D. (2003). Kecerdasan Emosi untuk Mencapai Puncak Prestasi.

Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Goleman, D. (2007). Kecerdasan Emosional: Mengapa EI Lebih Penting

daripada IQ. Terjemahan: Hermaya, T. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Gottman, J. (1997). Raising An Emotionally Intelligent Child. [Online]. Tersedia:

http://www.newhorizon.org/strategies/emotional.front_emotional.htm. [27

Oktober 2013].

Gottman, J. dan DeClaire, J. (2003). Kiat-Kiat Membesarkan Anak yang Memiliki

Kecerdasan Emosional. Terjemahan: Hermaya, T. Jakarta: Gramedia

Pustaka Utama.

Gufron. M. N. (2003). Hubungan Kontrol Diri dan Persepsi Remaja terhadap

Penerapan Disiplin Orang Tua dengan Prokrastinasi Akademik. [Online].

Tersedia: http://www.damandiri.or.id/file/mnurgufronugmbab1.pdf. [27

Oktober 2012].

Hadi, S. (2000). Metodologi Research. Yogyakarta: Andi Offset.

Hamptom, A. E. (2005). "Locus Of Control and Procrastination". [Online].

Tersedia: www.capital.edu.com/68/Arts-and-Sciences/23608/. [23

Oktober 2012].

Hasan, M. I. (2006). Analisis Data Penelitian dengan Statistik. Jakarta: Bumi

Aksara.

Harriott, J. dan Ferrari, J. R. (1996). “Prevelance of Procrastination among

Samples of Adults”. Psychological Reports. 78, 611-616.

Hayyinah. (2004). “Religiusitas dan Prokrastinasi akademik Mahasiswa”. Jurnal

Psikologika. 17.

Honey, I. D. (2007). Program Bimbingan Belajar untuk Mengurangi Perilaku

Prokrastinasi Akademik Siswa Sekolah Menengah Pertama. Skripsi pada

Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia Bandung:

Tidak diterbitkan.

Ihsan, H. (2009). Metode Skala Psikologi. Bandung: Tidak diterbitkan.

Jerry, N. dan Newcombe, K. (2005). Saya akan Melakukannya.... Besok!. Jakarta:

Metanoia.

103




Kaplan, R. M. dan Sacuzzo, D. P. (2005). Psychological Testing: Principles,

Application and Issues. New Jarsey: College Publishing Co.

Kartadinata, I., dan Tjunding, S. (2008). “I Love Tomorrow: Prokrastinasi

Akademik dan Manajemen Waktu”. Anima, Indonesian Psychological

Journal. 23, (2), 109-119.

Kerlinger, F. N. dan Lee, H. B. (2000). Foundation of Behavioral Research

(Fourth Edition). USA: Holt, Reinnar & Winston, Inc.

Koentjaraningrat. (1994). Metode-Metode Penelitian Masyarakat. Jakarta:


Lanawati, S. (1999). Hubungan antara Emotional Intelligence (EI) dan Inteligensi

(IQ) dengan Prestasi Belajar Siswa SMU Methodist di Jakarta. Tesis pada

Fakultas Psikologi Universitas Indonesia Depok: Tidak diterbitkan.

Lay, C. H. (1986). “At Last, My Research Article on Procrastination”. Journal of

Research in Personality. 20, 474-495.

Lazarus, R. S. (1969). Personality And Adjusment. Englewood Cliffs: Pretince

Hall.

Lee, E. (2005). “The Relationship of Motivation and Flow Experience to

Academic Procrastination in University Student”. Journal of Genetic

Psychology. 166, (1), 5-14.

Letham, S. J. (2007). [Online]. Tersedia:

http://www.theprocrastinationproblem.successconciousness:guestarticlepr

ocrastination. [19 Maret 2013].

Mayer, J. D. dan Salovey, P. (1997). What is Emotional Intelligence?. Dalam P.

Salovey dan D. J. Sluyter (Editors). Emotional Development and

Emotional Intelligence: Implications for Educations. (3-31). New York:

Basic Books.

Mayer, J. D. (2001). A Field Guide to Emotional Intelligence. Dalam J. Ciarrochi,

J. P. Forgas dan J. D. Mayer (Editors). Emotional Intelligence in Everyday

Life: A Scientific Inquiry. 3-24. Philadelphia: Taylor and Francis Group.

Mayer, J. D., Salovey, P. dan Caruso, D. R. (2002). Mayer-Salovey-Caruso

Emotional Intelligence Test (MSCEIT) User’s Manual. North Tonawanda,

New York: Multi-Health Systems Inc.

McConnell, J. D. (1991). “The Patophysiology of Benign Prostatic Hyperplasia”.

Division of Urology, The University of Texas Southwestern Medical

Center. Texas: Dallas.

104




Midgley, C., Urdan, A. R. dan Timothy, C. (1996). “If I Don’t Do Well

Tomorrow, There’s A Reason: Predictors of Adolescent’s Use of Self

Handicapping Strategies”. Journal of Educational Psychology. 88, (3),

423-434.

Milgram, N. (1991). Procrastination: Encyclopedy of Human Biology. New York:

Academic Press.

Milgram, N. dan Tenne, R. (2000). “Personality Correlates of Decisional and Task

Avoidant Procrastination”. European Journal of Personality. 14, 141-156.

Muhid, A. (2009). “Hubungan Antara Self-Control dan Self-Efficacy dengan

Kecenderungan Perilaku Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Fakultas

Dakwah IAIN Sunan Ampel Surabaya”. Jurnal Ilmu Dakwah. 18, (1).

113-119.

Mu’tadin, Z. (2002). Mengenal Kecerdasan Emosional Remaja. [Online].

Tersedia: http://www.e-psikologi.com/remaja/250402.htm. [29 Maret

2013].

Nasution, S. (2006). Metode Research (Penelitian Ilmiah). Jakarta: Bumi Aksara.

Nunnally, J. C. dan Bernstein, I. H. (1994). Psychometric Theory (Third Edition).

New York: McGraw Hill.

Onwuegbuzie, A. J. dan Jiao, Q. G. (2000). “I’ll Go To The Library Later: The

Relationship Between Academic Procrastination and Library Anxiety”.

College and Research Libraries. 61, (1), 45-54.

Ormrod, J. E. (2003). Educational Psychology: Developing Learners (Fourth

Edition). New Jarsey: Merill Prentice Hall, Inc.

O’Sullivan. (2005). Emotional Intelligence and Deception Detection: Why Most

People Can’t “Read” Others, But a Few Can. Dalam R. E. Riggio dan R.

S. Feldman. Application of Nonverbal Communication: The Clairmont

Symposium on Applied Social Psychology. 215-253. New Jarsey:

Lawrence Erlbaum Associates, Publishers.

Patton, P. (1998). Emotional Intelligence. Terjemahan: Dahlan, Z. Jakarta:

Pustaka Delaprasta.

Peterson, K. (2002). The Tomorrow Trap: Unlocking The Secrets of The

Procrastination-Protection Syndrome. Florida: Health Communications

Inc.

Plutchik, R. (1994). The Psychology and Biology of Emotion (First Edition). New

York: Harper Collins College Publishers, Inc.

http://www.e-psikologi.com/remaja/250402.htm.%20%5b29

105




Putrawan, I. M. (1990). Pengujian Hipotesis dalam Penelitian Sosial. Jakarta:

Rineka Cipta.

Pychyl, T.A., et al. (2000). “Five Days of Emotion: An Experience Sampling

Study of Undergraduate Student Procrastination”. Journal of Social

Behavior and Personality. 15, (5), 239-254.

Relawu, R. S. (2007). Hubungan antara Religiusitas dengan Kecerdasan Emosi

pada Remaja Beragama Islam. Skripsi pada Fakultas Psikologi

Universitas Indonesia Depok: Tidak diterbitkan.

Rianingtias, L. P. R. (2008). Profil Perilaku Prokrastinasi Akademik Siswa

Sekolah Dasar. Skripsi pada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas

Pendidikan Indonesia Bandung: Tidak diterbitkan.

Riduwan. (2008). Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung:

Alfabeta.

Rizvi, A., Prawitasari, J. E. dan Soetjipto, H. P. (1997). “Pusat Kendali dan

Efikasi Diri sebagai Prediktor Prokrastinasi Akademik Mahasiwa”. Jurnal

Pemikiran dan Penelitian Psikologi, UGM Yogyakarta.

Roestiah, S. (2001). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Rose, C., dan Nicholl, M. J. (2002). Cara Belajar Cepat Abad XXI. Terjemahan:

Ahimsa, D. Bandung: Nuansa.

Rothblum, E. D., Solomon, L. J. dan Murakami, J. (1986). “Affective, Cognitive

and Behavioral Differences between High and Low Procrastinators.

Journal of Counseling Psychology. 33, 387-394.

Rudiana, D. (2006). Karakteristik Kesulitan Belajar Siswa Sekolah Menengah

Atas. Skripsi pada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan

Indonesia Bandung: Tidak diterbitkan.

Rumiani. (2006). “Prokrastinasi Akademik Ditinjau dari Motivasi Berprestasi dan

Stres Mahasiswa”. Jurnal Psikologi Universitas Diponegoro. Semarang. 3,

(2), 37-48.

Rusmaladi. (1999). Gambaran Perilaku Menunda Menyelesaikan Skripsi pada

Mahasiswa S1 Psikologi Universitas Indonesia. Skripsi pada Fakultas

Psikologi Universitas Indonesia Depok: Tidak diterbitkan.

Salovey, P. dan Mayer, J. (1990). Emotional Intelligence: Imagination, Cognition

and Personality. 9, 186-211.

Salovey, P. dan Sluyter, D. J. (1997). Emotional Development and Emotional

Intelligence. New York: Basic Books.

106




Shapiro, L. E. (2001). Mengajarkan Emotional Intelligence pada Anak.

Terjemahan: Kantjono, A. T. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Solihat, I. K. (2010). Hubungan antara Motivasi Berprestasi dengan

Prokrastinasi Akademik. [Online]. Tersedia:

http://etd.eprints.ums.ac.id/6240/1/F100040169.pdf. [19 November 2012].

Solomon, L. J. dan Rothblum, E. D. (1984). “Academic Procrastination:

Frequency and Cognitive Correlates”. Journal of Counseling Psychology.

31, (4), 504-510.

Steel, P. (2007). “The Nature of Procrastination: A Meta-Analytic and Theoretical

Review of Quintessential Self-Regulatory Failure”. Journal of Calgary

University. 12, (8), 117-121.

Subino. (1987). Konstruksi dan Analisis Tes: Suatu Pengantar kepada Teori Tes

dan Pengukuran. Jakarta: Depdikbud Dikti P2LPTK.

Sudijono, A. (2004). Pengantar Statistik Pendidikan. Surabaya: Raja Grafindo

Persada.

Sudjana. (1996). Metoda Statistik. Bandung: Tarsito.

Sugiyono. (2002). Statistika untuk Penelitian. Bandung: AlfaBeta.

Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: AlfaBeta.

Sukandarrumidi. (2004). Metodologi Penelitian: Petunjuk Praktis untuk Peneliti

Pemula. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Sukidin dan Mundir. (2005). Metodologi Penelitian. Surabaya: Insan Cendekia.

Suryabrata, S. (2008). Metodologi Penelitian. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Szalavitz, M. (2003). “Tapping Potential: Stand and Deliver”. Psychology Today.

50-54.

Tice, D. dan Baumister, R. (1997). “Longitudinal Study of Procrastination,

Performance, Stress, and Health: The Costs and Benefits of Dawdling”.

Psychological Science. 8, (6), 454-458.

Tjiong, L. A. (2000). Relationship Between Emotional Intelligence, Hardiness

and Job Stress in Registered Nurse. Disertasi pada Universitas Saratosa:

Tidak diterbitkan.

Tondok, Ristyadi dan Kartika.(2008). “Prokrastinasi Akademik dan Niat Membeli

Skripsi”. Anima, Indonesian Psychological Journal. 24, (1), 76-87.

107




Tridhonanto, A. (2009). Melejitkan Kecerdasan Emosional (EQ) Buah Hati.

Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.

Tuckman, B. W. (1991). “The Development and Concurrent Validity of The

Procrastination Scale”. Educational and Psychological Measurement. 51,

473-480.

Umar, H. (2008). Metode Penelitian untuk Skripsi dan Tesis Bisnis. Jakarta:

Rajagrafindo Persada.

Universitas Pendidikan Indonesia. (2012). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.

Bandung: UPI.

Widhiarso, W. (2001). SPSS untuk Psikologi. Yogyakarta: Tidak diterbitkan.

Winarsunu, T. (2004). Statistik dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan.

Malang: UMM.

Woolfolk, A. E. (1995). Educational Psychology (Sixth Edition). Needham

Heights: Allyn and Bacon.

Wyk, L. V. (2004). The Relationship between Procrastination and Stress in The

Life of The High School Teacher. Thesis Faculty of Economic and

Management Sciences at University of Pretoria: Tidak diterbitkan.

Yulistia. (2003). Hubungan Antara Karakteristik Kepribadian dan

Kecenderungan Prokrastinasi Akademik. Skripsi pada Fakultas Psikologi

Universitas Indonesia Depok: Tidak diterbitkan.

Yusuf, S. (2004). Psikologi Perkembagan Anak dan Remaja. Bandung: PT.

Remaja Rosdakarya.

Documents

S PSI 0901711 Bibliography