Dengan daya usaha maksimum, Fullan menawarkan kita untuk melihat
perubahan pendidikan lengkapsebagaimana edisi pertama, namun dengan
pemahaman yang mendalam terhadap pelbagai kerumitanyang tiada
tandingan pada ciri wibawa, wawasan serta keghairahan. Perubahan
terancang bermaksud
proses anjakan atau pergerakan yang mendalam, pesat, radikal dan
melibatkan keseluruhan jenteraorganisasi, dilaksanakan secara
besar-besaran demi kelangsungan organisasi yang sentiasa
mengalami
tekanan persekitaran, serta ancaman pesaing. Sehebat mana pun
reformasi kurikulum dirancang, iatidak akan mendatangkan kejayaan
yang diharapkan tanpa mengambil kira faktor orang dalammenangani
perubahan. Maka la imnya perubahan struktur dilakukan,terutama dari
segi hubunganformal yang menentukan tatacara kerja dan bidang tugas
baru dalam organisasi. !angkah yang biasadiambil ialah dengan
melatih guru sebagai subordinat dalam menangani perubahan,
untuk
peningkatan kemahiran, kualiti peribadi dan pengetahuan untuk
melaksanakan perubahan kurikulum .
