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Revista Latinoamericana de Psicología
ISSN: 0120-0534
Fundación Universitaria Konrad Lorenz
Colombia
Brozek, José
Historiografía de la psicología soviética en ingles
Revista Latinoamericana de Psicología, vol. 5, núm. 2, 1973, pp. 143-155
Fundación Universitaria Konrad Lorenz
Bogotá, Colombia
Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80550204
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Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal
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REVISTA LATINOAMERICANA DÉ PSiCOLOGIÁ1973 VOLUMEN 5 - N9 2 143-155
HISTORIOGRAFIA DE LA PSICOLOGIA SOVIETICAEN INGLES
II - AUTORES SOVIETICOS
jost BROZEK •
Lehigh University
Bethlehem, Pensiluania, U. S. A.
The work done in English by Soviet authors, concerning the historyof Soviet psychology is revíewed, Sokolov's 1960 traces the early historicaldevelopment, Several journal articles, monographs and books describe thecurrent state of psychology in the USSR, from the viewpoint of Sovietauthors. Tbe Handbook edited by Cole and Maltzman makes available toWestern readers the most important and original papers by Soviet psycho-
Esta revisión de publicaciones soviéticas disponibles en inglés 1:5
continuación de una exposición anterior (Brozek, 1973) en la cual serevisan los trabajos historiográficos escritos en inglés por autoresoccidentales. Las actividades actuales en la URSS en la historia de lafisiología y la psicología se han descrito en otro lugar (Brozek, 1971).y se ha comparado la psicología soviética con la psicología estado-unidense (Brozek, 1972).
LA REVISION DE M. V. SOKOLOV EN 1960
En lo que respecta a tópicos psicológicos específicos, la mejorfuente de información sobre el desarrollo de la psicología soviética esel voluminoso manual La Ciencia Psicológica en la URSS (Ananiev
• Dirección: Department of Psychology, Lehigh University, Bethlehemv Penn.18015, USA.
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y cols., 1959 y 1960) también disponible en una apresurada traduccióninglesa. Se ha hecho un catálogo de los temas incluídos en el Manual(Brozek, 1964, p. 522). Es de importancia el hecho de que esa obracontiene un capítulo escrito por M. V. Sokolov (1960), referente a losescritos de psicólogos soviéticos sobre la historia de la psicología.
En buena parte Sokolov revisa la literatura en función de lacronología de la psicología rusa y soviética, comenzando por el siglo18 y continuando el relato esencialmente hasta 1957, el año que marcalos 40 años de existencia de la Unión Soviética.
Una frase del primer párrafo de la revisión de Sokolov podríaservir como divisa y justificación fundamental de los esfuerzos histo-riográficos soviéticos: "Para la psicología soviética y, en general parala ciencia soviética, el principio de la aproximación histórica al objetode estudio constituye uno de los requisitos metodológicos más im-portantes."
La bibliografía con sus 447 referencias, presentadas en la traduc-ción inglesa en el orden del alfabeto ruso, testifica que en la UniónSoviética se ha dedicado mucha atención a la historia de la psicología.Hoy este campo sigue floreciendo.
Las secciones particulares del recuento de Sokolov tratan sobrelas sucesivas fases de la psicología rusa (siglo 18; primera mitad delsiglo 19; la psicológica de l. M. Sechenov; la psicología educativa deK. D. Ushinski; 1824-1870; los investigadores de la última parte delsiglo 19, entre ellos P. F. Sesgaft, interesado en psicología educativa einfantil, y el psicólogo experimental N. N. Lange; las opiniones psico-lógicas de novelistas rusos y ucranianos; y la psicología rusa al co-mienzo del siglo 20 con especial referencia a A. F. Lanzurski, V. M.Bechterev y V. Vagner). Hay secciones separadas sobre los avancesdurante el período soviético en Rusia propiamente tal, y el trabajoefectuado en las otras repúblicas especialmente Ucrania, Georgia y Ar-menia. Hay una pequeña sección dedicada al trabajo de los psicólogossoviéticos que escriben sobre la historia de la psicología en otrospaíses.
La revisión de Sokolov es particularmente útil como fuente deinformación bibliográfica. La ausencia de un índice de materias y deautores en un trabajo de referencia como éste es un hecho exaspe-rante.
El número de psicólogos soviéticos con un interés más que pasa-jero en la historia de su disciplina es sorprendentemente amplio. Alidentificar los aportes importantes podemos utilizar la bibliografía deSokolov, teniendo bien en cuenta que la cantidad de producción esun criterio muy burdo. Para los siguientes nombres hay cinco o másitems en la bibliografía: B. G. Ananiev (17 items), B. G. Baev (6), E.
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A. Budilova (5), P. R. Chamata (6. principalmente en ucraniano), T.E. Galushko (5, principalmente, en ucraniano), S. E. Drapkina (7).D. E. Elikin, (8, en ucraniano y ruso), M. K. Godyna 10, en ucraniano),G. S. Kostyuk (23, principalmente en ucraniano), M. A. Mazmayan(10, en armenio y ruso), P. M. Pelekh (12, principalmente en ucra-niano), A. V. Petrovski (5), A. S. Prangisvili (13, en georgiano y ruso),A. N. Raesvki 5, en ucraniano y ruso), S. L. Strakhov (11), B. M.Teplov (9), A. N. Shengakin (5), M. G. Yaroshevski (9) y G. E.Zakuev (5).
AR TICULOS EN LA REVISTA "VOPROSYPSIKHOGII"
El principal medio de publicación de las contribuciones soviéticassobre temas históricos es la revista Voprosy Psikhologii (Problemas dePsicología). Slobin (1968) catalogó los 120 artículos aproximadamente,que han aparecido en la revista desde su iniciación en 1955. Los títulosaparecen en el original y en la traducción inglesa.
La tabulación de este material produce una interesante "topome-tría" de la historiografía soviética de la psicología, por lo menos porlo que de ella se refleja en los artículos de revista publicados duranteun período de 13 años. Sesenta y ocho artículos se refieren a la vida yla obra de personas en Rusia y la URSS (más de la mitad de los títu-los). Catorce tratan diversos aspectos de la psicología soviética (repúblicas soviéticas, instituciones de aprendizaje, ciudades, psicologíasoviética en general); 10 tratan sobre diversos campos de la psicologíasoviética, y sobre teorías; 3 sobre métodos; 4 se dedican a asuntos dehistoriografía; 11 se refieren a aportes no soviéticos a la psicología y adesarrollos en el exterior.
CONTRIBUCIONES SOVIETICAS EN REVISTASY MONOGRAFIAS NORTEAMERICANAS
Los artículos de Ramul sobre primeras mediciones y escalas enpsicología aparecieron en el American Psychologist (Ramul, 1960.1963).
Los autores soviéticos contribuyeron con tres ensayos al volumensobre Historical Roots of Contemporary Psychology, editado por Wol-man (1968). Tratan respectivamente sobre 1. M. Sechenov (1829-1905); Yaroshevski, 1968), 1. P. Pavlov (1849-1936): Anokhin, 1968) yL. S. Vigotsky (1896-1934): Leontiev y Luria, 1968). Aunque el libroes y debe ser selectivo, la omisión del V. M. Bechterev (1857-1927)
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resulta desafortunada. Aún está por escribirse un recuento cabal, crí-tico y desprejuiciado de la vida y del prodigioso trabajo de Bechterev.
LA OBRA DE S. L. RUBINSTEIN SOBRE EL DESARROLLODE LA PSICOLOGIA SOVIETICA DE LA POSTcGUERRA
Por iniciativa de la UNESCO la Academia de Ciencias de laURSS preparó un informe para ser publicado en inglés y francés,sobre el trabajo realizado en la URSS en ciencias sociales durante los15 años siguientes a la segunda guerra mundial. S. S. L. Rubinstein,miembro correspondiente de la Academia de Ciencias de la URSS (yel único psicólogo soviético del cual sepamos que haya alcanzadoesta posición) se le pidió escribir la sección sobre psicología (Rubins-tein, 1965); E. A. Budilova contribuyó con los materiales pertinentesal año 1960.
En ese trabajo se hace una breve consideración de la psicologíageneral (teórica). Infortunadamente la presentación es esencialmenteininteligible, hecho que se debe solamente en parte a que la traduc-ción es muy deficiente. El lector occidental no puede entender el sig-nificado de la afirmación de que el materialismo dialéctico constituyeel fundamento filosófico de la investigación psicológica "teórica". Elautor no aclara la relación crucial entre actividad (comportamiento)y conciencia, y la relación entre la teoría pauloviana de los reflejoscondicionados y la teoría marxista-leninista del "reflejo" de la realidad,los dos pilares de la interpretación soviética de la naturaleza de losprocesos mentales.
Esta falla de las comunicaciones es lamentable por varias razo-nes: primera, estos conceptos y sus implicaciones para el desarrollode los "fundamentos filosóficos de la psicología soviética" (e igual-mente de la estructura de la psicología empírica y científica) son deprimordial importancia histórica. Segunda, los conceptos, la vehemen-cia con que se discutieron durante décadas enteras, y la importanciaque todavía se les concede, representan la principal marca que dis-tingue al "oriente" soviético del "occidente". Tercera razón, Rubins-tein ha sido el principal expositor soviético en el campo de la psico-logía teórica general durante los años que abarca el trabajo al cualnos estamos refiriendo y un planteamiento inteligible salido de supluma habría tenido particular acogida como un pronunciamientoauténtico y como la voz de un hombre que no solo estaba relatándolosino que había tenido una parte decisiva. en la construcción de lahistoria de la psicología soviética, con referencia especial a los aspectosfiloséfíco-teóricos,
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De mayor utilidad es la segunda parte del capítulo, que tratasobre investigación en las áreas de sensación y percepción (B. G. Ana-niev, K. Kh. Kekcheev, S. V. Kraucov, E. N. Sokolov), memoria (A.A. Smirnov, L. V. Zankov), lenguaje (V. A. Aternov, N. I. Zhinkin,pensamiento (A. R. Luriya, A. N. Sokolov, P. A. Shevarev, S. L. Ru-binstein), personalidad (A. G. Kovalev, V. S. Merlin, V. N. Myasish-chev), aptitudes (B. M. Teplov) , psicología comparada (N. N. Lady-gina-Kots, V. P. Prolopopov, E. G. Vatsero, L. G. Voroniel), desarrollohumano (A. N. Leontíev), psicología educativa (N. A. Menchinskaya)y psicología del deporte (A. C. Pung y P. A. Rudik) .
Del total de 42 volúmenes citados por Rubinstein (1965), 13fueron publicados entre 1946 y 1950, 7 entre 1951 y 1955, Y 22 entre1956 y 1960. Algunos de los trabajos citados salieron de la pluma decientíficos que se consideraban antropólogos y tenían interés en elcomportamiento de los monos antropoides, y la de la pluma de fi-siólogos.
MONOGRAFIAS
Aquí mencionaremos solamente publicaciones recientes que sondirectamente pertinentes a la historia de la psicología, bien sea comofuentes primarias (Sechenov, 1935) o como recuentos históricos (Kosh-toyants, 1964); para una revisión de estos tres volúmenes, véase Bro-zek (1966). Mencionaremos un capítulo sobre psicología soviética orien-tado hacia las traducciones de monografías soviéticas disponibles eninglés (Brozek, 1971).
El ensayo Reflejos del Cerebro de I.M. Sechenov, publicado porprimera vez en 1863, sólo se hizo accesible para su lectura en inglésal cabo de un siglo (1965). La obra está acompañada de una biografíade Sechenov (1829-1905) escrita por K. Koshtoyansts y un post-scrip-tum de W. A. Rosenblith, asociado al Instituto de Tecnología deMassachusetts. Rosenblith subraya el interés de Sechenov por el siste-ma nervioso como mecanismo de control en una visión que anticipala Cibernética de Norbert Wiener concebida como el estudio de "elcontrol y la comunicación en el animal y la máquina". En opiniónde Rosemblith "el enfoque reflexológico de (Sechenov) de la com-prensión del comportamiento fue un esfuerzo pionero no sólo enRusia sino en todo el mundo occidental" (pág. 114).
La historia inicial de este ensayo arroja luz sobre la "urdimbresocial" en la cual debieron actuar la ciencia y los científicos en Rusiaa mediados del siglo XIX.
El título original del ensayo de Sechenov fue "Un intento deaplicación de los principios fisiológicos al estudio de los procesos
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mentales". Bajo este título se sometió el trabajo a N. A. .Nekrasov,editor de Sovremennik (Revista de Asuntos Contemporáneos), perofue rechazada por los censores. Corrió mejor suerte cuando se rebau-tizó, esta vez en forma estrictamente fisiológica y se envió a Medit-sinskii Vestnik (Revista Médica). Fue aceptado y publicado en 1863,para luego reimprimirse en forma de libro. La tesis de que los proce-sos mentales deben considerarse como producto de la actividad reflejacerebral fue tan novedosa como profética.
Las Notas Autobiográficas de Sechenov fueron escritas casi unaño antes de su muerte en 1905. Esta autobiografía nos da un retratoinformativo y cálidamente humano de la vida de Sechenov y de sutrabajo, enmarcado en el panorama del desarrollo científico de Ru-sia durante la segunda mitad del siglo XIX.
Los Ensayos de Koshtoyants (1964), publicados en ruso por pri-mera: vez en 1946 constituyen el primer volumen de la importanteserie titulada Monografías Rusas sobre el cerebro y el comportamien-to. La serie está programada para sumnistrar información sobre "eltrasfondo histórico de las investigaciones en neurofisiología y com-portamiento condicionada, lo mismo que sobre ciertos avances con-temporáneos en estas áreas" (Prólogo de D. B. Lindsley, p. VIII).
Fue excelente la selección del trabajo de Koshtoyants para ini-ciar la serie (que contiene como segundo volumen las Notas Autobio-gráficas de Sechenov). Sechenov es la figura central de recuento deKoshtoyants, entre cuyos 21 capítulos hay siete dedicados al trabajode Sechenov.
La contribución de l. P. Pavlov, sus estudiantes y colaboradoresal estudio de los reflejos condicionados se describe en un extensocapítulo, pero el trabajo paralelo de V. M. Bechterev sobre los "refle-jos asociativos" no se menciona. Otros tres capítulos tratan sobredesarrollos en neurofisiología. La utilidad de este trabajo para elhistoriador se ve notablemente reducida por la omisión del materialbibliográfico anexado en la edición rusa y la falta de un índice detemas y de autores.
OBRAS ESCOGIDAS DE I.M. SECHENOV
Las Obras Escogidas de Sechenov se publicaron en inglés y alemánpor primera vez en 1935 con ocasión del XV Congreso Internacionalde Fisiología (Sechenov, 1935). Los artículos en alemán tratan sobreinformes de investigaciones acerca de los gases sanguíneos y, en lasegunda parte, sobre la fisiología del sistema nervioso con atenciónespecial a los fenómenos de inhibición. La tercera parte, en inglés,contiene cuatro publicaciones: Reflejos delCerebro, Qu·ién debe In-
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vestigar los Poblemas de la Psicología y Cómo Hacerlo, Impresiones yRealidad, y Los Elementos de Pensamiento. Estos últimos materialesse incluyeron en una selección posterior más amplia (Sechenov, 1961).Introduce al libro una biografía de Sechenov escrita por Koshtoyants(1961). La sección sobre Reflejos del Cerebro se reimprimió en los Es.tadosUnidos (Sechenov 1965).
ANTOLOGIAS
En la década de 1960 aparecieron en el occidente dos antologías,con diferentes enfoques, editadas respectivamente por O'Connor (1962)y por B. y J. Simon (1963) .
A propósito del Congreso Internacional de Psicología de 1966realizado en Moscú, se publicó una tercera antología en inglés (Leon-tíev, Luria y Smirnov, 19(6).
La antología de O'Connor contiene traducciones de once artículospublicados entre 1955 y 1958 en la revista Voprosy Psikhologuii, ycinco informes presentados en una conferencia sobre psicología reali-zada en la Unión Soviética en 1955, cuyas memorias se imprimieronen 1957. Para la clasificación del contenido, el editor utilizó dos cri-terios, en parte no excluyentes: "Tendencias" y "Fuentes". Las tresprincipales "Tendencias" de la psicología soviética se consideran:(a) La psicología fisiológica, basada en la obra de Pavlov. (b) El estu-dio de la formación de conceptos y el desarrollo del lenguaje, basadoen los estudios de Vigotsky y Luria, y e) La investigación centrada entorno al concepto de disposición (Set) adelantada por Uznadze y susseguidores en Georgia. Se identifican como "fuentes" la fisiología, elestudio del lenguaje y la educación; estos son los títulos de las tressecciones que conforman el libro.
Los diversos artículos fueron seleccionados de una lista de títulosrecomendados por la Academia Soviética de Ciencias Pedagógicas,teniendo en cuenta tres criterios: potencial interés del tema para loslectores de habla inglesa, representatividad en lo concerniente a lapsicología soviética del momento, y adecuación de los métodos expe·rimentales. El editor (O'Connor) creyó que no era conveniente exten-derse demasiado en las diferencias filosóficas entre el "Oriente" y el"Occidente". Estuvo de acuerdo con R. H. Thoules, quien destacóen el prólogo de la antología que "en el laboratorio no somos idea-listas, ni empiristas, ni materialistas, sino experimentalistas",
En 1957 Briam Simon, asociado con la Universidad de Leicester,Inglaterra, editó una antología destinada a familiarizar a los lectorescon los aspectos generales de la psicología soviética. El volumen de1963 se centra en la psicología educativa (reí. Brozek, 1965').
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La antología de Simon y Simon (1963), consta de cuatro seccio-nes: (1) La Introducción de los editores que contiene una descripciónde la organización y el estatus de la investigación soviética en psicolo-gía infantil y educativa. junto con un comentario sobre algunas carac-terísticas del trabajo soviético en el áre en cuestión (métodos cualita-tivos más que cuantitativos, énfasis en los estudios evolutivos y elpapel del lenguaje en el desarrollo mental). (2) Una revisión deltrabajo ruso y soviético en psicología educativa, escrita por D. M.Bogolovski y N. A. Menchinskaya, que abarca los años comprendidosentre 1900 y 1960. (3). Cinco artículos sobre aspectos psicológicos talescomo desarrollo y retardo mental, papel del lenguaje en la regulacióndel comportamiento y personalidad. (4) Ocho contribuciones queexaltan las implicaciones de la investigación psicológica para el apren-dizaje de asuntos tales como la lectura, la aritmética y la física. Lamayoría de los artículos se habían publicado originalmente entre1956 y 1959.
En la tercera antología aparecida en la década de 1960 nosdicen los editores (Leontiev, Luria y Smirnov, 1966) que el objetivode la edición de artículos que lleva como título Psychological Re-search in the USSR, es familiarizar a los lectores extranjeros con lainvestigación soviética en psicología y algunas disciplinas relacionadas.Se nos informó que se publicaron otros dos volúmenes en francés, elprimero acerca de investigaciones sobre memoria, pensamiento y len-guaje, y el segundo sobre personalidad, desarrollo y aprendizaje. Nohemos tenido acceso a tales volúmenes.
La edición inglesa consta de dos partes, tituladas "Problemasgenerales de psicología y psicofisiología"y "sensación y percepción".Mientras la segunda parte es bastante homogénea, la primera lo esmenos, por incluir trabajos que en la Unión Soviética no se conside-rarían de "psicología". Uno de ellos escrito por E. A. Asrayan, setitula claramente "La fisiología del reflejo condicionado."
El rango de tiempo durante el cual se escribieron las publicacio-nes originales es bastante amplio. La más antigua es una traduccióncondensada de Desarrollo de las funciones mentales superiores por L.S. Vigotsky, escrito entre 1930 y 1931 pero solamente publicado 30años más tarde (Vigotsky, 1960). Desafortunadamente en la mayorparte de los casos no se indica la fuente ni la fecha de publicaciónde los artículos originales. Desde el punto de vista del historiadoresto constituye una omisión particularmente lamentable. Resulta frus-trante leer el comentario de los editores (p. 218), de que el artículosobre "Interacción de los órganos de los sentidos" es una traduccióncondensada de un libro publicado bajo el mismo título por S. V.Kravkov (1893-1951), un prominente neurofisiólogo ruso y no encon-trar el año de publicación del libro. De hecho este trabajo apareció
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en 1948. Para algunos lectores que desean examinar el trabajo originalsería útil tener el título en ruso del libro. Más problemático aún esllamar "Neurofísiólogo" a Kravkov. De un individuo al que se llama"neurofísiólogo" difícilmente se espera que haya escrito un tratadode psicología, como hizo Kravkov en 1925.
CINCUENTA A~OS DE PSICOLOGIA EN LA URSS
El principal vehículo de información en inglés sobre psicologíaen la URSS es la revista Soviet Psychology, inicialmente combinadacon la psiquiatría (Soviet Psychology and Psychatry, Vol. 1, 1963). En1967 la revista empezó una existencia separada, aunque continuandola numeración de los volúmenes. La principal función de la revistaes la de publicar traducciones de artículos recientes y seleccionados.Algunas veces se dedica todo un número a un tópico específico, comopsicolingüística (Slobin, 1969) neurosis experimentales (Cale y Bow-den, 1969/1970). Se han dedicado tres números especiales de SovietPsychology a traducciones de artículos en los cuales se revisan losdesarrollos realizados durante los años de 1917 a 1967 (Brozek, 1968,1968/1969). Se trataron sucesivamente los campos básicos de la psico-logía en la Unión Soviética, los campos de aplicación y los estudiosgeorgianos sobre disposición (set.). Este material, al cual se ha agregadouna extensa introducción y traducciones de artículos adicionales sepublicó en forma de libro (Brozek y Slobín, 1972).
TRABAJOS EN HONOR DE BECHTEREVy VIGOTSY
V. M. Bechterev (1857-1927) y L. S. Vigotsky (1896-1934) estánentre los más grandes psicólogos rusos y soviéticos. Era justo dedicaruna entrega especial de Soviet Psychology, editado por M. Col e (1969)a la "reflexología evolutiva" de V. M. Bechterev, una de las áreas direc-trices de investigación en la década de 1920, y más tarde borrada dela escena soviética por cursos ideológicos. Cale escribió la introduc-ción. El trabajo de Bechterev y Shchlovanov (1969), sobre el estable-cimiento del estudio objetivo (reflexológico) del desarrollo infantilse publicó por primera vez en ruso, en 1925.
El número conmemorativo de Vigotsky de Soviet Psychology (Slo-bin, 1967 a) contiene un prólogo por Jerone S. Bruner; traduccionesde la conferencia de Vygotsky, sobre el papel del juego en el desarro-llo infantil, pronunciada en 1933 y publicada un tercio de siglo mástarde (Vigotsky, 1967), trabajos sobre la importancia de Vigotsky en el
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estudio de la percepción (Zaporozhets, 1967), el concepto de interna-Iización de la actividad externa como proceso definitivo en la génesisde la actividad mental (Galiperin, 1967), la relación entre enseñanza ydesarrollo mental (El Ikonin, 1967), el problema de la generalización(Davydov, 1967), y la localización de las funciones cerebrales (Luria,1967); y una bibliografa de publicaciones de Vigotsky (Slobin 1967 b).
Bruner (p. 5) considera a Vigotsky "un importante enlace entrela psicología soviética y la psicología norteamericana contemporánea,enlace en polo cognoscitivo, como Pavlov lo fue en el polo del condi-cionamiento estímulo-respuesta".
EL HANDBOOK DE COLE y MALTZMAN
Una gran parte del voluminoso Handbook 01 Contemporany So-viet Psychology editado por Cale y Maltzman (1969, ref. Brozek, 1970)es de interés directo para los estudiosos de la historia de la psicología,no obstante la palabra "contemporánea" en el título.
El Handbook consta de cuatro partes dedicadas respectivamente,a psicología evolutiva, psicología social y de lo anormal, psicologíaexperimental general, e investigación sobre las bases fisiológicas delcomportamiento. Es reducida la representación de los trabajos sobresensación y percepción, y la literatura sobre aprendizaje de temasescolares específicos. Están ausentes la psicología del deporte, que esuna de las especialidades de la psicología soviética, y la investigaciónsobre vuelos espaciales.
Los editores proporcionaron una sección informativa sobre "Fon-do Histórico" en su introduccón general; escribieron introduccionespara cada colaboración y adicionaron notas de pie de página. Estosrasgos son de especial interés para el estudioso de la historia de lapsicología soviética y constituyen una ayuda importante para darperspectiva a la información suministrada por los autores soviéticos.Los editores triunfaron en su esperanza de que "esta clase de infor-mación sobre el trasfondo histórico y teórico ha de hacer que losestudios- particulares sean más comprensibles de lo que serían si seleyeran sin ese transfondo". (Cole y Maltzman, 1969, p. XI). Este esun buen ejemplo de la "función de servicio" de la historiografía parala investigación contemporánea, una función que puede ser menos-preciada por quienes exaltan "La historia por la historia misma",pero que en opinión del autor del presente trabajo representa unavaliosa contribución a la historia. (Ref. Brozek, 1969).
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